FICHA DE ACTIVIDADES DE REFORZO OU REPASO PARA O VERÁN 3ª Curso de Educación Primaria.

ÁREASLENGUA CASTELLANA Leer mucho comprendiendo lo que se lee. Coger distintas lecturas de algún libro y hacerle preguntas para ver si comprendió lo esencial de

esa lectura . Esto se demostrará no sólo sabiendo responder a las preguntas, sino sabiendo hacer su resumen. Hacer: Redacciones sobre distintos temas; Descripción de una persona, animal o lugar; Un cuento con todas sus partes, donde se describa: la

escena del cuento y los personajes, deben aparecer diálogos; Elaborar alguna poesía sobre el verano; Narrar un suceso; Elaborar unainvitación para su comunión o cumpleaños; Redactar una carta con todas sus partes. Escribir un pequeño cómic.

Hacer dictados donde se utilicen las normas ortográficas dadas en clase (podemos emplear el cuaderno de ortografía 6) Saber separar en sílabas. Reconocer la sílaba tónica . Diferenciar palabras sinónimas de palabras antónimas o polisémicas. Reconocer familias de palabras Buscar en el diccionario distintas palabras, repasar el vocabulario de la libreta que estudiaron este año y saber hacer oraciones donde se

empleen bien esas palabras. Hacer varios ejercicios donde haya que diferenciar palabras agudas, llanas esdrújulas y sobresdrújulas. Subrayando su sílaba tónica y

explicando por qué llevan tilde o por qué no la llevan. Saber distinguir: un sustantivo o nombre, un adjetivo, un verbo , un pronombre personal, un determinante (un artículo, un demostrativo, un

 posesivo) en una oración o texto . Estudiar los apartados de gramática de la carpeta de apuntes. Indicar el género y el número de un nombre, adjetivo o determinante y decir cuál es la persona, número, tiempo, infinitivo de un verbo. Analizar oraciones y separar el sujeto del predicado.

LINGUA GALEGA Facer varios exercicios onde teñas que diferenciar palabras agudas, graves, esdrúxulas e sobresdrúxulas. Subliñando a súa sílaba tónica e

explicando por que levan ou non til. Facer exercicios onde teñas que diferenciar : nomes, adxectivos, determinantes, pronomes, verbos e saber analizalos (xénero, número, persoa,

tempo, etc). Separar o suxeito do predicado nunha oración. Aprender tódalas normas ortográficas que aparecen no caderno e facer ditados onde se apliquen. Buscar no dicionario distintas palabras que aparezan nas lecturas dun libro e saber facer frases con elas. Saber que son palabras: sinónimas, antónimas, polisémicas. Ler libros en galego e facer resumos das lecturas. Facer: Redaccións con distintos temas; Descricións dun animal, persoa ou lugar; Facer un cómic; Redactar algunha noticia da actualidade,

Elaborar unha carta a un amigo, Facer un conto onde se describan os lugares , os personaxes e aparezan diálogos.

LINGUA ESTRANXEIRA (INGLÉS) Repasar el VOCABULARIO básico (carpeta de apuntes) Traducir los textos hechos en la clase durante el curso. Volver a hacer los ejercicios hechos en la clase que presentan mayor dificultad Pasar frases a inglés en afirmativa, negativa e interrogativa, en los tiempos que hayamos dado (especialmente el verbo to be y to have got) Repasar los apuntes dados durante el curso. Practicar la lectura.

MATEMÁ

 

TICAS Hacer ejercicios de descomponer en unidades de orden números naturales. Repasar los números ordinales. Ejercicios donde se tenga que escribir como se leen números naturales hasta la centena de millón. Las operaciones matemáticas ( suma, resta, multiplicación y división) : términos, propiedades, pruebas, casos especiales y su significado. Aprenderse bien la tablas de multiplicar. Tipos de líneas. Saber lo que es una semirrecta, segmento, rectas paralelas, secantes, perpendiculares. Un ángulo, tipos de ángulos. Los polígonos y sus elementos. Tipos de polígonos según el número de lados. Tipos de triángulos según sus lados. Cuadriláteros

 paralelogramos y no paralelogramos. El perímetro de un polígono cualquiera. Varios ejercicios de unidades de masa, longitud, capacidad y tiempo. Transformar unas unidades en otras. La hora en un reloj analógico y

digital.

El kilogramo, ½ kg, ¼ kg, ¾ kg, la relación entre ellos. El litro, ½ l, ¼ l, ¾ l, la relación entre ellos. Estadística realizar: tablas de registros, tablas de frecuencia, reconocer la moda, saber calcular la media y representar los datos en forma de:

diagramas de barras, gráficos lineales y pictogramas. Dibujar circunferencias con el compás con diferentes medidas del radio. Ejercicios de operar con paréntesis. Los Euros: lectura y problemas. Conceptos básicos: mitad, doble, triple, tercera parte, etc. Los cuerpos geométricos: nombres, diferenciar los cuerpos redondos de los poliedros. Elementos de los poliedros y de los cuerpos redondos

identificarlos: vértice, arista, caras lateral y bases. (Recuerda que todas las cosas que se te piden, las tienes en los cuadernos de cada materia y en lacarpeta de apuntes, échales un

vistazo.).

Recoméndase comprar para traballar durante o verán:Libro de vacacións 3º PRIMARIA, SM. ISBN: 978-84-675-2423-9.Cálculo nº 12. ANAYA Divisiones: divisor con más de dos cifras. ISBN: 978-84-667-147-4

 

ORTOGRAFÍA 7. LA CALESA.1999.J.PÉREZ GLEZ. y otros. ISBN:84-8105-091-1Un libro de lectura dalgún tema que lles interese. Mellor que sexa en galego para mellorar esta lingua.

FELICITAR A TODOS OS ALUMNOS/-AS POLO TRABALLO REALIZADO AO LONGO DESTE ANO. Agora chega o descanso, pero vos pido quedediquedes tódolos días un pouco do voso tempo para repasar o aprendido e así comezar o curso que ven sen dificultades. FELIZ VERÁN.