TEMA 18TEMA 18TALLER: FORMAR PARA LA VIDA TALLER: FORMAR PARA LA VIDA

CRISTIANA, INTEGRANDO CRISTIANA, INTEGRANDO CRITERIOS Y OBJETIVOSCRITERIOS Y OBJETIVOS

El facilitador toma en cuentaEl facilitador toma en cuentaque su cometido principal es formarque su cometido principal es formarpara hacer vida el mensaje cristiano.para hacer vida el mensaje cristiano.

ENLACEENLACE

• Iniciamos este Iniciamos este ManualManual presentado presentado

las bases las bases doctrinalesdoctrinales y y pastoralespastorales de la de la formaciónformación básica. básica.

• Después Después continuamos con la continuamos con la parte metodológica parte metodológica

en donde en donde ejercitamos algunas ejercitamos algunas

herramientas herramientas didácticas didácticas para el para el

uso de los Manuales.uso de los Manuales.

Ahora vamos a dar una Ahora vamos a dar una visión de conjuntovisión de conjunto, , reuniendoreuniendo los los elementos, criterios elementos, criterios y y ejesejes de la formación. de la formación. Los elementos que Los elementos que hasta ahora hemos hasta ahora hemos trabajado en la parte trabajado en la parte metodológica habrán metodológica habrán de de integrarse y integrarse y trabajarsetrabajarse en una en una dirección común:dirección común: formar para vivir como formar para vivir como cristianos.cristianos.

ENLACEENLACE

• Integrar los elementos Integrar los elementos vistos hasta el vistos hasta el momento en un solo momento en un solo objetivo: objetivo: formar para la formar para la vida cristiana.vida cristiana.

• Descubrir una Descubrir una visiónvisión de de conjuntoconjunto, a partir de , a partir de las bases doctrinales y las bases doctrinales y pastorales, apoyadas pastorales, apoyadas en una metodología en una metodología didáctica adecuada a la didáctica adecuada a la formación de adultos.formación de adultos.

• Ejercitar un Ejercitar un caminocamino para formar para la para formar para la vida cristiana vida cristiana creciendo creciendo en espíritu de en espíritu de conversión, comunión y conversión, comunión y apostoladoapostolado..

OBJETIVOSOBJETIVOS

Orientaciones Orientaciones pastorales 2008, n. 4pastorales 2008, n. 4

TEXTOSTEXTOS

Como Iglesia que se evangeliza para poder Como Iglesia que se evangeliza para poder evangelizar, debemos hacernos más capaces evangelizar, debemos hacernos más capaces de transmitir la fe, privilegiando los medios de transmitir la fe, privilegiando los medios del testimonio, diálogo y cercanía con las del testimonio, diálogo y cercanía con las personas de cada ambiente urbano. Esta personas de cada ambiente urbano. Esta opción, nos exige aprender a acompañar a opción, nos exige aprender a acompañar a quienes se inician en la fe para que puedan quienes se inician en la fe para que puedan recorrer el itinerario que los madure, como recorrer el itinerario que los madure, como discípulos y como misioneros de Cristo. Es discípulos y como misioneros de Cristo. Es decir, debemos aprender a ser una decir, debemos aprender a ser una comunidad capaz de formar para la vida comunidad capaz de formar para la vida cristiana, para vivir como cristianos.cristiana, para vivir como cristianos.

Orientaciones pastorales 2008, n. 4Orientaciones pastorales 2008, n. 4

TEXTOSTEXTOS

FORMACIÓNFORMACIÓNEJESEJES

INTELECTUALINTELECTUAL

PERSONALPERSONALCOMUNITARIACOMUNITARIA

ESPIRITUALESPIRITUAL

APOSTÓLICAAPOSTÓLICA

DIMENSIONESDIMENSIONESCONVERSIÓNCONVERSIÓN

COMUNIÓNCOMUNIÓN

APOSTOLAAPOSTOLADODO

DE LAICOSDE LAICOS

PARA LA VIDA PARA LA VIDA CRISTIANACRISTIANA

SERSER

DISCÍPULOS DISCÍPULOS Y Y

MISIONEROSMISIONEROS

SABERSABER SABER HACERSABER HACER

EvangelioEvangelioEl Misterio de Cristo El Misterio de Cristo

y de la Iglesiay de la Iglesia

Vivir personal y Vivir personal y comunitariamente. comunitariamente.

Celebrar y Celebrar y comunicar la fecomunicar la fe

Ser humano-comunitario-espiritual-intelectualSer humano-comunitario-espiritual-intelectualCristianos que se santifican en el mundoCristianos que se santifican en el mundo

Trabajo individualTrabajo individualA) DESCUBRIR CÓMO LOS CONTENIDOS LE HABLAN AL FACILITADORA) DESCUBRIR CÓMO LOS CONTENIDOS LE HABLAN AL FACILITADORDado que el cristianismo es una experiencia de fe que se transmite mucho mDado que el cristianismo es una experiencia de fe que se transmite mucho máás por s por testimonio y contagio, los contenidos habrtestimonio y contagio, los contenidos habráán de interpelar, en primer lugar, al n de interpelar, en primer lugar, al facilitador. El formador habrfacilitador. El formador habráá de descubrir en los contenidos su propio crecimiento de descubrir en los contenidos su propio crecimiento en conversien conversióón, comunin, comunióón y apostolado. n y apostolado. En seguida, habrEn seguida, habráá de preguntarse, c de preguntarse, cóómo estos contenidos le hablan a las personas mo estos contenidos le hablan a las personas concretas a quienes estconcretas a quienes estáá formando y considerar: formando y considerar: ¿¿quiquiéénes son?, nes son?, ¿¿a qua quéé se se dedican?, dedican?, ¿¿a qua quéé grupo pertenecen?, grupo pertenecen?, ¿¿cucuááles son sus problemas y expectativas?, les son sus problemas y expectativas?, ¿¿cucuáál es su actividad pastoral? ...l es su actividad pastoral? ...A partir de las respuestas:A partir de las respuestas:•Estudiar los contenidos.Estudiar los contenidos.•Buscar frases que hablen de conversiBuscar frases que hablen de conversióón. Anotarlas.n. Anotarlas.•Preguntarse: Preguntarse: ¿¿ququéé aporta para nuestra vida personal?, aporta para nuestra vida personal?, ¿¿ququéé aporta para las aporta para las personas concretas a las que formamos?personas concretas a las que formamos?•Buscar frases que hablen de comuniBuscar frases que hablen de comunióón. Anotarlas.n. Anotarlas.•Preguntarse, Preguntarse, ¿¿en quen quéé contribuyen a hacer mejor nuestra propia vida contribuyen a hacer mejor nuestra propia vida comunitaria?, comunitaria?, ¿¿ququéé puede aportar para la vivencia comunitaria del grupo al que puede aportar para la vivencia comunitaria del grupo al que formamos y a (los) grupos a los que pertenecemos?formamos y a (los) grupos a los que pertenecemos?•Buscar frases que motiven el apostolado. Anotarlas.Buscar frases que motiven el apostolado. Anotarlas.•Preguntarse, Preguntarse, ¿¿de qude quéé manera colaboran a la misi manera colaboran a la misióón apostn apostóólica, qulica, quéé aporta para la aporta para la comunidad a la que formamos?comunidad a la que formamos?B) TRABAJO COMUNITARIOB) TRABAJO COMUNITARIOCompartir las respuestas en el grupo Compartir las respuestas en el grupo ¿¿CuCuáál fue la experiencia de haber realizado este ejercicio?l fue la experiencia de haber realizado este ejercicio?C) FRENTE AL GRUPO AL QUE FORMASC) FRENTE AL GRUPO AL QUE FORMASEl ejercicio que acabamos de realizar es parte de tu preparaciEl ejercicio que acabamos de realizar es parte de tu preparacióón a la sesin a la sesióón que n que aportaraportaráá ideas y pistas para ejemplificar, actualizar y mantener presentes los ejes ideas y pistas para ejemplificar, actualizar y mantener presentes los ejes de la formacide la formacióón. El trabajo con el grupo se realiza durante la sesin. El trabajo con el grupo se realiza durante la sesióón con los n con los aportes que vayas haciendo para mantener el hilo conductor y el enfoque. Para aportes que vayas haciendo para mantener el hilo conductor y el enfoque. Para completar los criterios, al final se pueden realizar las siguientes actividades:completar los criterios, al final se pueden realizar las siguientes actividades:• Establece compromisos personales y grupales con Dios.Establece compromisos personales y grupales con Dios.• Alaba, agradece, ora con el grupo.Alaba, agradece, ora con el grupo.• Celebra.Celebra.