PLAN DE LAPSO Asignatura: Biologia Docente Coordinador de la asignatura: Claudia Ceballos Curso _5to A .B Nª de objetivos planificados 4 Número de objetivos previstos del programa: 12 Lapso I Año escolar: 2.012-2013 Número de objetivos previstos en el lapso:3 Objetivos restantes 20

FECHA SEMANA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS Y MATERIALES

OBSERVACIONES

8-10-12 22-10-12

1-2 3-5

1.Conocer la historia y cronología de la genética a través de registros en aulas y virtuales y uso de material impreso 2.Analizar la metodología mendeliana y conceptos que dieron lugar a las primera y segunda ley de Mendel

-Concepto de genética, historia -Teorías y descubrimientos que sustentan la genética como subsidencia de la biología -Teóricos importantes -Ciencias relacionadas y complementarias

-Manejo de términos mendelianos - Primera Ley de Mendel -Segunda Ley de Mendel -Metodología Mendeliana

Registro en aula virtual biotec 25 de julio y participación en la misma Divulgación científica de artículos y textos digitales a través del acceso a redes sociales y blogs educativos Discusión dirigida, clase y en línea Pregunta retos Uso foros digitales Divulgación científica de artículos y textos digitales a través del acceso a redes sociales y blogs educativos Discusión dirigida, en

-Aula Virtual -PC personal Libros de texto -Artículos científicos en formato digital -Ensayos escritos de blogs en biotecnología -material impreso -Laminas y guías hojas de papel bond, foami, carpetas lisas. Ilustraciones didácticas - Uso del Aula Virtual -PC personal Libros de texto -Artículos científicos en formato digital -Ensayos escritos

PLAN DE LAPSO

Asignatura: Biologia Docente Coordinador de la asignatura: Claudia Ceballos Curso _5to A .B Nª de objetivos planificados 4 Número de objetivos previstos del programa: 12 Lapso I Año escolar: 2.011-2012 Número de objetivos previstos en el lapso:4 Objetivos restantes 20

FECHA SEMANA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS Y MATERIALES

OBSERVACIONES

5-11-12 26-11-12

6-9 10-11

Conocer la teoría cromosómica de la Herencia Trabajo escrito referente a enfermedades producidas por defectos cromosomales

- Trabajos de Thomas

Morgan. - Estructura y morfología de

Drosophyla melanoganster - Estructura, formación y

función del cromosoma - Mutaciones genéticas - Enfermedades producidas

por error cromosómico, trasnslocación, trisomías y duplicaciones

clase y el línea. Preguntas reto Uso de foros digitales comentarios en línea Compilación de artículos para elaborar una hemeroteca web clase y en línea Uso de los espacios de aula virtual Biotec 25 de Julio para la discusión de temas Discusión dirigida en línea asincrónica. Utilizar los espacios del blogs para la divulgación de materia científico Uso de los espacios del aula virtual para la discusión de temas Utilizar el grupo de face book para subir los trabajos sobre enfermedades cromosomales

de blogs en biotecnología y aula virtual -Material impreso -Laminas y guías hojas de papel bond, foami, carpetas lisas. Ilustraciones didácticas. -Manejo y uso delAula virtual -PC personal Libros de texto -Artículos científicos en formato digital -Ensayos escritos de blogs en biotecnología -material impreso -Laminas y guías hojas de papel bond, foami, carpetas lisas. Ilustraciones didácticas -Aula virtual -PC personal Libros de texto -Artículos científicos en formato digital -Ensayos escritos de blogs -material impreso

PLAN DE EVALUACIÓN

Docente: Claudia Ceballos Curso: 5to Año escolar: 2.012-2.013 Nª de objetivos:22

Asignatura:Biologia Sección: Ay B Lapso:I Nª de objetivos planificados:4

Fecha de entrega:29-10-2012 Ciclo/nivel: diversificado Mención:Ciencias Nª de objetivos pendientes:20

Profesores:Claudia Ceballos

FECHA Nª DE OBJETIVOS

ACTIVIDADES DE EVALUACION

TÉCNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION PUNTAJE OBSERVACIONES

8-10-2012 15-10-2012- 25-10-2012 29-10-2012 19-11-2012 6-12-2012

introducción 1 2 3 4 todos

Registro en aula virtual y seguimiento del registro de plataforma. Línea de tiempo o cuadro cronológico y análisis de art científico Practica metodología mendeliana Análisis de Art. científico, discusión dirigida en el espacio de aula virtual y presencial y entrega de taller en físico Trabajo Escrito . Revisión de cuaderno con todas las asignaciones del lapso

Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa

Escala de estimación, lista de cotejo. Escala de estimación, lista de cotejo, registro descriptivo Escala de estimación, lista de cotejo. Escala de estimación, lista de cotejo, registro descriptivo Escala de estimación, lista de cotejo, registro descriptivo Escala de estimación y lista de cotejo

20 20 20 20 20

2 2 4 4 4 4