fiel como daniel

7/28/2019 Fiel Como Daniel

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EXPEDIENTE:

Marlinton LopesPresidente

Valdilho QuadradoSecretrio

Davi Contri

Tesoureiro

Maria QuadradoDepartamental do Ministrio daCriana e Ministrio do Adolescente

Keila TavaresSecretria do Ministrio da Criana eMinistrio do Adolescente

Departamentais dos CamposRoseli Geisler ACJorgeana Longo ACPSamara Zabel ACSRDebora Abrscio - ANCElvia Andrade ANPErica Fuckner ASPSolange Lopes ASRMirian Jacinto MOSR

CorreoJorgeana Longo

Projeto GrfcoMarcos Castro


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MENSAGEM DA LDER

Querido professor (a) e coordenador (a) do Ministrio do Adolescente,

Vivemos em uma poca em que os nossos adolescentes esto totalmente imersos na tec-nologia, esto plugados internet. Impressiona a acilidade de realizar muitas atividadesao mesmo tempo: Navegar na Internet, usar o MSN, participar de jogos, ouvir msicas,estudar para testes, etc. So muito dinmicos e ativos.

Tm tambm acesso a todo tipo de inormaes, mas com tantas atividades podem acabarlevando uma vida supercial, o que certamente levar a rustrao. Embora, muitas vezesno parea, o adolescente deseja que sua vida seja signicativa; e a igreja, a religio, deveoerecer isto a ele. Precisamos ver que possuem um potencial excelente no trabalho deevangelizao. Quando discipulados em sua caminhada crist participam com alegria e

desempenham as atividades que lhe so propostas usando a sua criatividade e disposiono trabalho da igreja. Vemos assim, que alm de evangelismo, ao participarem dos proje-tos da igreja, eles esto ncando as estacas da vida eterna.

Mais que em qualquer outro momento da histria, os adolescentes precisam desenvolverum relacionamento pessoal com Deus e cultivar os valores cristos. E o caminho para estavida de comunho a orao e o envolvimento nos projetos espirituais. Nossos adolescen-tes precisam ser bem encaminhados.

Considerando estas necessidades, de receber atendimento especial por parte da igreja,bem como de se sentirem amados e envolvidos, em 2011, a DSA tomou um voto de

mudana do departamento responsvel por atender os Adolescentes, visando oerecer umapoio mais especco a esta aixa etria e a realizao de atividades voltadas s suas neces-sidades, por isso hoje temos o Ministrio do Adolescente.

A partir deste voto, a Unio Sul Brasileira preocupou-se em criar um projeto que osse acara de nossos adolescentes que abrangesse todas as reas em que precisam desenvolver-se, eassim que nasceu o Fiel como Daniel, um projeto dinmico, simples e que trar inovaoas atividades que temos realizado com os adolescentes.

Para a elaborao deste projeto, Fiel como Daniel, contamos com a participao do Pr.Joni Roger de Oliveira, pois em seu ministrio tem desenvolvido projetos especiais quevisam no apenas motivar o grupo, mas levar salvao e uma compreenso mais clara davida crist. Agradecemos imensamente por ter abraado este programa e se dedicado a ele.Tambm agradecemos a proa. Jorgeana Longo, e a todas as diretoras do MA dos campos.

Agradecemos tambm a todos que contriburam com suas ideias e projetos.

Agradecemos tambm a voc que atendeu o chamado do Senhor Jesus e dedica seu tempoe talentos para cuidar desta gerao que cremos terminar a pregao do evangelho eternoe ver Jesus voltar. Bom trabalho!

Maria Quadrado


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QUERIDO (A) LDER,

A adolescncia um perodo da vida especial, pode-se dizer nico. Uma verdadeira mon-tanha-russa de emoes, rodeada de descobertas nos seus altos e baixos to caractersticosdessa ase. Isso representa para a igreja um delicioso desao, o de tornar a religio, ou seja,Cristo, relevante e atraente na vida do adolescente a m de que dedique seu corao in-tegralmente a Jesus e no ceda s presses externas de um mundo inundado pelo pecado.

Pensando neste desao surgiu o Fiel como Daniel. Trata-se de um plano que trabalha comprojetos, atividades dinmicas de curto e mdio prazo, simples de realizar e que propor-cionam ao adolescente, oportunidades de se relacionar com bons amigos, de testemunhar

de maneiras dierentes, de ser desaado a crescer no conhecimento de Deus e de Suavontade. Enm, queremos levar o adolescente a experimentar ao mximo um verdadeiroe proundo relacionamento com Jesus, sem deixar de ser adolescente.

Como uma andorinha s no az vero da mesma orma esse no um plano de um sautor, vrios colaboradores participaram com ideias e projetos para que tivssemos esseresultado, que acreditamos ser o primeiro degrau de uma boa subida que nos aguarda.Obrigado a essas pessoas que como voc, amam os adolescentes e querem azer desseplano um ministrio para a vida. Que Deus te abenoe ricamente e te d muito sucesso!

Pr. Joni Roger de Oliveira


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PROGRAMA DE TREINAMENTO PARA PROFESSORES DEADOLESCENTES FIEL COMO DANIEL

Objetivo Geral: Capacitar lderes de adolescentes atravs de um programaque trabalha com projetos desaando-os a azer disso um ministrio.

Por que Fiel Como Daniel?: Esse um personagem com o qual os adolescen-tes se identicam pelo ato de ainda muito jovem, provavelmente no perodo daadolescncia nal, oi levado como escravo para um lugar muito distante de seular, onde s se manteria el se realmente tivesse a convico dos princpios apren-

didos. Quando ningum esperava ou se preocupava se seria ou no el ao Deusdo Cu, Daniel demonstrou que a delidade no discutvel, a gente e pronto.Em vrias provas Daniel oi vitorioso porque aprendeu a depender de Deus

e a conar totalmente nEle. Assim como oi Daniel, hoje qualquer adolescentecristo precisa ter a mesma determinao para enrentar as escolas e as ruas daBabilnia moderna.

Objetivos Especfcos: Ensinar os lderes de adolescentes a:

1. Reconhecer as caractersticas que distinguem os adolescentes.

2. Identicar em sua igreja os grupos natural de adolescentes.3. Identicar os lderes naturais desses grupos.4. Entender a presso que o grupo exerce sobre o adolescente e como utilizar

essa presso de orma positiva.5. Fazer um diagnstico levantamento de dados das necessidades desse grupo

em particular na igreja local.6. Elaborar projetos bem denidos.7. Executar os projetos elaborados.8. Avaliar o projeto durante e aps sua execuo.

9. Fornecer ideias de projetos que se encaixem nas dierentes reas dos Pilaresde Esperana(Programa de Evangelismo da Unio Sul Brasileira).

10. Experimentar uma doce aventura ao levar adolescentes a se relacionaremcom Jesus por meio de projetos.

O treinamento composto de cinco aulas cujos temas so:

O que Adolescncia?30 minutosEssa aula tem por objetivo rever o conceito que dene a adolescncia. Com-


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preender os subperodos distintos que caracterizam essa ase. As peculiaridades -sicas, sociolgicas, psicolgicas e espirituais. Seus gostos e interesses gerais e tam-

bm aquilo que no gostam. A importncia da observao da linguagem corporalpara a aproximao e consequente conquista da conana.

Igreja, T dentro ou t fora? O Adolescente e a religio. 30 minutos

O objetivo desmisticar a ideia de que essa ase naturalmente avessa erebelde religio. Mostrar que o adolescente, embora se rebele muitas vezes coma igreja ou algumas crenas estabelecidas, geralmente no se rebela contra Deus,mas sim com os lderes que julgam represent-Lo, seja em casa ou na igreja. Esse

perodo marcado por um orte senso de justia, honestidade, coerncia e espiri-tualidade. Quando bem dirigido o adolescente se apaixona por Jesus.

Anatomia do Lder de Adolescentes30 minutos

Quais so as caractersticas de um bom lder de adolescentes? O que eleaprecisa ter para oerecer?

A Fora da Galera30 minutos

Essa aula visa compreender o valor que o grupo tem para o adolescente ecomo explorar isso da melhor orma possvel para trabalhar com ele. Aprender adierenciar grupos naturais de grupos articiais. Saber quando e porque dissolvergrupos naturais e criar grupos articiais. Descobrir os lderes naturais dos gru-pos e como conquist-los para serem submissos liderana do coordenador deadolescentes. Ou tambm, se necessrio, como tornar-se um lder articial que ogrupo aceite.

Projetos para ser Fiel Como Daniel50 minutos

Aqui est o corao do programa. Como elaborar projetos no nvel da igrejalocal? Durao dos projetos, execuo e avaliao dos mesmos. Fornecer ideias devrios projetos que podem ser realizados na igreja local, de acordo com a possibi-lidade de cada um dentro do programa dos Pilares de Esperana.


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PROJETOS PARA DESENVOLVER COM OS ADOLESCENTES

NOME OBJETIVO PRATICANDO DURAO (SUGESTIVO)

1.LAVA-RPIDO Reunir os adolescentes,

ortalecer os relaciona-mentos e testemunharpara uma ou mais a-mlias do amor de Jesusatravs do servio.

O lder oerece uma ou mais amliasesse servio gratuito, e ala sobre ointeresse do grupo em azer uma oraoou uma meditao com a amlia. bom que tenha a superviso de algumque entenda do assunto para orientar ogrupo a maneira correta de lavar carros.

Um domingo. Se orum sucesso pode-secombinar e azer outrasvezes.

2.PINTAND

OOSETE

Reunir os adolescentes,ortalecer os relaciona-mentos e testemunharpara uma ou mais a-mlias do amor de Jesusatravs do servio.

O grupo escolhe uma amlia carenteda igreja ou de preerncia interessadosque precisam de uma pintura externana casa. Combina-se o dia e sob asuperviso de um pintor prossionalo grupo pinta. Antes ou depois dotrabalho az-se um culto de gratidocom a amlia.

Uma vez por semestreou por trimestre.

3.APROXIMANDOGERAES Corresponder o grupo

de adolescentes comidosos carentes de umasilo. Levar mensagensde esperana e conorto.Receber dos idosos o re-torno dessas mensagens.

Promover um encontroentre as duas geraesaps um perodo decorrespondncia.

O lder entrega para o grupo umarelao de nomes de idosos, cada um es-colhe com quem ir se corresponder. Acada quinze dias, ou uma vez por sema-na, os adolescentes escrevem uma cartapara seu correspondente, que se tivercondies ir responder para o adoles-cente. Aps esse perodo de relaciona-

mento, ao nal do projeto promoverum encontro em que o adolescente tera oportunidade do conhecer o idosocom quem se correspondeu, e alar de

Jesus para ele(a), orar com ele(a).

Um bimestre, ou umtrimestre, no menosque isso, pois o inte-ressante dar tempopara criar um vnculo e

uma expectativa para oencontro.

4.NACALADADA

NOITE Resgatar pessoas aasta-

das da igreja atravs deuma serenata.

Seleciona-se algumas pessoas paravisitar e oerecer uma serenata. Ensaia-se duas msicas ao som de violo e umtexto da Bblia que ser lido depois decantar. Faz-se tambm um convite paraa pessoa ir igreja numa programaoespecial (tipo reencontro).

Algumas vezes ao ano,geralmente sbados noite, pois mantm osadolescentes ocupadosespecialmente nessanoite que tem ortesapelos seculares.

5.PEDALANDOPORJESUS

Testemunhar a amigosno adventistas atravsde uma aventura debike.

Marca-se a data, renem-se os amigosadolescentes e os adventistas convidamamigos no adventistas para participardesse ciclismo. Antes de sair, duranteo percurso, e no m do mesmo az-seuma meditao.

Pode ser eito algumasvezes durante o ano,lembrando sempre dasegurana.


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6.INTERCESSORESSE-

CRETOS

Orar intercessoriamentepor algumas amlias.

O grupo se encontra e saem todosjuntos pelas ruas em direo a algumascasas. Param em rente residncia e alioram por aquela amlia.

Pode ser num sbado tarde ou de preerncia noite por ser maisdiscreto. O grupo nose identica, no alacom as pessoas a noser que sejam perce-bidos. As amlias scam sabendo depois.

7.FALANDOCOMF

OTOS

Apresentar a o evangelhoatravs de um lbumde otos montado pelosprprios adolescentes.

O lder rene o grupo num sbado tarde e entrega um script com alguns

versos que tenham uma sequncia lgi-ca e que resumam o plano da salvao.Os adolescentes ento saem e comeama tirar vrias otos que podem de algu-ma orma ilustrar os versos do script.Se o grupo or grande pode dividir emgrupos menores e dar eles uma partedo script, por exemplo: um grupo caresponsvel pelo relato da criao, outropelo xodo, um pelo nascimento de

Jesus e incio do seu ministrio, outropela crucicao e ressurreio, outropela volta de Jesus. O que vale deixa-

los usarem a criatividade.

Esse projeto pode

ser dividido em duasou trs etapas. Aprimeira: tirar as otos.A segunda: seleo emontagem do lbum.A terceira: apresen-tao para a igreja epara os amigos noadventistas da escola.Lembrando que nolbum embaixo dasotos coloca-se o textobblico relacionado.

8.BOMBARDEIODIGITAL

Enviar vrias mensagensao mesmo tempo atravsdas diversas redes sociais,

junto com SMS.Fazer com que os adoles-centes entendam que ainternet uma poderosaerramenta que deve serusada para o bem.

Se or possvel usar um laboratriode inormtica de uma escola, se noreunir a maior quantidade de compu-tadores possvel para que as mensagenssejam enviadas ao mesmo tempo. Asmensagens devem ser curtas, objetivas ede esperana no amor de Jesus. Depois,o grupo compartilha qual oi o retornoentre os amigos no adventistas dessasmensagens.

Pode ser eito em umahora de um domingoou no sbado noite.O importante que operodo seja curto, parano tornar-se cansativoou desviar o oco dosadolescentes ao usarema internet.

9.CMERA!AO!

Testemunhar de Jesusatravs de pequenosvdeos produzidos pelosprprios adolescentes.

Os adolescentes criam seus perso-nagens, suas histrias e gravam essesvdeos, editam, e depois renem toda agalera para prestigiar o trabalho de cadagrupo. importante que o lder estejasupervisionando para que no hajanenhum exagero, imoralidade, apologiaa preconceitos de qualquer natureza,bullying, ou heresias.

Pode ser dado umperodo de quinzedias para a produodos vdeos. Isso relativo. Depende danecessidade do grupo.O importante nodemorar demais paraque no haja a perdade interesse e conse-quente desnimo.


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10.ALIMENTANDOAESPERANA

Trabalhar a solidariedadeno grupo atravs da arre-cadao e distribuio decestas bsicas a algumasamlias carentes.

Com o grupo visitar alguns mercados

da cidade, algumas pessoas inuentesalm dos vizinhos e amigos da comu-nidade, arrecadando alimentos para amontagem das cestas. Aps conseguira quantidade estipulada pelo grupo,decide-se em grupo para quem voentregar. No dia da entrega azer umaverdadeira esta com os adolescentes ea amlia que vai receber os donativos.Convid-los para irem igreja, deixaruma literatura, ou DVD missionrio,azer uma meditao e orar com aamlia.

Pode ser eito emdois ns de semana,um para arrecadar osalimentos e durante asemana, e no outro mde semana a entrega. importante que o lderconsiga envolver omaior nmero possvelde adolescentes.

11.CIDADEDOSMORTOS

Levar os adolescentesa reetir melhor novalor da vida bem comosua ragilidade, porisso aproveitar todasas oportunidades paralembrar-se do Criadornos dias da mocidade.

O lder do grupo marca um encontrocom eles no cemitrio, pode ser numm de tarde. L ele pode dividir o gru-po em pequenas equipes e dar algumasatividades, como por exemplo, trazero nome da pessoa que oi enterrada hmais tempo, ou h menos tempo. Apessoa que morreu com a idade maisavanada, etc. Depois dessas atividadeso lder rene o grupo e az uma reexocom eles alando sobre a ragilidade da

nossa vida. Deix-los alarem tambmde seus medos e anseios, o que pensamsobre o uturo, sobre a esperana davida eterna etc.

Essa dinmica eitaapenas uma vez como mesmo grupo deadolescentes. Pode sereita num m de tardepara dar um climamais misterioso. Lem-brando que talvez sejanecessrio conversarcom a administraodo cemitrio pedindoautorizao pararealizar a atividade,e acompanhar osadolescentes para queno haja exageros enem desrespeito pelaspropriedades.

12.NOSPASSOSDE

JESUS

Promover um momento

com Jesus e os amigosem meio natureza,oportunizar o testemu-nho atravs do relaciona-mento com amigos noadventistas durante aatividade.

Escolhe-se um destino, pode ser umparque, uma chcara, um campo boni-to, um lugar que que a uma distnciarazovel para ir e voltar a p (cercade 5-7 km). Enquanto caminham osadolescentes vo interagindo, podem

ser eitas algumas brincadeiras crists. Older pode delegar algum para puxaralguns cnticos enquanto se caminha.Vale a criatividade. Seria legal se o lderpreparasse algumas surpresas no cami-nho, quem sabe algumas armadilhasque aria com que o grupo desviasse derota. O caminho pode ser segredo parao grupo, eles podem atravs de respostasde perguntas da lio receber dicas queindicam a direo. Mais uma vez, vale acriatividade.

Essa atividade podeser eita vrias vezesao ano. Uma por ms,uma por bimestrecomo o grupo acharmelhor.


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13.PLANTANDOESPERANA

Reunir os adolescentes,ortalecer os relaciona-mentos e testemunhar oamor de Jesus atravs doservio.

Em parceria com a preeitura ou rgoscompetentes, plantar diversas mudasde rvores. Essa deve ser uma atividademuito bem divulgada.

Pode ser eita algumasvezes ao ano. Sugere-se a data de 21 desetembro que o diada rvore.

14.DEFRENTECOMADOLE

Testemunhar paraautoridades e ensinar aosadolescentes o respeitopela autoridade consti-tuda bem como pelas

suas muitas responsabi-lidades.

Dividir o grupo em duplas ou trios quevo marcar com algumas autoridadesuma entrevista. Podem ser mdicos,empresrios, lderes eclesisticos,polticos, etc. Na oportunidade quetero podem presentear a autoridadecom uma literatura da nossa igreja, tiraruma oto, etc.

Essa uma atividadepara ser eita apenasuma vez por ano, a noser que o grupo pea

que seja repetida.

15.COM

GUANABOCA

Unir o grupo e desenvol-ver habilidades.

O grupo recebe alguns desaos culin-rios que devem ser cumpridos (2 pratossalgados/2 tipos dierentes de saladas/2tipos de sobremesa/ 2 tipos de sucosrerescantes) isso sugestivo, claro. Ogrupo mesmo se divide e combinamo local onde vo preparar os pratos.Depois de prontos, o grupo recebe osamigos e parentes para degustar o re-sultado. No se esquecer de ter algumresponsvel na cozinha para orientar ogrupo no manuseio de acas, ornos eetc. Pode ser eito ao nal uma reuniocom meditao e reexo sobre Jesus, opo da vida (alimento bsico e comumno mundo) ou sobre sade e temperan-a, o cuidado com nossa alimentao.

Pode ser eita vrias

vezes essa atividade.Pode-se at dividir emdatas dierentes o diado prato salgado, o diadas sobremesas, o diados sucos, etc. legalpreparar os pratos e nomesmo dia apresent-los para degustao.


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16.ENSINANDOQUESEAPRENDE!

Dar a oportunidade paraos adolescentes usaremseus talentos ensinando a

outras pessoas coisas quedominam, dessa orma,testemunhar atravs doservio.

Muitos adolescentes tm habilidadespouco exploradas, isso porque a ideiageneralizada que so imaturos e irres-ponsveis. No entanto, tenho encon-trado muitos adolescentes responsveise comprometidos, desde que, se sintamatrados e interessados em azer o que proposto. Habilidades como o domniode uma lngua estrangeira, manuseio de

redes sociais, uso do Microsot Ofce,Corel Draw, ns e amarras, etc. Emcomum acordo com a liderana daigreja, marcam-se dois domingos porms, por exemplo, durante um trimes-tre, e a comunidade convidada paragratuitamente se inscrever em qualqueruma das ocinas oerecidas. Logo apspode ser oerecido um ch, um suco econvida-se as pessoas para uma classebblica ou para o culto evangelstico.

De incio interessantemarcar para um tri-mestre, nesse perodoo lder vai analisar orendimento e o nvelde comprometimentodos adolescentes e aresposta positiva ounegativa das pessoas.

Se o projeto estiverdando certo vale pena renovar para maisum trimestre. O queno pode ocorrer oadolescente sentir queo projeto no tem umm, ou seja, ele estcomprometido peloresto do ano. Isso no bom, pode assust-lo.

17.BLOGU

EIROS

Compartilhar a atra-vs da internet.

Essa atividade pode ser direcionada paraum ou dois adolescentes. Devem enten-der um pouco de computao e manterum blog semanal com inormaes dasatividades do grupo de adolescentesda igreja. Pode-se ter ali uma agendacom os prximos encontros. O lder

pode car responsvel por enviar umamensagem semanal junto com o pastorde incentivo e apoio aos adoles. Mensa-gens que alem de esperana, conana,entrega da vida a Jesus, amor, relaciona-mentos, etc. Os adolescentes da igrejatem a responsabilidade de disseminar oendereo do blog pela escola e entre osamigos no adventistas.

Essa pode se tornaruma atividade perma-nente, embora o lderdeve-se car atento aos

sinais de desnimo,desinteresse por partedaqueles que mantmo blog. Se necessrioor substitu-los e dar-lhes outra tarea.


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18.FALAADOLE!

Criar um ambienteseguro e avorvel paraque os adolescentespossam compartilharseus medos, rustraes,alegrias sonhos. Atrairatravs deste ambientedescontrado e inormaloutros adolescentes nocristos e azer comque sintam o desejo de

participar ativamentedesse grupo.

Para essa atividade importante queo lder conte com o apoio de algunsprossionais, como psiclogo, proessoruniversitrio, o prprio pastor, a esposado pastor, economista, etc. Esses voabordar diversos assuntos, como porexemplo, namoro, nanas, vestibular,moda, gravidez na adolescncia, aborto, e cincia, enm, so muitas as pos-sibilidades de assuntos que podem serabordados. undamental que o gruposeja composto s por adolescentes. Os

jovens e adultos constrangem a partici-

pao dos mesmos. Apenas o lder e oprossional convidado devem estar. Apresena do pastor importante desdeque os adolescentes sintam liberdadeem se expor diante dele.

Funciona bem quandovoc no engessa,por exemplo, todosbado noite, ou todasexta-eira, mas podeser espordico, umavez por ms, numadata que d tempo dedivulgar. Assim nodesgasta o programa e

cria uma expectativapara o prximo.

19.S.O.S.FAMLIA!

Conquistar amiliaresdos adolescentes que noso adventistas para Jesusatravs do testemunho edo poder do grupo.

Reunir todo o grupo e escolher qual pa-rente no adventista de qual adolescenteiro visitar. Combinar para algumtocar um violo, ou levar um DVD demsica e azer uma verdadeira esta aochegar de surpresa na casa da pessoa.

Ali os adolescentes oram com a pessoa,cantam para ela e com ela, e o garoto

ou garota adventista que parente dapessoa az o convite para ela ir igreja.

No tem um perodode tempo para essaatividade, pode sereita vrias vezes aolongo do ano.

20.ENCENANDO Evangelizar atravs de

uma dramatizao,e ortalecer a dosadolescentes ao secomprometerem com oprojeto.

A pea pode ser escrita pelo prpriolder, ou pastor, ou ainda buscar nainternet por ideias. A pea no precisanecessariamente retratar uma histriabblica e se assim desejar pode ser deeita de maneira contextualizada, usan-do roupas atuais. Depois de explicar apea ao grupo de adolescentes, marcam-se os ensaios. O segredo do sucesso o esoro. Quanto mais ensaio melhoro resultado. importante tambm aseleo das msicas para pea. Por maisque o texto seja timo, sem msicacerta no causar o eeito necessrio.Pode-se usar trechos de algumas trilhasde lmes, evitar usar msica cantada,de preerncia s instrumental. As peasno precisam ser longas, podem sercurtas (5-10 minutos) e interessan-te que tenham um contedo e umalinguagem com a qual os adolescentesse identiquem.

Pode ser uma pea porms. Ou ainda umapor bimestre.


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21.NATRILH

ADOSPIONEIROS

Ensinar aos adolescentesum pouco da histriado incio de nossa igreja,levando-os a sentir o

desejo de viver comoesses homens e mulheresis do passado.

O lder distribui para cada adolescenteum personagem pioneiro. Durante umtempo os adolescentes se preparam de-corando um pargrao que conta quem aquele personagem e a importnciadele para a igreja (esse contedo podeser encontrado no material Eu Conheoa minha histria). Durante esse tempopreparam tambm os gurinos. Numsbado especial, a igreja promove umacaminhada, trilha de cil movimen-tao, onde a cada 200/300 metros aspessoas se deparam com uma parada e ali

encontram um ou dois pioneiros, quan-do todos chegam o adolescente entoala o seu texto, aps conhecerem aquelepersonagem continuam a caminhadaat uma outra parada, no nal todos se

juntam e azem um culto especial ao arlivre mesmo. O ideal que divida o gru-po de expectadores em grupos pequenosde 10-15 pessoas, assim os adolescentesparticipam mais e todos tambm ouviroo que eles vo alar.

Seria muito legal seessa atividade osse ei-ta no sbado prximoao dia 24 de outubro,relembrando o grandereavivamento e o gran-de desapontamento. Otempo de preparao relativo, vai dependerdo grupo e de suashabilidades. Mas acre-

dito que pelo menosumas trs semanas paraconseguir o gurino etambm decorar a alade cada um. Pode sereito no sbado pelamanh como um cultodierente, embora oideal que seja eito atarde como um JA.

22.CAIUNAREDE

PEIXE(INTERNET)

Evangelizar atravs das

redes sociais.

Desaar os adolescentes a daremestudos bblicos pela internet. Atravsde um blog, ou de servio de chatonline do Facebook, ou uma sala debate papo exclusiva crist, enm, dara oportunidade para o adolescentetestemunhar de Jesus e compartilhar asnossas crenas atravs da net em tempo

real. No se trata de pessoas desconheci-das, mas colegas de classe, de atividadesesportivas. Naturalmente essa galera,mesmo morando perto uns dos outrosainda se alam muito pela internet, porisso vamos desa-los a usar esse tempoe essa erramenta para o bem.

Varia de acordo como tipo de estudo queser utilizado. Pode serum encontro marcadoduas vezes por semanadurante dois meses,uma vez por semanadurante um trimestre,

enm. O desao que o adolescente(supervisionado porum adulto, pelo lder,pelo pai ou pela me)oerea um estudobblico pela internet.


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23.PREGADORESTEENS

Incentivar os adolescen-tes a pregar na igreja.

Junto com o pastor e os ancios escalaralguns adolescentes para assumir o pl-pito. Dar as orientaes necessrias paraa preparao do sermo, o cuidado coma postura, tempo, etc. Essa orientaopode ser dada pelo pastor ou por outroirmo que tenha o dom da pregao.Outra sugesto que em vez do adoles-cente assumir todo o sermo ele podeazer uma introduo, ou seja, antesda mensagem musical que antecede osermo ele recebe cinco minutos paraazer uma breve meditao, contar umaexperincia, uma lio de um textobblico, etc. importante que para essaatividade haja o apoio da liderana daigreja a m de evitar desentendimentos.

Pode-se separar umculto por ms para oplpito teen. Lem-brando que deve sercombinada a data comantecedncia.

24.ANJOSD

AGUARDA

Mostrar aos adolescenteso bonito trabalho desen-volvido pelos bombeiros,policiais, e equipes deemergncia do SAMU,

e dar oportunidade aosadolescentes teste-munharem para essesprossionais atravs daentrega de literatura e deorao.

O lder do grupo marca uma data comas autoridades competentes e explica ointeresse em mostrar o bonito trabalhoque desenvolvem para os adolescen-tes. Pedir para que conheam comounciona uma ambulncia de UTI, os

procedimentos de emergncia e etc. Amesma coisa acontece com a polcia.Ao nal, o lder do grupo agradece, epresenteia cada um com uma literatura,az uma rpida meditao, os adolescen-tes podem cantar uma msica para elese por m oram.

Essa atividadeprovavelmente levaralgumas horas, podeser dividida em trs

etapas: Primeiro marcauma visita no corpo debombeiros, outro diana polcia, e outro diana SAMU.

25.VOUCOMV

OC Incentivar o adolescente

a compartilhar sua com seus amigos,convidando-os a parti-cipar das atividades daigreja.

Reunir o grupo e echar com eles oevento que ser realizado na igreja, paraque convidem seus amigos no adven-tistas a estarem com eles. interessanteque este primeiro contato seja emuma semana especial (Semana Santa/Semana Jovem) para que o amigo gostedo programa.



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26.CARTEIROONLIN

E

Incentivar o adolescentea enviar correspondn-cias via e-mail para seusamigos.

Combinar com os adolescentes que du-rante a semana santa e/ou outro eventoda igreja eles aro parte da recepo.Disponibilizar um computador e/ou caderno para anotarem o endereoeletrnico dos que orem visitar a igreja.Durante as 2 semanas seguintes deveroenviar mensagens especiais para osvisitantes.

2 semanas.

27.MSADO

LE

Aproximar os adolescen-tes da igreja, bem comoreorar a importnciadeles para a igreja.

Durante um ms (4 semanas), realizaro ms dos adolescentes na igreja. Nesteperodo realizar atividades tanto espi-

rituais (m de semana com Deus/ Eudecidi ser puro/Viglia Adole/ Serenatapara os adolescentes), quanto recreativas(jogos, gincanas, paintball/pipocada/Caa-ao- tesouro/etc.) que se encaixecom a preerencia dos seus adolescentes,isto ortalecer os laos aetivos, envolvaos pais e os membros

4 nais de semana.

28.PATRULHADASALVAO

Visitar asilos, hospitais eautoridades e evangelizarpor meio da literatura.

Escolher um ms para a realizaodo projeto, escolher que grupo iroatender, ou se desejam realizar o pro-

jetos com mais de um grupo especial.Escolher a literatura que ir ser entregue

e preparar um bonito embrulho paraentregar contendo um olheto com ocontato da igreja e mais a literatura.

Agendar a visita, e preparar com osadolescentes algo interessante para seralado, uma mensagem de 5 minutos.

Aps a mensagem entregar a literaturae orar com o grupo. Anotar todos oscontatos (endereo, teleone, e-mail) dogrupo visitado e/ou pessoa e passar parao diretor de Ministrio Pessoal paracontinuar o trabalho.


29.ADOLERESGATE

Resgatar os adolescentesaastados.

Elaborar um programa de visitao eaproximao com os adolescentes queno esto vindo igreja, convidandopara que participem das atividades. Este um projeto que poder ser realizado

juntamente com os projetos que vocescolheu realizar.

Por ser um trabalhoespecco poderexcepcionalmentedurante o ano, paraque no que maante,o interessante azerum planejamento dasmetas que desejam seralcanadas e traar umperodo de 3 meses,depois poder serrealizado novamenteem outro perodo.


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30.PEACEMAKERS

Incentivar os adolescen-tes a adotarem por umms um asilo, um lar demeninas(os).

Denir que grupo atendero (asilo, lar).Primeiro dever ser eita uma visita como grupo para que conheam a realidadedo local. Permitir que se amiliarizem.

Aps a visita pedi para que aam umplano de ao, perceba que desta vezvoc vai trabalhar com o grupo de ma-neira que eles criem as atividades queiro ser realizadas (preparo de cestas dehigiene, campanha do agasalho/cober-tor/ etc.) Escreva com eles os projetos,eles se sentiro alegres. Durante um 3

meses iro realizar tareas que auxiliaro grupo escolhido. Se desejarem po-dero buscar ajuda com os membrosda igreja.

O projeto dever terdurao de no mximo3 meses. Dependendoda repercusso poderorepetir, aps umperodo de pelo menos3 meses.

31.FORTALECENDOOSLAOS

Aproximar os adolescen-tes da liderana da igreja.

Desenvolver atividades de aproximaocom a liderana da igreja. Os adolescen-

tes gostam de estar com os mais velhose serem respeitados pelos mesmos.Cada adolescente escolhe um membroda igreja.

Este projeto poderter a durao de 3meses de acordo coma empolgao dosadolescentes.

32.BOCAADOLE Fazer uma srie deprograma com a cara

do adolescente, em queele participe e se sintavalorizado.B= Bblia;O= Orao;C= comunho;

A= Adorao.

O Boca Adole um programa eitopara adolescente e por adolescentes. Pri-meiramente o ms e o dia devero serescolhidos. Ento se denem os temas

que sero abordados (drogas, sexualida-de/namoro, tribos (Qual a sua tribo?),espiritualidade, cinema, msica, etc.Convidar os palestrantes. Denir quaisadolescentes aro o louvor, recepo,sorteio, orao. Todos devero ter umaparte especial. Como no gostam de seexpor sempre azer com mais de 2. Oprograma dever ter durao de 1 horae cada um dos itens (BOCA), dever serbem trabalhado. Uma camiseta especialpoder ser coneccionada.

No tem um perodode tempo para essaatividade, pode sereita vrias vezes aolongo do ano. Mas importante que cadasrie no dure mais de4 semanas, para nocansar.


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33.CUIDANDODOMEU

Desenvolver o senso deresponsabilidade com omeio-ambiente.

O adolescente precisa entender queDeus nos deixou o planeta Terra,nossa casa. E precisamos aprender acuidar, ter responsabilidade ambiental.Para o incio deste projeto dever serconvidado um palestrante que venhaalar sobre a importncia de cuidar domeio-ambiente, de atividades que estosendo realizadas em prol do planeta. Oobjetivo sensibiliz-los com relaoao assunto. Aps a palestra apresentaro plano de Ao: Coleta do leo deCozinha/ Reciclagem de latinha/ Papel/Pneu velho, etc. importante escolherum item, no mximo dois para sertrabalhado e durante 2 meses azer acoleta do material (Caso seja escolhidoo leo em todas as cidades existemempresas que enviam gales ao postode recolhimento e no dia agendado bus-cam). O dinheiro arrecadado poder serrevertido para a ASA local e/ ou outroprojeto, importante que participemda escolha.

O projeto dever terdurao de no mximo3 meses. Dependendoda repercusso poderorepetir, aps um

perodo de pelo menos3 meses.

34.VID

APORVIDAS

Incentivar o adolescentea participar no projeto

juntamente com os

jovens da igreja.

Os adolescentes gostam de estar comos jovens da igreja, muitas vezes so umespelho para este. A igreja todos os anosrealiza o projeto Vida por Vidas, ini-ciativa do departamento de jovens. Noentanto, a maioria nossos adolescentesno podem participar doando sangue,pois no tm idade suciente. Maspodem ser um auxlio muito grande,podero ajudar trazendo pessoas paraazer a doao. Traar o projeto junta-mente com o Ministrio Jovem paraque seja ecaz, preparar uma planilha

e cada adolescente car responsvelpor conseguir na vizinhana, escola,trabalho dos pais, etc., o maior nmerode pessoas para doarem sangue no diacombinado. Perceba que a data e o localda doao dever ser denido com ante-cedncia para que as orientaes sejampassadas com preciso pelo adolescente.

Aps o trmino do projeto, azer umcoquetel com os dois grupos: adolescen-tes e jovens.

Realizar no ms daSemana Santa quandoo projeto realizado

em todo Brasil.


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35.SMSSEMMEDODESALVAR

Permitir aos adolescentestestemunhar de sua deuma maneira mais atual.

Cada adolescente escolhe um amigo porquem ir interceder durante o ano. Noinicio de cada sbado, ao por do sol, enviado um SMS (torpedo) com versosbblicos, convites para programaes,palavras de animo ou simplesmenteavisando que um amigo est orandopor ele.

Um trimestre. Pode-se combinar datasespeciais.

36.V

AGALUME

(On

omevagalumeporcontadocelularquefcapis-

candoquandorecebealigao)

Despertar no adoles-cente o desejo de levaralgum para o Cu e aconscincia de que ele

pode inuenciar na sal-vao de outras pessoas.

Entre os adolescentes adventistas soescolhidos amigos por quem ele deverzelar espiritualmente naquele trimestre.Pode-se, por exemplo, combinar umhorrio para o estudo da lio da escolasabatina. No horrio que oi combinadoo amigo que o responsvel espiritualdo outro d um toque no celulardaquele a quem ele adotou espiritual-mente. A ideia que na hora em queele vir o celular piscando, ele se lembre

que seu amigo espera que ele estude alio, meditao, etc. Quando ele tiverterminado a leitura ele d um toquepara que o amigo saiba que ele termi-nou a tarea daquele dia. Este sistemano gasta crditos do celular uma vezque no necessrio nem aconselhvelatender a ligao. Serve apenas comoum grupo de apoio.

Durante um trimestre.Podendo azer a trocade duplas no prximotrimestre, ou ainda,durante o perodo detempo que or pro-

posto, j que tambmpode ser utilizado paraprojetos como Ma-drugada com Deus.

37.COMPARTILHEJESUS

Fazer com que o adoles-

cente entenda que atmesmo as redes sociaisso oportunidades paratestemunhar do amor deDeus, ao mesmo tempoem que lembra a cadaadolescente de que nasredes sociais ele deve serum exemplo e cuidarcom aquilo que ele postaou compartilha.

Uma vez por semana, no horrio dopr-do-sol, o grupo de adolescentecompartilha a mesma imagem que trazalguma mensagem bblica, verso dabblia, mensagem de eliz sbado, etc.Uma equipe deve car responsvel porproduzir o contedo a ser disponibili-zado e torna-lo acessvel no mximo atquinta-eira.

Um semestre. E ainda,datas especicas comoPscoa, evangelismovia satlite, etc.


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38.REMAKE

Permitir ao adolescenteutilizar seus talentos naigreja local, ao mesmotempo em que produzmaterial para a igrejamundial.

Uma equipe de teatro cristo organi-zada e ca responsvel por azer regrava-es (remakes), tradues ou adaptaesde pequenas peas com undo moral ereligioso como, por exemplo, as do gru-po Onetimeblind (youtube). Tais peasse eitas com boa qualidade podem serutilizadas em momentos oportunos,como cultos JA ou mesmo lies daEscola Sabatina.

A combinar

39.IDENTIDADE

Fazer com que os adoles-

centes compreendam as28 crenas undamentaisda Igreja Adventista doStimo Dia.

O grupo de adolescentes ser desaadoa cada semana a produzir pequenosvdeos adaptados do livro Deus me amade 28 maneiras. Desta orma, os mes-mos sero levados a procurar maneiras

de criativas de demonstrar aos outrosaquilo que creem e porque creem. Osvdeos deveram ser disponibilizados no

Youtube e podero conter apresentaesteatrais, entrevistas, exemplos prticos,etc. Cada vdeo no pode passar de 5minutos.

Quatorze ns de

semana, sendo duascrenas undamentaisem cada um.

40.S.S.A.A(SOCIEDADESECRETA

DOS

ADOLESCENTESADVENTISTA

S)

De uma orma descon-trada, levar os adoles-centes a realizar aesmissionrias e sociais deorma secreta.

Os adolescentes so agentes secretos deCristo que azem algo pelo semelhan-te sem que saibam o autor da ao.Exemplo: Durante a ausncia de umadona de casa, combinam com o esposoou lhos e limpam toa a casa, paraque quando chegar esteja com a casalimpa/ dar estudos bblicos pelo correiosem que o interessado saiba quem estestudando a Bblia com ele/ deixar uma cesta de alimentos para um mendigoenquanto este est dormindo.

Projeto em tempoconstante


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41.DIADEALEGRIA

Ensinar sobre o sentidodo sbado azendo comque o adolescente sintao sbado como um diaeliz e descontrado.

Pea para que os adolescentes da igrejaconvidem um amigo para passar osbado com o grupo de adolescentesda igreja. Bole um programa dierentecom uma escola sabatina especial comum tema que os envolva. O culto podeser eito por eles mesmos com muitamsica, peas e um curto sermo naprpria sala dos adolescentes./ Depoispode lev-los para um parque paraterem contato com a natureza, azendoum piquenique, trilhas, etc./ Aps o

momento de ajudar o prximo visitan-do um asilo ou hospital de crianas/ Enalmente termine o sbado azendouma serenata para algum idoso ou al-gum que esteja precisando de carinhoe ateno.

Pode ser eito uma vezpor ms.

42.DRIVETHRU

Vivenciar o poder daorao intercessora.

Levar os adolescentes para um cruza-

mento com arol (sinaleiro) e oereceraos motoristas a oportunidade de orarpor eles. Essa orao deve ser bemcurta, pedindo a Deus a bno sobre avida daquela pessoa e sua amlia.

Pode ser eito aqualquer tempo, porexemplo, no sbado tarde, no domingo ouem outro momento.

43.ALMD

ASESTRELAS

Reconhecer que a vindade Jesus est muitoprxima.

Apreciar a elementosda natureza criados porDeus.

Reunir os adolescentes em algum lugarque permita a observao das estrelase constelaes (com luneta ou no).Procurar a constelao de rion ecomentar sua abertura inexplicada peloscientistas. Relacionar esse enmeno volta de Jesus.

Precisa ser eito emnoite que no tenhanuvens e em local queproporcione a contem-plao das estrelas.


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.SSAG

(SORRISONOSINALEABRAOGRTIS)

O objetivo e desenvolvernos adolescentes o gostopelo trabalho missio-

nrio de uma ormasimples e criativa.

Os adolescentes se dividem em doisgrupos. Um grupo ir pintar o rosto debranco com um sorriso e ter cartazescom rases dizendo, por exemplo:Sorria, hoje sbado., D umsorriso, no custa nada, etc. Essegrupo ir escolher um semoro seguropara que assim que o sinal eche oscartazes possam ser apresentados para osmotoristas. Ao passar pelos carros, cadasorriso dado pelos motoristas vale umpresente, o livro A grande esperana,

por exemplo.O segundo grupo car na caladado semoro escolhido com cartazesdizendo: Aceita um abrao?, Troca-seum abrao por um presente, etc. Damesma orma a pessoas que estiverempassando sero abordadas, sem nenhu-ma ala do adolescente, com os cartazese podem presentear cada um com umlivro tambm.

Pode ser realizadoem datas especiais ouno momento que os

adolescentes decidiremrealizar o projeto.

45.MURALDERECADOS

O objetivo e desenvolvernos adolescentes o gosto

pelo trabalho missio-nrio de uma ormasimples e criativa.

Os adolescentes iro coneccionar umMural com duas grandes placas demadeira. Nesse mural ter apenas umarase incentivando as pessoas que estive-rem passando a pegarem uma promessabblica que estar colada no mural.Por todo ele tero colados diversosenvelopes pequenos coloridos. E dentrode cada envelope uma promessa bblicaespecial sobre o amor de Deus e atrs

o contato da igreja. (site, blog, e-mail,teleone ou simplesmente o endereo).A capacidade de impressionar desteprojeto est no tamanho do mural ena quantidade de cores dispostas noMural. O mural pode ser colocado emuma praa num programa especial, ouos adolescentes podem estar junto domural azendo algumas peas teatrais epouca a pouca as pessoas vo retirandoos recados dos envelopes e os adolescen-tes vo repondo at o nal do projeto.

Pode ser realizadoem datas especiais ou

no momento que osadolescentes decidiremrealizar o projeto.


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46.QUEMV

OCES

TSEGUINDO?

Mostrar ao adolescenteque Jesus a verdadeiraluz do mundo e lev-loa reconhecer a nossadependncia dEle, parano andarmos s escurasnesse mundo e seguindopessoas erradas noslugares errados.

Um ou mais adultos, com experincia,preparam uma trilha que dever serpercorrida noite, em lugar aberto pre-erencialmente. Todos os adolescentesiniciam a trilha no escuro sem levaremqualquer tipo de iluminao. Elesdevem andar em la nica procurandoseguir o que est rente. Na metadeda trilha deve ter algum esperandopor eles

e entregando a cada adolescente umalanterna para que siga o restante docaminho com iluminao apropriada.

Ao terminar a trilha questionar edebater com eles sobre a diculdadeque tiveram em azer a trilha no escuroe como cou mais cil apsreceberem a lanterna. Enatizar queseguir algum no escuro perigoso nose sabe aonde poder nos levar, masquando temos a luz ningum podernos levar para o caminho errado, poispodemos ver onde estamos indo.

Deve ser realizado noite (para atingir

o objetivo), com adurao de acordo como tamanho do trajeto aser percorrido

47.NAIT

(NoitedoAdolescenteInteragireTestemunhar)

Oportunizar que os

adolescentes testemu-nhem sobre como Deustem atuado em sua vidainteragindo com outrosadolescentes.

Oportunizar que em um programaespecial para a igreja, ou para o grupo,os adolescentes tenham a oportunidadede testemunhar sobre como Deus tematuado em sua vida (escolher com ante-cedncia, preparar bem este momentopara que no haja improvisos). Devertambm ter momentos de interao.Indicamos a dinmica da Teia de Ara-nha, que se bem realizada causa grande

impacto.Teia de aranha (pecados): Fazer umateia, cada um joga o tubo de barbantepara um adolescente, e dizer umpecado. Aps a teia pronta, eles tentamdesazer a teia, ser dicil. Ter algumque ale sobre os pecados que temosem nossa vida e como podem noscolocar em uma situao dicil de sair,enquanto ala ir desazendo a teia. Teruma meditao especial sobre o pecadoe o livramento de Deus.

1 noite.


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48.ESTUDANDOQUESEAPRENDE

Motivar aos adolescentesa aprenderem a pesquisarsobre assuntos que osinteressam e debater arespeito.

Mais do que em outros tempos im-portante ensinar nossos adolescentesa estudarem e aprender a desvendarassuntos bblicos por meio da pesquisae, no apenas aceitar tudo que ouvem,precisam ser responsveis pelo desen-volvimento das aculdades mentais.Por tanto, em uma reunio permite-seque escolham um tema que lhes cha-me ateno e pede para que ormemgrupos para pesquisar sobre o assunto.Marcar-se uma noite de debates ondeeles podero apresentar o que estudaramsobre o assunto e tiara as concluses. Osassuntos podem ser variados e os que

mais causam dvidas: cinema, msica,atividades para sbado, estilos (tribos),namoro, etc.

5 dias, sendo que seroduas etapas.Na primeira, escolhe-seo tema com o grupo etero tempo para pes-quisar. Uma noite dedebates.

49.ME

SAREDONDA

Permitir que por meio deum programa descontra-do, mas srio possam ter

suas dvidas esclarecidas.

Muitos so os questionamentos denossos adolescentes, quanto mais tra-balharmos para que suas dvidas sejamsanadas melhor. O programa tem estilode um programa de auditrio. Tem umapresentador, um entrevistado e a pla-teia. Com antecedncia pedir para queaam suas perguntam que sero postasem uma urna. No dia e hora marcados,escolhe-se o entrevistado (d preernciaao pastor distrital, por isso, agende comele). Ele ter que responder com base b-blica e no Esprito de Proecia as pergun-tas que orem tiradas da urna. Poder seraberto para um ou dois participantesazerem suas perguntas ao vivo. (Tenhase possvel um microone sem o)

Um dia, poder ser re-alizado em outros mo-mentos, caso o grupo

deseje.

50.

ADOLETEKA

Incentivar a boa litera-tura.

Os adolescentes gostam de aventurase mistrios por isso, que livros dessacategoria chamam tanta ateno. Eles osleem em questes de dias. Montar umabiblioteca na igreja, exclusiva para elesir inuenci-los a lerem bons livros,

aa uma lista de livros que podem serinteressantes, visite o site da CPB, pro-cure, os que alem de histrias reais,autoestima, vida diria, aventuras, mis-trios. Nossa igreja tem livros dos maisvariados, evite livros de outras denomi-naes religiosas, pois alam geralmentede vida ps-morte, espiritismo, assuntosque podem gerar muita conuso. Masno deixe de incentivar a boa leitura.

Aps montada a ADOLETEKA, mar-que uma inaugurao bem bonita coma liderana da igreja, aa o cadastro detodos e incentive a leitura. Voc ter cer-tamente um grupo mais ortalecido.

Este um projeto quedierente dos outros

pode durar todo o ano.Mas no esquea: Nodeixe entrar na mono-tonia, aa o ms dolivro. Estude um livrocom todo o grupo.Monte uma tarde dedebates sobre os livrosque eles tm lido. Su-cesso.


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importante que o lder reconhea o empenho e a participao dos adoles-centes nas atividades, por isso, muito bom que ao nal da cada projeto, ou de

alguns projetos, a liderana prepare uma conraternizao, alguma coisa bem legalcom o objetivo maior de relaxar, se divertir de maneira sadia. Com esse objetivoseguem abaixo algumas ideias simples do que se pode planejar.

1. Sorvetada

2. Filme com Pipoca

3. Domingo numa chcara

4. Esporte qualquer modalidade que envolva o maior nmero de adoles

5. Brincar de Imagem e ao6. Rodzio de pizzas alguns pais podem ajudar na preparao

7. Gincana com vrias Provas

8. Caa ao Tesouro diurno e noturno

9. Cross com obstculos esse cross semelhante ao que se az nos camporis, noentanto o objetivo no competir, e sim se divertir

10. Medalhas uma bonita premiao pelo desenvolvimento de uma atividadeespecca

11. Camisetas12. Torta na cara

13. Bolo surpresa

14. Passeio para um parque, zoolgico, etc.

15. Acampadentro uma noite dormindo ora de casa, pode ser no quintal espa-oso de algum, ou na quadra da escola, enm, onde acharem melhor, antesde dormirem az-se uma roda em volta de uma ogueira para contar histrias,piadas, rir, rir muito!!!

16. Junta sobremesas com prova de degustao alguns pais preparam sobremesasvariadas e trazem para os adolescentes tentar descobrir o que com os olhosvendados, quem consegue descobrir ganha um presentinho etc.

17. Leilo tambm pode ser combinado com o grupo que para cada ativida-de que participarem vo ganhar um valor x em dinheiro dlarscente porexemplo e no nal do primeiro semestre o lder prepara um leilo de algumascoisas legais importante no deixar passar muito tempo sem recompens-los porque se no eles se desanimam.


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PROGRAMA DE TREINAMENTO DOS ADOLESCENTES USB

Obs: Trata-se de uma ideia embrionria, onde o objetivo motivar e treinaros adolescentes atravs de uma linguagem mais tangvel, experiencial, dierente edinmica. Fazer com que sintam o desejo de se envolver nos projetos que o lderestar propondo durante o ano. Ainda no pensamos na concluso e nem notreinamento do pilar recepo. Precisamos de sugestes.

Abertura

O programa tem incio com uma plenria, todos num mesmo lugar, um lou-vor animado, um vdeo de abertura impactante esse vdeo tambm pode conter

uns rpidos depoimentos de alguns adolescentes alando sobre a expectativa emrelao ao estilo de vidaFiel Como Daniel.

Aps o vdeo algum entra, cumprimenta os adolescentes de maneira bemanimada e em 10-15 minutos az uma introduo sobre a misso neste momentoa pessoa que vai alar pode apresentar um testemunho de um adolescente, umahistria, uma ilustrao encenada..

Terminada esta parte o a coordenador a explica como vai uncionar o trei-

namento, divide o grande grupo em grupos menores que podem ser identicadospor uma tinha colorida ou outra coisa.

Workshops

A ideia principal promover o treinamento em diversos ambientes, salas outendas, onde os adolescentes tero a oportunidade de interagir com alguma coisae ento aprender atravs desse contato a usar o seu dom para alar de Jesus.

Sala 01 Orao IntercessoraNa sala pendurar vrios papis que caem do teto em dierentes cores e

tamanhos. Nas paredes pode haver rases em dierentes lnguas ou em dierentesletras. Ao som de uma msica bem tranquila, relaxante, os adolescentes tero aoportunidade de escrever nesses papis nomes de pessoas por quem elas se com-prometem a orar. A pessoa responsvel pela sala explica ento rapidamente sobreo pilar OI e alguns projetos que podem ser desenvolvidos nesta rea na igrejalocal, e cadastra estes adolescentes que desejam se envolver com a orao inter-cessora. Para encerrar a visita a esta sala ambiente, o grupo pode orar por aqueles


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nomes e tambm por eles que esto tomando essa deciso. Ao sair recebem doresponsvel da sala um adesivo pequenino transparente para colar no visor do

celular e se lembrar de separar um momento para orar todos os dias.

Sala 02 Evangelismo/Duplas Missionrias/Classes Bblicas

Prepara-se uma sala com almoadas ou pufs, ou sos, algo dierente queno lembre uma sala de aula. Um projetor e um computador que tenha uma boacmera para a internet num local que tenha boa conexo. Quando os adolescentesentram, o responsvel pela sala explica que o objetivo ali mostrar a importnciade alar de Jesus tambm de uma orma organizada, bem planejada, qualquer

um pode azer um evangelismo e que para conrmar isso ele vai chamar algummuito especial. Nisso o Skype j est aberto e ento chama o Pr. Lus Gonalves,ou devido diculdade da agenda outro evangelista. Outras boas opes seriamo Pr. Erton, o Pr. Ivan Saraiva, o Pr. Marlinton Lopes, o Pr. Fernando Iglesias, oPr. Areli Barbosa, o Pr. Elmar Borges, algum que seja conhecido na igreja e queos adolescentes atravs da participao ao vivo dessa pessoa se sintam valorizados.

O pastor d um recado motivado para a galera, incentivando-os a azerevangelismo na sua igreja, ou no seu pequeno grupo, ou dando estudos bblicos,etc. Quem sabe tambm pode dar algumas dicas de como azer, como organizar

o trabalho.Aps esse recado o responsvel por essa sala mostra alguns projetos legaisque podem ser realizados nessa rea de evangelismo. Ex:

Sala 03 Pequenos Grupos

Preparar uma sala com vrios artigos de interesse dos adolescentes, comopor exemplo, skate, bike, computador, IPhone, bolas de utebol, vlei, basquete,alguns materiais de escola, etc. Tudo para mostrar a eles que o pequeno grupodeve acontecer onde esto os seus interesses. Se ele tem um grupo de amigos que

gostam de andar de skate, ento vamos desa-lo a reunir esse grupo periodica-mente por um tempo e testemunhar para eles. A mesma coisa serve para as demaisreas de interesse, escolinha de utsal, de vlei, o grupo de estudo, a unidade doclube de desbravadores, o grupo de teatro, enm, as possibilidades so diversasbem como a maneira de se azer a reunio do pequeno grupo.

Depois de conversar um pouco sobre essas reas de interesse o coordena-dor da sala apresenta sugestes de projetos de pequenos grupos que eles podemrealizar.


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Sala 04 - Devoo Pessoal

Esta sala poderia ser dividida em dois ambientes. O primeiro ambiente

logo aps atravessar a porta, totalmente escurecido. Dois corredores escuros, umque vai e outro que vem na direo contrria. O adolescente caminha no primeirocorredor escuro com obstculos no caminho balde/galho/sapatos/qualquer coisaque no oerea risco, na curva para voltar pelo outro corredor recebe uma lan-terna, o que torna o caminho muito cil e tranquilo. Ao nal eles se renem ondeo coordenador dirige um dilogo entre eles questionando-os como se sentiramao passar pelo caminho escuro com obstculos, e qual a sensao de receber umaluz para caminhar do outro lado?

Depois de conversarem um pouco o coordenador ala da importncia de

ler a Bblia todos os dias, de conversar com Jesus em todo o tempo, como isso nostrs segurana e direo certa. Ao nal o responsvel pela classe apresenta algumasormas interessantes de azer o ano bblico, dicas sobre como pesquisar na inter-net, no Esprito de Proecia, dicas de bons livros devocionais e inspiradores paraessa aixa etria, etc.

Querido proessor aApresentamos aqui 50 sugestes de atividades, pormvoc e sua equipe poder desenvolver outras. Busque aDeus e Ele o a capacitar para este lindo ministrio!


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AUTORES DOS PROJETOS:

1. Pr. Joni Oliveira: 01-242. Pro Jorgeana Longo: 25 - 31, 33 e 34, 47 -503. Pr. Clio Longo: 324. Pr. Israel Cavalli: 35-395. Pr. Jakson de Andrade: 40 - 416. Pro Mirian Montin: 42-437. Pr. Alex Guimares: 44 e 458. Pro Miriam Jacinto: 46

fiel como daniel

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