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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Obstetricia

MEDICINA ALTERNATIVA Y COMPLEMENTARIA

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Obstetricia 1.1. Semestre Académico : 2018- I 1.2. Código de la asignatura : 2102 - 21311 1.3. Ciclo : V 1.4. Créditos : 2 1.5. Pre requisito : Ninguno 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales : 3 horas

1.8. Profesor responsable :

II. SUMILLA

Asignatura naturaleza obligatoria, teórico-práctica, correspondiente al área de especialidad. Su propósito es conocer las bases científicas, filosóficas y fundamentos de la medicina tradicional, complementaria y alternativa relacionándola con la medicina convencional sus fundamentos farmacológicos teniendo presente los factores socios culturales y su aplicación en la salud reproductiva. Los contenidos estarán distribuidos en 4 Unidades: I Unidad: Medicina alternativa y complementaria, bases históricas y filosóficas II Unidad: Técnicas y procedimientos de la medicina tradicional, alternativa y complementaria. III Unidad: Aplicación de terapias alternativas y complementarias en Obstetricia IV Unidad: Técnicas bioenergéticas.

III. COMPETENCIAS

Aplica técnicas y procedimientos de la medicina alternativa y complementaria en el en el ejercicio profesional rescatando los conocimientos ancestrales y respetando la interculturalidad

IV. CAPACIDADES

1. Comprende las bases históricas y filosóficas de la medicina alternativa y complementaria

2. Aplica técnicas y procedimientos de medicina alternativa y complementaria como soporte en los procedimientos obstétricos.

3. Aplica terapias complementarias de medicina alternativa y complementaria teniendo en cuenta la multiculturalidad.

4. Aplica técnicas bioenergéticas como respiración consciente, técnica de mándalas y técnicas de meditación

Horas presenciales Horas virtuales Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

01 02 03 0 0 0 3

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: MEDICINA ALTERNATIVA Y COMPLEMENTARIA BASES HISTÓRICAS Y FILOSÓFICAS

CAPACIDADES: Comprende las bases históricas y filosóficas de la medicina alternativa y complementaria Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas

presenciales Horas

virtuales

1

Concepto de Medicina Alternativa y Complementaria. Bases Históricas y Filosóficas del Naturismo.

Conceptualiza la salud y enfermedad desde los diversos enfoques culturales.

3 0

2

La Medicina Tradicional a nivel mundial y la articulación con la medicina académica.

Evalúa la articulación y evolución de la Medicina Tradicional con la medicina Académica.

3 0

3

La Medicina Tradicional, aborigen y la influencia española. Situación actual de la Medicina Tradicional, en el Perú.

Analiza la medicina tradicional, aborigen y española.

3 0

4

Practica I Cosmovisión Andina y Amazónica, características, similitudes y diferencias, implicancias en la salud materno neonatal y reproductiva.

Reconoce similitudes y diferencias entre la cosmovisión andina y amazónica con la medicina occidental.

3 0

3

UNIDAD II: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA MEDICINA TRADICIONAL ALTERNATIVA Y COMPLEMENTARIA CAPACIDADES: Aplica técnicas y procedimientos de medicina alternativa y complementaria como soporte en los procedimientos obstétricos. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas

presenciales Horas

virtuales

5

Los Métodos de la Medicina Alternativa y complementaria basados en la manipulación en diversas partes del cuerpo: reflexoterapia, Masoterapia, Osteopatía. Quiropraxia. Digito puntura y modo de empleo.

Valora y conoce las diferentes técnicas de estimulación, de terminaciones nerviosas para calmar males y tensiones, atraves de la manipulación

3 0

6

Las Terapias biológicas, fitoterapia, trofoterapia, y aromaterapia, para aplicarlos en las diferentes patologías.

Selecciona las diversas sustancias, hierbas, alimentos y flores, aplicando las diferentes técnicas de acuerdo a las particularidades y etapa reproductiva

3

0

7

Elabora un Herbario de 20 plantas medicinales originarias del Perú, para que evalué resultados en un contexto social.

Aplica la teoría y la práctica del taller de medicina Alternativa 3 0

8 Conoce la importancia de la partería-Mitos- Casas de espera.

Conoce las técnicas de partería, mitos. Importancia de la casa de espera.

3

0

4

UNIDAD III: APLICACIÓN DE TERAPIAS ALTERNATIVAS Y COMPLEMENTARIAS EN OBSTETRICIA. CAPACIDADES: Aplica terapias complementarias de medicina alternativa y complementaria teniendo en cuenta la multiculturalidad . Semana Contenidos Actividades de

aprendizaje Horas

presenciales Horas

virtuales

9 EXAMEN PARCIAL

10

Conoce, identifica y clasifica, la plantas de uso en el embarazo, parto y puerperio.

Observa, describe y conoce las plantas medicinales usadas el embarazo, parto y puerperio.

3

0

11

Técnicas de relajación, meditación, Gimnasia Psicofísica, Musicoterapia aplicadas en el embarazo.

Conoce las técnicas de relajación aplicadas en el embarazo, como la Meditación, gimnasia psicofísica, musicoterapia,

3

0

12

Practica I Las alternativas en el nacimiento, el Parto vertical, perspectiva intercultural, humanística y de derechos.

Promueve y realiza un trato, integral, respetuoso y con calidad, para la madre gestante y su bebé, en un marco de derechos y humanización.

3

0

5

UNIDAD IV: TECNICAS BIOENERGETICAS CAPACIDADES: Aplica técnicas bioenergéticas como respiración consciente, técnica de mándalas y técnicas de meditación Semana Contenidos Actividades de

aprendizaje Horas

presenciales Horas

virtuales 13

Medicina China, sus fundamentos y aplicación en la prevención de la salud. Concepto de energía, Auriculoterapia y Moxibustión. Principios de la Acupuntura, Taichí.

Aplica los principios de la Medicina China, en el cuidado de la salud.

Identifica y aplica las diversas técnicas de tratamiento energético.

3 0

14 Historia de la obstetricia y el rol de la Obstetra en la medicina alternativa.

Conoce el rol de la obstetra en la medicina alternativa.

3 0

15

Exposición de trabajos de investigación en medicina tradicional alternativa y complementaria, seleccionados por grupos.

Evaluación de la capacidad de realizar trabajos de investigación 3 0

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EXAMEN FINAL

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

-Exposición –dialogo -Presentación de casos clínicos -Exposición de temas programados -Dinámica de grupos, trabajos grupales -Demostraciones prácticas Resolución de problemas

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Para el desarrollo del contenido se contara con ayuda audiovisual de la institución, pizarra, ecran, material de lectura, proyector de multimedia, direcciones electrónicas de acuerdo a cada sesión de aprendizaje

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VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.

a. La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante.

b. La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y

competencias. - Adquisición de actitudes.

c. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación.

d. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e. La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta

una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f. Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las

siguientes: - Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, - Listas de cotejo por criterios. - Caso Clínico.

- Orales - Intervenciones. - Exposiciones.

g. Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde:

Aprobado: De 11 a 20 Desaprobado: De 0 a 10 h. Para Aprobar una asignatura de teoría y práctica de laboratorio o hospitalaria es

indispensable aprobar tanto la teoría como la práctica.

El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final de evaluaciones desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

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1. Bivins, R. Alternative Medicine? : A History. Oxford University Press, 2007.258 p.

2. Vickers, A; Zollman, C .ABC of Complementary Medicine (2nd Edition, 2009). BMJ Books, Hoboken, NJ, USA.

3. ESSALUD. Protocolo de Atención del Programa Nacional de Medicina

Complementaria. 1a. ed. Lima. Perú. Ed.

4. Lezaeta Acharan, Manuel: “La Medicina Natural al alcance de todos” 45° edición. Edit. Pax. México 1989 Pág. 18 a 35.

5. Agüero Jurado, Gottardo. Medicina Tradicional del Perú - 3era.

Edición – Edit. CONCYTEC – Lima Perú – 1998 Pág. 11 – 20.

6. Cabieces Fernando: Apuntes de Medicina Tradicional. La racionalización de lo irracional – 1era. Edición. Editorial CONCYTEC Lima Perú 1993 Pág. 33 – 52.

7. Weberbawer, Augusto “El Mundo vegetal de los andes peruanos 1911.

8. Fernández ibarguen Manuel – Articulación de la medicina

académica con la tradicional como estrategia de salud. 1995.

9. Sociedad Española de Fitoterapia Sefit Vol. 4 N° Mayo 2004.

Grünenthal Ciencia y Tecnología alemana para la salud peruana

10. Cabieces, Fernando “La uña de gato y su entorno” vía láctea

editores.Lima – Perú 1994. Pág. 2 -9.

11. Castañeda Lossio, Luis “Plantas medicinales de la amazonía “Editorial IPSS. Lima – Perú. Pág. 226 – 227.

12. Internet PROMPERÙ “Milagro en la selva” Uña de gato.

13. Ministerio de Salud (Minsa) – Instituto Nacional de salud (INS) – Centro Nacional de Salud Intercultural (CENSI)

14. Partería Tradicional en el Perú. Año 2000 -Ministerio de Salud

(Minsa) – Instituto Nacional de salud (INS) – Centro Nacional de Salud Intercultural (CENSI)

15. Alonso, J. Tratado de Fitomedicina: bases clínicas y farmacológicas.

ISIS Ediciones SRL. Buenos Aires, Argentina. 1998

16. Parra Rizzo, Jaime Hernando, VIRSONA. Below Susan “Por el camino culebrero “editorial Abya-yala – Lima Perú Pág. 3 – 11.

8

17. Arellano J. Pedro. El libro verde. Guía de recursos terapéuticos vegetales. Instituto de Medicina Tradicional. Minsa. Edit. Dongo Aguirre. Lima – Perú. 2010

18. Ballantine, R. Radical Healing: Integrating the World's Great

Therapeutic Traditions to Create a New Transformative Medicine. 2nd. Ed. 2012. Himalayan Institute.

19. Beckmann, Ch. et al. Obstetricia y Ginecología. Lippincott Williams &

Wilkins.Wolters Kluwer Health España, S.A. 2010

20. Pregnancy Health. Complementary and Alternative Medicine During Pregnancy. These effective techniques may be the perfect complement to traditional medicine. En: http://www.whattoexpect.com/alternative-medicine-pregnancy.aspx

21. Vannier, L. Compendio de Materia Médica Homeopática. Editorial

Porrúa, S.A. México, 1994. 733.

FUENTES ELECTRONICAS

- FUENTES D, LOVERA A, Actividades Relacionadas con la Práctica y Tipos de Terapias de Medicina Alternativa y Complementaria en Lima y Callao (Perú). Vitae 201320118-124. Disponible en: http://148.215.2.10/articulo.oa?id=169829161005. Fecha de consulta: 8 de enero de 2017. https://www.crawford.com/epo/mmwr/world.htlm

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MATRIZ DE EVALUACION DE PROCESO –(RUBRICA)

INDICADORES DE ESCALA DE EVALUACION

C R I T E R I O S

TALLERES 0 PUNTOS

1 PTOS 2 PTOS 3 PTOS 4 PTOS

Planifica No planifica

Inicia proceso de planificación ,no culmina

Planificación incompleta y destiempo

Planificación completa y a tiempo

Planificación completa a tiempo y detallada

Trabajo en equipo

No participa del trabajo en equipo

Participa del trabajo en equipo solo cuando se le exige

Participa pocas veces del trabajo en equipo

Participa regularmente. del trabajo en equipo

Participa activa y constante liderando el trabajo en equipo

Trabajo individual

No realiza su trabajo

Realiza su trabajo solo cuando se le exige

Realiza su trabajo algunas veces

Realiza y cumple con su trabajo

Realiza cumple con su trabajo con responsabilidad y creatividad

Resultados No logra el producto

Logra el producto al 20%

Logra producto en 50%

Logra el producto en 80%

Logra el 100%

Tolerancia Nula tolerancia

Tolera pocas veces

Tolera muchas veces

Tolera siempre opiniones

Tolera y respeta las diferentes opiniones ,contribuye al debate

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