exposición de lecturas de etelvina, bloque iii
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Gobierno del Estado de JaliscoSecretaría de Educación Pública
Escuela Normal Superior de Jalisco
Actividad: Exposición de las lecturas: “Algunos significados de la escuela para los alumnos” y “Las exigencias de los
estudiantes” de Etelvina Sandoval.Presenta: Alvarez Figueroa Eustolio.
Especialidad: Matemáticas 2°.Asignatura: Observación del Proceso Escolar.
Profesor: José Gallegos Reynoso.Guadalajara, Jalisco, 17 de Junio de 2012.
Los alumnos solo ven la
escuela útil para “poder ser alguien en la vida” y poder avanzar en los distintos niveles, tanto laborales como escolares.
“La escuela es la posibilidad de trascender el nivel de vida que actualmente tienen
(los alumnos).”
Algunos alumnos, con el afán
de cumplir con sus tareas asignadas, tienen ciertas “mañas” que les ayudan a cumplir sus objetivos de último momento.
“El préstamo de tareas, o el de hacerlas durante algunas clases cuya dinámica lo permite, es una
estrategia para cumplir en las distintas materias…”
La escuela le exige al alumno
sin tomar en cuenta sus condiciones tanto económicas como de disponibilidad, ni que tiene una vida a parte de la escuela.
“…Las escuelas, ignorando el contexto particular, considera que el alumno lo es de tiempo completo y que
además cuenta con las condiciones económicas para cumplir con lo que se pide.”
De lo que más les importa a
los alumnos al asistir a la escuela, es el poder socializar con sus amigos con pláticas, juegos o inclusive realizando actividades en conjunto, siempre y cuando se relacionen con alguien más.
“El otro significado importante que los alumnos confieren a la escuela es el
de las relaciones con sus pares.”
En su mayoría, los alumnos
acatan las normas siempre y cuando sean justas y se cumplan equitativamente.
“…La mayoría de alumnos tiene una actitud de aceptación formal de las reglas disciplinarias al valorarlas como justas y
cumplirlas.”
Los alumnos cooperan y
cumplen las reglas siempre buscando que se les retribuya, pero al mismo tiempo que el alumno atienda las exigencias de la escuela.
“Los alumnos tienen exigencias vinculadas a las expectativas de lo que la escuela debe
ofrecerles, existiendo una actitud de reciprocidad.”
Los alumnos tienen la
expectativa de que los maestros deben cumplir ciertos estándares al momento que imparten su clase.
“Exigencia en el trabajo del maestro, pues si los alumnos van a aprender,
consideran que el maestro debe enseñar.”
Cuando los maestros son
eficaces en su labor docente, los alumnos se encuentran más dispuestos a trabajar, participar en clase y acatar las órdenes.
“Los alumnos aceptan la actitud exigente de los maestros siempre y cuando los consideren eficientes y
trabajadores.”
Para tener orden en el aula es
indispensable que se les indiquen las normas de forma clara y concisa desde el principio del ciclo, para que se cumplan de forma adecuada y lograr los fines preestablecidos.
“Una de las estrategias para controlar el grupo es “ponerles
desde el principio reglas claras y cumplirlas”.”