1. Programa Experto en Procesos E-learning REV162012/ Mdulo 2/ Bloque 3Septiembre, 2012 2. HECTOR VALLES MERY OLMEDO EVELYN ROJAS LUISA UZCATEGUI REPRESENTANTELORENA PUCHACRISTHIANCASANOVA JOHN ORELLANAKILSA SALAS 3. Ser un Tutor dentro del e-learning constituye en reto, no solo por el hecho de enfrentar cada da los nuevos entornos tecnolgicos y los cambios de paradigmas que estosignifica. Vas mas all, implica ser el responsable de la humanizacin de este proceso,ser el lder, el acompaante, el motivador y en muchos casos el amigo, por lo que el factor personal dentro de este proceso es por dems determinante, no solo para el logro de losobjetivos acadmicos, sino de la formacin de individuos dentro de las capacidades decada participante. Es por eso, que como participantes del aula REV 162012 , dentro del segundo mdulo delprograma de Formacin de Expertos de FATLA, presentamos el producto del trabajo en equipo sobre nuestro punto de vista en la Jerarquizacin de los Factores que intervienenen la Educacin a Distancia, donde la influecncia de los elementos tecnolgicos es importante como plataforma sistemtica, y los elementos personales ligados a la tutora, representan la humanidad de este proceso, determinado por las capacidades, destrezas,habilidades y personalidad del tutor, quien guiar el proceso de enseanza, dndole eltoque personal que marcar la diferencia.Nos sentimos todos tutores en formacin, pero docentes de corazn, lo que nos indicaque vamos por buen camino, y que juntos facilitadores y participantes, lograremosdemostrar que nuestro curso dentro de FATLA, es un sitio donde el calor humanotrasciende la virtualidad y donde todos y cada uno de sus habitantes buscan crecer dentro de una sociedad del conocimiento real. 4. MERY OLMEDO Para mi forma de pensar considero que este factor es la base deEducacin Virtual ya que en ella esta la programacin de herramientasnecesarias para empezar un proceso de aprendizaje con una metodologaacorde a los contenidos que se va a continuar en una planificacin por lotanto si no contamos con una base no podemos seguir con la pirmidepedaggica, razn por la cual este factor es indispensable en la EducacinVirtual 5. PrecisoRacionalidadConstruccin deClaridadSntesisconocimientos 6. LORENA PUCHA Es aqu donde los estilos de aprendizaje representan un reto y desafi parala asertiva seleccin de estrategias didcticas que sean efectivas y donde laadministracin de recursos para el aprendizaje se conjugan para asegurar ellogro tanto de la participacin activa del estudiante como del alcance delxito en el proceso . 7. Aprender - haciendoAcompaamientoAutoestimaRetroalimentacin DisciplinaConstruccinCapacidades 8. CRISTHIAN CASANOVAEl rol tutorial en cualquier condicin de aprendizaje implica ser:Gua/mediador/Facilitador/Instructor durante todo el procesoacadmico, su acompaamiento es relevante para el logro de losobjetivos instruccionales programados. Esta relacin orientadora enorden a la comprensin cognitiva, interpretacin de las descripcionesprocedimentales, el transmitir la forma adecuada para la ejecucin delas tareas, clarificacin de dudas ser la garanta para los procesosformativos en la red clasificndolos como lo puntualiza (Llorente:2006, Edutec) en el rol pedaggico, social, de direccin, tcnico yorientador. Indudablemente la frecuencia tutorial es de sumaimportancia para que no se sienta el sndrome del abandono y ladesesperacin, donde impere la razonabilidad del tiempo que el tutorgenere, la disposicin y la humildad para compartir su conocimiento 9. AvancesServicio Para un mejor Disponibilidad de Hardware y software,Apoyodesempeo delherramientas para para realizar conaula virtual.los protagonistas del xito el proceso de Diversidad de re-procesode enseanzaycursos enseanzayaprendizaje en formatecnolgicos.aprendizaje.virtual 10. HECTOR VALLESEs cierto que el que quiere aprender, aprende hasta escribiendo enservilleta, No obstante, si tomamos en cuenta que la generacin que estcreciendo (nativos digitales) se desenvuelven en un ambiente saturado denuevas tecnologas como parte normal de su da a da, mal podemos atraero lograr un aprendizaje exitoso con ese pblico, si empleamos tecnologasobsoletas que no despierten su inters y permitan manifestar y poner enprctica su creatividad. Pero este factor, no es limitante para alcanzar unbuen aprendizaje si los factores anteriores se aplican adecuadamente . 11. LUISA UZCATEGUIKILSA SALASDebe ser veraz, objetiva, y debe mostrar las ideas principales deun tema 12. JOHN ORELLANA 13. EVELYN ROJAS Corresponde el FACTOR HUMANO del proceso educativo. Es el que corresponde a la calidad del trabajo docente, del lder, del motivador, del que distribuye la informacin, del que desarrolla la estrategia del agente del cambio 14. REFLEXION DEL EQUIPO El XITO DEL PROCESO DE EDUCACION A DISTANCIA ESTA LIGADO AL XITO DEL TUTOR EN CONJUGAR LOS DIFERENTESELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL, INTEGRANDO LOSFACTORES TECNOLOGICOS Y LOS FACTORES PERSONALES CON EL INTERES DE CONSTRUIR, JUNTO A SUS PARTICIPANTES, UNVERDADERO CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO. 15. Saccec. Factores de importancia en la educacin virtual. http://saccec.com/descargas/grupo_alfa-rev-factoresEV.pdfYoutube. Video Factores de Importancia de la Educacin Virtual.http://www.youtube.com/watch?v=m6fAtO1Apg4Slideshare. Orden de importancia de los factores que influyen en laeducacin virtual. http://www.slideshare.net/clavalce/trabajo-en-equipo-6136541.Youtube. Nuestrosfactores de laeducacinvirtual.http://www.youtube.com/watch?v=GptRtM2ICQA