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UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

EXPOSICIONES VIRTUALES SOBRE FONDO

ANTIGUO EN LAS BIBLIOTECAS

UNIVERSITARIAS ESPAÑOLAS

TRABAJO DE FIN DE MÁSTER

Trabajo presentado por Dña. Eva María Pérez González para la obtención del

título de Máster en Gestión de Información Digital, bajo la dirección del

profesor D. José Luís Herrera Morillas

BADAJOZ

2016

“Exposiciones Virtuales sobre Fondo Antiguo en las Bibliotecas Universitarias

Españolas”

Trabajo presentado por Dña. Eva María Pérez González para la superación de la

asignatura Trabajo Fin de Máster (Código 1707), del título de Máster en Gestión de

Información Digital (curso 2015-2016), bajo la dirección de D. José Luís Herrera

Morillas, profesor del Departamento de Información y Comunicación de la

Universidad de Extremadura.

El alumno

Fdo. Eva María Pérez González.

Vº Bº del Director

Fdo. José Luís Herrera Morillas.

“Exposiciones Virtuales sobre Fondo Antiguo en las Bibliotecas

Universitarias Españolas”.

Resumen

Se realiza un estudio de las exposiciones virtuales de fondo antiguo de las

bibliotecas universitarias españolas a través del análisis de sus sitios webs. Para

ello ha sido necesario localizar las exposiciones virtuales; describirlas aplicando

una metodología de análisis adaptada a sus características; y realizar un trabajo de

conjunto sobre las exposiciones virtuales a partir de los datos obtenidos. Todo ello,

aplicando el análisis de contenido desde la perspectiva de los métodos cuantitativos

de investigación y la metodología cualitativa para establecer los indicadores que

han permitido analizar las exposiciones virtuales. En concreto, se ha definido una

lista de diecinueve indicadores agrupados en tres variables: a) datos de

identificación (información básica de cada exposición); b) contenido (características

relativas a los objetos que forman parte de la exposición); c) presentación de la

información (cualidades y elementos incluidos en el diseño de la exposición). Tras

evaluar 69 bibliotecas universitarias, se ha comprobado que 10 bibliotecas son las

que cuentan exposiciones virtuales de fondo antiguo. La suma de todas ellas alcanza

la cifra de 100 exposiciones diferentes, que han sido el objeto de análisis de este

trabajo de investigación.

Exposiciones Virtuales sobre Fondo Antiguo en las Bibliotecas Universitarias Españolas

i

ÍNDICE GENERAL

Índice de figuras..................................................................................................... iii

Índice de tablas....................................................................................................... v

1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................ 1

1.1. Las bibliotecas universitarias..................................................................... 1

1.2. Los sitios webs...................................................................................................... 4

1.3. El acceso y difusión digital del libro antiguo........................................................ 8

2. OBJETIVOS................................................................................................................... 11

3. MARCO TEÓRICO......................................................................................................... 12

3.1. Concepto de fondo antiguo.................................................................................... 12

3.2. Las exposiciones virtuales de fondo antiguo.......................................................... 14

4. METODOLOGÍA............................................................................................................ 19

4.1. Planteamiento general de la metodología.............................................................. 19

4.2. Descripción de los indicadores............................................................................. 22

5. RESULTADOS................................................................................................................ 24

5.1. Datos de identificación.......................................................................................... 24

5.1.1. Institución organizadora................................................................................ 24

5.1.2. Fecha de la exposición.................................................................................. 26

5.1.3. Exposición presencial paralela...................................................................... 28

5.2. Contenidos............................................................................................................ 29

5.2.1. Procedencia de los fondos............................................................................. 29


ii

5.2.2. Número y tipos de documentos..................................................................... 31

5.2.3. Obras a texto completo o selección de partes................................................ 35

5.2.4. Materia.......................................................................................................... 36

5.3. Presentación de la información............................................................................. 39

5.3.1. Navegación por las piezas de la exposición.................................................. 39

5.3.2. Formato de imágenes.................................................................................... 41

5.3.3. Ampliación de imágenes............................................................................... 42

5.3.4. Referencias bibliográficas............................................................................. 43

5.3.5. Textos complementarios............................................................................... 44

5.3.6. Otros recursos complementarios................................................................... 46

5.3.7. Libro-catálogo descargable........................................................................... 49

5.3.8. Índices y menús............................................................................................. 50

5.3.9. Versión multilingüe....................................................................................... 56

6. CONCLUSIONES............................................................................................................ 59

Bibliografía....................................................................................................................... 61

Anexo................................................................................................................................ 66


iii

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1: Distribución de las exposiciones por instituciones organizadoras (Fuente:

elaboración propia).......................................................................................................... 25

Figura 2: Distribución de las exposiciones por años de celebración (Fuente:

elaboración propia)........................................................................................................... 27

Figura 3: Exposiciones virtuales con o sin exposición presencial (Fuente: elaboración

propia)............................................................................................................................... 29

Figura 4: Distribución de las exposiciones según la procedencia de los fondos (Fuente:


Figura 5: Distribución de las exposiciones según el tipo de documentos incluidos

en las exposiciones (Fuente: elaboración propia)............................................................ 31

Figura 6: Impresos y manuscritos incluidos en las exposiciones (Fuente: elaboración

propia)................................................................................................................................ 33

Figura 7: Exposiciones con obras a texto completo o con selección de partes de las

obras (Fuente: elaboración propia)................................................................................... 35

Figura 8: Exposiciones con o sin información del formato las imágenes (Fuente:


Figura 9: Distribución de las exposiciones según el formato de sus imágenes

(Fuente: elaboración propia).............................................................................................. 42

Figura 10: Exposiciones con o sin la opción de ampliación de imágenes (Fuente:


Figura 11: Distribución de las exposiciones según el tipo de redacción de las

referencias bibliográficas (Fuente: elaboración propia).................................................. 44

Figura 12: Los textos complementarios en las exposiciones (Fuente: elaboración

propia)............................................................................................................................... 46

Figura 13: Exposiciones con o sin recursos complementarios (Fuente: elaboración


iv

propia)............................................................................................................................... 46

Figura 14: Distribución de las exposiciones según los tipos de recursos

complementarios que incluyen (Fuente: elaboración propia)............................................ 49

Figura 15: Exposiciones con o sin libro-catálogo descargable (Fuente: elaboración

propia)............................................................................................................................... 50

Figura 16: Exposiciones con o sin índices y menú (Fuente: elaboración propia).............. 51

Figura 17: Distribución de las exposiciones según su idioma (Fuente: elaboración

propia)............................................................................................................................... 57

Figura 18: Exposiciones en castellano y exposiciones en catalán (Fuente: elaboración

propia)............................................................................................................................... 57


v

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla I: Sitios Webs de las Bibliotecas Universitarias Españolas (Fuente: elaboración

propia)............................................................................................................................... 6

Tabla II: Lista de análisis (Fuente: elaboración propia)................................................... 21

Tabla III: Distribución de las exposiciones por materias según la C.D.U. (Fuente:


Tabla IV: Distribución de las exposiciones según el diseño de Navegación

por las piezas de la exposición (Fuente: elaboración propia)........................................... 41

Tabla V: Ejemplos de índices y menús (Fuente: elaboración propia)................................ 52

Tabla VI: Menús con imágenes (Fuente: elaboración propia)........................................... 54


1

1. INTRODUCCIÓN

En este capítulo se abordan brevemente los tres aspectos más idóneos para

contextualizar el tema de este trabajo de investigación:

Las bibliotecas universitarias.

Los sitios webs.

El acceso y difusión digital del libro antiguo.

1.1. Las bibliotecas universitarias

Las bibliotecas universitarias se han concebido desde sus orígenes como el

corazón de la universidad (Gómez Hernández, 1996). Dentro de esta perspectiva está

la definición de Thompson y Carr (1990):

“La biblioteca universitaria es el corazón de la universidad, un motor

para hacerla conservadora, transmisora y creadora de saber. Una institución

imprescindible para que la universidad cumpla sus fines”

La American Library Association (ALA) en su planteamiento de la biblioteca

universitaria incide en el papel que juegan para favorecer la transformación de la

información en conocimiento, mediante una combinación orgánica de personal,

colecciones e instalaciones. Esta concepción subraya la vinculación de la biblioteca

con la docencia e investigación -los canales mediante los que se produce y transmite

el conocimiento en la universidad-; y la idea de que el conocimiento se produce

desde la información, y en este sentido, la biblioteca hace a la universidad.

Estos planteamientos, aunque siguen presentes, se han enriquecido como

resultados de las transformaciones de los últimos años en el contexto de la educación

universitaria, y la biblioteca universitaria pasa a concebirse mejor como un lugar de

acceso y provisión de servicios de información, que integra los fondos bibliográficos,

documentales y audiovisuales de las universidades y garantiza la información

científica y técnica al servicio de la docencia, el estudio, la investigación y la

extensión universitaria.


2

En Estados Unidos, a finales de la década de los 90 del siglo XX, las

bibliotecas universitarias se presentan como “pasarelas al conocimiento” (gateways

to knowledge). Entre sus funciones están las de ser un portal intelectual hacia otras

bibliotecas y recursos; un lugar de docencia; y una fuente de servicios, aprendizaje y

apoyo a las necesidades de la comunidad universitaria.

En nuestro país en el I Plan estratégico REBIUN (2003-2006) se incluye esta

definición:

“Centro de recursos para el aprendizaje, la docencia, la investigación

y las actividades relacionadas con el funcionamiento y la gestión de la

universidad / institución en su conjunto… La biblioteca tiene como misión

facilitar el acceso y la difusión de los recursos de información y colaborar en

los procesos de creación del conocimiento, a fin de contribuir a la

consecución de los objetivos de la universidad/institucionales”.

De este modo la biblioteca universitaria ha cambiado, y de apoyar y servir a

un sistema basado en la docencia, pasa ahora a prestar ayuda a un sistema enfocado

al aprendizaje, que requiere el soporte de todo tipo de recursos (de información,

tecnológicos, pedagógicos, etc.); y conlleva un mayor uso de la biblioteca y exige un

trabajo conjunto de una gran diversidad de profesionales (bibliotecarios,

informáticos, técnicos audiovisuales, asesores pedagógicos...).

De tal modo, que del concepto de biblioteca como centro de soporte a la

docencia se ha pasado al concepto de biblioteca como Centro de Recursos para el

Aprendizaje y la Investigación (CRAI), en el que los bibliotecarios se conciben como

consejeros indispensables en el nuevo entorno electrónico, deben ayudar al

profesorado a identificar y a evaluar las fuentes de información, se convierten en

asesores más que en guardianes de colecciones. La biblioteca universitaria y los

bibliotecarios pasan a ser socios imprescindibles en las tareas de la innovación

educativa.


3

Las funciones de la biblioteca universitaria se pueden sintetizar en las

siguientes:

Facilitar el estudio y la investigación.

Producir y difundir información científica y técnica.

Formar a los usuarios en el manejo de las nuevas tecnologías

de acceso a la información.

Vivir al ritmo del usuario, no el usuario al ritmo de la

biblioteca.

Cooperar con el resto de redes bibliotecarias.

Procurar la biblioteca permanente con amplitud de horarios y

servicios.

Otro factor a tener en cuenta en el entorno de las bibliotecas universitarias ha

sido la creciente "virtualización", consecuencia del continuo uso de las tecnologías

en todos los ámbitos de actividad universitaria. Así, se han ido generando un número

cada vez mayor de contenidos digitales (audio, video, objetos de aprendizaje,

documentos textuales, revistas digitales, teleconferencias) que se han creado desde

diferentes sistemas y que han necesitado de diferentes plataformas para su

visualización. Todo esto ha provocado que las bibliotecas avancen, que adquieran un

nuevo papel, que se conviertan en expertas en gestión de la información, también en

el entorno digital.

Por ello, la biblioteca universitaria actual es concebida como una biblioteca

híbrida (Orera, 2005), resultado de una paulatina incorporación en su gestión de los

sistemas de automatización, las redes telemáticas y de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC), así como de un mayor volumen de

información digital.

En este contexto ha habido una transformación en las colecciones

convirtiéndose en híbridas, al ingresar, junto a las colecciones tradicionales,

colecciones digitales de origen diverso: algunas proceden de la digitalización de

colecciones tradicionales con la finalidad de conservarlas a la vez que se hacen

accesibles; otras se producen desde su origen en ese formato bien por editoriales que

las comercializan o bien por personas o instituciones que las difunden gratuitamente


4

a través de Internet; por último, otros documentos digitales los produce la propia

biblioteca o la institución a la que pertenece.

Entre las características de la biblioteca híbrida están:

Profunda transformación en cuanto a servicios, modo de

prestarlos, etc.

Selección, tratamiento y difusión de información, tanto en

forma impresa como digital, esta última en ocasiones se encuentra en

servidores remotos y gestiona el acceso a la misma para poder ofrecerla a

sus usuarios.

Gestión sustentada en la informática y las telecomunicaciones.

Internet y el uso de tecnología web se hacen imprescindibles.

Ofrecimiento a los usuarios de servicios tanto en los locales

físicos de los que dispone la biblioteca como a través de visitas virtuales,

por lo que algunos se convierten en atemporales.

Nuevas funciones como la edición electrónica, tanto en

materiales didácticos elaborados por el profesorado como en documentos

producto de la investigación.

1.2. Los sitios webs

Un sitio web o sede web se define como varías páginas webs enlazadas de

forma organizada formando una sola entidad. Las páginas deben estar dotadas de

unas cualidades fundamentales: la usabilidad y la accesibilidad. La primera cualidad

está relacionada con la utilidad y facilidad que la web sea atractiva. La segunda,

permite que puedan acceder todas las personas, porque se solventan los

impedimentos físicos y técnicos.

Junto a estas dos cualidades existen otras que perfeccionan a los sitios webs.

Están relacionadas con los siguientes aspectos:

Navegación: facilidad para acceder y leer los contenidos.

Estética: aspecto formal e impresión al visualizar el sitio.


5

Búsqueda: facilidad de localizar y recuperar la información

pertinente.

Contenido: información pertinente y de interés para el usuario.

Los sitios webs se han convertido en muchas organizaciones -entre ellas las

bibliotecas universitarias- en un elemento esencial para ejercer su actividad y son un

elemento estratégico fundamental, tanto para los procesos internos como externos.

Todo ello incrementado con la irrupción de la web 2.0, que ha permitido una mayor

interactividad en los servicios y recursos que ofrece la biblioteca a través de la web.

Así lo afirman Castillo y Herrera (2014):

“Una manera de dinamizar la comunicación entre la biblioteca y los

usuarios es la incorporación de herramientas de la web 2.0 como son las

redes sociales, los blogs o las plataformas de fotografías y vídeos, entre

otras”.

En esta línea es frecuente encontrar el término 2.0 aplicado también a las

bibliotecas. Así, autores como Chad (2005) o Maness (2006) hablan de las

bibliotecas 2.0. Para este último autor (Maness, 2006) la biblioteca 2.0 consiste en la

aplicación de tecnologías web interactivas, colaborativas y multimedia a colecciones

y servicios bibliotecarios basados en la web.

Para Codina (2005), en el contexto de la universidad es imposible imaginar

una biblioteca sin su correspondiente sitio web (o sin su correspondiente sección

dentro de un sitio más grande). Con el tiempo se ha ido desarrollando una unión cada

vez más estrecha entre bibliotecas y sitios webs.

El sitio web de la biblioteca proporciona información sobre la biblioteca y

parte de los servicios de la biblioteca. Por ello, hoy en día todas las bibliotecas

universitarias españolas tienen un sitio o al menos una página web dentro del sitio

web de la universidad (tabla I).


6

Tabla I: Sitios Webs de las Bibliotecas Universitarias Españolas (Fuente:

elaboración propia)

Universidad Sitio web

Universidad a Distancia de Madrid www.biblioteca.udima.es

Universidad Alfonso X El Sabio www.biblioteca.uax.es

Universidad Antonio de Nebrija www.nebrija.com/la_universidad/servicios/

biblioteca.php

Universidad Autónoma de Barcelona www.uab.cat/bibliotecas

Universidad Autónoma de Madrid www.biblioteca.uam.es

Universidad Camilo José Cela www.ucjc.edu/alumnos/biblioteca

Universidad Cardenal Herrera -

C.E.U. www.uchceu.es/servicios/biblioteca-crai

Universidad Carlos III de Madrid www.uc3m.es/ss/Satellite/Biblioteca/es/Port

adaMiniSite/1371212251593

Universidad Católica de Ávila www.ucavila.es/biblioteca

Universidad Católica de Valencia San

Vicente Mártir www.ucv.es/alexandria/introduccion.aspx

Universidad Católica San Antonio de

Murcia www.biblioteca.ucam.edu

Universidad Complutense de Madrid www.biblioteca.ucm.es

Universidad de A Coruña www.udc.es/biblioteca

Universidad de Alicante www.biblioteca.ua.es

Universidad de Almería www.ual.es/biblioteca

Universidad de Barcelona www.crai.ub.edu/es

Universidad de Burgos wwww.ubu.es/biblioteca

Universidad de Cádiz www.biblioteca.uca.es

Universidad de Cantabria www.buc.unican.es

Universidad de Castilla-La Mancha www.biblioteca.uclm.es

Universidad de Deusto www.biblioteca.deusto.es

Universidad de Extremadura www.biblioteca.unex.es

Universidad de Girona www.udg.edu/biblioteca

Universidad de Granada www.biblioteca.ugr.es

Universidad de Huelva www.uhu.es/biblioteca

Universidad de Jaén www.ujaen.es/serv/biblio

Universidad de La Laguna www.ull.es/view/institucional/bbtk/Inicio

Universidad de La Rioja www.biblioteca.unirioja.es

Universidad de Las Palmas de Gran

Canaria www.biblioteca.ulpgc.es

Universidad de León www.biblioteca.unileon.es

Universidad de Málaga www.uma.es/ficha.php?id=62379

Universidad de Navarra www.unav.edu/web/biblioteca

Universidad de Oviedo www.buo.uniovi.es

Universidad de Salamanca www.bibliotecas.usal.es

Universidad de Santiago de

Compostela www.usc.es/biblioteca

Universidad de Sevilla www.bib.us.es

Universidad de Valladolid www.biblioteca.uva.es

Universidad de Vic www.uvic.es/es/biblioteca


7

Universidad de Zaragoza www.biblioteca.unizar.es

Universidad del País Vasco www.ehu.eus/es/web/biblioteka/home

Universidad Europea de Madrid www.biblioteca.uem.es

Universidad Europea Miguel de

Cervantes www.uemc.es/p/biblioteca

Universidad Francisco de Vitoria www.ufv.es/biblioteca

Universidad Internacional de

Andalucía www.unia.es/biblioteca-y-publicaciones

Universidad Internacional de Cataluña www.uic.es/es/biblioteca

Universidad Internacional de la Rioja www.biblioteca.unir.net

Universidad Internacional Menéndez

Pelayo

www.campusvirtual.uimp.es/FBIEntrada.as

px

Universidad Miguel Hernández de

Elche www.biblioteca.umh.es

Universidad Mondragon

Unibertsitatea www.mondragon.edu/es/biblioteka

Universidad Nacional de Educación a

Distancia www.biblioteca.uned.es

Universidad Pablo de Olavide www.upo.es/biblioteca

Universidad Politécnica de Cartagena www.bib.upct.es

Universidad Politécnica de Cataluña www.bibliotecnica.upc.edu

Universidad Politécnica de Madrid www.upm.es/UPM/Biblioteca

Universidad Politécnica de València www.upv.es/entidades/ABDC

Universidad Pontificia de Comillas www.comillas.edu/biblioteca

Universidad Pontificia de Salamanca www.upsa.es/biblioteca/servicio/principal

Universidad Pública de Navarra www.unavarra.es/biblioteca

Universidad Ramón Llull www.url.edu/es/servicios/bibliotecas

Universidad Rey Juan Carlos www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/biblioteca

Universidad Rovira i Virgili www.urv.cat/crai/que-es-el-

crai/biblioteca.html

Universidad San Jorge www.usj.es/biblioteca

Universidad San Pablo C.E.U. www.bibliotecaceu.es

Universidad de Vigo www.biblioteca.uvigo.es

Universitat Abat Oliba C.E.U. www.biblioteca.uvigo.es

Universitat de las Illes Balears www.biblioteca.uib.cat

Universitat de València www.biblioteca.uv.es

Universitat Jaume I de Castellón www.cataleg.uji.es

Universitat Oberta de Catalunya www.biblioteca.uoc.edu/es/node/23


8

1.3. El acceso y difusión digital del libro antiguo

En la medida que Internet ha ido creciendo en aportaciones y aplicaciones

para las bibliotecas, el patrimonio bibliográfico también se ha beneficiado, en este

caso con la producción y difusión tanto de recursos como de servicios a través de la

Red.

En este contexto el libro antiguo ha sido uno de los campos pioneros y más

favorecidos. Las características y circunstancias que lo rodean lo hacen idóneo para

someterlo a los procesos que han ido permitiendo las TIC, entre los que destaca la

digitalización “que no sólo está facilitando un acceso directo al texto, sino que está

contribuyendo a su preservación y conservación al evitar la manipulación del

original” (Diego y Velasco, 1999).

De este modo, el estudio y acceso del libro antiguo que “ha estado siempre

supeditado a la edición de facsímiles o a la consulta in situ de los textos” (Velasco y

Merlo, 2000) se ha impulsado con la expansión de las TIC.

También hay otras posibles causas que pueden justificar que estas obras sean

objeto cotizado de estos proyectos: el valor artístico (con frecuencia van completadas

con ilustraciones, grabados o encuadernaciones) y la conveniencia de difusión de

estas colecciones.

Por ello, no debe sorprender que los recursos relacionados con el estudio y el

acceso al libro antiguo en Internet sean abundantes en nuestros días:

“La consulta de este tipo de documentos y su investigación se ha

visto favorecida con la aparición y difusión de Internet y las tecnologías de

digitalización de tal forma que en la actualidad es posible acceder a libros y

manuscritos que hasta el momento sólo podrían consultarse en las

bibliotecas en los que están depositados” (Velasco, 2000).

Estos recursos, en mayor o menor medida, utilizan la digitalización como

fundamento o punto de partida. Esta técnica en el contexto de las bibliotecas está

muy presente y forma parte de la configuración de la biblioteca digital.


9

En el marco de las políticas y planes de digitalización promovidos por las

bibliotecas y organismos relacionados, las colecciones de libros antiguos han estado

presentes desde las primeras actuaciones, sin duda porque:

Favorecen la accesibilidad, pues un libro digital puede ser

usado simultáneamente por varios usuarios y desde lugares diversos.

Conservan las obras originales anulando la manipulación

física.

Acceso y conservación, acciones contrarias y reñidas en la consulta física o

presencial de los libros antiguos, pueden reconciliarse en el mundo digital, hasta el

punto que hoy podemos acceder desde Internet a cada hoja de un ejemplar de la

Políglota Complutense, mientras el original permanece resguardado en su lugar de

depósito.

Boro (2001) ha expuesto la evolución de esta problemática, indicando que

todos las organizaciones propietarias o depositarias de documentos y/o libros

antiguos se han visto siempre campeando entre dos necesidades a las que tienen que

dar respuesta dentro de su misión: una es la conservación de los materiales y otra la

atención a las necesidades de los usuarios que solicitan su consulta.

La conservación es imprescindible para que los materiales sobrevivan y

lleguen a las generaciones futuras. Pero el uso implica manipulación, y aunque éste

se realice de la forma más cuidada y respetuosa posible, a la larga puede producir

deterioro.

Ante este problema, la medida más generalizada ha sido realizar copias o

reproducciones de los originales y utilizarlas en lugar de éstos. Las técnicas

empleadas han evolucionado desde la de los copistas medievales, a las fotografías,

fotocopias o el microfilm.

En los años 90 del siglo XX se asiste a la irrupción y desarrollo de las

tecnologías digitales, acompañadas del empleo de Internet, como medio para

publicar y acceder a la información. En este contexto se va a desarrollar una amplia

variedad de formas de captación, almacenamiento, búsqueda y recuperación de datos

e imágenes.


10

Así lo explica Peset (2003, p. 245) cuando afirma que las bibliotecas con

colecciones de fondos “ricos y valiosos” son muy propicias para implementar

proyectos de digitalización, pues los derechos de autor están caducados; y los

derechos de reproducción pertenecen a las instituciones propietarias; también hay

que añadir, que tienen un público garantizado: investigadores, usuarios interesados

en el patrimonio bibliográfico, etc.

Dentro de los fondos antiguos las piezas de mayor valor artístico son las más

atractivas para formar parte de alguno de estos proyectos, pues sus componentes

estéticos los rodean de especial atracción para formar parte de exposiciones,

reproducciones facsímiles, ediciones en Cd-Rom, etc.

Par finalizar estas notas se indica la clasificación de los recursos digitales

para el acceso y difusión del libro antiguo establecida por Herrera (2004):

Webs de bibliotecas.

Catálogos y bases de datos.

Exposiciones y museos virtuales.

Colecciones den Cd-Rom.

Bibliofilia y comercio de libro antiguo.

Directorios de recursos.


11

2. OBJETIVOS

En este apartado se presentan los objetivos del trabajo de investigación,

diferenciando entre el objetivo general y los objetivos específicos.

El objetivo general es el estudio de las exposiciones virtuales de fondo

antiguo de las bibliotecas universitarias españolas a través del análisis de los sitios

webs de estas bibliotecas, tras constatar que un buen grupo de ellas ha diseñado

recursos de estas características.

Además del anterior objetivo general, con esta investigación se quieren

conseguir los siguientes objetivos específicos:

Localizar y recopilar las exposiciones virtuales de fondo

antiguo disponibles en los sitios webs de las bibliotecas universitarias

españolas.

Describir y analizar las exposiciones virtuales de fondo antiguo

disponibles en los sitios webs de las bibliotecas universitarias españolas.

Diseñar y aplicar una metodología de análisis adaptada a las

características de las exposiciones virtuales de fondo antiguo.

Realizar un estudio de conjunto sobre las exposiciones

virtuales de fondo antiguo de las bibliotecas universitarias españolas a

partir de los datos obtenidos.

Facilitar la difusión y consulta de las exposiciones virtuales a

través del trabajo de investigación realizado.


12

3. MARCO TEÓRICO

3.1. Concepto de fondo antiguo

Teniendo en cuenta que el presente trabajo se centra en el análisis de las

exposiciones virtuales de fondo antiguo, parece oportuno comenzar este apartado

exponiendo qué se entiende por la expresión fondo antiguo.

En este caso hay que indicar que, aunque esta expresión no ha variado mucho

a lo largo de los años, ha sido definida por los autores de manera diversa.

Con la expresión fondo antiguo se ha aludido a la colección de una biblioteca

formada por manuscritos, incunables e impresos fechados hasta el siglo XIX, pues se

entendía que los avances en la imprenta, a partir de dicho siglo, dieron lugar a una

nueva etapa. Pero en un sentido más restringido, el fondo antiguo propiamente dicho

de una biblioteca española está constituido fundamentalmente "por manuscritos e

impresos de los siglos XV al XVIII" (Marsá, 1999), la mayoría provenientes de las

distintas desamortizaciones.

Las obras que forman parte de estos fondos se conservan en un apartado

diferente al fondo moderno, ya que requieren de unos cuidados y unas medidas de

protección especiales, derivadas de su fragilidad y el escaso número de ejemplares

existentes (Marsá, 1999).

Para autores como Pedraza et al. (2003) definir la expresión fondo antiguo,

debe partir del establecimiento previo de periodos, después de atender a las

diferencias materiales, estructurales e intelectuales:

"El material antiguo [...] se suele considerar como la riqueza latente

de la biblioteca, se preserva de cualquier peligro, se muestra a los visitantes

importantes y se usa con el máximo cuidado posible, pero no es preciso

enriquecerlo ni aumentarlo"

Algunas de las características que se han podido asociar a los materiales que

componen el fondo antiguo son (Geldner, 1998):


13

1. Se trata, por lo general, de materiales sometidos a procesos de

deterioro físico y químico.

2. Tienen valor incalculable, por su rareza, su escasez

cuantitativa, su antigüedad, su originalidad, su carácter artístico o su

valor único.

3. Son una parte importante del patrimonio documental de un

país, por lo que suelen estar sometidos a una legislación particular.

4. La mayoría han sido depositados en instituciones públicas,

tanto bibliotecas, como archivos y museos, que suelen estar organizados

en fondos separados del resto de la colección.

5. El tratamiento técnico bibliográfico no es el mismo que el del

resto de materiales, tienen normas específicas de descripción.

6. En la actualidad no son poseedores de derechos de autor,

aunque sí han conservado los derechos de reproducción, generalmente en

manos de la biblioteca, archivo o museo que los tiene en propiedad.

Para una mejor conservación de los materiales propios de los fondos antiguos,

se han buscado distintas formas de preservación de los mismos. Santos Mancebo

(1999) expone que "aunque el papel sigue siendo el soporte más utilizado está

siendo desplazado por nuevas tecnologías".

García y Rendón (2001) indican que:

"en algunas bibliotecas se separan sus colecciones en dos grupos

claramente definidos: el fondo antiguo y el fondo moderno. El fondo antiguo

es separado para garantizar su conservación en función del valor patrimonial

que se reconoce en los objetos que lo componen, formando así un conjunto

determinado por ciertas características”

Respecto a la tipología de bibliotecas elegida, las bibliotecas universitarias se

debe a dos motivos: el primero a que buena parte de ellas –las más antiguas–

conservan importantes colecciones de libros antiguos; y el segundo que al estar a la

vanguardia en la aplicación de las TIC ha sido pioneras en diseñar recursos como el

de las exposiciones virtuales, dentro de la tendencia por:


14

“Difundir información sobre los servicios ofrecidos, así como

facilitar a los usuarios el acceso a los recursos propios ... y a los recursos

externos disponibles a través de Internet" (Arellano Pardo, 1999)

3.2. Las exposiciones virtuales de fondo antiguo

El trabajo de investigación elaborado se ha centrado en el estudio de las

exposiciones virtuales de fondo antiguo de las bibliotecas universitarias españolas. El

fenómeno de estas exposiciones se debe enmarcar dentro de las estrategias de

promoción y difusión de este tipo de obras.

Las estrategias que faciliten el acceso y uso se han centrado en la realización

de copias y reproducciones según las posibilidades tecnológicas del momento –como

ya se ha expuesto– y la promoción tradicionalmente se ha llevado a cabo a través de

las exposiciones bibliográficas presenciales y la elaboración y publicación de

catálogos.

Las exposiciones virtuales se deben abordar como una clara manifestación de

los extraordinarios cambios acaecidos en la Sociedad de la Información que tanto eco

han tenido en instituciones como museos y bibliotecas. Con las actuales TIC, estos

centros se han introducido en los hogares de todas las personas y han permitido que

puedan ser visitados a cualquier hora del día.

La digitalización ha permitido, entre otras cosas, la "difusión del patrimonio

como una nueva dimensión de la política cultural dentro del contexto de la Sociedad

de la Información" (Herrera, 2011). Dentro de este contexto las exposiciones

virtuales irrumpen como una novedad en el campo de la promoción (Vela, 2001;

Herrera, 2002a y 2002b), favoreciendo una comunicación más amplia a través de las

redes, a la vez que incentivan la visita a las exposiciones presenciales. Su

característica principal consiste en que están "realizadas en soporte digital y

difundidas a través de Internet" (Vela, 2001); y su diferencia con las exposiciones

presenciales radica en el modo de presencia de los objetos.

Un elemento fundamental de estas exposiciones es la combinación de las

imágenes de los objetos con los textos de las obras, pues, al igual que en las

exposiciones físicas "los mensajes se transmiten mediante una combinación de


15

palabras, imágenes y objetos" (Hooper-Greenhill, 1998). También su diseño se ha

beneficiado de las ventajas del hipertexto permitiendo acceder a otros recursos e

informaciones relacionadas (Murad, 2001).

Centrándonos ya en la bibliografía sobre el tema de las exposiciones

virtuales, hay que decir que no es muy abundante para el ámbito de las bibliotecas y

archivos. Sí es más abundante en el contexto de los museos, pues las TIC han

irrumpido con fuerza en los museos: han descubierto y están utilizando “el gran

potencial que pueden proporcionar las nuevas tecnologías para la didáctica y

difusión de su conocimiento” (Caballero, 2012), debido a que el Arte en Internet

ofrece dos nuevas posibilidades: “la interactividad y la desaparición de las barreras

físicas. Los museos en Internet están abiertos a cualquier persona y a cualquier

hora, accesibles y relacionables” (Caballero, 2012). La Museología e Internet han

sido objeto de reflexiones para dilucidar las implicaciones que conlleva (Karp, 2004).

Pero, hay que tener en cuenta que con frecuencia los trabajos de museos se

centran más en el empleo de la tecnología virtual al servicio de las exhibiciones en el

espacio real o presencial de los museos. En concreto en la aplicación de la Realidad

Virtual, entendida como:

“Una rama de la computación gráfica cuyo principal objetivo es

generar una sensación de presencia sobre los usuarios de un entorno

sintético, estimulando los diferentes sentidos del cuerpo en tiempo real,

empleando para ello los dispositivos apropiados de inmersión e interacción”

(Otero y Flores, 2011, p. 188-199)

A continuación se hace un breve recorrido por algunos de estos trabajos.

Otero y Flores (2011) realizan una reflexión en relación a las extraordinarias

posibilidades que la Realidad Virtual y los sistemas de visualización ofrecen para

potenciar la comunicación y la pedagogía en apoyo de los museos y espacios

públicos en general. En esta misma dirección está el trabajo de Pujol Tost (2010),

cuyo objetivo es:

"proporcionar un marco teórico-práctico general para el uso de la

Realidad Virtual en el ámbito del patrimonio cultural, en el que se puedan


16

encontrar las bases de su utilidad específica, instrumentos para su evaluación

y, sobre todo, guías de diseño para futuras aplicaciones"

Kenderdine (2001) lleva a cabo una defensa de las reconstrucciones

arqueológicas digitales, destacando el potencial ilimitado de este medio e Internet

para complementar y enriquecer las piezas físicas expuestas en los museos.

Somoza Rodríguez (2011) es autor de un artículo donde está presente un

concepto de museo virtual, más ligado al de exposición virtual que se maneja en este

proyecto. Parte de los principios teóricos de la denominada “Nueva Museología” y

“Museología Crítica”, y realiza una propuesta de “criterios instrumentales” que

sirva de ayuda al diseño e implementación de “un museo pedagógico virtual con

finalidad educativa y divulgativa", y en concreto al servicio de la divulgación del

valioso patrimonio histórico-educativo de los institutos de enseñanza secundaria más

antiguos de Madrid.

En otras publicaciones los aspectos abordados son de carácter técnico, como

el estudio de Flores Gutiérrez, et al. (2011) que aborda el empleo de un visor de

realidad aumentada para museos concebido como:

"un sistema interactivo que permite al visitante integrar en tiempo

real los contenidos virtuales sobre los restos o ruinas de una exposición. A

medida que el visitante orienta el visor, se realiza un tracking de la posición

y perspectiva de la cámara, permitiendo al modelo 3D conservar la misma

perspectiva que la del entorno real"

Cómo última muestra de estas publicaciones en el ámbito de la Museología,

se mencionan las que se centran en museos locales. En concreto estas tres:

El artículo de Sagasti, Sillaurren y Gómez-de-Segura (2010)

que tiene por objetivo abordar la relevancia que las nuevas tecnologías y

las exposiciones tienen para los museos de Arqueología, defendiendo la

necesaria colaboración entre los "los modeladores y programadores de la

reconstrucción virtual” y los arqueólogos. Realizan una propuesta

específica para el Museo Arqueológico de Vitoria en el ámbito de la

reconstrucción virtual con maquetas.


17

La obra de Hernández-Ibáñez (2010), centrada en una

exposición que intenta mostrar a los visitantes, a través de las nuevas

tecnologías, la cultura y el patrimonio de Santiago de Compostela.

El análisis de Caballero Cano (2012) sobre el proyecto de

Museo Virtual de la Universidad de Murcia (UMUSEO): "un proyecto de

investigación que se diseña como Centro de Arte con presencia exclusiva

en internet, especializado en exhibir el patrimonio Artístico de la

Universidad de Murcia". Para ello se han utilizado técnicas de modelado

interactivo de Realidad Virtual, que permiten a los usuarios navegar e

interactuar

Como ejemplo de exposiciones virtuales en el ámbito de los archivos y

bibliotecas, están los trabajos de:

Valseca Castillo (2010), que presenta y describe el proyecto

del espacio web que la Consejería de Cultura y Turismo y Artesanía de

Castilla-La Mancha ha diseñado para acceder a las exposiciones virtuales

que se van ofrecer con los fondos de los archivos históricos de esta

Comunidad.

Alcaraz Martínez (2012): se presentan las principales

características del programa Omeka concebido como una plataforma de

publicación web libre, flexible y de código abierto, pensada para mostrar

colecciones y exposiciones de bibliotecas, archivos, museos y otros

centros. Se trata de un proyecto del Roy Rosenzweig Center for History

and New Media, responsables también del gestor bibliográfico Zotero,

que permite la creación de un repositorio mediante la organización de

objetos digitales en diferentes colecciones, los cuales pueden integrarse

en tantas exposiciones como se quiera.

Desantes Fernández (2003) elabora un completo y sintético

esbozo sobre las exposiciones virtuales en los archivos, en el que se

abordan aspectos conceptuales y metodológicos muy cercanos a los que

se plantean en este proyecto y muy relacionados con el modelo de las

exposiciones virtuales de fondo antiguo.


18

Carbonell (2005) explica la experiencia en organización de

exposiciones virtuales de la Biblioteca de Humanidades de la

Universidad Autónoma de Barcelona, definiendo aspectos como los

objetivos que se pretenden con este tipo de muestras, el procedimiento

para organizarlas y diseñarlas, etc.

Sobre las exposiciones virtuales de fondo antiguo un autor las ha abordado en

diferentes publicaciones, se trata del Profesor de la Universidad de Extremadura y

Director de este trabajo de Fin de Máster Don José Luis Herrera Morillas.

En sus trabajos destacan los centrados en la recopilación, descripción y

análisis de exposiciones virtuales de fondo antiguo, por ejemplo, los siguientes: el

dedicado a las exposiciones virtuales realizadas por las bibliotecas nacionales de

diferentes países (Herrera Morillas, 2002a); el centrado en la selección de

exposiciones de diferentes instituciones y redes bibliotecarias de diversos países

(2002b); el que tiene por objetivo el análisis y descripción del contenido de páginas

web sobre exposiciones y museos de colecciones bibliográficas antiguas,

principalmente, de Europa y Estados Unidos (2002c); o el que hace un exhaustivo

recorrido por los sitios webs de las bibliotecas universitarias de Andalucía,

Extremadura y Murcia con el propósito de localizar y describir los recursos virtuales

sobre fondo antiguo, entre los que se encuentran las exposiciones virtuales (2001).

También, el citado autor ha redactado otro tipo de trabajos donde se abordan

aspectos metodológicos y técnicos sobre el diseño de este tipo de muestras virtuales

(Herrera Morillas, 2005a,), en los que ocupa un lugar destacado la digitalización

(Herrera Morillas, 2005b). Finalmente, se debe citar un libro que aborda las

exposiciones virtuales, pero dentro de un contexto más amplio: el del tratamiento y

difusión digital del libro antiguo (Herrera Morillas, 2004).


19

4. METODOLOGÍA

4.1. Planteamiento general de la metodología

El fundamento del presente trabajo es la recopilación y el análisis de las

exposiciones virtuales diseñadas por las bibliotecas universitarias españolas. Desde

el punto de vista de la metodología de investigación está actividad se incluye en el

análisis de contenido dentro de los métodos cuantitativos de investigación. Por

análisis de contenido se entiende el conjunto de procedimientos interpretativos de

productos comunicativos que proceden de procesos singulares de comunicación

previamente registrados (Piñuel, 2002, p. 7).

La técnica de análisis de contenido se vio que era oportuna, porque en esta

investigación se iba a trabajar con contenidos de páginas webs. El análisis de

contenido se fundamenta en el estudio de la comunicación para decodificar la

información de diferentes tipos de documentos, y ayuda a analizarla para poner de

manifiesto de forma más adecuada su sentido.

Para realizar el análisis de contenido se han tenido en cuenta las sugerencias

de Porta (2002) que se pueden sintetizar en estos hitos:

Fijación de los objetivos que se pretenden alcanzar.

Definición del universo que se pretende estudiar.

Elección de documentos.

Definición de las finalidades centrales que se persigue en la

investigación.

Elaboración de indicadores y definición de unidades de

análisis.

Reglas de enumeración o recuento.

Exploración del material.

Interpretación.

Pero también se ha aplicado la metodología cualitativa, en concreto a la hora

de establecer los indicadores o variables que han permitido analizar las exposiciones


20

virtuales. La metodología cualitativa permite trabajar con información subjetiva

validando de forma global un acontecimiento o unidad a analizar.

Para la recopilación de las exposiciones ha sido necesario en primer lugar

localizarlas, tarea que se ha realizado visitando las sesenta y nueve webs de las

bibliotecas universitarias, tanto públicas como privadas. Para ello se ha utilizado el

recurso: Bibliotecas universitarias: <http://biblio.universia.es/bibliotecas-

universitarias/>.

Una vez recopiladas las exposiciones objeto de este trabajo se procedió a sus

análisis y para ello previamente se diseñó una lista de análisis, herramienta de trabajo

utilizada en la investigación.

Las visitas a los sitios webs finalizaron en diciembre de 2014, fecha de cierre

de la recogida de datos.

En la elaboración de lista de análisis se han tenido en cuenta trabajos previos

como los de Navarro (1997), Patalano (2002), o Herrera (2002a; 2002b; 2005).

La lista se compone de diecinueve indicadores (tabla II) agrupados en tres

variables. Las variables son grandes apartados sobre los que se realizará el análisis y

se desarrollan en los indicadores concretos que dan la información adecuada para

cada apartado. Por lo tanto, en este trabajo de investigación las variables son los

aspectos generales en los que se ha centrado la evaluación de las webs de las

exposiciones virtuales de fondo antiguo. Las tres variables son:

I. Datos de identificación: información básica de cada

exposición, que permite localizarla con facilidad.

II. Contenido: características relativas a los objetos que forman

parte de la exposición.

III. Presentación de la información: cualidades y elementos

incluidos en el diseño de la exposición.


21

Tabla II: Lista de análisis (Fuente: elaboración propia)

I. Datos de identificación

I.1 Nombre de la exposición

I.2 URL

I.3 Institución organizadora

I.4 Fecha de consulta

I.5 Fecha de la exposición

I.6 Exposición presencial paralela

II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos

II.2 Número y tipos de documentos

II.3 Obras a texto completo o selección de partes

II.4 Materia

III. Presentación de la información

III.1 Navegación por las piezas de la exposición

III.2 Formato de imágenes

III.3 Ampliación de imágenes

III.4 Descarga de imágenes

III.5 Cantidad de imágenes

III.6 Textos complementarios

III.7 Recursos pedagógicos

III.8 Instrumentos de recuperación

III.9 Versión multilingüe

Respecto a las unidades de análisis han sido las páginas webs de exposiciones

virtuales de fondo antiguo de los sitios webs de las bibliotecas universitarias

españolas. Se han revisado las bibliotecas de las universidades españolas para

comprobar la presencia o ausencia de exposiciones virtuales de fondo antiguo.

Finalmente las fases seguidas en el trabajo se pueden concretar en:

Fase I: Elección del tema y revisión bibliográfica.

Fase II: Fijación y diseño de la metodología a seguir.

Fase III: Revisión exploratoria de las sedes webs de las

bibliotecas universitarias españolas.

Fase IV: Evaluación de las unidades de análisis y recogida de

la información pertinente.

Fase IV: Análisis de los datos y redacción del trabajo final.


22

4.2. Descripción de los indicadores

A continuación se comentan los indicadores de las variables II y

III:

II.1 Procedencia de los fondos: las obras usadas por las

bibliotecas para elaborar las exposiciones, lo más frecuente, es que

procedan de la propia biblioteca, pero en algunas ocasiones los fondos

proceden de otras instituciones.

II.2 Número y tipos de documentos: se hace referencia a la

cantidad de documentos expuestos y a la tipología documental de las

piezas que se incluyen en la exposición.

II.3 Obras a texto completo o selección de partes: en las

exposiciones virtuales, al contrario que en las exposiciones presenciales,

no es común que estén recogidas todas las obras a texto completo, más

bien, es habitual que haya una selección de partes significativas de las

obras (portadas, partes ilustradas, etc.).

II.4 Materia: para cada exposición se indica una materia que se ha

basado en las divisiones generales de la Clasificación Decimal Universal

(C.D.U.).

III.1 Navegación por las piezas de la exposición: se indica cómo

se ha resuelto desde el punto de vista técnico el modo de mostrar los

objetos que forman parte de la exposición. Tras una exploración inicial,

se observa que el criterio más frecuente es el que se ha denominado

“Hipertextual siguiendo secciones de la web”. Es decir se navega por las

distintas secciones en las que se divide la web de la exposición a partir de

un menú o índice, más o menos extenso en función de la envergadura de

la exposición. También, se han localizado algunas exposiciones que se

alejan de este modelo utilizando un diseño que se ha denominado “Libro-

catálogo en pdf”, porque no se han planificado a modo de página web

sino a modo de documento en formato pdf.


23

III.2 Formato de las imágenes: se indican los formatos de las

imágenes que reproducen los objetos de la exposición (jpg, png o gif),

cuando esta información se puede obtener de la propia exposición.

III.3 Ampliación de las imágenes: se anota si las imágenes de las

obras expuestas se pueden ampliar, aspecto de gran utilidad, pues permite

a los usuarios verlas en un tamaño mayor y así fijarse mejor en sus

detalles.

III.4 Referencias bibliográficas: son las referencias bibliográficas

que acompañan a las obras expuestas. Aparecen de dos modos:

redactadas en la propia web de la exposición o presentes mediante

enlaces a los registros del catálogo de la biblioteca.

III.5 Textos complementarios: son los textos redactados que se

incluyen en las exposiciones virtuales, los más frecuentes son los textos

de presentación y los textos de contextualización, que van explicando los

contenidos y las secciones de la exposición.

III.6 Otros recursos complementarios: se recogen todos aquellos

recursos incluidos en las exposiciones, como: vídeos, enlaces a páginas

externas, bibliografía...

III.7 Libro-catálogo descargable: hace referencia a la posibilidad

de descargar en formato digital el catálogo impreso editado para la

exposición presencial.

III.8 Índices y menús: estos instrumentos son una parte muy

importante de una exposición; consiste en la posibilidad de poder acceder

a diferentes partes de la información recogida dentro de cada exposición

y moverse por ella con mayor facilidad y agilidad.

III.9 Versión multilingüe: indica la posibilidad de elegir el idioma

de visualización de la exposición, entre dos o más.


24

5. RESULTADOS

En este capítulo se presentan los resultados de las bibliotecas universitarias

españolas que cuentan con exposiciones virtuales del fondo antiguo. De las 69

bibliotecas universitarias consultadas, sólo 10 (14'5 %) cuentan con exposiciones.

El número total de exposiciones localizadas es de 100.

A continuación se muestran los datos de las exposiciones virtuales de fondo

antiguo para los indicadores o variables más significativos de los diecinueve

definidos para esta investigación. Estos resultados se han obtenido después de

visualizar y analizar las páginas webs de las bibliotecas universitarias españolas a

partir de la lista de análisis elaborada previamente.

5.1. Datos de identificación

5.1.1. Institución organizadora

El conjunto de exposiciones virtuales localizadas han sido organizadas por

un total de 10 instituciones diferentes. En la figura 1 aparecen las exposiciones

distribuidas entre las instituciones organizadoras.

Destaca en primer lugar la Biblioteca de la Universidad Complutense de

Madrid responsable de 27 exposiciones, el 27% de las exposiciones virtuales

localizadas. Es por tanto cuantitativamente la institución mejor representada. Le

siguen la Biblioteca de la Universidad de Navarra, con un 26% (26 exposiciones), y

la Biblioteca de la Universidad de Barcelona con un 19% (19 exposiciones).


25

Figura 1: Distribución de las exposiciones por instituciones organizadoras

(Fuente: elaboración propia)

27

26

19

10

7

4

3

2

1

1

Biblioteca de la Universidad

Complutense de Madrid

Biblioteca de la Universidad de

Navarra


Barcelona

Biblioteca de la Universidad de Sevilla

Biblioteca de la Universidad

Autónoma de Barcelona


Zaragoza

Biblioteca de la Universidad Pontificia

de Comillas

Biblioteca de la Universidad de La

Laguna


Salamanca

REBIUN


26

La Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid o la Biblioteca de la

Universidad de Barcelona coinciden en que son bibliotecas con unos ricos fondos

antiguos que han llegado fruto de su larga historia y de fenómenos asociados como

los de las desamortizaciones. Sin embargo, la Biblioteca de la Universidad de

Navarra es más reciente y por tanto el fondo antiguo y los recursos relacionados con

él deben responder más a una cuestión de política bibliotecaria que a la gestión de un

legado acumulado por los siglos.

5.1.2. Fecha de la exposición

Las exposiciones virtuales analizadas comprenden el periodo cronológico de

1998 a 2014. En la figura 2 se presentan los años de este periodo ordenados según el

número de exposiciones diseñadas.

El año 2011 es el que cuenta con un mayor número de exposiciones virtuales,

un total de 15 (15%), seguido muy de cerca por el año 2013, con 13 (13%); el resto

de años las exposiciones no alcanzan estas proporciones. Los datos pueden reflejar

que el crecimiento de las exposiciones ha ido en aumento progresivo con el paso de

los años, y no es de extrañar pues son un fenómeno vinculado al uso de las TIC, que

también se va incrementando y generalizando progresivamente en las bibliotecas.


27

Figura 2: Distribución de las exposiciones por años de celebración (Fuente:


1

1

1

5

1

4

7

7

6

4

9

8

15

8

13

10

0 2 4 6 8 10 12 14 16

1998

1999

2000

2001

2002

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014


28

La primera exposición de libros antiguos analizada en el trabajo data del año

1998, Salamanca 1598, lecturas académicas (Biblioteca de la Universidad de

Salamanca)1. A partir de ese año el resto de bibliotecas universitarias se ha ido

sumando a este tipo de iniciativas, permitiendo así dar a conocer sus fondos a

cualquier usuario.

5.1.3. Exposición presencial paralela

En algunos casos las exposiciones virtuales de fondo antiguo diseñadas por

las bibliotecas universitarias están ligadas a una exposición presencial paralela

(figura 3), de manera que las versiones virtuales se han creado como un

complemento enriquecedor de la exposición presencial, permitiendo a las personas

que lo deseen poder acceder a ellas a través de un ordenador o cualquier otro

dispositivo móvil. Pero, también existen exposiciones que sólo se han creado en la

versión virtual.

Del total de exposiciones analizadas, en 44 de ellas (44%) se indica que están

relacionadas con una exposición presencial (por ejemplo: Bibliófilos y coleccionistas

en la Biblioteca Histórica (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)2 o

El mundo de la corte y su proyección en la literatura española del siglo de oro.

Defensores y detractores (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)3). Es decir,

gracias a esta información aportada, se tiene constancia de que junto a la versión

virtual se celebró una exposición presencial, porque así se indica la web de la

exposición virtual. Para el resto de las exposiciones estudiadas al no recoger ninguna

información al respecto se deduce que no hubo una exposición presencial.

1 <https://bibliotecahistorica.usal.es/es/salamanca-1598-lecturas-academicas>

2 <http://biblioteca.ucm.es/foa/52629.php>

3 <http://expobus.us.es/20131113Seminario/>


29

Figura 3: Exposiciones virtuales con o sin exposición presencial (Fuente:


Una exposición virtual se puede diseñar como un recurso autónomo que no

tiene por qué ir ligado a una exposición presencial. Las exposiciones presenciales

que incluyen además la versión virtual se ven enriquecidas y apoyadas por esta

estupenda herramienta de acceso y difusión.

5.2 Contenidos

5.2.1 Procedencia de los fondos

El 94% de las exposiciones analizadas muestran solo fondos que proceden de

las propias bibliotecas organizadoras (figura 4). Lo que ocurre en exposiciones

como: Un espacio para el libro: el patrimonio bibliográfico en la Universidad de

Zaragoza (Biblioteca de la Universidad de Zaragoza)4 o El valor del pensamiento

(Biblioteca de la Universidad de Navarra)5.

De las otras 6 exposiciones restantes, existen 3 que han utilizado fondos

ajenos: El libro antiguo japonés: análisis material y guía visual (Biblioteca de la

Universidad Complutense de Madrid)6; Lírica trobadoresca occitana (Biblioteca de

4

<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_un_espacio

_para_el_libro.pdf>

5 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp29/>


56

44

0 10 20 30 40 50 60

Sin exposición presencial

Con exposición presencial


30

la Universidad Autónoma de Barcelona)7 y Còdexs mesoamericans (Biblioteca de la

Universidad Autónoma de Barcelona)8.

En las otras 3 los fondos pertenecen tanto a la propia biblioteca, como a otras

instituciones (archivos, institutos…): Antonio de Ulloa. La biblioteca de un ilustrado

en la Universidad de Sevilla (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)9, realizada con

fondos pertenecientes a la propia Biblioteca, al Archivo Histórico Provincial de

Cádiz, y al Real Instituto y del Observatorio de la Armada; Exposición de

Catecismos: La fe narrada y consignada en los catecismos (Biblioteca de la

Universidad Pontificia de Comillas)10

, que además de usar fondos propios, en ella

están presentes fondos pertenecientes a la de la Universidad de Deusto y a la

Universidad Ramón Llull; y América Escrita: Fondos Americanistas en Bibliotecas

Universitarias Españolas11

, realizada por REBIUN, cuyos fondos pertenecen a las

distintas bibliotecas que forman parte de la Red, así como al Archivo de Indias.

Figura 4: Distribución de las exposiciones según la procedencia de los fondos


7 <http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2013/lirica/lart-de-trobar.html>

8 <http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2006/codex/presentacio.htm>

9 <http://expobus.us.es/ulloa/>

10 <http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-virtuales/exposicion-de-catecismos-la-fe-

narrada-y-consignada-en-los-catecismos>

11 <http://expobus.us.es/america/>

94

3

3

0 20 40 60 80 100

Fondos de la propia biblioteca

Fondos propios y ajenos de la propia

biblioteca

Fondos ajenos a la propia biblioteca


31

5.2.2 Número y tipos de documentos

El número total de documentos expuestos en las 100 exposiciones virtuales

localizadas alcanza la cifra de 4.072 documentos. De estos documentos se ha

distinguido entre: impresos (3.485 obras, 85'5%), manuscritos (166 obras, 4'07%),

grabados (224 obras, 5'56%), mapas (108 obras, 2'65%) y encuadernaciones (89

obras, 2'18%), como queda reflejado en la figura 5:

Figura 5: Distribución de las exposiciones según el tipo de documentos incluidos

en las exposiciones (Fuente: elaboración propia)

En la figura 6 se incluyen los impresos y los manuscritos agrupados por

siglos, desde el siglo II al XIX; también se incluyen 128 impresos (3'67%) del siglo

XX y 5 impresos (0'14%) del siglo XXI. Estos 133 impresos (3'81%) mencionados

en último lugar no se corresponden, en sentido estricto con el fondo antiguo, pero no

es infrecuente que documentos modernos se agrupen con los antiguos por

considerarlos patrimonio bibliográfico (manuscritos de autores literarios, primeras

ediciones, etc.). Estos impresos modernos están incluidos en 15 exposiciones (15%).

Además de indicar que de 52 de las obras (1'49%) se desconoce la fecha, lo que se

indicará con las siglas s.a. (sin año).

3485

224

166

108

89

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000

Impresos

Grabados

Manuscritos

Mapas

Encuadernaciones


32

Los impresos de los siglos XVII y XVIII son los mejor representados

reflejando la tendencia de la producción editorial propia del momento y lo

característico de las bibliotecas que conservan fondo antiguo, en las que los fondos

de estos dos siglos suelen configurar el grueso de las colecciones.


33

Figura 6: Impresos y manuscritos incluidos en las exposiciones (Fuente:


12

115

387

921

964

882

152

52

12

51

20

27

12

13

26

1

3

1

0 200 400 600 800 1000 1200

XXI

XX

XIX

XVIII

XVII

XVI

XV

XIV

XIII

XII

X

IX

II

s.a.

Manuscritos Impresos


34

5.2.3 Obras a texto completo o selección de partes

Del total de exposiciones virtuales analizadas 61 exposiciones (61%) recogen

los textos completos de las obras expuestas (figura 7), entre ellas Marcello Malpighi

y su Anatome Plantarum (Biblioteca de la Universidad de Navarra)12

; Libri

Chronicarum: Zurita y otros cronistas en la Biblioteca Universitaria (Biblioteca de

la Universidad de Zaragoza)13

; o América Escrita: Fondos Americanistas en

Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN)14

.

Los textos completos, casi siempre, están disponibles a través de los

ejemplares digitalizados del catálogo de la propia biblioteca, es el caso de la

exposición Cárceles, fantasías arquitectónicas y otras obras tempranas de G. B.

Piranesi (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)15

, Cervantes, las

Novelas ejemplares y la narrativa de su tiempo (Biblioteca de la Universidad de

Navarra)16

, Index Librorum Prohibitorum. Los índices de libros prohibidos. Siglos

XVI-XX (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)17

; o menos frecuente, mediante

enlaces a otras instituciones externas, como la exposición Les Biblioteques de la

UAB a l'entorn del 1714 (Biblioteca de la Universidad Autónoma de Barcelona)18

o

la exposición Lírica trobadoresca occitana (Biblioteca de la Universidad Autónoma

de Barcelona)19

.

Las 39 exposiciones restantes sólo incluyen una selección de las páginas más

representativas de las obras expuestas. Este criterio tiene como ventajas que agiliza la

visualización de la muestra y permite que el tiempo de descarga de las imágenes sea

menor. El principal inconveniente es que los interesados en consultar la obra entera

no pueden hacerlo. Esto ocurre en exposiciones como Imágenes del Quijote: la

trayectoria de las ediciones ilustradas (Biblioteca de la Universidad Autónoma de

12

<http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp18/index.html>

13<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_librichro

nicarum_zurita.pdf>


15 <https://biblioteca.ucm.es/foa/49618.php>

16 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp30/index.html>

17 <http://expobus.us.es/censura/>

18 <http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2014/1714/el-1714-i-la-ci%25C3%25A8ncia.html>

19 <http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2013/lirica/lart-de-trobar.html>


35

Barcelona)20

, Salamanca 1598, lecturas académicas (Biblioteca de la Universidad de

Salamanca)21

, Cartografía histórica en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla

(Biblioteca de la Universidad de Sevilla)22

o Vignola 1507-2007 (Biblioteca de la

Universidad de Navarra)23

.

De las 61 exposiciones en las que aparece el texto completo, en 43 también

presentan apartados en la que se muestran selección de algunas partes. Como es el

caso de la exposición Fondos americanistas en la Biblioteca General (Biblioteca de


, Las Siete Partidas (Biblioteca de la Universidad de

Navarra) 25

, Antonio de Ulloa. La biblioteca de un ilustrado en la universidad de

Sevilla (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)26

o 1714: Crònica d'un llarg

conflicto successori (Biblioteca de la Universidad de Barcelona)27

.

Figura 7: Exposiciones con obras a texto completo o con selección de partes de las

obras (Fuente: elaboración propia)

20

<http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2005/quijote/entrada.html>

21 <https://bibliotecahistorica.usal.es/es/salamanca-1598-lecturas-academicas>

22 <http://expobus.us.es/cartografia/index.html>

23 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp13/VIGNOLA/

paginas/hufaexp13p01.html>

24 <https://biblioteca.unizar.es/exposiciones/fondos-americanistas-indice>

25 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp14/hufaexp14p-01.htm>

26 <http://expobus.us.es/ulloa/>

27 <http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-reserva/exposicio-virtual-1714>

61

39

0 10 20 30 40 50 60 70

Incluyen obras a texto completo

Incluyen selección de partes de obras


36

5.2.4 Materia

En la tabla III aparecen las 100 exposiciones distribuidas por las divisiones de

la CDU, destacando con una mejor representación los números 0 (Ciencia y

Conocimiento…), con 29 exposiciones; 5 (Matemáticas. Ciencias naturales), con 12

exposiciones; 2 (Religión. Teología), con 10 exposiciones y 8 (Lenguaje.

Lingüística. Literatura) con 10 exposiciones.

La materia con menor representación es la correspondiente al número 3

(Filosofía. Psicología) con 3 exposiciones.

En el número 0 se incluyen divisiones muy apropiadas para los contenidos de

las exposiciones de libros antiguos, como Encuadernación (025.7), Obras notables

por sus ilustraciones (096), Libros raros ilustrados (096.1), y sobre todo Bibliofilia…

Coleccionistas y colecciones de libros (090.1) que destaca con 14 exposiciones, en

las que se incluyen muestras con representación de libros de importantes colecciones,

por ejemplo Fons d'Antiquària (Biblioteca de la Universidad Autónoma de

Barcelona)28

, Fondos y procedencias: bibliotecas en la Biblioteca de la Universidad

de Sevilla (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)29

o Bibliófilos y coleccionistas en

la Biblioteca Histórica (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)30

.

En el número 5 está bien representada la cartografía (528.9), con 5

exposiciones sobre mapas antiguos y la botánica (58). Los libros de botánica por sus

cuidadas ilustraciones son muy atractivos para las exposiciones, como es el caso de

De la Alquimia a la Química (Biblioteca de la Universidad de Navarra)31

,

Cartografía histórica en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (Biblioteca de la

Universidad de Sevilla)32

o Imago Mundi (Biblioteca de la Universidad Complutense

de Madrid)33

.

28

<http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2001/fdaalbdcs/>

29 <http://expobus.us.es/fondos/index.htm>






37

Las exposiciones sobre los impresores y la imprenta se les ha asignado la

notación 655.11 (Historia de la imprenta), dentro de la división 6 (Ciencias aplicadas.

Medicina. Tecnología), por ejemplo: La universitat i els sanitaris a Catalunya durant

la Guerra de Successió (1700-1715) (Biblioteca de la Universidad de Barcelona)34

,

Alimentos, cocina y salud: del siglo de oro a la ilustración (Biblioteca de la


o Navarro Villoslada y la Imprenta Nacional (1756-1808)

(Biblioteca de la Univesidad de Navarra)36

. Destacan también las exposiciones sobre

libros de arquitectura (72) y grabados (76) con ejemplares ricamente ilustrados. Entre

ellas están exposiciones como Vignola 1507-2007 (Universidad de Navarra)37

,

Cárceles, fantasías arquitectónicas y otras obras tempranas de G. B. Piranesi

(Universidad Complutense de Madrid)38

o Arquitectura y ciudad: Memoria e

imprenta (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)39

.

Tabla III: Distribución de las exposiciones por materias según la C.D.U. (Fuente:


Materia Nº de

exposiciones

0. Ciencia y Conocimiento… 29

001 Ciencia y conocimiento en general 1

003.077 Caligrafía 1

003.628 Emblemas. Alegorías 2

025.7 Encuadernación… 3

070.431 Noticias… 1

090.1 Bibliofilia… Coleccionistas y colecciones de

libros

15

091.31. Decoración de manuscritos. Manuscritos con

miniaturas

1

096 Obras notables por sus ilustraciones 2

096.1 Libros raros ilustrados 2

098.11 Index librorum prohibitorum 1

1. Filosofía. Psicología 3

133.5 Ciencias ocultas especiales 1

34

<http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-medicina/exposicio-virtual-1714>



37 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp13/VIGNOLA/

paginas/hufaexp13p01.html>




38

14 Sistemas y puntos de vista filosóficos 2

2. Religión. Teología 10

2-543.7 Confesión de los pecados 1

27 Cristianismo II 2

27-23 La Biblia 3

27-282.4 Catecismos 1

27-312.47 María. La Virgen María 1

27-36 Santos cristianos 1

27-789 Ordenes monásticas específicas cristianas 1

3. Ciencias Sociales 9

33 Economía 1

34 Derecho. Jurisprudencia 5

378 Enseñanza superior. Universidades. Estudios

académicos

3

5. Matemáticas. Ciencias naturales 12

51 Matemáticas 1

52 Astronomía 1

528.9 Cartografía.Trazado de mapas… 5

54 Química… 1

551.21... Volcanes… 1

58 Botánica 3

6. Ciencias aplicadas. Medicina. Tecnología 9

61 Ciencias médicas 2

615.1 Farmacia general… 1

641/642 Alimentos. Cocina… 2

655.11 Historia de la imprenta 3

67 Industrias. Comercios y oficios diversos… 1

7. Bellas Artes… 9

72 Arquitectura 4

76 Artes gráficas. Grabados 3

792.54 Ópera. Drama musical 1

793.8 Diversiones... magia 1

8. Lenguaje. Lingüística. Literatura 10

81 Lingüística y lenguas 1

82 Literatura 9

9. Geografía. Biografía. Historia 9

91 Geografía 1

94 Historia general 8

http://es.udc-hub.com/search.php


39

5.3. Presentación de la información

5.3.1 Navegación por las piezas de la exposición

El diseño de las exposiciones virtuales desde el punto de vista técnico tiene

que resolver el modo de mostrar los objetos que forman parte de la exposición, que

en el caso de las exposiciones analizadas suelen ser las imágenes de los libros y

documentos.

El diseño de las exposiciones virtuales desde el punto de vista técnico tiene

que resolver el modo de mostrar los objetos que forman parte de la exposición, que

en el caso de las exposiciones analizadas suelen ser las imágenes de los libros y

documentos.

Como ya se ha explicado en el apartado de los indicadores, la solución

mayoritaria se ha denominado criterio “Hipertextual siguiendo secciones de la web”.

Es decir se navega por las distintas secciones en las que se divide la web de la

exposición a partir de un menú o índice, más o menos extenso en función de la

envergadura de la exposición. Esta solución se puede aplicar a 99 exposiciones (tabla

IV). Sin embargo, existen 3 exposiciones (de la Universidad de Zaragoza) que no se

incluyen en la anterior solución porque no se han diseñado a modo de página web

sino a modo de documento en formato pdf, de ahí que se les haya llamado “Libro-

catálogo en pdf”. Son las siguientes: El sueño del Humanismo: los clásicos en la

Biblioteca de la Universidad de Zaragoza40

; Libri Chronicarum: Zurita y otros

cronistas en la Biblioteca Universitaria41

; y Un espacio para el libro: el patrimonio

bibliográfico en la Universidad de Zaragoza42

, todas ellas pertenecientes a la

biblioteca de la Universidad de Zaragoza.

Dentro de la primera solución (“Hipertextual siguiendo secciones de la web”)

se hacen notar dos variantes de exposiciones por presentar cierta singularidad. La

40

<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_el_sueno

_del_humanismo.pdf>

41<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_librichro

nicarum_zurita.pdf>

42<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_un_espac

io_para_el_libro.pdf>


40

primera variante está formada sólo por la exposición Don Quijote en el Campus:

Tesoros complutenses (Universidad Complutense de Madrid)43

; su peculiaridad

radica en incluir un “mapa interactivo del plano de la exposición presencial” que

permite acceder a las secciones de la exposición. La segunda consiste en que la

sección de la web donde se accede a la visualización de las piezas expuestas se

presenta como una “cinta o película” donde van apareciendo los objetos

secuencialmente. Este diseño es propio de 8 exposiciones de la Universidad de

Sevilla (por ejemplo: El mundo de la corte y su proyección en la literatura española

del siglo de oro. Defensores y detractores44

; Fondos y procedencias: bibliotecas en

la Biblioteca de la Universidad de Sevilla45

; o Index Librorum Prohibitorum. Los

índices de libros prohibidos. Siglos XVI-XX46

) y de la exposición de REBIUN:

América Escrita: Fondos Americanistas en Bibliotecas Universitarias Españolas47

.

Esta última tiene la peculiaridad de que el acceso a las distintas secciones está

precedido de un efecto flash que simula el acceso a las dependencias de una sala de

exposiciones.

Estas soluciones, especialmente la de la Universidad Complutense de Madrid

y la de REBIUN, se pueden considerar un intento de reproducir el efecto de visita,

recorriendo salas o vitrinas, actividad propia de las exposiciones presenciales. De lo

cual se alejan el resto de las exposiciones analizadas que más bien muestran los

objetos como un catálogo o muestrario. Las que pretenden el efecto visita pueden

resultar más atractivas porque se acercan más al concepto de exposición, y también

porque suelen requerir un diseño técnico más elaborado, que se traduce en un mayor

impacto y atractivo para el usuario. También, por ello suelen ser más recientes en el

tiempo.

43

<http://biblioteca.ucm.es/foa/exposiciones/15Quijote/>


45 <http://expobus.us.es/fondos/index.htm>




41

Tabla IV: Distribución de las exposiciones según el diseño de Navegación por las

piezas de la exposición (Fuente: elaboración propia)

Modo de Navegación Nº de exposiciones

Hipertextual siguiendo secciones de la web 97

- Mapa interactivo del plano de la

exposición 1

- Cinta o película 8

Libro-catálogo en pdf 3

5.3.2 Formato de imágenes

El análisis de las imágenes que reproducen los objetos expuestos en las

muestras virtuales permite casi siempre identificar el formato de las imágenes. Esto

ha sido posible en 96 exposiciones (96 %) como queda recogido en la figura 8.

Figura 8: Exposiciones con o sin información del formato las imágenes


Cabe destacar que en 84 de las exposiciones (84%) se recogen imágenes en

formato Jpg; en 2 exposiciones (2%) el formato es Png; en 4 exposiciones (4%) las

imágenes no tienen formato alguno (-); y en las 10 exposiciones restantes, las

imágenes contenidas poseen distintos formatos, como queda recogido en la figura 9:

96

4

0 20 40 60 80 100 120

Con información del formato de las

imágenes

Sin información del formato de las

imágenes


42

Figura 9: Distribución de las exposiciones según el formato de sus imágenes


5.3.3 Ampliación de imágenes

Las imágenes que reproducen los documentos incluidos en las exposiciones

virtuales presentan en ocasiones la posibilidad de ampliación (figura 10). Esto ocurre

en 75 exposiciones (75%). Lógicamente la opción de ampliar las imágenes tiene

como finalidad que los usuarios puedan ver los documentos que se reproducen en un

tamaño mayor y así fijarse mejor en sus detalles, o leer mejor el texto.

La necesidad de incluir la función de ampliar va a depender del diseño de la

exposición: será imprescindible cuando la primera visualización de los objetos se

realiza mediante pequeñas imágenes que solo permiten una primera identificación.

No será tan necesaria si las imágenes aparecen con buena resolución y tamaño como

primera y única opción.

84

10

4

2

0 20 40 60 80 100

Jpg

Distintos formatos

-

Png


43

Figura 10: Exposiciones con o sin la opción de ampliación de imágenes


5.3.4 Referencias bibliográficas

La inclusión en las exposiciones de referencias bibliográficas las obras

expuestas, ayuda a los usuarios a identificar el material expuesto. La totalidad de las

exposiciones contienen referencias bibliográficas de los documentos que se exhiben.

Estas exposiciones que incluyen referencias bibliográficas, las presentan de

dos maneras diferentes: referencias redactadas para la propia exposición (Lírica

trobadoresca occitana (Biblioteca de la Universidad de Barcelona)48

; Libri

Chronicarum: Zurita y otros cronistas en la Biblioteca Universitaria (Biblioteca de


) y enlaces a las referencias que se incluyen en los

registros del catálogo automatizado de la biblioteca (Les Biblioteques de la UAB a

l'entorn del 1714 (Biblioteca de la Universidad de Barcelona)50

Història del dret

catalá (Biblioteca de la Universidad Autónoma de Barcelona)51

).

Lo más frecuente es que las exposiciones utilicen ambos procedimientos, lo

cual sucede en 53 exposiciones (Index Librorum Prohibitorum. Los índices de libros

prohibidos. Siglos XVI-XX (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)52

o V Centenario

48

<http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2013/lirica/lart-de-trobar.html>

49

<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_librichroni

carum_zurita.pdf >


51 <http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2010/hadret/index.html>


75

25

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Con ampliación de imágenes

Sin ampliación de imágenes


44

de la Biblia Políglota Complutense. La Universidad del Renacimiento y el

Renacimiento de la Universidad (Biblioteca de la Universidad Complutense de

Madrid)53

). Pero, en 32 exposiciones (32%) las referencias sólo aparecen redactadas

para la propia exposición y en 15 exposiciones (15 %) sólo están presentes por los

enlaces a los registros del catálogo automatizado de la biblioteca (figura 12).

Figura 11: Distribución de las exposiciones según el tipo de redacción de las

referencias bibliográficas (Fuente: elaboración propia)

5.3.5 Textos complementarios

Una vez realizado el análisis se ha podido comprobar que todas y cada una de

las 100 exposiciones descritas en el presente trabajo, poseen algún tipo de texto

complementario (figura 12). Dichos textos pueden dividirse en:

Textos de presentación: son los textos que se incluyen en el

inicio de la exposición y la presentan. Lo que ocurre en exposiciones

como: El Corpus Iuris Canonici: la consolidación del sistema legal de la

Iglesia (Biblioteca de la Universidad de Navarra)54

, Exposición

Bibliográfica sobre los Jesuitas (Biblioteca de la Universidad Pontificia

53

<https://biblioteca.ucm.es/historica/pliglota>


15

32

53

0 10 20 30 40 50 60

Enlaces a los registros del catálogo

automatizado de la biblioteca

Referencias redactadas para la propia

exposición

Ambos tipos de redacción


45

de Comillas)55

o Cartografía histórica en la Biblioteca de la Universidad

de Sevilla (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)56

.

Textos de contextualización: textos, comentarios, análisis que

están presentes en los diferentes apartados de la exposición y que tienen

por finalidad explicar, contextualizar y profundizar en los objetos

expuestos. Lo que ocurre en exposiciones como: Cervantes, las Novelas

ejemplares y la narrativa de su tiempo (Biblioteca de la Universidad de

Navarra)57

, Libros antiguos de matemáticas en la ULL (Biblioteca de la

Universidad de La Laguna)58

o Tresors Bibliogràfics (Biblioteca de la

Universidad de Barcelona)59

.

Lo más habitual es que las exposiciones incluyan tanto textos de presentación

como textos de contextualización, lo que ocurre en 77 exposiciones (77%). Como es

el caso de América Escrita: Fondos Americanistas en Bibliotecas Universitarias

Españolas (REBIUN)60

; o Exposición de Catecismos: La fe narrada y consignada en

los catecismos (Biblioteca de la Universidad Pontificia de Comillas)61

.

Los textos de presentación y los de contextualización, por separado, aparecen

en un número menor de exposiciones: los primeros en 11 exposiciones (por ejemplo:

El sueño del Humanismo: los clásicos en la Biblioteca de la Universidad de

Zaragoza (Biblioteca de la Universidad de Zaragoza)62

o El mundo de la corte y su

proyección en la literatura española del siglo de oro. Defensores y detractores

(Biblioteca de la Universidad de Sevilla63

); y los segundos en 14 (por ejemplo: La

55

<http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-virtuales/exposicion-bibliografica-sobre-los-

jesuitas>


57<http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp30/index.html>

58

<http://www.ull.es/Private/folder/institucional/bbtk/ftp/Informacion/exposiciones/expomat/Index.htm

>

59 <http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-reserva/tresors>


61<http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-virtuales/exposicion-de-catecismos-la-fe-


62<https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/General.16/docs/catalogo_el_sueno

_del_humanismo.pdf>



46

confesión en los Siglos XVI a XVIII, Biblioteca de la Universidad de Sevilla64

, o De

la Alquimia a la Química (Biblioteca de la Universidad de Navarra65

).

Figura 12: Los textos complementarios en las exposiciones (Fuente: elaboración

propia)

5.3.6 Otros recursos complementarios

Además de los textos mencionados en el apartado anterior, en las

exposiciones virtuales pueden aparecer otros tipos de recursos: 55 de las 100

exposiciones poseen algún tipo de recurso complementario (figura 13).

Figura 13: Exposiciones con o sin recursos complementarios (Fuente:


64

<http://expobus.us.es/2011_Confesion/antesala80.htm>


11

14

75

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Textos de presentación

Textos de contextualización

Textos de presentación y textos de

contextualización

55

45

0 10 20 30 40 50 60

Exposiciones con recursos

complementarios

Exposiciones sin recursos

complementarios


47

En la figura 14, se recogen los distintos recursos complementarios que

aparecen en 55 exposiciones. Los diferentes tipos de recursos que se pueden

encontrar son:

- Bibliografía: 32 exposiciones (58'18%), ejemplos: Alimentos,

cocina y salud: del siglo de oro a la ilustración (Biblioteca de la


, La universitat i els sanitaris a Catalunya

durant la Guerra de Successió (1700-1715) (Biblioteca de la Universidad

de Barcelona)67

o La pratica della perspettiva (Biblioteca de la


.

- Dossier de prensa: 6 exposición (10'9%), ejemplos: Palabras,

símbolos y emblemas (Biblioteca de la Universidad Complutense de

Madrid)69

, Cárceles, fantasías arquitectónicas y otras obras tempranas

de G. B. Piranesi (Biblioteca de la Universidad Complutense de

Madrid)70

o Bibliófilos y coleccionistas en la Biblioteca Histórica

(Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)71

.

- Vídeos: 9 exposiciones (16'36%), ejemplos: Exposición de

Catecismos: La fe narrada y consignada en los catecismos (Biblioteca de

la Universidad Pontificia de Comillas)72

, Volcanes en Papel (Biblioteca

de la Universidad de La Laguna)73

o Preparando la Biblia Políglota

Complutense (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)74

.

- Audio: 2 exposiciones (3'63%), ejemplo: Volcanes de papel

(Biblioteca de la Universidad de La Laguna)75

.

66

<http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp21/>

67 <http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-medicina/exposicio-virtual-1714>





72<http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-virtuales/exposicion-de-catecismos-la-fe-


73 <http://www.bbtk.ull.es/Private/folder/institucional/bbtk/volcanesdepapel/volcanesdepapel.html>

74 <http://bibliotecaexposiciones.ucm.es/exhibits/show/preparandolapoliglota>

75 <http://www.bbtk.ull.es/Private/folder/institucional/bbtk/volcanesdepapel/volcanesdepapel.html>


48

- Fotos de la exposición presencial: 5 exposición (9'09%),

ejemplos: Les Biblioteques de la UAB a l'entorn del 1714 (Biblioteca de

la Universidad Autónoma de Barcelona)76

, Tota pulchra (Biblioteca de la


o Deleitando enseña: una lección de

Emblemática (Biblioteca de la Universidad Autónoma de Navarra)78

.

- Folleto o guía de la exposición: 6 exposición (10'90%),

ejemplos: Vedute di Roma. Giambattista Piranesi en la Biblioteca

Histórica (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)79

, o

Imago Mundi (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)80

.

- Enlaces a páginas externas: 21 exposiciones (38'18%),

ejemplo: Cartografía histórica en la Biblioteca de la Universidad de

Sevilla81

(Biblioteca de la Universidad de Sevilla), 6 enquadernacions

d'incunables (Biblioteca de la Universidad de Barcelona)82

o Les

Biblioteques de la UAB a l'entorn del 1714 (Biblioteca de la Universidad

Autónoma de Barcelona)83

.

76

<http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2014/1714/el-1714-i-la-ci%25C3%25A8ncia.html>

77 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp07/

hufaexp07p01.html>

78 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp20/Deleitando_ensena/Portada.html>




82 <http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-reserva/exposicio-virtual-6incunables>



49

Figura 14: Distribución de las exposiciones según los tipos de recursos

complementarios que incluyen (Fuente: elaboración propia)

5.3.7 Libro-catálogo descargable

Las exposiciones virtuales que permiten descargar el catálogo completo

editado para la exposición presencial son 7 (figura 15), por ejemplo, algunas

exposiciones de la biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid:

- Imago Mundi84

- Arquitectura y ciudad: Memoria e imprenta85

84

<http://biblioteca.ucm.es/foa/40991.php>


1

1

1

2

3

7

20

20

0 5 10 15 20 25

Folleto o guía de la exposición

Dossier de prensa

Fotos de la exposición presencial

Audio

Vídeos

Enlaces a páginas externas

Bibliografía

Incluyen varios recursos

complementarios


50

- El libro científico polaco y la colección de 'Polonica' de la

Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense de Madrid86

Figura 15: Exposiciones con o sin libro-catálogo descargable (Fuente:


El incluir este tipo de descarga como recurso complementario agrega un valor

a la exposición virtual. Pues, la posibilidad de hacerse con el catalogo es una forma

de que para las personas interesadas la exposición perdure en el tiempo y pueda ser

utilizado como fuente de información, estudio e investigación.

5.3.8 Índices y menús

El 92% de las exposiciones analizadas incluyen en su diseño instrumentos

que facilitan la localización o recuperación de las piezas que forman parte de la

muestra (figura 16).

Estos elementos son fundamentales en las exposiciones demasiado extensas,

pues ayudan a acceder a las diferentes partes de la información recogida dentro de

cada exposición.

86


7

93

0 20 40 60 80 100

Con libro-catálogo descargable

Sin libro-catálogo descargable


51

Fig. 16. Exposiciones con o sin índices y menús (Fuente: elaboración propia)

Las ayudas a la localización y recuperación facilitan el uso y visita de la

exposición. Son una parte importante de una exposición. Su existencia o no marca la

diferencia entre tener que navegar por toda una exposición para buscar algo

específico o acceder directamente al objeto o información pertinente que se desea

localizar.

Cuando estos instrumentos no están presentes o son muy precarios, las visitas

pueden llegar a ser demasiado largas y el visitante puede aburrirse y abandonar antes

de tiempo la exposición.

También, se debe tener en cuenta que contar con este tipo de ayudas se puede

considerar hoy en día una característica básica de la configuración de la arquitectura

de la información de las páginas web con cierta cantidad de información.

Dentro de las exposiciones localizadas encontramos diseños diferentes, por

ejemplo son muy frecuentes los índices y menús en distintas posiciones, algunos de

forma desplegable. En la tabla V se reproducen algunos diseños.

92

8

0 20 40 60 80 100

Con índices y menús

Sin índices y menús


52

Tabla V: Ejemplos de índices y menús (Fuente: elaboración propia) Cápsulas del tiempo: objetos encontrados en los libros (Biblioteca de la Universidad

Complutense de Madrid)87

Relaciones de sucesos en la BUS... antes de que existiera la prensa (Biblioteca de la Universidad

de Sevilla)88

87


88 <http://expobus.us.es/relaciones/index.html>


53

Don Quijote en el Campus: Tesoros complutenses (Biblioteca de la Universidad

Complutense de Madrid)89

La universitat i els sanitaris a Catalunya durant la Guerra de Successió (1700-1715)

(Biblioteca de la Universidad de Barcelona)90

También hay diseños en los que los ítems del menú son imágenes que hacen

de links (tabla VI):

89

<http://biblioteca.ucm.es/foa/exposiciones/15Quijote/>

90 <http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-medicina/exposicio-virtual-1714/>


54

Tabla VI: Menús con imágenes (Fuente: elaboración propia) Bibliófilos y coleccionistas en la Biblioteca Histórica (Universidad Complutense de

Madrid)91

San Francisco Javier: el más claro sol de Oriente (Universidad de Navarra)

92

V Centenario de la Biblia Políglota Complutense. La Universidad del Renacimiento y el

Renacimiento de la Universidad (Universidad Complutense de Madrid)93

91


92 <http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp11/jvpaginas/hufaexp11p01.html>

93 <https://biblioteca.ucm.es/historica/pliglota>


55

Preparando la Biblia Políglota Complutense (Biblioteca de la Universidad Complutense de

Madrid)94

94

<http://bibliotecaexposiciones.ucm.es/exhibits/show/preparandolapoliglota>


56

5.3.9 Versión multilingüe

Del total de las 100 exposiciones virtuales recopiladas, 7 (7%), incluyen,

además del castellano, la opción de visualizarla en inglés (figura 17). Por ejemplo:

Antonio de Ulloa. La biblioteca de un ilustrado en la universidad de Sevilla

(Biblioteca de la Universidad de Sevilla)95

, Bibliófilos y coleccionistas en la

Biblioteca Histórica (Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid)96

o

Palabras, símbolos y emblemas (Biblioteca de la Universidad Complutense de

Madrid)97

.

95

<http://expobus.us.es/ulloa/>




57

Figura 17: Distribución de las exposiciones según su idioma (Fuente: elaboración

propia)

De las 92 exposiciones en un único idioma se han localizado 25 (25%) que

están en catalán, las cuales se corresponden con exposiciones organizadas por

bibliotecas universitarias catalanas, las restantes, 67 (67%), son exposiciones en

castellano (figura 18). Algunos ejemplos de las mismas son: Lírica trobadoresca

occitana98

o Collecció de Pragmàtiques i altres documents (s. XVI-XIX) 99

(Biblioteca de la Universidad Autónoma de Barcelona); Llibres d’autors influents de

la història de la gastronomía100

o Imatge, devoció i identitat a l'època moderna

(SS.XVI-XVIII)101

(Biblioteca de la Universidad de Barcelona)

Figura 18: Exposiciones en castellano y exposiciones en catalán (Fuente:


98

<http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2013/lirica/lart-de-trobar.html>

99 <http://www.bib.uab.cat/socials/exposicions/pragmatiques/>

100 <http://crai.ub.edu/es/node/1689>

101 < http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-reserva/Imatge-devocio-identitat-

epoca-moderna>

93

7

0 20 40 60 80 100

Exposiciones en un único idioma

Exposiciones multilingües

25

67

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Exposiciones en catalán

Exposiciones en castellano


58

El hecho de incluir en el diseño la opción multilingüe es un elemento

enriquecedor que favorece las posibilidades de acceso y difusión de las exposiciones.

Sería interesante conocer los motivos por los que la mayoría de las

exposiciones no presentan la opción multilingüe. Como posibles causas pueden estar:

La dificultad y trabajo que supone la traducción, sobre todo

tratándose de libros antiguos cuya descripción y comentario implica el

uso de términos técnicos especializados, que a veces no posibilitan una

fácil traducción.

El coste económico que supone contratar traductores o,

también,

El hecho de que sólo se haya pensado como destinatarios de

las exposiciones el público y los usuarios más cercanos: los de nuestro

país.

Por último, expresar que la versión multilingüe está estrechamente

relacionada con la estrategia de difusión que se pretenda y el público objetivo al que

se pretende llegar. La variedad de idiomas multiplica el acceso y la difusión.


59

6. CONCLUSIONES

Los datos obtenidos permiten afirmar que las exposiciones virtuales de fondo

antiguo en el ámbito de las bibliotecas universitarias españolas es una actividad que

se hace notar. Es fácil deducir que se fundamenta, por un lado, en el hecho de que el

patrimonio bibliográfico de estas instituciones es uno de los conjuntos más

numerosos y valiosos dentro del patrimonio bibliográfico español; y por otro, en que

las bibliotecas universitarias españolas se caracterizan por estar en la avanzadilla en

cuanto a la adopción de los avances tecnológicos para aplicarlos a sus recursos y

servicios.

También es cierto que los libros y documentos antiguos llevan implícitos

cualidades que favorecen y facilitan que sean objeto de las soluciones tecnológicas

encaminadas a su reproducción en copias digitales: las tradicionales dificultades para

compatibilizar la conservación y el uso debido a la antigüedad y fragilidad inherentes

a estos materiales; el valor material y estético; o la ausencia de dificultades con los

derechos de autor que suelen estar caducados.

Los libros y documentos antiguos son muy idóneos para formar parte de

recursos virtuales como las exposiciones, debido a que multiplican su difusión y las

posibilidades de consulta haciéndolos accesibles a una mayor parte de personas, y

todo ello de una forma fácil y atractiva.

Las bibliotecas que han organizado más exposiciones se corresponden con

bibliotecas de universidades históricas que conservan entre sus colecciones

importantes fondos antiguos como las universidades Complutense de Madrid, de

Granada, Sevilla o Barcelona.

Una vez finalizada la investigación, los resultados nos permiten establecer

que un buen número de las exposiciones virtuales (44%) se conciben como versiones

virtuales ligadas a las exposiciones presenciales, y en este sentido se pueden concebir

como un elemento más de los que rodean a la planificación de una muestra

presencial: elección del local, diseño de la muestra, transporte de las piezas,

publicación de catálogos folletos y carteles, etc. De esta característica se desprende

también que la versión virtual no suele ser una traducción exacta de la exposición


60

real, pues suele incluir una selección –con frecuencia bastante reducida– de los

objetos expuestos.

El diseño de exposiciones virtuales nos parece una iniciativa propicia y

acertada para fomentar el acceso y la divulgación de las colecciones de fondo

antiguo. Es una manifestación de como los centros organizadores han sabido adoptar

las posibilidades que la red y el diseño web permiten para dar más visibilidad a estos

fondos, tradicionalmente demasiado ocultos.

Desde el punto de vista de la conservación es prioritario aprovechar las

ventajas de las nuevas tecnologías, en todo aquello que evite usar los documentos

originales; y las exposiciones virtuales son un ejemplo de ello. Incluso, nos parece

que solucionan uno de las inconvenientes de las exposiciones presenciales: la

dificultad, e incluso prohibición, de manipular o consultar las obras.

Un elemento importante que se debe cuidar en relación al diseño es la

presencia proporcionada y atractiva de imágenes y descripciones de los documentos

expuestos pues favorece que la comunicación y la visualización sean más eficaces.

También, el diseño de estas web debe plasmar y traducir el efecto de

itinerario y paseo que es propio de las exposiciones físicas, e incluir –en la medida de

las posibilidades del medio digital- los componentes característicos de las

exposiciones: empleo adecuado y medido, mediante una pensada jerarquización, de

los distintos tipos de textos (títulos, títulos secundarios, comentarios de los objetos)

combinados con otros medios interpretativos como gráficos, dibujos, etc.

La denominación de “exposición virtual”, una vez analizadas las cualidades

de las muestras recopiladas, se corresponde bastante con los clásicos catálogos de las

exposiciones, por el diseño: imágenes que reproducen los objetos acompañados de

textos que las describen; y también por la función: preparan y explican la visita, o

describen y documentan la visita para su posterioridad. Pero a diferencia de ellos

posibilitan una mayor participación e interacción, gracias a las herramientas de los

documentos electrónicos; y permiten reproducir las imágenes reduciendo

ampliamente los costes de producción y distribución de estas publicaciones con

respecto a la publicación impresa.


61

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66

ANEXO


67

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA


I.1 Nombre de la exposición Les Biblioteques de la UAB a l'entorn del 1714

I.2 URL http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2014/1714/el-1714-i-la-

ci%25C3%25A8ncia.html

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad Autónoma de Barcelona

I.4 Fecha de consulta 15/05/2016

I.5 Fecha de la exposición 2014

I.6 Exposición presencial paralela Sí

II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos propios

II.2 Número y tipos de documentos 4 Libros: XVIII

4 Mapas: siglo XVIII

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y texto completo en los mapas (enlaces a

recursos de otras instituciones)

II.4 Materia

0. Ciencia y Conocimiento…Biblioteconomía…

Publicaciones (090.1 Bibliofilia… Coleccionistas y

colecciones de libros)


III.1 Navegación por las piezas de la exposición Hipertextual siguiendo secciones de la web

III.2 Formato de imágenes Jpg

III.3 Ampliación de imágenes Sí

III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces al registro del catálogo automatizado de la


68

biblioteca, enlaces al registro de la cartoteca del Institut

Cartogràfic i Geològic de Catalunya)

III.5 Textos complementarios Sí (texto de presentación, textos de contextualización)

III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlaces a otros recursos, bibliografía, fotos de la

exposición presencial)

III.7 Libro-catálogo descargable No

III.8 Índices y menús Sí

III.9 Versión multilingüe No


I.1 Nombre de la exposición Lírica trobadoresca occitana

I.2 URL http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2013/lirica/lart-de-trobar.html




I.6 Exposición presencial paralela No

II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos propios y ajenos


3 Manuscritos: siglo XIII

1 Manuscrito: siglo XIV

1 Manuscrito: siglo XV

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo de una selección de obras (enlaces a los

ejemplares digitalizados de otras instituciones)

II.4 Materia 8. Lenguaje. Lingüística. Literatura (82. Literatura)




69



III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlaces a otros recursos, bibliografía)





I.1 Nombre de la exposición Collecció de Pragmàtiques i altresdocuments (s. XVI-XIX)

I.2 URL http://www.bib.uab.cat/socials/exposicions/pragmatiques/





II. Contenidos



2 Libros: siglo XVI

4 Libros: siglo XVII

7 Libros: siglo XVIII

5 Libros: siglo XIX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y texto completo (enlaces a los ejemplares

digitalizados en el catalogo de la biblioteca)

II.4 Materia 3. Ciencias Sociales (34. Derecho. Jurisprudencia)



70


III.2 Formato de imágenes Gif, Jpg, Png


III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición, enlaces a los

registros del catálogo automatizado de la biblioteca)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlaces a otros recursos)





I.1 Nombre de la exposición Història del dret catalá

I.2 URL http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2010/hadret/index.html





II. Contenidos




1 Manuscrito: siglo XVI

2 Libros: siglo XV

1 Libro: siglo XVI


II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (digitalizado


71

en el catálogo de la biblioteca)





III.3 Ampliación de imágenes No

III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces al registro del catálogo)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (bibliografía, enlaces a otros recursos)





I.1 Nombre de la exposición Còdexs mesoamericans

I.2 URL http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2006/codex/presentacio.htm





II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos De otras instituciones


1 Códice: siglo XII

2 Códices: siglo XV

4 Códices: siglo XVI


72

1 Libro: XVI

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes

II.4 Materia

0. Ciencia y Conocimiento…Biblioteconomía… Publicaciones

(091.31. Decoración de manuscritos. Manuscritos con

miniaturas)







III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlaces a recursos externos)





I.1 Nombre de la exposición Imágenes del Quijote: la trayectoria de las ediciones ilustradas

I.2 URL http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2005/quijote/entrada.html





II. Contenidos



73




2 Libros: siglo XIX

3 Libros: siglo XX

4 Libros: siglo XXI


II.4 Materia 0. Ciencia y Conocimiento…Biblioteconomía… Publicaciones

(096. Obras notables por sus ilustraciones)



III.2 Formato de imágenes Jpg, -




III.6 Otros recursos complementarios Sí (fotografías de la exposición presencial, enlaces a otros

recursos, bibliografía)





I.1 Nombre de la exposición Fons d'Antiquària

I.2 URL http://ddd.uab.cat/pub/expbib/2001/fdaalbdcs/





74


II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 3 Libros: siglos XVII



(090.1 Bibliofilia… Coleccionistas y colecciones de libros)







III.6 Otros recursos complementarios Sí (fotografías de la exposición presencial, enlaces a otros

recursos)


III.8 Índices y menús No



75

2. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE


I.1 Nombre de la exposición

V Centenario de la Biblia Políglota Complutense. La

Universidad del Renacimiento y el Renacimiento de la

Universidad

I.2 URL https://biblioteca.ucm.es/historica/pliglota

I.3 Institución organizadora Universidad Complutense. Biblioteca Histórica Marqués de

Valdecilla




II. Contenidos



1 Manuscrito: siglo IX

1 Manuscrito: siglo XIII


10 Libros: siglo XV

58 Libros: siglo XVI



1 Libro: siglo XIX


digitalizados del catálogo de la biblioteca)

II.4 Materia 2. Religión. Teología (27-23 La Biblia)


76





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces a los



III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeos, bibliografía, dossier de prensa, tríptico)

III.7 Libro-catálogo descargable Sí




I.1 Nombre de la exposición Cárceles, fantasías arquitectónicas y otras obras tempranas de

G. B. Piranesi

I.2 URL https://biblioteca.ucm.es/foa/49618.php


Valdecilla




II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 79 Grabados: siglo XVIII

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (enlaces a los ejemplares digitalizados del

catálogo de la biblioteca)


77

II.4 Materia 7. Bellas Artes… (76. Artes gráficas. Grabados)


III.1 Navegación por las piezas de la exposición Hipertextual siguiendo secciones de la web y libro catálogo en

pdf



III.4 Referencias bibliográficas

Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces a los

registros del catálogo del catalogo automatizado de la

biblioteca)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (dossier de prensa)





I.1 Nombre de la exposición Preparando la Biblia Políglota Complutense

I.2 URL http://bibliotecaexposiciones.ucm.es/exhibits/show/preparand

olapoliglota


Valdecilla




II. Contenidos



78




3 Manuscritos: siglo XV

2 Manuscritos: siglo XVI

47 Libros: siglo XV




1 Libro: siglo XIX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes, texto completo (enlaces a los ejemplares

digitalizados en el catálogo de la biblioteca)









III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeos, guía de la exposición)





I.1 Nombre de la exposición Bibliófilos y coleccionistas en la Biblioteca Histórica

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/foa/52629.php


79


Valdecilla




II. Contenidos



Manuscrito: siglo XIII






(090.1. Bibliofilia… Coleccionistas y colecciones de libros)








III.6 Otros recursos complementarios Sí (dossier de prensa, guía de la exposición)



III.9 Versión multilingüe Sí


80


I.1 Nombre de la exposición Vedute di Roma. Giambattista Piranesi en la Biblioteca

Histórica



Valdecilla




II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 138 Láminas: siglo XVIII

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (también incluye enlaces a los ejemplares


II.4 Materia 7. Bellas Artes…(76. Artes gráficas. Grabados)


III.1 Navegación por las piezas de la exposición Hipertextual siguiendo secciones de la web y libro-catálogo en

pdf






III.6 Otros recursos complementarios Sí (folleto de la exposición)




81



I.1 Nombre de la exposición Pampinea y sus descendientes: novela italiana y española del

Siglo de Oro frente a frente


I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad Complutense




II. Contenidos



6 Libros: siglo XVI



II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (enlaces a los ejemplares digitalizados en el









III.6 Otros recursos complementarios No



82




I.1 Nombre de la exposición Palabras, símbolos y emblemas



Valdecilla




II. Contenidos



23 libros: siglo XVI

56 libros: siglo XVII

6 libros: siglo XVIII




(003.628. Emblemas. Alegorías)









83

III.6 Otros recursos complementarios Sí (dossier de prensa, enlaces a noticias sobre la exposición)





I.1 Nombre de la exposición El libro antiguo japonés: análisis material y guía visual



Valdecilla




II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos de las colecciones privadas de profesores

pertenecientes a los profesores de la Universidad Complutense


2 Libros: siglo XVI


21 Libros: siglo XIX

4 Libros: siglo XX


II.4 Materia

0. Ciencia y Conocimiento…Biblioteconomía…

Publicaciones (090.1 Bibliofilia… Coleccionistas y

colecciones de libros)





84




III.6 Otros recursos complementarios Sí (bibliografía)





I.1 Nombre de la exposición Lecturas rusas de ayer y de hoy


I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad Complutense




II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos propios (donados por la Asociación de Editores Rusos.

ASKI)


1 Libro: siglo XVI

1 Libro: siglo XVII


6 Libros: siglo XIX

1 Mapa: siglo XVI

1 Mapa: siglo XVII





85









III.5 Textos complementarios Sí (texto de presentación)






I.1 Nombre de la exposición Libros y enigmas visuales gráficos


I.3 Institución organizadora Universidad Complutense.




II. Contenidos




6 Libros: siglo XVI



86


1 Libro: siglo XIX



(096.1 Libros raros ilustrados)













I.1 Nombre de la exposición Séneca en la Biblioteca Histórica de la Universidad

Complutense de Madrid



Valdecilla





87

II. Contenidos


II.2 Tipos de documentos

1 Manuscritos: siglo XII

1 Incunable: siglo XV

4 Libros: siglo XVI




II.4 Materia 1. Filosofía. Psicología (14. Sistemas y puntos de vista

filosóficos)













I.1 Nombre de la exposición Imago Mundi



Valdecilla


88




II. Contenidos



1 Libro: s.a.

4 Libros: siglo XV





7 Mapas: siglo XVI

15 Mapas: siglo XVII


9 Mapas: siglo XIX



II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (528.9. Cartografía.

Trazado de mapas…)






registros del catálogo de la biblioteca)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (tríptico de presentación de la exposición y reseña del

catálogo)


89





I.1 Nombre de la exposición Del Saber de las Estrellas: libros de Astronomía en la

Biblioteca Complutense



Valdecilla




II. Contenidos








1 Manuscrito: siglo XVII

9 Libros: siglo XV




1 Libro: siglo XIX




90

II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (52. Astronomía)








III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeos, dossier de prensa, información al visitante, díptico

descargable de la exposición)





I.1 Nombre de la exposición Arquitectura y ciudad: Memoria e imprenta



Valdecilla




II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 3 Libros: siglo XV



91




digitalizados del catálogo de la bilioteca)

II.4 Materia 7. Bellas Artes.,, (72 Arquitectura)













I.1 Nombre de la exposición El libro científico polaco y la colección de 'Polonica' de la

Biblioteca Histórica de la Universidad complutense de Madrid



Valdecilla





92

II. Contenidos



1 Libro: siglo XVI

1 Libro: siglo XVII

1 Libro: siglo XVIII


digitalizados accesibles desde el catalogo de la biblioteca)


(090.1. Bibliofilia… Coleccionistas y colecciones de libros)








III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlaces a recursos externos)





I.1 Nombre de la exposición Vegetalia: Diálogo a través de la historia



Valdecilla



93



II. Contenidos



4 Libros: siglo XVI





II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias naturales (58. Botánica)






registro del catálogo automatizado de la biblioteca)







I.1 Nombre de la exposición Una biblioteca ejemplar. Tesoros de la colección Francisco

Guerra en la Biblioteca Complutense

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/historica/guerra


94


Valdecilla




II. Contenidos



5 Libros: siglo XVI

1 Libro: siglo XVII


1 Libro: siglo XIX








III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces al registro del catálogo de la biblioteca)








95

I.1 Nombre de la exposición 500 años de Economía a través de los libros españoles y

portugueses

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/foa/exposiciones/21economistas/

economia.htm

I.3 Institución organizadora Universidad Complutense. Biblioteca Histórica Marqués

de Valdecilla




II. Contenidos



1 Libro: siglo XVI



6 Libros: siglo XIX


Selección de partes y de algunos texto completo (enlaces a los

ejemplares digitalizados accesibles desde el catálogo de la

biblioteca)

II.4 Materia 3. Ciencias Sociales (33. Economía)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces a los registros del catálogo de la biblioteca)





96




I.1 Nombre de la exposición La Biblioteca Mágica

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/foa/exposiciones/magica/


Valdecilla




II. Contenidos



5 Libros: siglo XV





II.4 Materia 7. Bellas artes. Juegos. Espectáculos… (793.8. diversiones...

magia)



III.2 Formato de imágenes -



III.5 Textos complementarios Sí (textos de contextualización)


97

III.6 Otros recursos complementarios Sí (web con sonido)





I.1 Nombre de la exposición Alquimia: Ciencia y pensamiento a través de los libros

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/foa/exposiciones/17Alquimia/

alquimia_castellano/index.htm


Valdecilla




II. Contenidos



7 Libros: siglo XVI





II.4 Materia 1. Filosofía. Psicología (133.5 Ciencias ocultas especiales)






98


registros del catálogo de la biblioteca)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (apartado “Libros digitalizados de Alquimia” que incluye

loa enlace al catálogo de la biblioteca)





I.1 Nombre de la exposición Encuadernaciones en la Biblioteca Complutense



Valdecilla




II. Contenidos



6 Encuadernaciones: siglo XVI

7 Encuadernaciones: siglo XVII

2 Encuadernaciones: siglo XVIII

3 Encuadernaciones: siglo XIX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo


(025.7. Encuadernación…)


99





III.4 Referencias bibliográficas Sí


III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlace a la colección de encuadernaciones en el catálogo de

la biblioteca)





I.1 Nombre de la exposición Don Quijote en el Campus: Tesoros complutenses

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/foa/exposiciones/15Quijote/


Valdecilla




II. Contenidos








100

13 Libros: siglo XX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y de algunos texto completo (enlaces a los

ejemplares digitalizados en el catálogo de la biblioteca)



III.1 Navegación por las piezas de la exposición

Hipertextual siguiendo secciones de la web y siguiendo la

disposición de la exposición presencial (mapa interactivo y/o

paseo por las sala)





III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeo, visita virtual)





I.1 Nombre de la exposición La historia del libro a través de las colecciones de la

Universidad Complutense



Valdecilla





101

II. Contenidos


II.2 Tipos de documentos

1 Libro: siglo XV

1 Libro: siglo XVI

















I.1 Nombre de la exposición Athanasius Kircher y la ciencia del siglo XVII

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/historica/athanasius-kircher-y-la-

ciencia-del-s-xvii


Valdecilla


102




II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 8 Libros: siglo XVII


II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y de tres libros texto completo (enlaces a

los ejemplares digitalizados en el catálogo de la biblioteca)


(001. Ciencia y conocimiento en general)






III.5 Textos complementarios Sí (texto de presentación, texto de contextualización)

III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlace a la obra completa)





I.1 Nombre de la exposición Libros de Geografía en la Universidad Complutense

I.2 URL http://biblioteca.ucm.es/historica/libros-de-geografia-en-la-

universidad-complutense


103


Valdecilla




II. Contenidos



1 Libro: siglo XV

1 Libro: siglo XVI




II.4 Materia 9. Geografía. Biografía. Historia (91. Geografía)












I.1 Nombre de la exposición El teatro español del Siglo de Oro en la Biblioteca de la


104

Universidad Complutense

I.2 URL https://biblioteca.ucm.es/historica/T-teatro


Valdecilla




II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 3 Libros: siglo XVIII














I.1 Nombre de la exposición La Universidad Complutense a través de sus libros: 500 años


105

de la Bula Cisneriana

I.2 URL https://biblioteca.ucm.es/historica/bc-bula-cisneriana


Valdecilla




II. Contenidos





3 Libros: siglo XV







II.4 Materia 3. Ciencias Sociales (378. Enseñanza superior. Universidades.

Estudios académicos)









106




III 9 Versión multilingüe No


107

3. UNIVERSIDAD BARCELONA


I.1 Nombre de la exposición La universitat i els sanitaris a Catalunya durant la Guerra de

Successió (1700-1715)

I.2 URL http://crai.ub.edu/ca/coneix-el-crai/biblioteques/biblioteca-

medicina/exposicio-virtual-1714

I.3 Institución organizadora CRAI de la Universidad de Barcelona




II. Contenidos



2 Libros: siglo XV

1 Libro: siglo XVII



II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas. Medicina… (61. Ciencias médicas)








108


I.1 Nombre de la exposición 6 enquadernacions d'incunables


reserva/exposicio-virtual-6incunables





II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 7 Encuadernaciones: siglo XV








III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces a los registros del catálogo automatizado de la biblioteca)







109






I.1 Nombre de la exposición 1714: Crònica d'un llarg conflicto successori


reserva/exposicio-virtual-1714





II. Contenidos



1 Libro: siglo XVI




Selección de partes y de algunos texto completo (enlaces a los

ejemplares digitalizados disponibles desde el catálogo de la

biblioteca)

II.4 Materia 9. Geografía. Biografía. Historia (94. Historia general)






110








I.1 Nombre de la exposición Llibres d’autors influents de la història de la gastronomía

I.2 URL http://crai.ub.edu/es/node/1689





II. Contenidos



1 Manuscrito: siglo II

1 Manuscritos: siglo XIV


3 Libros: siglo XVI




23 Libros: siglo XX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes De la mayoría texto completo (enlaces a los ejemplares digitalizados

disponibles en el catálogo de la biblioteca)


111

II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas… (641/642 Alimentos. Cocina…)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces a los registros del catálogo)







I.1 Nombre de la exposición La impremta Plantin-Moretus


reserva/impremta-plantin





II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 7 Libros: siglo XVI




112

II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas… (655.11. Historia de la imprenta)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactas para la propia exposición y enlaces a los registros del

catálogo automatizado de la biblioteca)







I.1 Nombre de la exposición Pere Miquel Carbonell i els llibres


reserva/pere-miquel-carbonell





II. Contenidos





18 Libros: siglo XV


113

2 Libros: siglo XVI








III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces a los registros del








I.1 Nombre de la exposición La fortuna de Maquiavelo

I.2 URL http://crai.ub.edu/es/node/1294





II. Contenidos



114





4 Libros: siglo XIX










III.6 Otros recursos complementarios Sí (bibliografía, enlaces a recursos externos)





I.1 Nombre de la exposición Llibre d'Oficis del segle XVI


reserva/exposicio-virtual-llibre-oficis-del-segle-xvi






115

II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 1 Libro: siglo XVI


II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas…. (67. Industrias. Comercios y oficios

diversos…)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlace al registro del


III.5 Textos complementarios Sí (texto de presentación, texto de contextualización)






I.1 Nombre de la exposición Imatge, devoció i identitat a l'època moderna (SS.XVI-XVIII)


reserva/Imatge-devocio-identitat-epoca-moderna






116

II. Contenidos



4 Libros: siglo XVI



II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (digitalizado en el


II.4 Materia 2. Religión. Teología (27. Cristianismo)













I.1 Nombre de la exposición Concordie apothecariorum Barchinone: 500 anys


farmacia/exposicio-virtual-concordie-apothecariorum-barchinone




117



II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondo propios


2 Libros: siglo XV

2 Libros: siglo XVI

7 Libros: siglo XX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y de algunos texto completo (enlaces a los

ejemplares digitalizados disponibles en el catálogo de la biblioteca)

II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas… (615.1 Farmacia general…)



III.2 Formato de imágenes Png










I.1 Nombre de la exposición La Settimana della Lingua Italiana


reserva/settimana-italiana


118





II. Contenidos



4 Libros: siglo XVI



6 Libros: siglo XIX


II.4 Materia 8. Lenguaje. Lingüística. Literatura (81. Lingüística y lenguas)









III. 7 Libro-catálogo descargable No


III. 9 Versión multilingüe No


I.1 Nombre de la exposición L'òpera a Barcelona a mitjan segle XVIII


119


reserva/exposicio-virtual-opera-a-barcelona





II. Contenidos





II.4 Materia 7. Bellas Artes… Espectáculos (792.54 Ópera. Drama musical)













I.1 Nombre de la exposición La collecció d'atles dels Blaeu


120


reserva/atles-dels-Blaeu





II. Contenidos




II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (528.9. Cartografía. Trazado de

mapas…)













I.1 Nombre de la exposición Ulisse Aldrovandi


121


reserva/Ulisse-Aldrovandi





II. Contenidos




II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (58. Botánica)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces a los registro del








I.1 Nombre de la exposición Trujillo del Perú a fines del siglo XVIII


122


lletres/trujillo-del-peru





II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 1 Libro: siglo XVIII



(096.1 Libros raros ilustrados)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactada para la propia exposición)

III.5 Textos complementarios Sí (texto de contextualización)

III.6 Otros recursos complementarios Sí (enlace externo a un blog con información sobre el libro)





I.1 Nombre de la exposición Hispània i les Illes Britàniques al "llarg" del Segle XVIII


123


reserva/Hispania-Illes-Britaniques





II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 1 Libro: siglo XVII



II.4 Materia 0. Ciencia y Conocimiento…Biblioteconomía… Publicaciones (090.1

Bibliofilia… Coleccionistas y colecciones de libros)






catálogo automatizado dela biblioteca)








124

I.1 Nombre de la exposición Gravats


reserva/exposicio-gravats





II. Contenidos



1 Grabado: siglo XV

1 Grabado: siglo XVI

4 Grabados: siglo XVII

1 Grabado: siglo XVIII

1 Grabado: siglo XIX


II.4 Materia 7. Bellas artes… (76. Artes gráficas. Grabados)












125



I.1 Nombre de la exposición Pierre de Fermat (1601-1665)


matematiques/exposicio-virtual-pierre-de-fermat





II. Contenidos



II.3 Obras a texto completo o selección de partes Se incluyen sólo referencias bibliográficas

II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (51. Matemáticas)












126


I.1 Nombre de la exposición Tresors Bibliogràfics


reserva/tresors





II. Contenidos




10 Libros: siglo XV





Selección de partes y de casi todos texto completo (enlaces a los

ejemplares digitalizados disponibles desde el catálogo de la

biblioteca)





III.2 Formato de imágenes Jpg, Gif





127







128

4. UNIVERSIDAD LA LAGUNA


I.1 Nombre de la exposición Volcanes de papel

I.2 URL http://www.bbtk.ull.es/Private/folder/institucional/bbtk/volcanesdepa

pel/volcanesdepapel.html

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad de La Laguna




II. Contenidos



2 Libros: siglo XVI



7 Libros: siglo XIX

1 Libro: siglo XX


II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (551.21... Volcanes…)



III.2 Formato de imágenes Jpg, Png




129


III.6 Otros recursos complementarios Sí (dossiers de prensa, vídeo, audio)





I.1 Nombre de la exposición Libros antiguos de matemáticas en la ULL

I.2 URL http://www.ull.es/Private/folder/institucional/bbtk/ftp/Informacion/ex

posiciones/expomat/Index.htm

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad de La Laguna




II. Contenidos



1 Libro: siglo XV

2 Libros: siglo XVI




II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias naturales (51. Matemáticas)



III.2 Formato de imágenes Gif, Jpg



130








131

5. UNIVERSIDAD DE NAVARRA


I.1 Nombre de la exposición El Corpus Iuris Canonici: la consolidación del sistema legal de la

Iglesia

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp31/index.html

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad de Navarra




II. Contenidos






II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (enlaces al catálogo

automatizado de la biblioteca)









132







I.1 Nombre de la exposición Cervantes, las Novelas ejemplares y la narrativa de su tiempo






II. Contenidos



1 Libros: s.a.



3 Libros: siglo XIX



II.4 Materia 8. Lenguaje. Lingüística. Literatura (82.Literatura)






133








I.1 Nombre de la exposición El valor del pensamiento

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp29/





II. Contenidos



2 Libros: s.a.




2 Libros: siglo XIX



II.4 Materia 1. Filosofía. Psicología (14. Sistemas y puntos de vista filosóficos)




134











I.1 Nombre de la exposición La pratica della perspettiva






II. Contenidos



2 libros: siglo XVI

2 libros: siglo XVII

13 libros: siglo XVIII

2 libros: siglo XIX



II.4 Materia 7. Bellas Artes… (72. Arquitectura)


135













I.1 Nombre de la exposición De la Alquimia a la Química






II. Contenidos



1 Manuscrito: siglo XVIII

2 Libros: s. a.

2 Libros: siglo XVI




136

9 Libros: siglo XIX

II.3 Obras a texto completo o selección de

partes

Selección de partes y algunos textos completos (enlaces al catálogo


II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (54. Química…)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la exposición y enlaces a los registros del catálogo








I.1 Nombre de la exposición Navarra 1512: Conquista e incorporación






II. Contenidos



137



3 Libros: siglo XVI




14 Libros: siglo XX

2 Libros: siglo XXI








catálogo automatizado)

III.5 Textos complementarios Sí (texto de presentación, esquemas, textos de contextualización)

III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeos, enlace al Portal de Archivos Españoles del Ministerio de

Educación, Cultura y Deporte, bibliografía)





I.1 Nombre de la exposición Pedro de Ribadeneyra, Scriptor





138



II. Contenidos



7 Libros: s. a.

4 Libros: siglo XVI



3 Libros: siglo XIX








III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactada para la propia exposición, enlaces a los registros del








I.1 Nombre de la exposición Alimentos, cocina y salud: del siglo de oro a la ilustración


139






II. Contenidos



1 Libro: s. a.

2 Libros: siglo XVI



1 Libro: siglos XIX



II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas… (641/642. Alimentos. Cocina…)












140


I.1 Nombre de la exposición Marcello Malpighi y su Anatome Plantarum






II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 1 libro: siglo XVII

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (enlace al catálogo automatizado de la biblioteca)

II.4 Materia 5. Matemáticas. Ciencias Naturales (58. Botánica)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactada para la propia exposición y enlace al registro del









141

I.1 Nombre de la exposición Navarro Villoslada y la Imprenta Nacional (1756-1808)






II. Contenidos




II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (enlace al catálogo







III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces al registro del catálogo automatizado de la biblioteca)








142

I.1 Nombre de la exposición Deleitando enseña: una lección de Emblemática

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp20/Deleitando

_ensena/Portada.html





II. Contenidos



1 Libro: s. a.

9 Libros: siglo XVI



1 Libro: siglo XIX




(003.628. Emblemas. Alegorías)






catálogo automatizado de la bibliotecas)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (bibliografía, enlaces a páginas externas, fotografías de la

exposición presencial)


143





I.1 Nombre de la exposición La Escuela de Salamanca y su entorno intelectual






II. Contenidos
















144





I.1 Nombre de la exposición Joaquín Ibarra y Marín: impresor de su magestad






II. Contenidos










III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición, enlaces al registro del

catálogo)




145





I.1 Nombre de la exposición El arte de escribir

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp16/hufaexp16p-

01.html





II. Contenidos



1 Libro: s. a.


4 Libros: siglo XIX

1 Libro: siglo XX




(003.077. Caligrafía)






146









I.1 Nombre de la exposición Vignola 1507-2007

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp13/VIGNOLA/

paginas/hufaexp13p01.html





II. Contenidos



3 Libros: s.a.

1 Libro: siglo XVII








147










I.1 Nombre de la exposición Las Siete Partidas

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp14/hufaexp14p-

01.htm





II. Contenidos



3 Libros: siglo XVI



2 Libros: siglo XIX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (enlaces a versiones

electrónicas de otras bibliotecas y de la propia biblioteca)



148






catálogo)







I.1 Nombre de la exposición Speculum Orbis Terrarum

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp12/Barco00

port.html





II. Contenidos





mapas…)


149






catálogo)







I.1 Nombre de la exposición Teatro del orbe de la tierra

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp08/hufaex

p08p01.html





II. Contenidos



1 Libro: siglo XVII




150

mapas…)













I.1 Nombre de la exposición Crónicas de los Reyes de Navarra

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp10/cronica-

00.html





II. Contenidos


II.2 Tipos de documentos 1 Manuscrito: siglo XVI

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y texto completo (enlace al catálogo



151






III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces al registro del

catálogo)







I.1 Nombre de la exposición San Francisco Javier: el más claro sol de Oriente

I.2 URL http://www.unav.es/biblioteca/fondoantiguo/hufaexp11/jvpaginas/

hufaexp11p01.html





II. Contenidos



8 Libros: s. a.

4 Libros: siglo XVI



152




II.4 Materia 2. Religión. Teología (27-36 Santos cristianos)












I.1 Nombre de la exposición Tota pulchra


hufaexp07p01.html





II. Contenidos



153





5 Libros: s. a.

2 Libros: siglo XV

6 Libros: siglo XVI






II.4 Materia 2. Religión. Teología (27-312.47. María. La Virgen María)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (enlaces al registro del catálogo)


III.6 Otros recursos complementarios Sí (bibliografía, fotografías de la sala de fondo antiguo)





I.1 Nombre de la exposición Ediciones académicas del Quijote


hufaexp05p01.html


154





II. Contenidos




2 Libros: siglo XIX

1 Libro: siglo XX


II.4 Materia 8. Lenguaje. Lingüística. Literatura (82.Literatura)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces a los registro del








I.1 Nombre de la exposición Tercero y cuarto libro de arquitectura de Sebastián Serlio


155


hufaexp04p01.html





II. Contenidos

















I.1 Nombre de la exposición Evangelicae historiae images


156


hufaexp03p01.html





II. Contenidos



1 Libro: siglo XVII



II.4 Materia 0. Ciencia y Conocimiento…Biblioteconomía… Publicaciones (096.

Obras notables por sus ilustraciones)






catálogo)







157


I.1 Nombre de la exposición A gloria et alabança: bula impresa por Guillén de Brocar en 1498


hufaexp02p01.html





II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 1 Libro: siglo XV



II.4 Materia 2. Religión. Teología (27. Cristianismo)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactada para la propia exposición y enlace al registro del








158


I.1 Nombre de la exposición Anatome corporis humani


hufaexp01p01.html





II. Contenidos




II.4 Materia 6. Ciencias aplicadas. Medicina… (61. Ciencias médicas)





III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlace al registro del








159

6. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA


I.1 Nombre de la exposición Salamanca 1598, lecturas académicas

I.2 URL https://bibliotecahistorica.usal.es/es/salamanca-1598-lecturas-

academicas

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad de Salamanca




II. Contenidos



3 Libros: siglo XV













160






161

7. UNIVERSIDAD DE SEVILLA


I.1 Nombre de la exposición Index Librorum Prohibitorum. Los índices de libros prohibidos.

Siglos XVI-XX

I.2 URL http://expobus.us.es/censura/

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad de Sevilla




II. Contenidos






6 Libros: siglo XIX

1 Libro: siglo XX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (enlaces a los ejemplares digitalizados en el catálogo

de la biblioteca)


(098.11. Index librorum prohibitorum)


III.1 Navegación por las piezas de la exposición Hipertextual siguiendo secciones de la web (cinta o película)



III.4 Referencias bibliográficas Sí (redactadas para la propia exposición y enlaces al registro del


162








I.1 Nombre de la exposición Antonio de Ulloa. La biblioteca de un ilustrado en la universidad de

Sevilla

I.2 URL http://expobus.us.es/ulloa/





II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos propios; fondos del Archivo Histórico Provincial de Cádiz,

Real Instituto y Observatorio de la Armada





II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (enlaces a los


II.4 Materia 090.1. Bibliofilia… Coleccionistas y colecciones de libros




163










I.1 Nombre de la exposición El mundo de la corte y su proyección en la literatura española del

siglo de oro. Defensores y detractores

I.2 URL http://expobus.us.es/20131113Seminario/





II. Contenidos



2 Libros: siglo XVI

1 Libro: siglo XVII

2 Libros: siglo XIX


de la biblioteca)




164











I.1 Nombre de la exposición Fondos y procedencias: bibliotecas en la Biblioteca de la Universidad

de Sevilla

I.2 URL http://expobus.us.es/fondos/index.htm





II. Contenidos



1 Manuscrito: siglo X




3 Manuscrito: siglo XVII

8 Manuscritos: siglo XVIII


165

9 Manuscritos: siglo XIX

1 Manuscrito: siglo XX

1 Libro: s.a.

20 Libros: siglo XV





5 Libros: siglo XX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (enlaces a los















I.1 Nombre de la exposición Sevilla en el fondo antiguo de la biblioteca de la universidad

I.2 URL http://expobus.us.es/sevilla/


166





II. Contenidos



2 Manuscritos: siglo XVII


2 Manuscrito: siglo XIX

8 Libros: siglo XVI




1 Libro: siglo XX


de la biblioteca)












167



I.1 Nombre de la exposición Tesoros que guardan tesoros: La encuadernación en el Fondo Antiguo

de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla

I.2 URL http://expobus.us.es/encuadernacion/





II. Contenidos



2 Encuadernaciones: siglo XV

5 Encuadernaciones: siglo XVI

11 Encuadernaciones: siglo XVII

16 Encuadernaciones: siglo XVIII

28 Encuadernaciones: siglo XIX

3 Encuadernaciones: siglo XX


II.4 Materia 0. Ciencia y Conocimiento… Biblioteconomía… Publicaciones








168







I.1 Nombre de la exposición La confesión en los Siglos XVI a XVIII

I.2 URL http://expobus.us.es/2011_Confesion/antesala80.htm





II. Contenidos



2 Libros: siglo XV





de la biblioteca)

II.4 Materia 2. Religión. Teología (2-543.7. Confesión de los pecados)






169


III.5 Textos complementarios Sí (texto de contextualización)






I.1 Nombre de la exposición La Antigüedad en el Fondo Antiguo de la Biblioteca de la

Universidad de Sevilla

I.2 URL http://expobus.us.es/mundoantiguo/





II. Contenidos




1 Libro: s.a.

15 Libros: siglo XV






de la biblioteca)



170














I.1 Nombre de la exposición Cartografía histórica en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla

I.2 URL http://expobus.us.es/cartografia/index.html





II. Contenidos



5 Libros: siglo XV





171

2 Mapas: siglo XV

4 Mapas: siglo XVI

1 Mapa: siglo XVII




mapas…)












I.1 Nombre de la exposición Relaciones de sucesos en la BUS... antes de que existiera la prensa

I.2 URL http://expobus.us.es/relaciones/index.html





II. Contenidos


172



13 Libros: s.a.

2 Libros: siglo XVI




de la biblioteca)

II.4 Materia 0. Ciencia y conocimiento… (070.431. Noticias…)






III.5 Textos complementarios Sí (texto de presentación y textos de contextualización)






173

8. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA


I.1 Nombre de la exposición El sueño del Humanismo: los clásicos en la Biblioteca de la

Universidad de Zaragoza

I.2 URL https://biblioteca.unizar.es/sites/biblioteca.unizar.es/files/users/Gener

al.16/docs/catalogo_el_sueno_del_humanismo.pdf

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad de Zaragoza




II. Contenidos



1 Manuscrito: siglo XVIII

1 Libro: s.a.

5 Libros: siglo XV




II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (mediante enlaces al catálogo de la biblioteca)



III.1 Navegación por las piezas de la exposición Libro-catálogo en pdf



174






III.8 I Índices y menús Sí



I.1 Nombre de la exposición Libri Chronicarum: Zurita y otros cronistas en la Biblioteca

Universitaria


al.16/docs/catalogo_librichronicarum_zurita.pdf





II. Contenidos






2 Libros: s.a.

3 Libros: siglo XV

9 Libros: siglo XVI




175

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Texto completo (mediante enlaces al catálogo de la biblioteca)













I.1 Nombre de la exposición Un espacio para el libro: el patrimonio bibliográfico en la

Universidad de Zaragoza


al.16/docs/catalogo_un_espacio_para_el_libro.pdf





II. Contenidos


II.2 Número y tipos de documentos 1 Manuscrito: siglo XIV



176

1 Libro: s. a.

5 Libros: siglo XV




4 Libros: siglo XIX

II.3 Obras a texto completo o selección de partes Sólo hay referencias bibliográficas














I.1 Nombre de la exposición Fondos americanistas en la Biblioteca General

I.2 URL https://biblioteca.unizar.es/exposiciones/fondos-americanistas-indice





177


II. Contenidos



















178

9. UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS


I.1 Nombre de la exposición Exposición de Catecismos: La fe narrada y consignada en los

catecismos

I.2 URL

http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-

virtuales/exposicion-de-catecismos-la-fe-narrada-y-consignada-en-

los-catecismos

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad Pontificia de Comillas; Biblioteca de la

Universidad Ramón Llul; Biblioteca de la Universidad de Deusto




II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos propios, de la Universidad de Deusto y de la Universidad

Ramón Llull


1 Libro: s. a.

2 Libros: siglo XVI

2 Libro: siglo XVII


5 Libros: siglo XIX

29 Libros: siglo XX

5 Libros: siglo XXI


II.4 Materia 2. Religión. Teología (27-282.4. Catecismos)


http://es.udc-hub.com/search.php


179






III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeos)





I.1 Nombre de la exposición Exposición Bibliográfica sobre los Jesuitas

I.2 URL http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-

virtuales/exposicion-bibliografica-sobre-los-jesuitas

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad Pontificia de Comillas




II. Contenidos



1 Manuscrito: siglo XIX




6 Libros: siglo XIX

4 Libros: siglo XX


180

1 Libro: siglo XXI


II.4 Materia 2. Religión. Teología (27-789. Ordenes monásticas específicas

cristianas)







III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeo)





I.1 Nombre de la exposición Exposición de Biblias en el año Paulino

I.2 URL http://www.upcomillas.es/es/biblioteca/exposiciones-

virtuales/exposicion-de-biblias-en-el-ano-paulino

I.3 Institución organizadora Biblioteca de la Universidad Pontificia de Comillas


I.5 Fecha de la exposición 2008-2009


II. Contenidos



181


5 Libros: siglo XVI



4 Libros: siglo XIX

7 Libros: siglo XX














182

10. REBIUN


I.1 Nombre de la exposición América Escrita: Fondos Americanistas en Bibliotecas Universitarias

Españolas

I.2 URL http://expobus.us.es/america/

I.3 Institución organizadora REBIUN; Biblioteca de la Universidad de Sevilla




II. Contenidos

II.1 Procedencia de los fondos Fondos propios; fondos del Archivo de Indias


7 Manuscritos: siglo XVI







II.3 Obras a texto completo o selección de partes Selección de partes y algunos textos completos (digitalizado en el





III.2 Formato de imágenes Png



183


III.5 Textos complementarios Sí (textos de presentación, textos de contextualización)

III.6 Otros recursos complementarios Sí (vídeo)

III. 7 Libro-catálogo descargable No




184

exposiciones virtuales sobre fondo antiguo en las ... · exposiciones virtuales sobre fondo antiguo...

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