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7/23/2019 Facebook 2105.pdf

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Facebook

2015

Colegio Junior School 2


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Introduccin

En el marco de la complementariedad para ampliar los estndares de calidad de

nuestro proyecto educativo. Nuestros padres, apoderados y estudiantes han

recibido durante este ao acadmico un abanico de informacin sobre aspectosrelacionados con el desarrollo personal y social.

Cuya informacin se ha canalizado por medio de nuestra herramienta de

comunicacin virtual Facebook:www.facebook.com/ColegioJS2

Es por esta razn que el presente informe viene a dar cuenta de datos

cuantitativos y cualitativos que evidencian el proceso de interaccin en la

comunidad virtual (www.facebook.com/ColegioJS2)

El registro es desde el 2 de marzo hasta el 24 de noviembre del 2015.-
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Participantes

Las personas que trabajan enwww.facebook.com/ColegioJS2 tienen una funcin

diferente dependiendo de las tareas a realizar. Actualmente se cuenta con dos

administradores y un editor.

Dentro de los roles de pgina (ver imagen 1) las personas que componen el

equipo, destaca el manejo avanzando en redes sociales, aspectos tcnicos que

dispone el ministerio de educacin, y el uso del lenguaje para interactuar en la

comunidad escolar. As tambin del conocimiento tcnico para editar fotografas y

videos multimedia y el permanente inters por mejorar y conseguir msme gusta

en la pgina.

Imagen 1
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Me Gusta

Me gusta de la pgina al 3 de marzo del 2015: 637.

El 16 de Septiembre del 2015: 16 nuevos Me gusta.

Me gusta de la pgina total de hoy: 894.

Alcance

El nmero de usuarios a los que se mostr tu publicacin. 2.258

Publicacin con mayor alcance: 2.155 el da 21 de Septiembre del 2015.-

Reacciones, Me gusta y otras opciones que tienen las personas de reaccionar a

las publicaciones: 770.000.-

Videos

Nmero de veces que se han visto los vdeos de la pgina durante tres

segundos o ms (de 2 de marzo de 2015 a 24 de noviembre de 2015)

Reproducciones de vdeo: 15.766

Nmero de veces que se han visto los vdeos de tu pgina durante 30

segundos o ms (de 2 de marzo de 2015 a 24 de noviembre de 2015). Si

un vdeo tiene una duracin inferior a 30 segundos, se contar la

reproduccin cuando se haya reproducido el 97 % del vdeo.

Reproducciones de 30 segundos: 8434

Vdeos destacados, los vdeos ms vistos en la pgina, reproducidos

durante un mnimo de 3 segundos (vdeos publicados entre el 2 de marzo

de 2015 y el 24 de noviembre de 2015). Son (ver imagen 2)


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Imagen 2

Fecha Alcance Reproducciones

16/09/2015 1,9K 806

13/11/2015 1,9K 712

19/08/2015 1,5K 652

Personas

Personas a las que les gusta la pgina

Mujeres: 71%

Hombre: 29%

Imagen 3


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Personas a las que les han gustado las publicaciones, las han comentado o las han

compartido, o bien han interactuado con la pgina en los ltimos 28 das.

Muejres: 81%

Hombres: 19%

Imagen 4

Conclusin

De acuerdo a los antecedentes observados, se puede inferir que el impacto que tiene la

herramienta de comunicacin virtual, es eficiente para que los apoderados tengan acceso

a la informacin en menor tiempo. Permite un control y coordinacin en conjunto con el

apoderado.

Cabe sealar que todas las publicaciones tienen una linea editorial realacionada con los

otros indicadores de calidad educativa, sin perder de vista la visin de nuestra Comunidad

Educativa.


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Finalmente el objetivo ultimo es co-construir una realidad centrada en las habilidades de

cada uno de quienes somos parte.

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