exposicion de lenguaje
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLÓGICAS
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO DE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TEMAS:
- LA ORACIÓN
- LA ESTRUCTURA GRAMATICAL
- ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA ( DIFERENCIAS)
- ORACIONES SUBORDINADA ( ADJETIVAS,SUSTANTIVAS,ADVERBIALES)
- ORACIONES YUXTAPUESTAS, COORDINADA, COPULATIVAS.
DOCENTE: GENOVEVA PONCE NARANJO
INTEGRANTES:
❖ MÓNICA CONDE
❖ LADY ERIRA
❖ DORIS MORENO
ÍNDICE
ÍNDICE............................................................................................................................................I
CAPITULO I...................................................................................................................................II
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................II
CAPÍTULO II..................................................................................................................................3
2. MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN........................................................................3
2.1 LA ORACIÓN....................................................................................................................3
2.2 LA ESTRUCTURA GRAMATICAL....................................................................................3
2.3 ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA (DIFERENCIAS)....................................................3
2.4 Definición de oración compuesta......................................................................................4
2.4.1 Ejemplo de oración compuesta:.....................................................................................4
2.5 DIFERENCIAS ENTRE LA ORACIÓN SIMPLE Y LA COMPUESTA...............................4
2.6 ORACIONES SUBORDINADAS (ADJETIVAS, SUSTANTIVAS, ADVERBIALES)..........5
2.6.1 Oraciones subordinadas....................................................................................................5
CONCLUSIONES...........................................................................................................................9
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................10
WEBGRAFÍA................................................................................................................................10
I
CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
II
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 LA ORACIÓN
Se refiere a la palabra o al conjunto de palabras, que tiene sentido completo, independencia
sintáctica que expresa una coherencia gramatical completa.
Al aparecer por escrito, las oraciones se encuentran delimitadas por la presencia de un
punto. Por lo tanto, el punto supone el final de la oración. En el lenguaje oral, las oraciones
pueden separarse de acuerdo a las pausas y el descenso de la voz. (definicion.de/oracion,
2015)
ELEMENTOS DE LA ORACIÓN (roble.pntic.mec.es, 2015)
SUJETO PREDICADO
Es la persona, animal o cosa que realiza la
acción del verbo o de quien se dice algo
Indica lo que hace el sujeto.
Ejemplo:
El hijo de mi vecina compró una
bicicleta.
Las flores de mi casa son hermosas.
Ejemplo:
El hijo de mi vecina compró una bicicleta.
Mi hermano tuvo que vender su carro.
2.2 LA ESTRUCTURA GRAMATICAL
La estructura gramatical es la forma en que las palabras se unen y se cambian para formar
oraciones y expresar diferentes significados.
La gramática se define como el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del
lenguaje dentro de la oración, pero esta ciencia se subdivide en niveles específicos donde
cada cual se preocupa de un área determinada. A continuación presentaremos la definición
de cada uno de ellos.
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LA GRAMÁTICA Y SUS PARTES
Se divide en cuatro niveles:
Nivel fonético-fonológico. Nivel léxico-semántico.Nivel sintáctico-morfológico. Nivel pragmático.
LA FONÉTICA:
Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua
en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética
articulatoria, fonemática y fonética acústica.
LA MORFOLOGÍA:
La Morfología Su unidad lingüística es el morfema. Es la parte de la gramática que se ocupa de
la forma, de la estructura interna de las palabras, de los elementos que las componen. Y estos
elementos son los lexemas y los morfemas.
La Morfología estudia también las clases de palabras (nombre, pronombre, adjetivo, artículo,
verbo, adverbio, preposición y conjunción). Que son las llamadas partes de la oración.
(fundacionuniversia.net, 2015)
Las palabras están compuestas por lexemas y morfemas:
Lexema (Base Léxica o Raíz): Es la parte de la palabra que aporta el significado. No varía.
Morfema: Es la unidad mínima capaz de expresar un significado gramatical (masculino/femenino, singular/plural, presente/futuro, modo, etc.) Se unen al lexema de la palabra para modificarlo y completar su significado.
Ejemplos: deport-e deport-ivo deport-istas deport-istas
Ejemplos: modern-a modern-os modern-ísimo
(gramaticas.net, 2015)
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Palabras variables e invariables:
Variables: Pueden modificarse de acuerdo al contexto.
Invariables: No se pueden modificar.
Sustantivo: (niño, luna, libro, casa, perro, cosa)
Adverbios: (felizmente, francamente, fácilmente, tan rápido, etc.)
Verbos: (Hacer, Jugar, pasar, mover, brillar, etc.)
Conjunciones: Hay varias.Copulativas: (y, e, ni).
Disyuntivas:( o, ya bien, sea).
Adjetivo: (bueno, malo, dulce, amargo Preposiciones: (A, de, en, cabe, con, hacia, desde, bajo, etc.)
Articulo:(el, la, los, lo, a, etc.) Interjecciones: Hay varias.Pronombres: (yo, tu, el, nosotros, ellos, me, nos, etc.)
Propias: ¡ah!: asombro, sorpresa placer.
Impropias: ¡ojo!, ¡cuidado!,
(maginvent.org, 2015)
LA SINTAXIS:
La sintaxis es la parte de la gramática que estudia la forma en que se juntan las palabras para
formar oraciones correctas.
Para cada idioma existe una sintaxis particular que estable las reglas que deben de seguirse para
hablarlo. A pesar de que las personas hablan un idioma determinado, ya sea porque lo conocen de
nacimiento o porque lo aprendieron, utilizan siempre las reglas sintácticas necesarias para poder
expresarse a través de él.
Ejemplo:
Resfriado me habría la lluvia mojado con me si hubiera.
No se entiende ya que las palabras se encuentran en desorden, la sintaxis correcta de esta oración
es:
Si me hubiera mojado con la lluvia me habría resfriado.
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Ejemplo: En la siguiente oración:
Pobre Juan perdió a su perro.
La sintaxis nos dice que la parte del enunciado que dice “perdió a su perro” indica que la
palabra pobre, en este contexto no se refiere a falto de riqueza sino a un estado emocional que
tiene Juan causado por la pérdida de su perro.
La sintaxis dice que un párrafo tiene tantas oraciones como verbos existan en él.
Por ejemplo:
En el maratón del pasado mes de mayo Juan llegó en segundo lugar, Pedro en primer lugar
y Pablo en tercero.
En el párrafo anterior únicamente hay un verbo por lo que solo existe una oración.
(ejemplode.com, 2015)
SEMÁNTICA:
La Semántica (del griego semantikos, "lo que tiene significado") es la rama de la lingüística que
estudia el significado de los signos lingüísticos (símbolos, palabras o expresiones).
La semántica se divide en:
Denotación: Es el significado objetivo de las palabras, común a todos los hablantes de la lengua.
Connotación: Son los significados subjetivos que pueden derivar de los significados subjetivos de las palabras. Estos significados son distintos para cada hablante o cada grupo de hablantes.
Ejemplos de semántica
– Mira estas naranjas, están súper jugosas.
– Si cerramos ese trato vamos a tener ganancias bastante jugosas.
– Toca esta escultura para que sientas la textura del cobre.
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– Toca la puerta para saber si Omar está en su casa.
– Me encanta escuchar música.
– No le hagas caso, esa chica siempre ha sido así de música.
El Signo Lingüístico está formado por:
Significante: sonidos o letras que transmiten el contenido de una palabra.
Significado: imagen mental que sugiere el significante.
Referente: es el elemento real al que se refieren Significante y Significado.
Ejemplo: la palabra "aplauso".
Ejemplo: "aplauso" sugiere muestra de satisfacción del espectador.
Ejemplo: el referente de "aplauso" es el choque repetido de las palmas de las manos.
Relaciones entre Significantes:Homonimia: Dos palabras son homónimas si su significante es el mismo, es decir, están compuestas por los mismos fonemas.
Palabras Homógrafas: tienen las mismas grafías (letras) y los mismos sonidos.
Palabras Homófonas: Tienen los mismos sonidos pero diferentes grafías (letras).
Existen varios tipos de Homonimia: Palabras Homógrafas, Homófonas.
Ejemplos: Vino (bebida alcohólica) / Vino (del verbo venir).
Ejemplos: aya (criada) / haya (verbo haber) / halla (verbo hallar).
Relaciones entre Significados:Campo Semántico: Conjunto de palabras que tienen un sema en común.
Hiperonimia e Hiponimia: Un hiperónimo es una palabra cuyo significado abarca al de otras que se conocen como hipónimos. Ejemplo:
Flor es hiperónimo de rosa, orquídea, margarita, etc.
Antonimia: Dos palabras son antónimos cuando su significado es contrario.
Ejemplo:
Alto y bajo, caliente y frío, blanco y negro.
Relaciones entre Significado y Significante:
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Monosemia: Cuando a un significante se corresponde un sólo significado.
Ejemplo:
La palabra hierro expresa un referente que sólo puede ser evocado mediante ese significante.
Polisemia: Las palabras polisémicas son aquellas que con un mismo significante pueden tener diferentes significados.
Ejemplo:
banco (asiento),
banco (empresa financiera)
Sinonimia: dos palabras son sinónimas si tienen significados muy parecidos pero diferente significante.
Ejemplos:
Listo e inteligente.
(gramaticas.net, 2011)
PRAGMÀTICA:
Se ocupa de la relación entre los signos del lenguaje y los contextos o circunstancias en que las
personas usan tales signos.
Ejemplos:
Hace frio: Significa que cierre la ventana.
Que calor: Significa que quiere algo para refrescarse.
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2.3 ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA (DIFERENCIAS)
2.3.1 Definición de oración simple.
El concepto propuesta por el autor se refiere a la oración simple así: “Es la que expresa por sí sola
y con un solo verbo, el pensamiento que desea comunicar”.
(Saquenita)
Entonces la definición de oración simple es aquella parte mínima de la lengua que tiene sentido
completo; capaz de transmitir una proposición lógica, constituye la combinación encadenada de
fonemas, agrupados en sílabas( Juan-tra-e-pan) que forman los lexemas y los morfemas, es decir
es un conjunto de palabras con autonomía sintáctica.
2.3.2 Ejemplo de oración simple:
● Juan corre todos los días.
● María se peina muy temprano.
● Vengo cansado.
● Nosotros queremos regresar.
● Ellos trajeron dulces.
● Mi hermana cortó flores para mi mamá.
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2.4 Definición de oración compuesta.
La oración compuesta es descrita por Novoa de la siguiente forma: “Compuesta será la que
necesita más de un verbo para explicar todo el pensamiento completo”.
(Noboa & 202)
Es aquella oración compuesta por dos verbos en forma personal, y por ello tiene varios
predicados como verbos. Llamamos proposición a cada una de las oraciones simples que forma
una oración compuesta.
2.4.1 Ejemplo de oración compuesta:
● No me puedo creer que hayas aprobado sin haber estudiado.
● El analista político no le da posibilidades al candidato.
El perro de mi vecina persiguió por toda la cuadra a mi gato.● Primero llueve y luego hace sol.
● El partido de ayer fue emocionante con tantos goles.
2.5 DIFERENCIAS ENTRE LA ORACIÓN SIMPLE Y LA COMPUESTA.
DIFERENCIAS
ORACIÓN SIMPLE ORACIÓN COMPUESTA
La presencia de un verbo en forma personal. Está formada por dos o más verbos.
No están formadas por distintas proposiciones. La compuesta está formada del sujeto verbo predicado complementos.
Su núcleo es el elemento más importante de toda la oración.
Tiene más de un verbo porque está formada de dos o más proposiciones.
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DIFERENCIAS
ORACIÓN SIMPLE ORACIÓN COMPUESTA
No están formadas por distintas proposiciones,
se mantiene el sujeto.
Son aquellas que están formadas por más de una
proposición con independencia sintáctica.
La diferencia reside en la capacidad de tener
sentido completo por sí misma.
En el caso de la compuesta está en la necesidad de
completar su significado con otra o bien en la ayuda que
presta para completar el significado de otra.
Estas oraciones tienen un solo predicado por
lo que no utiliza nexos.
La oración compuesta utiliza los nexos para unir las
proposiciones.
2.6 ORACIONES SUBORDINADAS (ADJETIVAS, SUSTANTIVAS, ADVERBIALES)
2.6.1 Oraciones subordinadas.
Estas oraciones, por sí solas son carentes de sentido completo, depende de la otra, la principal
oración y realizar en esta las funciones que harían un sustantivo, un adjetivo o un adverbio dentro
de la oración simple.
Se desempeñan en distintas funciones:
2.6.2 Función del adjetivo:
➢ Los estudiantes que con estudiosos aprueban sus cursos.
➢ Los alumnos estudiosos aprueban su curso.
2.6.3 función del sustantivo:
➢ A todos nos molesta que te retrases.
➢ a todos nos molesta tu retraso.
2.6.3 función del adverbio:
➢ Cuando estaba trabajando se apagó la luz.
➢ Entonces se apagó la luz.
2.7 ORACIONES YUXTAPUESTAS, COORDINADAS Y COPULATIVAS
2.7.1 Oraciones Yuxtapuestas
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Partiendo de la definición de la palabra, tenemos que; Yuxtaponer es colocar una cosa al lado de
otra.
La Yuxtaposición en gramática hace referencia la enumeración una tras otra de oraciones
separadas por pausas que comparten sentido entre si.
Las oraciones yuxtapuestas son un tipo de oración compuesta, y como premisa principal tenemos
que; no necesitan de conjunciones ni de ningún tipo de conector, para efectuar la pausa entre una
oración y la otra se procede a utilizar signos de puntuación.
“Dos proposiciones no se relacionan por un nexo, sino por coma, punto y coma o dos puntos.
Pueden tener valor semántico de coordinación o subordinación, o bien ser propiamente
yuxtapuestas (sin valor de coordinación o subordinación).”
Signos de puntuación utilizados en la yuxtaposición.
SIGNO DE PUNTUACIÓN DEFINICIÓN EJEMPLO
Coma (,) En forma de un pequeño gancho, sirve para señalar una breve pausa dentro del enunciado.
Los sentidos son vista, oído, tacto, gusto y olfato.
Punto y coma (;) Tiene el diseño combinado de una coma en la parte inferior y un punto superior. Indica una pausa un poco mas larga que la coma.
Dio la victoria a su equipo en el último segundo; y así surgió su fama.
Dos Puntos (:) Dos pequeños puntos escritos uno encima de otro. Efectúa la pausa y llama la atención del lector poniendo énfasis en lo que sigue.
Por ejemplo, este verso de Francisco de Quevedo: “Con dados ganan condados”.
Puntos suspensivos (…) Establecen una pausa
espacial dentro del texto e
indica suspenso.
“¿Qué me importaban sus labios por entregas...?”, Oliverio Girondo)
Punto y seguido (. A) Señala el final de un enunciado dentro de un párrafo o línea.
Poco debieron las ciencias físicas en el mundo antiguo al método experimental. Aun prescindiendo de la astronomía.
Ejemplos de oraciones yuxtapuestas:
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Trabaja, estudia y además es madre…
Salud, paz, trabajo y amor: lo mas pedido por la gente.
Mejor no salgas, llueve mucho. Podrías resfriarte
Llegó el gran día: hoy es el concierto de Enrique Iglesias en el coliseo
El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas
2.7.2 Oraciones Coordinadas.
Las oraciones coordinadas son oraciones compuestas que se unen por medio de conjunciones
pero que conservan su independencia la una de la otra, es decir poseen sentido completo.
Los verbos que componen la oración se unen por una conjunción coordinante de tipo copulativa,
disyuntiva, adversativa, distributiva o explicativa. La relación existente es equitativa, ninguno de
los verbos ejerce superioridad sobre el otro, no es principal ni mas importante, de tal forma que
en el caso de separarse las oraciones no alteraría el sentido del enunciado y conservarían por
separado la idea a plenitud.
En estas oraciones son de gran importancia tres aspectos:
Se unen o entrelazan por conjunciones coordinantes.
Cada oración posee sentido completo.
Sintácticamente las proposiciones son independen la una de la otra, y gracias a esto se
constituyen una oración compleja.
Tipos de oraciones coordinadas.
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ORACIONES
COORDINADAS
Copulativas Indican suma. Enlaces copulativas: y, e, ni.
Disyuntivas Se excluyen. Enlaces disyuntivos: o, u, o bien.
Adversativas Se oponen. Enlaces adversativos: mas, pero, sino, sin embargo.
Distributiva Indican distribución. Enlaces Distributivos: uno…otro/ aquí…allá
Explicativa Explican. Enlaces explicativos: esto es, es decir, o sea.
2.7.3 Oraciones Copulativas.
Una oración copulativa es aquella que indica adicción o suma, se forma por oraciones
independientes que se unen a través de un nexo coordinante cuya misión es enlazar la
información, estos pueden ser: y, e, ni.
Ejemplos de oraciones copulativas.
Ella habla y el escucha.
No duerme ni deja dormir.
Lo ama e imagina un futuro a su lado.
Primero estudiare y luego saldré.
Los niños juegan e inventan las reglas.
Ni Pedro ni Juan aprobaron el semestre.
CONCLUSIONES
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Por lo tanto, conocer acerca la oración permite comunicarnos de manera eficiente con las
personas que nos rodean, puesto que todo texto o expresión oral se compone de palabras y
estas a su vez unidas lógicamente hacen de la comunicación entre individuos un acto
universal diferenciado netamente por el idioma.
En conclusión los aspectos gramaticales hacen referencia a la utilización del lenguaje, ya
sea en la escritura o en el aspecto oral. Las funciones gramaticales son las encargadas de
proporcionarnos las herramientas necesarias para descifrar el lenguaje en su totalidad
como es el caso de la fonética mediante la cual notamos las particularidades en la
expresión hablada o escrita.
Entonces, la diferenciación entre oración simple y compuesta nos ayuda a darnos cuenta
de objeto comunicacional de las mismas. En el caso de las oraciones simples la acción
realizada por el sujeto es única el verbo determina dicha acción, por otro lado la
compuesta se en cuenta unida por proposiciones que denotan mas de una acción a la vez.
En conclusión teniendo en cuenta la clasificación de las oraciones compuestas podemos
determinar que en el caso de las oraciones yuxtapuestas el papel del nexo o conector lo
tienen los signos de puntuación que determinan pausas dentro de la estructura oracional,
mientras que en las copulativas son necesarios los nexos específicos y, e, ni.
BIBLIOGRAFÍA
Saquenita, 1832(1828):101
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(Noboa, 1839; 202)
WEBGRAFÍA
https://docs.google.com/document/d/1hqFLJ9SsD6I3oTMHzsrZlalSoJr-
aaUCWWEVLCHFZOc/edit#extraido el 27/06/2015
http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/3%C2%BA-eso/sintaxis-la-oracion-compuesta/
extraido el 27/06/205
http://apunteslenguacoria.blogspot.com.
http://roble.pntic.mec.es
http://www.gramaticas.net
http://definicion.de/oracion-simple/
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