fernando de jesús rojas román …rojaspher.com.mx/archivos/guia apa.pdf · numeración y viñetas...

Fernando de Jesús Rojas Román

http://rojaspher.com.mx

[email protected]

Zapopan, Jal.

Marzo - 2011

Guía Práctica del Manual de Estilos y Publicaciones APA

1 Rojas Román, F. d. (6 de marzo de 2011). Guía Práctica del Manual de Estilos y Publicaciones APA. Zapopan, Jal., México.

CONTENIDO

Contenido ................................................................................................................ 1

Introducción............................................................................................................. 9

Estructura y Contenido del Documento ................................................................. 10

Configuración de Página .................................................................................... 10

Márgenes ........................................................................................................ 10

Orden de las partes del documento ................................................................ 10

Redacción Clara y Concisa ................................................................................... 12

Niveles de Encabezado ..................................................................................... 12

Tipografía e Interlineado ................................................................................. 12

Numeración y viñetas ..................................................................................... 14

Listas Numeradas: ...................................................................................... 14

Viñetas: ....................................................................................................... 14


Rojas Román, F. d. (6 de marzo de 2011). Guía Práctica del Manual de Estilos y Publicaciones APA. Zapopan, Jal., México.

2

Párrafos y Sangrías ........................................................................................ 14

Numeración de página. ................................................................................... 15

Presición y Claridad ........................................................................................... 16

Selección de palabras..................................................................................... 16

Expresiones Coloquiales ................................................................................ 16

Jerga ............................................................................................................... 16

Pronombres .................................................................................................... 16

Reconocimiento .............................................................................................. 17

Tercera Persona ............................................................................................. 17

Antropomorfismo ............................................................................................ 17

Gramática y su uso ............................................................................................ 17

Verbos ............................................................................................................ 17

Estilos .................................................................................................................... 19



Puntuación ......................................................................................................... 19

Punto . ............................................................................................................ 19

Coma , ............................................................................................................ 19

Punto y coma ; ................................................................................................ 20

Dos puntos : ................................................................................................... 20

Guión - ............................................................................................................ 20

Comillas “” ...................................................................................................... 20

Paréntesis ( ) .................................................................................................. 21

Corchetes [ ] ................................................................................................... 21

Diagonal / ....................................................................................................... 22

Ortografía ....................................................................................................... 22

Mayúsculas ..................................................................................................... 22

Cursivas .......................................................................................................... 23

Abreviaciones ................................................................................................. 24



4

Unidades de tiempo ..................................................................................... 25

Visualización de los resultados ............................................................................. 25

Tablas ................................................................................................................ 25

Figuras ............................................................................................................... 26

Gráficos ....................................................................................................... 26

Diagramas ................................................................................................... 26

Mapas .......................................................................................................... 26

Dibujos ........................................................................................................ 26

Imágenes ..................................................................................................... 27

Fuentes de Acreditación ........................................................................................ 28

Plagio ................................................................................................................. 28

Auto-plagio ......................................................................................................... 28

Citas y parafraceando ........................................................................................ 29



Citas directas de la fuente .............................................................................. 29

Material Parafraseado .................................................................................... 31

Exactitud de las Citas ..................................................................................... 32

Cambios desde las fuentes exactas ............................................................... 32

Omitiendo Material ...................................................................................... 32

Insertar Material .......................................................................................... 32

Añadir Énfasis ............................................................................................. 33

Citas dentro de las Citas................................................................................. 33

Citar Referencias en el Texto ......................................................................... 33

Un trabajo de un autor ................................................................................. 33

Referencias Citadas en Documento ............................................................... 34

Un trabajo, varios autores ........................................................................... 34

Lista de Referencias ............................................................................................. 37

Referencias vs. Bibliografía ............................................................................... 37



6

Consideraciones generales ................................................................................ 37

Documentos electrónicos ................................................................................... 38

Digital Object Identifier (DOI) ............................................................................. 38

Publicaciones periódicas .................................................................................... 39

Forma básica .................................................................................................. 39

Artículo con DOI, de base de datos EBSCO ................................................... 39

Artículo sin DOI, de EBSCO ........................................................................... 39

Artículo de la Web .......................................................................................... 40

Artículo de publicación semanal, de EBSCO .................................................. 40

Artículo de publicación diaria, de la Web ........................................................ 40

Libros ................................................................................................................. 41

Formas básicas para libros completos............................................................ 41

Libro con autor ................................................................................................ 41



Libro en versión electrónica ............................................................................ 41

Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de

referencia ........................................................................................................ 42

Capítulo de un libro impreso ........................................................................... 42

Entrada con autor en una obra de referencia electrónica ............................... 43

Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica ................................ 43

Informe técnico Forma básica ............................................................................ 43

Informe con autores ........................................................................................ 43

Informe de una agencia del gobierno ............................................................. 44

Tesis .................................................................................................................. 45

Forma básica .................................................................................................. 45

Tesis inédita, impresa ..................................................................................... 45

Tesis de base de datos comercial .................................................................. 45

Tesis en la Web .............................................................................................. 46



8

Materiales legales .............................................................................................. 46

Decisiones de la corte..................................................................................... 46

Corte Suprema de Estados Unidos ................................................................ 47

Bibliografía ............................................................................................................ 48



INTRODUCCIÓN.

El manual de estilos y presentaciones APA (American Psychological Association,

por sus siglas en inglés), marcan las pautas y las reglas de estilo que rigen la

redacción científica, para preparar documentos profesionales y trabajos de

investigación. Estableciendo estándares para la diseminación del conocimiento

científico de forma clara, precisa y uniforme

Esta guía provee un resumen de los aspectos más consultados al redactar

un trabajo de investigación e incorpora los cambios presentados en la 6ta edición

del Manual de estilo de la American Psychological Association.



10

ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL DOCUMENTO

CONFIGURACIÓN DE PÁGINA

El formato de un manuscrito de acuerdo con las especificaciones descritas en

(American Psychological Association, 2010, pág. 228) mejoran la claridad y la

legibilidad y opiniones y facilita las revisiones, corrección de estilos y la

composición tipográfica.

Márgenes

Utilizar márgenes uniformes de 2.5 cm. en la parte superior, inferior y derecha de

cada página, y un margen uniforme de 3 cm. en la parte izquierda para el

encuadernamiento.

Orden de las partes del documento

Página de Título o Portada

Resumen (Abstract)

Cuerpo del documento

Referencias Bibliográficas



Apéndices



12

REDACCIÓN CLARA Y CONCISA

NIVELES DE ENCABEZADO

Tipografía e Interlineado

Estilo Normal: Tipo de letra Arial, con un tamaño de 12 puntos e Interlineado de 2

puntos de espacio entre cada línea de texto del manuscrito, espaciado anterior y

posterior de 12 puntos cada uno, con una alineación de párrafo justificada,

excepto tablas y figuras. Usar mayúsculas y minúsculas.

Estilo Título 1: Tipo de letra Arial, con tamaño de 20 puntos, en negritas.

Interlineado de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto del título 1,

espaciado anterior y posterior de 12 y de 36 puntos respectivamente, con una

alineación de párrafo centrada. Usar mayúsculas y minúsculas utilizando el efecto

de versalitas.



Estilo Título 2: Tipo de letra Arial, con tamaño de 16 puntos y en negritas.


espaciado anterior y posterior de 24 y 12 puntos respectivamente, con una

alineación de párrafo justificada. Usar sólo mayúsculas.




alineación de párrafo justificada y una sangría a la izquierda de 1 cm. Usar

mayúsculas y minúsculas.




alineación de párrafo justificada. Usar mayúsculas y minúsculas.

Estilo Cita: Tipo de letra Arial, con tamaño de 10 puntos y en cursiva. Interlineado

de 2 puntos de espacio entre cada línea de texto de la cita, espaciado anterior y

posterior de 24 y 24 puntos respectivamente, con una alineación de párrafo

justificada y una sangría izquierda y derecha de 2 cm. cada una. Usar mayúsculas

y minúsculas.



14

Pie de página: Tipo de letra Arial, con tamaño de 10 puntos. Interlineado de 1.5

puntos de espacio entre cada línea de texto de nota al pie, espaciado anterior y

posterior de 10 puntos cada uno, con una alineación de párrafo justificada. Usar

Mayúsculas y minúsculas.

Numeración y viñetas

Listas Numeradas:

Se utilizan para conclusiones detalladas o pasos en un procedimiento

Viñetas:

Se utilizan dentro de una oración, para separar tres o más elementos

Párrafos y Sangrías

Debe llevar sangría, al inicio de cada línea del segundo párrafo y posteriores. Para

mantener la coherencia, usar la tecla tabulación que establece de cinco a siete

espacios. Teniendo en cuenta que el párrafo inicial después de un título o subtítulo

“no” lleva sangría, sino hasta el siguiente.



Numeración de página.

Hay de tipos de numeración:

a) Romano y Arábigo

Los números romanos se utilizarán para enumerar las primeras páginas,

omitiendo la portada del manuscrito en orden consecutivo hasta llegar al índice,

sin tomar éste último en cuenta para la numeración. La alineación es en la parte

superior derecha.

Los números arábigos se utilizan para enumerar las páginas del índice hasta

el resto del documento, la alineación es en la parte inferior derecha de cada una

de las páginas del manuscrito.



16

PRESICIÓN Y CLARIDAD

Selección de palabras

Asegúrese de que cada palabra significa exactamente lo que usted lo quiere decir.

Expresiones Coloquiales

Evitar expresiones coloquiales, aproximaciones de cantidad, sentencias y

Aproximaciones que disminuyan las sentencias.

Jerga

Evitar el uso de vocabulario técnico.

Pronombres

Evitar pronombres como: esto, aquellos, estos, los y las



Reconocimiento

Hacer uso inapropiado o ilógico acerca de una atribución indeseable que incluye el

uso de la tercera persona, antropomorfismo, y el uso de las editoriales

Para mayor claridad, restringir el uso de la palabra nosotros para hacer

referencia sólo a sí mismo y a sus coautores.

Tercera Persona

Para evitar ambigüedad, use un pronombre personal en vez de la tercera persona,

cuando describa los pasos tomados en el experimento.

Antropomorfismo

No atribuir características humanas a animales o fuentes inanimadas

GRAMÁTICA Y SU USO

Verbos

Utilizar la voz activa en lugar de pasiva.



18

La voz pasiva es aceptable en la escritura expositiva y cuando se desea

enfocar en el objeto o el beneficiario de la acción y no en el actor.

Utilizar el tiempo pasado para expresar una acción o una condición que

ocurrió en un momento determinado, definido en el pasado, como cuando se habla

de otro investigador, trabajo y para informar de sus resultados



ESTILOS

PUNTUACIÓN

Dice al lector que debe de hacer una

Pausa: en un punto, coma, punto y coma o dos puntos

Alto: en un símbolo de pregunta o periodo

Desviación: en un guión, paréntesis o corchetes

Punto .

Use un punto para terminar una frase completa.

Los puntos se utilizan para hacer abreviaciones

Coma ,

Use una coma entre elementos, en series de tres o más elementos, incluyendo

antes de finalizar un “y” u “o”.



20

Punto y coma ;

Use punto y coma para separar dos sentencias, que no estén unidas por una

conjunción

Separa elementos en una serie, que ya contenga comas

Dos puntos :

Use dos puntos entre una sentencia gramaticalmente completa, para extender o

ampliar el pensamiento anterior.

Guión -

Use un guión para indicar que sólo una interrupción en la continuidad de una

oración. El uso excesivo debilita el flujo de material.

Comillas “”

Use comillas para:

Introducir una palabra o una frase como un comentario.



En cerrar las citas en un párrafo. Cuando en una cita se requiere introducir

una palabra o una frase, utilizar comillas simples („)

Paréntesis ( )

Use paréntesis para:

Estructurar elementos independientes

Referenciar citas textuales y/o número de páginas

Introducir una abreviación

Complementar el contexto que identifican una serie dentro de una oración o

párrafo.

Grupos de expresiones matemáticas

Corchetes [ ]

Use corchetes para incluir:

Valores de un intervalo

Material insertado en una cita textual de otro autor diferente al original.

Material que ya se encuentre entre paréntesis



22

Diagonal /

Use diagonal para:

Aclarar una relación

Separar el numerador del denominador

Separar las unidades de medida de un valor numérico

Aclarar una frase

Ortografía

Tener una buena ortografía

Mayúsculas

Use mayúsculas:

Al iniciar una oración

Títulos y encabezados

Nombres propios y comerciales

Nombres seguidos de números o letras

Nombres de variables y efectos



Cursivas

Use cursivas para:

Títulos de libros, periódicos, películas, publicaciones, videos, programas de

televisión, por mencionar algunos.

Letras, palabras o frases citadas

Variables algebraicas o símbolos

Introducción a un nuevo termino técnico, llave o etiqueta

Números de citas de las referencias



24

Abreviaciones

Use las siguientes abreviaciones (ver tabla 1):

Abreviaciones Comunes para Unidades de Medida

Abreviación Unidad de Medida Abreviación Unidad de Medida

A A AC a.m. °C Ci cm cps dB DC deg/s dl g 9 Hz in. IQ IU kg km kph kW L

ampere angstrom corriente alterna antes del meridiano grados Celsius curie centímetros ciclos por segundo decibel corriente directa grados por segundo deciliter grados Fahrenheit gravedad hertz pulgadas Coeficiente Intelectual Unidad Internacional kilogramo kilometro kilometro por hora kilowatt liter

m µm mA mEq meV mg ml mm mM mmHg mmol molwt mph MQ N p.m. ppm psi rpm S V W

metro micrometro miliampere miliequivalent milion electron volts miligramo mililiter milimetros milimolar milímetros de mercurio milimole peso molecular miles per hour megohm newton pasado el meridiano partes por millon puntos por cuadrado revoluciones por minuto Siemens volt watt

Tabla 1. Abreviaciones comunes para unidades de medida



Unidades de tiempo

hr. Horas

min. Minutos

ms. Milisegundos

ns. Nanosegundos

s, Segundos

VISUALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS

TABLAS

Usar tablas para limitar el contenido de materiales esenciales

Las tablas deben de contener

Título

Encabezados

Cuerpo

Notas en Tablas



26

FIGURAS

Hay diferentes tipos de figuras. Ellas presentan datos para el lector, entre las más

comunes son:

Gráficos

Suelen mostrar la relación entre dos variables cuantitativas o entre una variable

cuantitativa continua.

Diagramas

Generalmente muestran información no cuantitativa, como flujos de materiales a

través de un proceso

Mapas

Muestran en general información espacial

Dibujos

Muestran información gráficamente



Imágenes

Contiene directamente información de representación visual

Las figuras debe cumplir con lo siguiente puntos:

Sencillas

Claras

Debe de existir continuidad

Debe de contener buena información

Debe evitar duplicar el texto

Transmitir hechos esenciales

Omitir distracción

Uso fácil de su lectura



28

FUENTES DE ACREDITACIÓN

Realizar una cita cuando las ideas, teorías o investigación de los autores tengan

una influencia directa, con el de su trabajo. Estas pueden proporcionar información

clave de fondo, definiciones, datos críticos o apoyo para su tesis.

PLAGIO

“El autor no debe de presentar el trabajo de otro como si fuera su propio

trabajo” (American Psychological Association, 2010, pág. 16). Ya sea

parafraseando, citando a un autor directamente o describir una idea que influya

en su trabajo, se debe de acreditar la fuente.

AUTO-PLAGIO

Se refiere a la práctica de presentar lo propio, previamente publicado en

trabajos como si fueran nuevos. “El núcleo del nuevo documento debe constituir

una contribución original al conocimiento, y sólo la cantidad de previamente

publicados material necesario para comprender que la contribución debe ser



incluye, principalmente en la discusión de la teoría y la metodología " (American

Psychological Association, 2010, pág. 16)

CITAS Y PARAFRACEANDO

Citas directas de la fuente

Escribe palabra por palabra el material directamente citado por el trabajo de otro

autor o de su propio trabajo anteriormente publicado.

Si la cita textual es menor a 40 palabras, se incorpora a la referencia, el

apellido del autor y entre paréntesis el año, al inicio del texto y se incluye la cita

entre comillas dobles.

Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) dice que

“La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a

fenómenos”. (pág. 4)

Si la cita textual termina al final de la sentencia se escribe la referencia

completa al final entre paréntesis y punto final fuera de ellos.



30

“La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a

fenómenos”. (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010,

pág. 4)

Si la cita textual tiene más de 40 palabras, se omiten las comillas y se

coloca en un párrafo independiente., con sangría izquierda y derecha, y un tipo de

fuente más pequeña.

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y

empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno…. La investigación

es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se

aplican al estudio de un fenómeno…. (Hernández Sampieri, Fernández

Collado, & Baptista Lucio, 2010, pág. 4)

Si la cita aparece a la mitad del párrafo, al final de las comillas, citar la

fuente entre paréntesis e inmediatamente después continuar con la oración.

Se define “En 2010, Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista

Lucio, la investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a los

fenómenos” (pág. 4), para lo cual cada individuo tiene su propia definición.



Material Parafraseado

Contiene una paráfrasis o referencia de una idea del trabajo de otro autor.

Si los números de párrafos son visibles, use éste en lugar de él número de

página. Use la abreviación párr.

Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) “la

investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a fenómenos”

(párr. 1).

Si el documento incluye encabezados y número de párrafos pero no es

visible el número de página, cite el encabezado y el número de párrafo

directamente leído en la localización del material citado.

Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) dice que

“la investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a

fenómenos” (Investigación, párr. 1).



32

Exactitud de las Citas

Las citas deben de ser precisas, deben seguir la redacción, ortografía y

puntuación interior de la fuente original, incluso si la fuente es incorrecta.

Si alguna ortografía, puntuación o gramática en la fuente original, pudiera

confundir a los lectores inserte la palabra sic, en cursiva y en paréntesis,

inmediatamente después del error de la cita.

Cambios desde las fuentes exactas

Omitiendo Material

Use tres puntos suspensivos (…), dentro de una frase para indicar que se ha

omitido material de la fuente original.

Use cuatro puntos suspensivos (….), para indicar cualquier omisión entre

dos sentencias

Insertar Material

Use corchetes, no paréntesis, para incluir material como una explicación o adición,

insertado en una cita, de alguna otra persona que el original autor.



Añadir Énfasis

Si se quiere hacer énfasis en una palabra o palabras en una cita. Hay que poner

ésta en cursiva después de ésta se debe de insertar entre corchetes el énfasis o

palabras agregadas

Citas dentro de las Citas

No se debe de omitir las citas incrustadas en el material original que está citando.

Las palabras citadas no tienen que ser incluidas en la lista de referencias (a

menos de que se esté citando éstas fuentes primarias en otras partes del

documento).

"En los Estados Unidos, American Psychological Association (2010) estima

un alto uso del formato de estilos, para redactar documentos" (Hernández

Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010, pág. 29)

Citar Referencias en el Texto

Un trabajo de un autor

Se cita el apellido y el año



34

Si el nombre del autor aparece en la parte de la narración, se cita

únicamente el año de publicación en paréntesis

American Psychological Association (2010) La investigación son procesos

sistemáticos y empíricos, que se aplican a fenómenos.

La investigación son procesos sistemáticos y empíricos, que se aplican a

fenómenos (American Psychological Association, 2010)

Referencias Citadas en Documento

Un trabajo, varios autores

Usar como primer cita en el texto

Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio (2010) La investigación

son procesos…

La investigación son procesos… (Hernández Sampieri, Fernández Collado, &

Baptista Lucio, 2010)



Usar como primer cita subsecuente en el párrafo con tres o más autores.

Hernández Sampieri et al. (2010) La investigación son procesos…

Omitir el año después de la primera cita subsecuente en el párrafo

Hernández Sampieri et al. La investigación son procesos



36

Estilo de Citas Básico Tipo de Cita Primer cita en el

documento Citas

subsecuentes en el

documento

Primer cita parafraseada en

el documento

Cita parafraseada

subsecuente en el documento

Un trabajo por un autor

Rojas (2011) Rojas (2011) (Rojas, 2011) (Rojas, 2011)

Un trabajo por dos autores

Rojas y García (2008)

Rojas y García (2008)

(Rojas & García, 2008)

(Rojas & García, 2008)

Un trabajo por tres autores

Hernández Sampieri, Fernández Collado, y Baptista Lucio (2010)

Hernández et al. (2010)

(Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010)

(Hernández et al., 2010)

Un trabajo por cuatro autores

Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio y Rojas (2010)


(Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio & Rojas, 2010)


Un trabajo por cinco autores

Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio, Rojas y Aguilar (2010)


(Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio, Rojas & Aguilar, 2010)


Un trabajo por sies autores

Hernández Sampieri, Fernández Collado, Baptista Lucio, Rojas, Aguilar y García (2010




Grupos (identificados como abreviaciones)

Secretaria de Educación Pública (2006)

SEP (2006) (Secretaria de Educación Pública, 2006)

(SEP, 2006)

Grupos (no abreviaciones)

Gobierno del Estado (2010)

Gobierno del Estado (2010)

(Gobierno del Estado, 2010)

(Gobierno del Estado, 2010)

Tabla 2. Estilo de Citas Básico



LISTA DE REFERENCIAS

REFERENCIAS VS. BIBLIOGRAFÍA

Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra

investigación y que se utilizaron para la preparación del trabajo.

Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema

(APA, 2009, p.180 n1).

El estilo APA requiere referencias.

CONSIDERACIONES GENERALES

Orden alfabético por la primera letra de la referencia

Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente

Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a

doble espacio.



38

DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS

No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el

artículo, pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos.

No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo

No se escribe punto después de la dirección Web (URL)

DIGITAL OBJECT IDENTIFIER (DOI)

Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un documento en

formato electrónico

Identifica contenido

Provee un enlace consistente para su localización en Internet

Actualmente, no todos los documentos tienen DOI, pero si lo tienen hay que

incluirlo como parte de la referencia



PUBLICACIONES PERIÓDICAS

Forma básica

Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo.

Título de la publicación, volumen (número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx

Artículo con DOI, de base de datos EBSCO

Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic

and native mangroves: A Hawaii–Puerto Rico comparison. Oecologia,153(3),

675-686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x

Artículo sin DOI, de EBSCO

Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment,

suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and

2000. Ecology & Society, 13(2), 1-19.



40

Artículo de la Web

Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid

environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-

121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013

Artículo de publicación semanal, de EBSCO

Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield gains in

academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.

Artículo de publicación diaria, de la Web

Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are

neglected, at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado de

http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em



LIBROS

Formas básicas para libros completos

Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial. Apellidos, A. A. (Año). Título.

Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx Apellidos, A. A. (Año). Título. doi:

xx.xxxxxxxx Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.

Libro con autor

Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el

cociente intelectual. México: Ediciones B.

Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias

y prácticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas.

Libro en versión electrónica

Montero, M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and

applications. [Versión de Springer]. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8



42

De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico. [Versión de

Library of Congress]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgi-

bin/query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr33517% 29%29

Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una

obra de referencia

Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En

Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.

Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En

Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de

http://www.xxxxxx

Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En

Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. doi: xxxxxxxx.

Capítulo de un libro impreso

Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de

literatura y periodismo: 1803-2003 (129-134). San Juan: Ediciones Huracán.



Entrada con autor en una obra de referencia electrónica

Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia of

Philosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de http://plato.stanford.edu/

archives/fall2008/entries/behaviorism

Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica

Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales de EcoPortal.net.

Recuperado de http://www.ecoportal.net/content/view/ full/ 169/offset/0

INFORME TÉCNICO FORMA BÁSICA

Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm. xxx). Ciudad: Editorial.

Informe con autores

Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish and Wildlife Service refuges and

other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report

IITF-40). San Juan: International Institute of Tropical Forestry.



44

Informe de una agencia del gobierno

Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. America’s Children: Key

National Indicators of Well-Being, 2009. Washington, DC: U.S. Government

Printing Office. Recuperado de http://www.childstats.gov/pubs/index.asp



TESIS

Forma básica

Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de

la institución, Localización.

Tesis inédita, impresa

Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia

emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto

en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis inédita de maestría). Universidad

Metropolitana, San Juan, PR.

Tesis de base de datos comercial

Santini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the

performance of selected motor development skills of adolescent males with Down

syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations

and Theses. (AAT 9832765)



46

Tesis en la Web

Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los

currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento

de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de

http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/

ARAquinoRios1512.pdf

MATERIALES LEGALES

El Manual establece que, para las referencias a materiales legales, se debe

consultar el libro utilizado por la profesión legal, The Bluebook: A Uniform System of

Citation.

En Puerto Rico, las publicaciones legales también siguen el Bluebook. Los

ejemplos de aquí los tomamos de la Revista Jurídica de la UPR, del sitio web del

Tribunal Supremo de PR y de la base de datos Microjuris.

Decisiones de la corte

Nombre v. Nombre, Volumen (Año)



Corte Suprema de Estados Unidos

Brown v. Board of Educ., 347 U.S. 483 (1984)



48

BIBLIOGRAFÍA

American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American

Psychological Association (Sixth Edition ed.). Washington, DC: American

Psychological Association.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).

Metodología de la investigación (Quinta ed.). (J. Mares Chacón, Ed.) D.F.,

D.F., México: Mc Graw Hill.

fernando de jesús rojas román …rojaspher.com.mx/archivos/guia apa.pdf · numeración y viñetas...

Documents