facultad de ingenierÍa y arquitectura...

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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

MECÁNICA RACIONAL ESTÁTICA AERONÁUTICA

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : INGENIERÍA AERONÁUTICA 1.1. Semestre Académico : 2016- I 1.2. Código de la asignatura : 3302-33215 1.3. Ciclo : IV 1.4. Créditos : 03 1.5. Horas semanales

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Practica Total Teoría Practica Total

01 04 05 00 00 00 05

1.7. Requisito : Física II (3302-33215) 1.8. Profesores responsables :

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de Estudios Específicos (Tecnologías

Básicas), de naturaleza teórica, práctica y experimental, tiene como propósito

el desarrollo del aprendizaje, que permiten al estudiante conocer,

conceptualizar y dominar a la perfección los temas relacionados con la estática

aplicada a la aeronáutica: Comprende las siguientes unidades de aprendizaje:

Unidad de aprendizaje I: Principios de estática y Sistema de fuerzas en

el plano

Unidad de aprendizaje II: Momentos estáticos y Solicitaciones de corte y

flexión en vigas

Unidad de aprendizaje III Estructuras reticuladas planas y Estructuras

espaciales

Unidad de aprendizaje IV: Estructuras aeronáuticas: Generalidades,

flujos de corte y Secciones abiertas, paneles, planos

2

Unidad de aprendizaje V: Estructuras aeronáuticas, centro de corte y

flujo de corte en secciones cerradas, viga - cajón solicitado a torsión y

flexión.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Analiza y utiliza los principios, teorías, modelos y conocimientos de la Mecánica

Racional I: Estática Aeronáutica como una herramienta necesaria y de gran

utilidad, para el desarrollo de las asignaturas: Resistencia de Materiales

Aeronáuticos, Elasticidad Aeronáutica, Estructuras Aeronáuticas I y Estructuras

Aeronáuticas II; en el campo laboral, para calcular y diseñar estructuras

aeronáuticas; para fundamentar el cálculo de las estructuras aeronáuticas y

las solicitaciones a las que están expuestas bajo esfuerzos de cargas estáticas;

pensamiento y razonamiento lógico del comportamiento de las estructuras

aeronáuticas bajo cualquier tipo de carga externa y el empleo de los principios,

teorías y modelos para el cálculo de las mismas; y para optimizar el empleo de

las estructuras aeronáuticas y ser exigente de las medidas preventivas

(mantenimiento y procesos) para preservar, corregir los daños o alargar la vida

en servicio de los desarrollos.

3.1 Capacidades

1. Conoce, comprende y emplea los principios, axiomas y conceptos de

la estática y su importancia; los movimientos de los cuerpos en el

plano y en el espacio y las condiciones para el equilibrio de un

sistema de fuerzas; el concepto de estructura, solicitaciones

exteriores, cuerpo rígido, grados de libertad, apoyos; los diferentes

tipos de apoyo y los grados de libertad asociados y que restringen

cada uno de ellos; el concepto de diagrama de solido libre para la

solución de los problemas de estática; las condiciones para resolver

problemas estáticamente determinados o isostáticos y las limitaciones

para resolverlos por medio de la estática cuando son hiperestáticos.

2. Conoce y calcula las fuerzas concurrentes en el plano; un sistema de

fuerzas en el plano (Resultante y Dirección), por medio de métodos

gráficos (Paralelogramo y Polígono de Fuerzas- Equilibrio Gráfico) y

3

analíticos (De las Proyecciones, de los Momentos, Teorema de

Varignon – Equilibro Analítico);

3. Descompone una fuerza en varias fuerzas componentes que son

Equivalentes.

4. Compone y calcula un sistema de fuerzas coplanarias no

concurrentes en el plano, por medio de métodos gráficos y analíticos;

un sistema de fuerzas paralelas en el plano, por medio de métodos

gráficos y analíticos.

5. Conoce y aplica el concepto y propiedades de las cuplas o pares de

fuerzas y su condición de equilibrio.

6. Conoce y calcula los Momentos Estáticos o Momentos de Primer

Orden (Centro de Gravedad y Baricentros o Centroides) y el Centroide

de las Áreas y Curvas Planas.

7. Conoce y aplica los teoremas de Pappus – Guldin; Momentos de

Inercia o Momentos de Segundo Orden (Momentos e Inercia de Áreas

Axiales y Polares) y Radio de Giro.

8. Conoce y aplica el de los Momentos de Inercia respecto a ejes

paralelos; Productos de Inercia; Productos de Inercia referido a Ejes

Paralelos; Productos de Inercia referido a Ejes Inclinados; y los Ejes

Principales de Inercia.

9. Representa los Momentos de Inercia en el Círculo de Mohr y los

interpreta.

10. Conoce el concepto de viga y calcula y establece el equilibrio

(reacción en los apoyos)

11. Conoce las condiciones y el concepto de viga exteriormente isostática

o estáticamente determinada.

12. Conoce y aplica mediante cálculos, convención de signos y

representación, el concepto de Fuerzas de Corte, Momentos

Flectores..

4

13. Conoce la relación entre Cargas, Fuerzas de Corte y Momentos

Flectores.

14. Construye e interpreta los Diagramas de Fuerza de Corte y Momentos

Flectores.

15. Conoce el concepto de Viga Gerber

16. Construye e interpreta los Diagramas de las Fuerzas de Corte y

Momentos Flectores correspondientes.

17. Conoce el concepto de Arco de Tres Articulaciones.

18. Conoce el concepto y los elementos del reticulado o armadura; el

concepto de rigidez y estructuras rígidas.

19. Analiza las estructuras reticuladas planas y determinar si cumple con

los requisitos para ser rígidas (estables) o no rígidas (inestables).

20. Calcula el número de incógnitas del sistema de barras y número de

ecuaciones de equilibrio estático necesarias para determinar las

fuerzas en todas las barras del sistema (estructura reticulada).

21. Conoce los conceptos de Estructura estáticamente determinada o

isostática, estructura exteriormente hiperestática, estructura

exteriormente inestable (indefinida), grado de libertad o grado de

inestabilidad y forma cíclica.

22. Conoce los métodos, su complejidad, el más recomendable para

calcular las incógnitas o fuerzas en las barras de las estructuras:

Método de los Nudos, Método de las Secciones, Método de las

Fuerzas de Corte.

23. Utiliza para las soluciones software en base CAD ú otros

especializados como NASTRAN por que facilitaban su cálculo sobre

todo en retículas complejos.

24. Conoce y aplica los métodos gráficos y analíticos para calcular un

sistema de fuerzas concurrentes en el espacio; el concepto de

5

Momento de una Fuerza respecto a un eje; la relación entre los

componentes de la fuerza de una barra y las componentes de la

longitud de la barra, para calcular las fuerzas en las estructuras

espaciales; el concepto de cupla en el espacio.

25. Conoce y calcula un sistema de fuerzas paralelas en el espacio.

26. Conoce y emplea el caso general de fuerzas en el espacio; el

concepto de reticulados espaciales; el criterio para establecer la

rigidez de los reticulados simples; las condiciones y determina la

disposición de los apoyos estáticamente determinados en los cuerpos

rígidos en el espacio.

27. Conoce el concepto y los parámetros de las estructuras clasificadas

como: Armaduras, Entramados y Maquinas.

28. Conoce y aplica los métodos de análisis de sus miembros por el

método de los Nudos, método de los cortes para determinar el tipo de

trabajo a que están sometidos cuando sobre ellas se aplica fuerzas.

29. Conoce la clasificación de las estructuras aeronáuticas; el concepto

de las estructuras semi – monocascos (estructuras a recubrimiento

resistente) y los componentes o elementos principales que las

constituyen, como la función que cumplen cada una de ellas.

30. Conoce y calcula el flujo de corte en los componentes de las

estructuras aeronáuticas.

31. Conoce y aplica la analogía entre el reticulado y el alma de la viga.

32. Conoce y calcula el flujo de corte en secciones abiertas – Paneles

Planos.

33. Conoce y calcula en estructuras aeronáuticas, el flujo de corte por

corte; el flujo de corte en elementos no planos; y la fuerza resultante

del flujo de corte constante que recorre una pared.

34. Conoce, calcula y determina la posición del centro de corte.

6

35. Conoce el concepto de viga cajón;

36. Calcula los flujos de corte en secciones cerradas: Viga – Viga y Cajón

solicitada a Torsión y Flexión.

3.2 Actitudes y valores

a) Participa activamente en los casos prácticos y talleres.

b) Desarrolla un espíritu crítico y constructivo.

c) Muestra interés, disposición y auto gestiona su aprendizaje.

d) Reflexiona sobre la importancia de los temas realizando preguntas y

buscando información.

e) Participa activamente en el proceso de aprendizaje, interesándose por

los problemas que se relacionan con momentos estáticos y

solicitaciones de corte y flexión en vigas.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Principios de estática y Sistema de fuerzas en el plano

CAPACIDADES: 1. Conoce, comprende y emplea los principios, axiomas y conceptos de la estática y su

importancia; los movimientos de los cuerpos en el plano y en el espacio y las

condiciones para el equilibrio de un sistema de fuerzas; el concepto de estructura,

solicitaciones exteriores, cuerpo rígido, grados de libertad, apoyos; los diferentes tipos

de apoyo y los grados de libertad asociados y que restringen cada uno de ellos; el

concepto de diagrama de solido libre para la solución de los problemas de estática; las

condiciones para resolver problemas estáticamente determinados o isostáticos y las

limitaciones para resolverlos por medio de la estática cuando son hiperestáticos.

2. Conoce y calcula las fuerzas concurrentes en el plano; un sistema de fuerzas en el

plano (Resultante y Dirección), por medio de métodos gráficos (Paralelogramo y

Polígono de Fuerzas- Equilibrio Gráfico) y analíticos (De las Proyecciones, de los

Momentos, Teorema de Varignon – Equilibro Analítico);

3. Descompone una fuerza en varias fuerzas componentes que son Equivalentes.

4. Compone y calcula un sistema de fuerzas coplanarias no concurrentes en el plano, por

medio de métodos gráficos y analíticos; un sistema de fuerzas paralelas en el plano,

por medio de métodos gráficos y analíticos.

5. Conoce y aplica el concepto y propiedades de las cuplas o pares de fuerzas y su

condición de equilibrio.

Semana Contenidos Actividades de aprendizaje

Horas presenciales

Horas a distancia

8

1

Principios de

Estática

Principios, axiomas y

conceptos de

estática.

Movimientos de los

cuerpos en el plano y

en el espacio.

Estructura,

solicitaciones

exteriores, cuerpo

rígido, grados de

libertad, apoyos.

Tipos de apoyo y

grados de libertad.

Diagrama de solido

libre. Problemas

estáticamente

determinados o

isostáticos e

hiperestáticos.

Se interioriza, familiariza,

analiza y comprende

claramente los conceptos.

Los emplea y conoce las

ventajas y limitaciones.

Resuelve problemas y

calcula.

5 0

9

2

Sistemas de

fuerzas en el plano-

Equilibrio

Fuerzas

concurrentes en el

plano.

Descompone una

fuerza Fuerzas

coplanarias no

concurrentes en el

plano, Fuerzas

paralelas en el plano

Propiedades de las

cuplas.

Métodos gráficos y

analíticos para la

solución de un

sistema de fuerzas

en el plano, en cada

caso.

Se familiariza con los

conceptos, propiedades y

métodos gráficos y

analíticos.

Utiliza los métodos gráficos

y analíticos.



Resuelve problemas.

5 0

10

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Momentos estáticos y Solicitaciones de corte y flexión en

vigas

CAPACIDADES: 6. Conoce y calcula los Momentos Estáticos o Momentos de Primer Orden (Centro de

Gravedad y Baricentros o Centroides) y el Centroide de las Áreas y Curvas Planas. 7. Conoce y aplica los teoremas de Pappus – Guldin; Momentos de Inercia o Momentos

de Segundo Orden (Momentos e Inercia de Áreas Axiales y Polares) y Radio de Giro.

8. Conoce y aplica el de los Momentos de Inercia respecto a ejes paralelos; Productos de

Inercia; Productos de Inercia referido a Ejes Paralelos; Productos de Inercia referido a

Ejes Inclinados; y los Ejes Principales de Inercia.

9. Representa los Momentos de Inercia en el Círculo de Mohr y los interpreta.

10. Conoce el concepto de viga y calcula y establece el equilibrio (reacción en los apoyos)

11. Conoce las condiciones y el concepto de viga exteriormente isostática o estáticamente

determinada.

12. Conoce y aplica mediante cálculos, convención de signos y representación, el concepto

de Fuerzas de Corte, Momentos Flectores..

13. Conoce la relación entre Cargas, Fuerzas de Corte y Momentos Flectores.

14. Construye e interpreta los Diagramas de Fuerza de Corte y Momentos Flectores.

15. Conoce el concepto de Viga Gerber

16. Construye e interpreta los Diagramas de las Fuerzas de Corte y Momentos Flectores

correspondientes.

17. Conoce el concepto de Arco de Tres Articulaciones.


Horas presenciales

Horas a distancia

3

Momentos Estáticos

y momentos de

inercia

Momentos Estáticos o

Momentos de Primer

Orden.

Centroide de las Áreas

y Curvas Planas.

Teoremas de Pappus

– Guldin.

Momentos de Inercia o

Momentos de

Segundo Orden

Momentos e Inercia de

Áreas Axiales y

Polares

Radio de Giro

Analiza los conceptos,

propiedades y métodos


Utiliza los métodos





calcula.

Emplea la

representación gráfica.

5 0

11

4

Momentos Estáticos

y momentos de

inercia

Momentos de Inercia

respecto a ejes

paralelos.

Productos de Inercia.

Productos de inercia

referido a ejes

paralelos.

Productos de Inercia

referido a

Ejes Inclinados.

Ejes Principales de

Inercia.

Círculo de Mohr y los

interpreta.

PRÁCTICA CALIFICADA Nº1









calcula.

Emplea la representación

gráfica.

5 0

5

Solicitaciones de

corte y flexión de

vigas

Concepto de viga.

Equilibrio en los

apoyos.

Concepto de viga

exteriormente

isostática o

estáticamente

determinada.

Fuerzas de Corte y

Momentos Flectores,

Relación entre Cargas,

Fuerzas de Corte y

Momentos Flectores.

Diagramas de Fuerza

de Corte y Momentos

Flectores.






Los emplea y conoce

las ventajas y

limitaciones.


calcula.


gráfica.

5 0

12

6

Solicitaciones de

corte y flexión de

vigas

Viga Gerber

Fuerzas de Corte y

Momentos Flectores

en Vigas Gerber.

Conoce el concepto de

Arco de Tres

Articulaciones.






Los emplea y conoce

las ventajas y

limitaciones.


calcula.


grafica.

5 0

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Estructuras reticuladas planas y Estructuras espaciales

CAPACIDADES: 18. Conoce el concepto y los elementos del reticulado o armadura; el concepto de rigidez y

estructuras rígidas. 19. Analiza las estructuras reticuladas planas y determinar si cumple con los requisitos

para ser rígidas (estables) o no rígidas (inestables).

20. Calcula el número de incógnitas del sistema de barras y número de ecuaciones de

equilibrio estático necesarias para determinar las fuerzas en todas las barras del

sistema (estructura reticulada).

21. Conoce los conceptos de Estructura estáticamente determinada o isostática, estructura

exteriormente hiperestática, estructura exteriormente inestable (indefinida), grado de

libertad o grado de inestabilidad y forma cíclica.

22. Conoce los métodos, su complejidad, el más recomendable para calcular las incógnitas

o fuerzas en las barras de las estructuras: Método de los Nudos, Método de las

Secciones, Método de las Fuerzas de Corte.

23. Utiliza para las soluciones software en base CAD ú otros especializados como

NASTRAN por que facilitaban su cálculo sobre todo en retículas complejos.

24. Conoce y aplica los métodos gráficos y analíticos para calcular un sistema de fuerzas

concurrentes en el espacio; el concepto de Momento de una Fuerza respecto a un eje;

la relación entre los componentes de la fuerza de una barra y las componentes de la

longitud de la barra, para calcular las fuerzas en las estructuras espaciales; el concepto

de cupla en el espacio.

25. Conoce y calcula un sistema de fuerzas paralelas en el espacio.

26. Conoce y emplea el caso general de fuerzas en el espacio; el concepto de reticulados espaciales; el criterio para establecer la rigidez de los reticulados simples; las condiciones y determina la disposición de los apoyos estáticamente determinados en los cuerpos rígidos en el espacio.

13


Horas presenciales

Horas a distancia

7

Estructuras

reticuladas planas

Concepto y elementos

del reticulado o

armadura.

Concepto de rigidez y

estructuras rígidas.

Análisis de estructuras

reticuladas planas.

Métodos para calcular

las incógnitas o

fuerzas en las barras:

Método de los Nudos, ,

Método de las

Secciones, Método

de las Fuerzas de

Corte.









calcula.

Emplea software en base

CAD para la

representación grafica

5 0

8

Métodos para calcular

las incógnitas o

fuerzas en las barras

(Cont..)

EXAMEN PARCIAL

5 0

9

Estructuras

reticuladas planas

Reticulados

Compuestos.

Investigación de la

indeterminación

estática en estructuras

coplanares.

Reticulados complejos.

Método de Henneberg.






Los emplea y conoce

las ventajas y

limitaciones.

Resuelve problemas

y calcula.


gráfica.

5 0

14

10 11

Estructuras

Espaciales

Sistema de

fuerzas paralelas en el

espacio. Caso general

de fuerzas en el

espacio.

Reticulados

espaciales.

Reticulados simples.

Apoyos estáticamente

determinados en los

cuerpos rígidos en el

espacio.

Estructuras

Espaciales

Sistema de fuerzas

paralelas en el

espacio. Caso general

de fuerzas en el

espacio.

Reticulados

espaciales.

Reticulados simples.

Apoyos estáticamente

determinados en los

cuerpos rígidos en el

espacio.






Los emplea y conoce

las ventajas y

limitaciones.


calcula.


gráfica.

5 5

0

15

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Estructuras aeronáuticas: Generalidades, flujos de corte

y Secciones abiertas, paneles, planos.

CAPACIDADES: 27. Conoce el concepto y los parámetros de las estructuras clasificadas como: Armaduras,

Entramados y Maquinas. 28. Conoce y aplica los métodos de análisis de sus miembros por el método de los

Nudos, método de los cortes para determinar el tipo de trabajo a que están sometidos

cuando sobre ellas se aplica fuerzas.

29. Conoce la clasificación de las estructuras aeronáuticas; el concepto de las estructuras

semi – monocascos (estructuras a recubrimiento resistente) y los componentes o

elementos principales que las constituyen, como la función que cumplen cada una de

ellas.

30. Conoce y calcula el flujo de corte en los componentes de las estructuras aeronáuticas.

31. Conoce y aplica la analogía entre el reticulado y el alma de la viga.

32. Conoce y calcula el flujo de corte en secciones abiertas - Paneles Planos.


Horas presenciales

Horas a distancia

12

Estructuras

Aeronáuticas

Concepto y parámetros

de estructura

Armadura.


de la estructura

entramado.


de estructura máquina.

Cable sometido a una

carga uniformemente

distribuida a lo largo de

la horizontal: Parábola.

Cable sometido a la

acción de su propio

peso: Catenaria.

PRÁCTICA CALIFICADA Nº2


propiedades y métodos de

solución analíticos.





Resuelve y calcula.


gráfica.

Problemas

5 0

16

13

Estructuras

Aeronáuticas

Clasificación de las

estructuras

aeronáuticas.

Concepto de las

estructuras semi –

monocascos

(estructuras a

recubrimiento

resistente) y los

componentes y función

de los elementos

principales que

las constituyen.









calcula.

Emplea la

representación gráfica.

5 0

14

Estructuras

Aeronáuticas

Flujo de corte en los

componentes de las

estructuras

aeronáuticas. Analogía

entre el reticulado y el

alma de la viga.

Flujo de corte en

secciones abiertas-

Paneles planos









calcula.


grafica

5 0

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: Estructuras aeronáuticas, centro de corte y flujo de corte

en secciones cerradas, viga - cajón solicitado a torsión y flexión

CAPACIDADES: 33. Conoce y calcula en estructuras aeronáuticas, el flujo de corte por corte; el flujo de

corte en elementos no planos; y la fuerza resultante del flujo de corte constante que recorre una pared.

34. Conoce, calcula y determina la posición del centro de corte.

35. Conoce el concepto de viga cajón;

36. Calcula los flujos de corte en secciones cerradas: Viga – Viga y Cajón solicitada a Torsión y Flexión.


Horas presenciales

Horas a distancia

17

15

Estructuras

Aeronáuticas

Flujo de corte por

corte

Flujo de corte

en elementos no

planos.

Fuerza resultante del

flujo de corte

constante que recorre

una pared.






Los emplea y conoce

las ventajas y

limitaciones.


calcula.


gráfica.

5 0

16

Estructuras

Aeronáuticas

Concepto, cálculo y

determinación del de

centro de corte.

Concepto de viga

cajón y calcula los

flujos de corte en

secciones cerradas:

Viga – Viga Cajón

solicitada a Torsión y

Flexión.

EXAMEN FINAL






Los emplea y conoce

las ventajas y

limitaciones.

Resuelve problemas

y calcula.

Emplea la

representación grafica

5 0

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción

del conocimiento del estudiante y comprende:

Método didáctico:

- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica

socrática.

- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

- Dialogo. Debate.

- Exposición individual y grupal.

- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.

18

- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento:

antes, durante y después de la clase.

- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas.

VI. Equipos y materiales

Para el desarrollo de la asignatura se contara con los siguientes materiales:

Pizarra acrílica

Equipos multimedia

Además el docente entregará materiales impresos y digitalizados.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las

normas establecidas en el reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los

saberes previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y

presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje

programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a

través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal

considerando los siguientes aspectos:

- Logro de conocimientos y muestra de desempeño

- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y

capacidades y competencias.

- Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e

interevaluación.

d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la

evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el

examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) : 30%

Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

19

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no

presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado

con cero (0).

f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son

las siguientes:

Perceptivos o de apreciación.

- Análisis de los conceptos, principios y leyes de la física

Orales

- Intervenciones

- Debate

- Exposiciones

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de

acuerdo a la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20

Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el

promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota

desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber

rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1.1 Bibliográficas (físicas y electrónicas, si las hubiera) Físicas

a) E.F. Bruhn ( ) Analysis and Desing of Airplane Structures

b) Estática Bazán (1980). Escuela de Ingeniería Aeronáutica

Fuerza Aérea Argentina- Córdoba

c) S. Timoshenco ( ) Mecánica Técnica

d) S. Timoshenko ( ), Teoría de las Estructuras

e) F. Beer, Mecánica ( ) Vectorial para Ingenieros

f) D Peery, ( ) Aircraft Structures

g) Apuntes particulares del docente

h) J. L. MeriaM ( ) Mecánica Parte I. Estática.

i) E. Panseri ( ) Estática Grafica. Curso Elemental.

j) E. Panser ( ) Estática Grafica. Curso Medio.

20

k) Carmona González, Carlos J García Carbajal, Julio Olvera

l) Montes, Alfonso E ( ) Introducción al Análisis de

Estructuras Isostáticas.

m) Oscar M González Cuevas ( ) Análisis Estructural.

n) Luis Herrejon de la Torre ( ) Apuntes de Estructuras

Isostáticas.

Jesús María, enero del 2018

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