FORMACIÓN EL CAMINO DE LA CURANDERA

Cosmovisión y Espiritualidad Maya

Medicina tradicional

Herbolaria

Partería, Masaje maya, temazcal

Argentina

Colombia

Chile

México

ETAPA 1. MODO ONLINE TIEMPO: 6 MESES 1 CLASE A LA SEMANA DE 2 HRS CADA UNA.

TEMA 1. NOCION SOBRE LA COSMOVISIÓN Y ESPIRITUALIDAD

MAYA.

❖ESTUDIO DEL ORIGEN DE LA CREACION MAYA

❖DIOS Y DIOSES –COSMOVISION MAYA

❖El espacio celeste. Ruk’u’x Kaj Ruk’u’x Ulew

❖LOS 9 DIOSES DEL INFRAMUNDO

TEMA 2. EL COSMOS, LA MADRE TIERRA, LA ABUELA LUNA Y LOS SERES HUMANOS: UN ENGRANAJE PERFECTO

EN EL MOVIMIENTO DEL TIEMPO.

❖El calendario de la cuenta larga: Algunos acontecimientos relacionados.

❖El Ab’: el cambio climático y el desfase de los tiempos agrícolas

❖El Cholq’ij-Tzolkin: La abuela luna también muestra acontecimientos futuros.

❖ESTUDIO DE LOS CALENDARIOS TZOLKIN, HAAB, CHOLTUN , CALENDARIO LUNAR

TEMA 3. EL SIGNIFICADO DE LOS 20 DÍAS-ENERGIA Y LAS TRECE TONALIDADES.

❖ESTUDIO Y COMPRENSION DE LA MATEMATICA MAYA DE 13:20

❖Dibujar y pintar los 20 días-energías y los números mayas del 1 al 13.

TEMA 4. RELACION DEL CALENDARIO MAYA Y SU USO TERAPEUTICO-RITUAL

❖ENFERMEDADES O CONSECUENCIAS Y 6 PADECIMIENTOS COMUNES QUE AFECTAN LA SALUD MENTAL

TEMA 5. EL SISTEMA DE PRINCIPIOS Y VALORES DE LA PRACTICA TRADICIONAL MAYA

❖ QUE VALORES SE PRACTICA DE MANERA PERSONAL, ENTORNO FAMILIAR Y COMUNIDAD

❖ AUTO BIOGRAFIA (ANILISIS PERSONAL)

❖ DEBATE SOBRE LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE QUE RIGEN LA SOCIEDAD ACTUAL

TEMA 6. ¿QUE ES UNA AQ’OMANEL-MEDICA-O TRADICIONAL?:

❖CURANDEROS DE NACIMIENTO Y DE VOCACIÓN

❖• Definición de la mujer medicina. Sus experiencias y desafíos personales y con su espacio colectivo.

❖• La práctica colectiva como base de la medicina tradicional

❖• El camino de la aq’omanel. El Raxnaqil

TEMA 7. EL MUNDO DE LOS SUEÑOS Y ENSOÑACIÓN

❖Los sueños y su relación con la energía de los días

❖Los sueños y la relación con el entorno y la conciencia colectiva.

TEMA 8. LUGARES DE ENCANTO Y SANTUARIOS DE CURACION

Identificar Lugares De Encanto: Montaña, Mar, Cuevas, Barrancos, Ojos De Agua, Cenotes, Lagunas, ríos, Arroyos, Desiertos, Selva, Manglar, Islas, Volcanes, Caminos, Valles, Zonas arqueológicas (Centros Ceremoniales), Iglesias Antiguas.

Definir E Identificar Santuarios De curación: Lugares energéticos Con Cuarzos, Lugares De Vientos, vórtices energéticos, Lugares Con Aguas Termales, Etc.

LOS CENTROS ENERGÉTICOS: PUERTAS Y VENTANAS DIMENSIONALES

LA SIEMBRA DE LOS ALTARES: PERSONAL, DE LA FAMILIA Y DE LA COLECTIVIDAD

TEMA 9. CLASIFICACION

DE LAS DIFERENTES

DIMENSIONES

❖ DIMENSIÓN FÍSICA

❖ DIMENSIÓN MENTAL

❖ DIMENSIÓN JALEB’- Q’IJ ALAXÏK

❖ DIMENSIÓN EMOCIONAL

❖ DIMENSIÓN DE ENFERMEDADES SOBRENATURALES

❖ DIMENSIÓN DE LOS ANCESTROS DE LINAJE Y ANCESTROS DIMENSIONALES

❖ ESTIDIO DEL ARBOL FAMILIAR

TEMA 10. ESTUDIO DEL SIGNIFICADO DE LOS 20 DÍAS-ENERGIAESTUDIO DEL CH’UMILAL: UN ESTUDIO GENERAL DEL DÍA -ENERGIA DE NACIMIENTO

❖El Q’ij Alaxïk - Día-energía. Tiempo-Espacio. Los numerales femeninos y masculinos

❖El jaleb’ El Raxnaqil Procedimiento para encontrar los distintos días que acompañan al día-energía de nacimiento.

TEMA 11. CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES SEGÚN LOS AQ’OMANELA’ MAYORES

❖ENFERMEDADES Y DIAGNOSTICOS

❖• ENFERMEDADES FISICAS

❖• ENFERMEDADES MENTALES

❖• ENFERMEDADES SOBRENATURALES

❖• ENFERMEDADES ESPIRITUALES

❖• ENFERMEDADES EMOCIONALES

❖• ENFERMEDADES HEREDITARIAS

❖• ENFERMEDADES PATOLOGICAS

TEMA 12. ESTUDIO DE QUE ES EL KÍNAM

❖DEFINICION E IDENTIFICACION DE LOS ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL KI’NAM

TEMA 13: PRESENTACION DE ESTUDIO Y DIAGNOSTICO PERSONAL BASANDOSE EN SU CHUMILAL, Y ESTUDIO DE SU ARBOL FAMILIAR.

❖REALIZAR PROPUESTA PERSONAL BASANDOSE EN SU MISION, SEGÚN SU ENERGIA.

❖CREAR UNA PRESENTACION AUDIOVISUAL, ORAL Y ESCRITA

AL FINAL DE LA PRIMERA ETAPA SE REALIZA UN VIAJE DE RECONOCIMIENTO A ZONAS ARQUEOLOGICAS MAYAS DE MEXICO Y GUATEMALA

SEGUNDA ETAPAMODO: PRESENCIAL DURACION: 1 AÑOENCUENTROS PRESENCIALES DE 5 DÍAS CADA UNOLOS ENCUENTROS SE LLEVARAN ACABO CADA 3 MESES

TEMA 1. INTRUCCION Y RECONOCIMIENTO DE PLANTAS MEDICINALES I.

❖VISITAS A JARDINES BOTANICOS, BOSQUES Y SELVAS. DIFERENTES LUGARES SEGÚN SU TIPO DE HABITAT.

❖CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO CON EL ELEMENTAL DE LA PLANTA DEL TABACO. (BEBIDA DEL BALCHE, OLOYUKI, PLANTAS, CORTEZAS O RAICES PURGATIVAS)

❖REALIZAR UN MANUAL PERSONAL CON LAS PLANTAS DE LA LOCALIDAD.

❖ATENDIENDO A SU ORIGEN Y HABITAT: (RAIZ, TALLO, HOJAS, FLOR, FRUTO)

❖ VIRTUDES Y DIFERENTES USOS TERAPEUTICOS

TEMA 2. PLANTAS MEDICINALES II| TRATAMIENTOS DE LOS TRASTORNOS MAS COMUNES

❖SISTEMA NERVIOSO

❖SISTEMA INMUNITARIO

❖SISTEMA RESPIRATORIO

❖SISTEMA DIGESTIVO

❖SISTEMA URINARIO

❖SISTEMA CIRCULATORIO

❖SISTEMA MUSCULOESQUELETICO

❖SISTEMA ENDOCRINO

❖PIEL Y OJOS

TEMA 3. ELABORACION DE PREPARADOS, REMEDIOS NATURALES, TINTURA MADRE,

OLEATOS, POMADAS, JALEAS MEDICINALES, JABONES, ACEITES.

❖ESPIRITUS DE UNTAR Y ESPIRITUS DE SOPLAR

❖REMEDIOS A BASE DE TABACO

❖SIETE MONTES, PREPARADOS DE ALCOHOL CON PLANTAS PARA MASAJE

TEMA 4. BAÑOS CURATIVOS A BASE DE PLANTAS MEDICINALES

❖BAÑOS DE PLANTAS PARA PREPARAR EL CUERPO

❖HIDROTERAPIA: AGUA FRIA Y AGUA CALIENTE

❖BAÑOS CALIENTES, BAÑOS NEUTROS, BAÑOS FRIOS

❖BAÑOS DE ASIENTO (CALIENTES, FRIOS, NEUTROS, ALTERNADOS)

TEMA 5. BAÑO DE VAPOR: TEMAZCAL MAYA ZUMPUL-CHÉ | CHUJ

❖QUE ES EL TEMAZCAL Y QUIENES SON SUS GUARDIANES

❖PERMISO PARA SIEMBRA DE TEMAZCAL | OFRENDA RITUAL

❖DIFERENTES DISEÑOS Y MATERIALES

❖CONSTRUCCIÓN

❖PLANTAS Y DIFERENTES PREPARADOS PARA BAÑOS DE TEMAZCAL

TEMA 6. BENEFICIOS DEL TRATAMIENTO EN TEMAZCAL

❖ALIMENTACION Y AYUNOS

❖DESINTOXICACION

❖ENEMAS

❖EXFOLIACION

❖DEPURACION

TEMA 7: MASAJE TRADICIONAL MAYA Y MASAJE MAYA PARA LA FERTIDAD

❖El Masaje Maya para la Fertilidad es un conjunto de manipulaciones que se llevan a cabo por mujeres especialistas de la medicina tradicional maya, las cuales están enfocadas a restablecer el funcionamiento de los órganos implicados en la procreación.

TEMA 8. TRATAMIENTO EN TEMAZCAL

PARA PADECIMIENTOS

DE LA MUJER

❖TRATAMIENTOS PARA SACAR LA FRIALDAD

❖ACOMODO DE CIRRO | ANIMA

❖LIMPIEZA DE ÚTERO

❖ACOMODO DE MATRIZ

❖CUIDADOS DE NIÑAS EN SU PRIMERA LUNA

❖CUIDADOS DE LA MUJER PARA QUEDAR EMBARAZADA

❖CUIDADOS DE LA MUJER DURANTE LA GESTACIÓN

❖CUIDADOS DE LA MUJER DESPUÉS DEL PARTO

❖CUIDADOS DE LA MUJER DURANTE SU MENOPAUSIA

❖CUIDADOS DE LA MUJER DURANTE LA TERCERA EDAD

TEMA 9. SALUD REPRODUCTIVA DE LA

MUJER | HOMBRE

TRATAMIENTO PARA PAREJAS CON IN-FERTILIDAD. MEDIANTE MASAJE MAYA EN EL TEMAZCAL.

❖ HOJA DE REGISTRO

❖ ENTREVISTAS

❖ HISTORIA CLÍNICA

❖ DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO

❖ PREPARACIÓN DE LOS PACIENTES

❖ SERVICIO DENTRO DEL TEMAZCAL

❖ MASAJE | SOBADA MAYA

❖ TRATAMIENTO PARA LA MUJER

❖ TRATAMIENTO PARA EL HOMBRE

❖ ALIMENTACIÓN

❖ TRATAMIENTO ALCALINO 70/30

❖ REACCIONES, POST-TEMAZCAL

TEMA 10. PRESENTACION INDIVIDUAL DE MANERA ESCRITA Y PRACTICA DE 9 TIPOS DE TRATAMIENTOS REALIZADOS A PACIENTES.

❖ TRABAJO SOCIAL A LA COMUNIDAD. (AL FINALIZAR PRESENTAR UNA TESIS DE UN TRATAMIENTO DESARROLLADO POR EL PROPIO ALUMNO) **

AL FINAL DE LA SEGUNDA ETAPA, GIRA EDUCATIVA PARA CONOCER A DIFERENTES ABUELOS Y ABUELAS; CURANDEROS, HIERVATEROS Y SACERDOTES, DE MEXICO Y GUATEMALA

TERCERA ETAPA FORMA PRESENCIALDURACION: ❖ESPECIALIDAD

❖DESARROLLO DE SU MISION

❖COMPROMISO COMUNITARIO

❖TRABAJO SOCIAL

(aquí la alumna confirmara su compromiso con su misión o vocación según su energía de nacimiento, ya sea como partera, curandera, masajista, hierbatera, sacerdote maya, etc.)

** en esta etapa son guiadas por abuelas o abuelos mayas, según sea su compromiso por tomar cada una.