folleto.proyecto lectura y escritura.primero

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ZORA INÉS RUÍZ BURBANO LUISA FERNANDA MEZA CLARA INÉS RODRIGUEZ ISAURA CERON MENESES OLINDA ANACINA. ADRIANA VILLAFAÑE BONILLA INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE SEDE JUAN PABLO II. EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA LECTURA POR MEDIO DE LAS TIC Saber leer es uno de los pilares para la adquisición y la trasmisión del conoci- miento en nuestra vida codiana, pero también en el mundo académico. Es importante por eso que los niños ad- quieran y entrenen esta habilidad des- de que son pequeños, pues a medida que se va avanzando en el inerario académico el nivel de exigencia se va incrementando, lo que demanda una mayor destreza lectora y escrita. Las TIC juegan un papel importante en el mundo de hoy por las posibilidades que enen y las oportunidades que genera en los niños y las niñas de acce- der al conocimiento. LA LECTURA GENERA CONOCIMIENTO. IMPORTANCIA DE LALECTURA Y LA ESCRITURA. LEER TE AYUDA A PENSAR PROYECTO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA LCTURA Y LA ESCRITURA POR MEDIO DE LAS TIC. RESPONSABLES

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Page 1: Folleto.proyecto lectura y escritura.primero

ZORA INÉS RUÍZ BURBANO

LUISA FERNANDA MEZA

CLARA INÉS RODRIGUEZ

ISAURA CERON MENESES

OLINDA ANACINA.

ADRIANA VILLAFAÑE BONILLA

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE

SEDE JUAN PABLO II.

EL MARAVILLOSO

MUNDO DE LA

LECTURA POR

MEDIO DE LAS TIC

Saber leer es uno de los pilares para la

adquisición y la trasmisión del conoci-

miento en nuestra vida cotidiana, pero

también en el mundo académico. Es

importante por eso que los niños ad-

quieran y entrenen esta habilidad des-

de que son pequeños, pues a medida

que se va avanzando en el itinerario

académico el nivel de exigencia se va

incrementando, lo que demanda una

mayor destreza lectora y escrita.

Las TIC juegan un papel importante en

el mundo de hoy por las posibilidades

que tienen y las oportunidades que

genera en los niños y las niñas de acce-

der al conocimiento.

LA LECTURA GENERA CONOCIMIENTO.

IMPORTANCIA DE LALECTURA

Y LA ESCRITURA.

LEER TE AYUDA A PENSAR

P R O Y E C T O E L M A R A V I L L O S O

M U N D O D E L A L C T U R A Y L A

E S C R I T U R A P O R M E D I O D E L A S T I C .

RESPONSABLES

Page 2: Folleto.proyecto lectura y escritura.primero

Saber leer es uno de

los pilares para la ad-

quisición y la trasmi-

sión del conocimiento

en nuestra vida coti-

diana, pero también

en el mundo académi-

co. Es importante por

eso que los niños ad-

quieran y entrenen

esta habilidad desde

que son pequeños, pues a medida que se

va avanzando en el itinerario académico el

nivel de exigencia se va incrementando, lo

que demanda una mayor destreza lectora

y escrita.

La lectura es una de las vías de acceso al

conocimiento pero además es una activi-

dad que se encuentra implicada en la ma-

yoría de actividades de nuestra vida coti-

diana: Saber leer los precios de las cosas,

saber leer las señales o normas de los lu-

gares a los que acudimos, comprender

contratos, facturas y documentos en ge-

neral, acceder a los conocimientos que

nos trasmiten los libros y a las historias

que nos cuentan las novelas… ¡La lectura

nos rodea!

EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA POR MEDIO DE LAS TIC.

El proyecto “EL MARAVILLOSO MUN-

DO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA,

POR MEDIO DE LAS TIC PARA LOS

NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMARIA DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIA-

MANTE, SEDE

JUAN PABLO II”,

tiene como propó-

sito mejorar de

manera significati-

va el proceso de

comprensión lecto-

ra, partiendo de la

importancia que

tiene ésta en el

área de lengua

castellana, en don-

de se involucra la

lectura y la escritu-

ra como procesos

de construcción de

conocimientos a

partir de la relación entre texto, con-

texto y lector.

Esta propuesta surgió de la observa-ción directa, valoración de actitudes y experiencias desarrolladas por los estudiantes de los grados transición a cuarto durante los encuentros con el grupo investigativo. Momentos en los cuales, se notó las dificultades para expresar sus emociones, pensamien-tos y sentimientos. De este modo, se vio la necesidad de incorporar las TIC como herramientas didáctico-pedagógica que contribuya al mejora-miento de la lectura, escritura y com-prensión lectora.

APRENDER A ESCRIBIR . Una de las tareas más complejas es el

aprendizaje de la escritura, que no se rea-

liza de forma tan natural , como sucede

con la palabra hablada. No solo supone la

adquisición del código escrito, sino tam-

bién un cierto grado de desarrollo intelec-

tual y afectivo. Pero escribir nos permite

dar permanencia a nuestros contenidos

mentales, estructurar el razonamiento,

RESPONSABLES:

ZORA INÉS RUÍZ BURANO

LUISA FERNANDA MEZA

CLARA INÉS RODRIGUEZ

ISAURA CERON MENESES

OLINDA ANACONA.

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMNTE.

E L M A R A V I L L O S O M U N D O D E L A

L E C T U R A Y L A E S C R I T U R A P O R

M E D I O D E L A S T I C .