ficha observación en clase

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ASPECTOS VALORACION EXC M.B B R DOCENTE: Presenta el tema Crea el clima propicio, dirige eficazmente el curso Respeta el ritmo de aprendizaje de los alumno Formula las preguntas con claridad, variedad y precisión Permite que el alumno participe activamente Logra la integración del aprendizaje Regula correctamente la disciplina Despierta y mantiene el interés de los alumnos Logra comunicación con la clase, es capaz de superar situaciones imprevistas. ACTIVIDADES DEL PRPROFESOR: Seguro, entusiasta, práctico Revela responsabilidad (en todos los aspectos) FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE Escuela:. Asignatura: Tema: Día: Hora:

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FICHA DE OBSERVACION PARA PEQUEÑOS GRUPO DE CLASES

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ASPECTOS VALORACION

EXC M.B B R

DOCENTE:

Presenta el tema

Crea el clima propicio, dirige eficazmente el curso

Respeta el ritmo de aprendizaje de los alumno

Formula las preguntas con claridad, variedad y precisin

Permite que el alumno participe activamente

Logra la integracin del aprendizaje

Regula correctamente la disciplina

Despierta y mantiene el inters de los alumnos

Logra comunicacin con la clase, es capaz de superar situaciones imprevistas.

ACTIVIDADES DEL PRPROFESOR:

Seguro, entusiasta, prctico

Revela responsabilidad (en todos los aspectos)

Vocabulario fluido y claro

Tono ,intensidad de la voz, diccin

CONTENIDOS:

Actualizado, prctico (relacionado con la realidad)

Se selecciona en funcin de la programacin curricular

Se consideran las ideas previas de los estudiantes

ASPECTO METODOLGICO:

Habilidad en el manejo de las tcnicas

RECURSOS:

Presentacin correcta y utilizados en forma oportuna y provechosa (uso del pizarrn)

ALUMNOS

Lleva a cabo las actividades propuestas

Interroga acerca de las actividades

Plantea actividades

Pide informacin acerca del contenido

Interacta con sus compaeros

Busca informacin en diversas fuentes

ASPECTOS VALORACION

EXC M.B B R

AULA DE CLASE:

Orden del aula

Impresin general del aula

Moblaje: adecuado al tamao de los nios

Rincones adecuados a cada rea

Pizarrn apropiado para el nivel