federación internacional de fe y alegría movimiento de educación popular integral y promoción...

Federación Internacional de Fe y AlegríaMovimiento de Educación Popular Integraly Promoción Social

PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL

Febrero, 2003


¿Quiénes Somos?

Fe y AlegríaFe y Alegría es un “Movimiento de

Educación Popular Integral y

Promoción Social” cuya acción se dirige

a sectores empobrecidos y excluidos para

potenciar su desarrollo personal y

participación social


Movimiento:Movimiento: construye en colectivo a través de la reflexión-acción.

Educación:Educación: la formación humana es el eje central de su misión.

Popular:Popular: trabaja en sectores empobrecidos para que sean protagonistas de su desarrollo personal y comunitario.

Integral:Integral: la educación involucra a la persona en todas sus dimensiones, capacidades y necesidades.

Promoción Social:Promoción Social: busca la superación de injusticias y la construcción de una sociedad solidaria, democrática, participativa y humana.


Líneas de acción Educación Educación escolarizadaescolarizada: en los niveles de : en los niveles de

preescolar, básica y media.preescolar, básica y media. Redes de Redes de emisoras de radioemisoras de radio.. Educación de Educación de adultosadultos, capacitación laboral y , capacitación laboral y

reinserción escolar.reinserción escolar. Formación Formación profesional profesional de nivel medio y superior.de nivel medio y superior. Formación de Formación de educadoreseducadores populares. populares. Fomento de Fomento de cooperativas y microempresascooperativas y microempresas.. Proyectos de Proyectos de desarrollo comunitariodesarrollo comunitario, salud, rescate , salud, rescate

de la cultura indígena, pastoral, otros.de la cultura indígena, pastoral, otros. Elaboración y edición de Elaboración y edición de materiales educativos.materiales educativos.


Retos asumidos por Fe y Alegría

1.1. Promover una cultura de la Promover una cultura de la pazpaz, la , la solidaridadsolidaridad, la , la convivenciaconvivencia, la , la participaciónparticipación ciudadana y la ciudadana y la democraciademocracia..

2.2. Constituirnos en Constituirnos en sujetos de acción públicasujetos de acción pública para para contribuir a que la sociedad ofrezca contribuir a que la sociedad ofrezca educación de educación de calidad a todoscalidad a todos, a la superación de la pobreza y la , a la superación de la pobreza y la exclusión.exclusión.

3.3. Contribuir con Contribuir con respuestas de calidad a las necesidades respuestas de calidad a las necesidades de los excluidosde los excluidos en el contexto de sus culturas, los en el contexto de sus culturas, los desafíos tecnológicos y las demandas del mundo del desafíos tecnológicos y las demandas del mundo del trabajo.trabajo.

4.4. Esforzarnos por alcanzar Esforzarnos por alcanzar un mayor número de alumnos un mayor número de alumnos y participantesy participantes, a través de educación formal y no , a través de educación formal y no formal, comunicación, desarrollo comunitario, acción formal, comunicación, desarrollo comunitario, acción pública y otras.pública y otras.


Fe y Alegría en cifras (Año 2001)Alumnos y participantes: Alumnos y participantes: 1.031.5271.031.527 Educación Escolar: 438.995 Educación Radiofónica: 120.488 Educación Alternativa y No Formal: 296.936

Formación de Docentes: 17.188 Asistenciales/Formativos: 157.920 (Total ajustado por personas en más de un programa:

819.941)

Puntos geográficos: Puntos geográficos: 2.1882.188Unidades de servicio: Unidades de servicio: 2.8262.826 Planteles Escolares: 922Personal: Personal: 33.00533.005 Directivos: 1.530 Docentes: 24.220 Apoyo y servicios: 7.255


Estadísticas por Países - 2001

Alumnos de Educación

Formal

Otros Participantes

Argentina 3.665 3.080 - - 585 3.665 11 9 248

Bolivia 198.905 128.299 11.520 - 59.086 198.905 206 334 9.152

Brasil 19.753 835 65 - 18.853 19.753 80 4 658

Colombia 163.635 60.417 246 43.778 59.194 119.857 123 73 3.418

Ecuador 60.688 20.752 38.230 655 1.051 60.033 178 66 2.260

El Salvador 8.299 4.503 84 - 3.712 8.299 22 6 235

Guatemala 26.347 12.242 - - 14.105 26.347 447 41 1.443

Honduras 2.463 698 - 698 1.067 1.765 34 2 56

Nicaragua 36.566 8.637 - 10.558 17.371 26.008 17 21 466

Panamá 8.920 677 - 912 7.331 8.008 23 4 99

Paraguay 22.473 7.588 2.574 11.285 1.026 11.188 91 33 921

Perú 173.712 70.042 - 74.022 29.648 99.690 173 161 3.234

R.Dominicana 33.092 19.910 - 12.492 690 20.600 21 20 828

Venezuela 273.009 101.315 67.769 57.186 46.739 215.823 762 148 9.987

Totales Generales 1.031.527 438.995 120.488 211.586 260.458 819.941 2.188 922 33.005

TOTALAJUSTADO

(menos participantes en más de un

sector)

Alumnos y Participantes

TOTAL GENERAL

PersonalEducaciónEscolarFormal

PaísesPuntos

Geográficos(bases físicas

diferentes)

Planteles escolares(subtotal columna anterior)

Centros

Educ. Alternativa y no Formal,Programas Asistenciales y

ComunitariosEducación

RadiofónicaFormal

Federación Internacional de Fe y AlegríaMovimiento de Educación Popular Integraly Promoción SocialLa Federación Internacional

• VENEZUELA (1955)

• ECUADOR (1964)

• PANAMÁ (1965)

• PERÚ Y BOLIVIA (1966)

• EL SALVADOR (1969)

• COLOMBIA (1971)

• NICARAGUA (1974)

• GUATEMALA (1976)

• BRASIL (1980)

• REP. DOMINICANA (1990)

• PARAGUAY (1992)

• ARGENTINA (1995)

• HONDURAS (2000)

ESPAÑA (1985) plataforma de apoyo y de sensibilización.


Organización del MovimientoEn los paísesEn los países

Dirección NacionalDirección Nacional Oficinas zonales y de programasOficinas zonales y de programas Planteles y centros de serviciosPlanteles y centros de servicios

Federación Internacional de FyAFederación Internacional de FyAAsamblea General ---- Congresos InternacionalesAsamblea General ---- Congresos InternacionalesJunta DirectivaJunta DirectivaCoordinador GeneralCoordinador General

Gestión participativa con la presencia y acción de Gestión participativa con la presencia y acción de laicos,laicos, diversas congregaciones y la Compañía de Jesús, diversas congregaciones y la Compañía de Jesús, fundadora y animadora del Movimiento. El 97,1 % del fundadora y animadora del Movimiento. El 97,1 % del personal son laicos.personal son laicos.


La Federación Internacional: Estimula la construcción colectiva y revisión Estimula la construcción colectiva y revisión

permanente de la permanente de la Propuesta del MovimientoPropuesta del Movimiento.. Promueve y gestiona Promueve y gestiona acciones y proyectos acciones y proyectos

cooperativoscooperativos entre los países miembros. entre los países miembros. Favorece la Favorece la información y comunicación de información y comunicación de

experienciasexperiencias.. Impulsa la Impulsa la expansión del Movimientoexpansión del Movimiento a nuevos a nuevos

países.países. Representación y diálogo con Representación y diálogo con organismos organismos

internacionalesinternacionales..


Organigrama GeneralAsamblea General

de la Federación

Secretario Ejecutivo

Responsable de los Servicios

Administrativos

Equipo deCoordinación

Consejo de Directores Nacionales

Coordinador de Planificación y

Desarrollo Institucional

Coordinador Ejecutivo

y/o Asistente (s)


y/o Asistente (s)


y/o Asistente (s)


y/o Asistente (s)

Equipo del Proyecto

Directores Nacionales

Oficinas

Nacionales

Responsables Nacionales(o Enlaces

designados)Nota: En gris instancias básicas de la Oficina; en amarillo las estructuras de Proyectos operativas en el año 2001-2002


y/o Asistente (s)

Comisión Internacional





Com. Intern. Educ. Tec. y Form.

Trabajo

Junta Directiva

Coordinador General

Coordinador del Proyecto de

Informática

Coordinador del Proyecto

FyA/BID

Coordinador del Proyecto deFormac. Educ.

Coordinador del Proyecto de Formac. Direct.


Gestión


Identidad


El Plan Global de Desarrollo y Fortalecimiento Institucional

(PGDFI)


Antecedentes y Justificación

• Reflexión sobre la misión del Movimiento, las nuevas realidades y retos del entorno, sus fortalezas y sus debilidades (proceso iniciado en el año 1992)

• Necesidad de una plataforma común que permita unidad de propósito y de acción.

• El fortalecimiento de las FyA nacionales desde la acción de la Federación.

• La conveniencia de sistematizar los niveles de planificación y aunar procesos gerenciales.

Son muchos los pasos dados para llegar al Plan Global de Desarrollo y Fortalecimiento Institucional de la Federación. Sin embargo, un hito importante fue el Seminario Sobre Fortalecimiento Institucional, celebrado en Lima (1998).


Proceso Metodológico• Identificación de los elementos del Plan y posibles esquemas de

organización de la Federación, definición de la Estructura del Plan, clarificación de términos y diseño de estrategia metodológica (Junta Directiva en consulta con los Directores y con apoyo en una Comisión de Especialistas)

• Elaboración y aplicación de instrumentos para la recolección de información en los países.

• Trabajo a nivel de las Oficinas Nacionales de Fe y Alegría para la consulta de las distintas versiones (3 en total) del PGDFI.

• Rondas de consultas para la priorización de acciones.

• Elaboración y consulta de los 16 perfiles de proyectos.

• Elaboración de la Estructura Organizativa de la Federación, en función de las demandas del PGDFI, y propuesta de reforma de los reglamentos de la Federación.

• Aprobación, por la Asamblea General, del PGDFI y de la reforma del Reglamento de la Organización.


Objetivos: Estratégicos y Operativos del PGDFI


Objetivos Estratégicos1) Reforzar el sentido de pertenencia a Fe y Alegría y de corresponsabilidad

en la Misión, desde los principios y valores del Ideario Internacional.

2) Fortalecer la gestión del Movimiento de Educación Popular de Fe y Alegría desde una óptica de sistematización de procesos y la creación de sinergias entre los países.

3) Estimular y crear condiciones favorables para el mejoramiento cualitativo y pertinencia de programas, proyectos y acciones de Educación Popular Integral y Promoción Social de calidad.

4) Promover una estrategia de focalización que dirija los esfuerzos de expansión y diversificación de programas donde se ubiquen las poblaciones con menores oportunidades, y privilegiar aquellos grupos discriminados por razones étnicas, culturales, de género o por necesidades educativas especiales.

5) Promover la participación del Movimiento en el diseño y ejecución de políticas públicas en los ámbitos nacionales, latinoamericano e internacional.


Objetivos Operativos1. Fortalecer la Identidad del Movimiento y alentar su unidad.2. Redefinir las instancias organizacionales de la Federación para

operar con mayor efectividad.3. Sistematizar, actualizar y difundir los aspectos legales.4. Generar y reforzar instrumentos y sistemas de apoyo a la gestión.5. Promover políticas y programas de acción pública en los ámbitos

de lo nacional, latinoamericano e internacional.6. Propiciar la formación y alta capacitación de los cuadros directivos,

educadores, promotores y personal técnico-profesional. 7. Recuperar, sistematizar y difundir las experiencias significativas y

los materiales educativos producidos por FyA8. Fomentar la investigación educativa, sociocultural y

comunicacional.9. Impulsar procesos de evaluación de centros y programas.10. Promover el estudio de políticas y estrategias para el mejoramiento

social y económico del personal de FyA11. Impulsar políticas y programas de focalización de la acción de FyA


Proyectos del PGDFI


Proyectos en Proceso

N° 16. Focalización de la Acción de Fe y Alegría

N° 1. Fortalecimiento de la Identidad del Movimiento

N° 2. Fortalecimiento de la Estructura Organizacional de la Federación

N° 3. Desarrollo de Bases, Sistemas y Redes Informáticas

N° 6. Fortalecimiento de la Gestión Financiera y de Proyectos

N° 7. Fundación y Desarrollo de una Oficina de FyA en USA

N° 9. Formación de Cuadros Directivos

N° 10. Formación de Educadores Populares

N° 11. Formación de Responsables de Pastoral

N° 12. Sistematización y Difusión de Experiencias Significativas

N° 14. Evaluación de Centros y Programas


Nuestro Impacto• Reconocimiento de sectores políticos, académicos, culturales,

profesionales, populares, gubernamentales y privados. • Indicadores muy satisfactorios de permanencia, aprendizaje, menor

deserción y repitencia con respecto a indicadores nacionales. • El personal se caracteriza por su responsabilidad, profesionalismo,

mística y compromiso. • En muchos casos los centros cumplen un importante papel como

dinamizadores del desarrollo comunitario. • Capacidad de respuesta ante la necesidad de ofrecer alternativas

educativas no formales para los excluidos del sistema escolar.• Flexibilidad para acometer múltiples iniciativas de acción social ante

urgencias de comunidades marginadas.


Finalidad de este esfuerzo colectivo…

Satisfacer las necesidades y demandas de los participantes, personas y comunidades que forman parte de Fe y Alegría


“Quizá esta chispa llegue a incendio, es una semilla no más, que busca la tierra de

la multiplicación”Padre José María Vélaz (Testamento)

FE Y ALEGRIA

federación internacional de fe y alegría movimiento de educación popular integral y promoción...

Documents