EQUIPO DE TRABAJO Nº 05EQUIPO DE TRABAJO Nº 05

ALARCON BRUN, FELIX ALARCON BRUN, FELIX EDGARDEDGARD

ZAMBRANO HERNANDEZ ZAMBRANO HERNANDEZ BENNY WALTERBENNY WALTER

VILLANUEVA NOLE VILLANUEVA NOLE EDWARDS YAMILEDWARDS YAMIL

MONTOYA SANCHEZ MONTOYA SANCHEZ LUIS ALFREDOLUIS ALFREDO

RAMOS CENTENO RAMOS CENTENO VALERIOVALERIO

LOPEZ HUAMAN, LOPEZ HUAMAN, FRANCO JULIANFRANCO JULIAN

DIREED ESCPOGRAXXVII - COEM SECCIÓN “A”

SUM

AR

IO

INTRODUCCION DIAGNOSTICO Y

PRONOSTICO FORMULACION DEL

PROBLEMA (Matriz de consistencia) METODOLOGÍA (Población y Muestra) ANALISIS CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES PROPUESTA

“LA EDUCACION DE POSGRADO, EN LA MAESTRIA DE LA POLICIA NACIONAL Y LA EFICIENCIA Y EFICACIA

DE LOS SERVICIOS POLICIALES”

Los egresados no han generado Los egresados no han generado investigaciones sociales. investigaciones sociales.

Los deficientes operativos Los deficientes operativos policiales opinión pública policiales opinión pública desfavorabledesfavorable

Las estrategias policiales copias Las estrategias policiales copias simplessimples

DIAGNOSTICODIAGNOSTICOEGRESADOS GDO ACA SIN GDO ACA

391 169 222

PRONOSTICOPRONOSTICOEquivocada asignación de estos Equivocada asignación de estos efectivos (maestristas) efectivos (maestristas)

Improductividad de planes y Improductividad de planes y programasprogramas

Mala calidad de los servicios Mala calidad de los servicios policialespoliciales

La imagen y prestigio de nuestra La imagen y prestigio de nuestra institución,institución,

MATRIZ DE CONSISTENCIA“LA EDUCACION DE POSGRADO, EN LA MAESTRIA DE LA POLICIA NACIONAL Y LA

EFICIENCIA Y EFICACIA DE LOS SERVICIOS POLICIALES”

PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES METODOLOGÍA

¿De qué manera el perfeccionamiento profesional del personal de la PNP, a través de la Maestría en Administración y Ciencias Policiales, con mención en Gestión Pública, que gerencia la Escuela de Posgrado de la PNP, influye en la eficacia y eficiencia de los Servicios Policiales, desde el año 2011 al 2013?

Establecer la influencia del perfeccionamiento de los Oficiales de la PNP, egresados de la Maestría en Administración y Ciencias Policiales, con mención en Gestión Pública, que gerencia la Escuela de Posgrado PNP, en la eficacia y eficiencia de los Servicios Policiales.

Si se mejora la calidad del perfeccionamiento de los Oficiales de la PNP, egresados de la Maestría en Administración y Ciencias Policiales, con mención en Gestión Pública, que gerencia la Escuela de Posgrado PNP, entonces se mejorará la eficacia y eficiencia de los Servicios Policiales.

INDEPEND. Maestría en Administración y Ciencias Policiales, con mención en Gestión Pública, que gerencia la Escuela de Posgrado de la PNP

TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIÓNTipo de InvestigaciónDe acuerdo al propósito del estudio o la finalidad que persigue, la presente investigación, por su rigor metodológico, reúne las condiciones de DESCRIPTIVA EXPLICATIVA, porque se describirán e interpretara todos los componentes de la realidad.

POBLACIÓN Y MUESTRA DEL ESTUDIO

391 EGRESADOS OFICIALES PNP

120 OFICIALES PNP

METODOLOGIAMETODOLOGIA

PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS POR PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS POR VARIABLES Y DISCUSION E INTERPRETACION DE VARIABLES Y DISCUSION E INTERPRETACION DE

RESULTADOSRESULTADOS

FORTALEZAS APRECIADAS DURANTE EL PROCESO

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DEFICIENCIAS APRECIADAS DURANTE EL PROCESO ENSEÑANZA

APRENDIZAJE.

CONSIDERA USTED QUE LA CONSIDERA USTED QUE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL ESTA INFRAESTRUCTURA ACTUAL ESTA

DEBIDAMENTE IMPLEMENTADA DEBIDAMENTE IMPLEMENTADA

PLAN CURRICULAR ES PLAN CURRICULAR ES EL MAS ADECUADOEL MAS ADECUADO

CONDICIONES FACTIBLES DE LOGRO POR PARTE DEL COMANDO POLICIAL

11vo. MAESTRIA CON MENCIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA, 391 egresados , 169 ostentan el GRADO ACADÉMICO DE MAESTROS.

El PLAN CURRICULAR es el ADECUADO para el Perfeccionamiento Profesional de los Oficiales PNP.

Existe relación entre las NECESIDADES INSTITUCIONALES y la ENSEÑANZA IMPARTIDA.

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN

ADMINISTRACIÓN Y CIENCIAS

POLICIALES, DE LA ESCUELA DE

POSGRADO

NO se cuenta con CUERPO DIRECTIVO que ostentan el grado académico de Maestro o Magister.

Vanguardia académica,

Oficiales con reconocidas competencias profesionales

Ser más Eficaces y eficientes los Servicios Policiales, en beneficio del prestigio e imagen institucional.

Las acciones y/o medidas a adoptarse para lograr la graduación de un mayor número de egresados de la Maestría en Administración y Ciencias Policiales, con mención en Gestión Pública

La mayor calificación profesional de los Oficiales PNP egresados de la Maestría,

Cuanto mayor sean las acciones y/o medidas que adopten el Comando Institucional para propiciar la formulación de planes y/o programas,

Garantizará y

permitirá

LAS DEFICIENCIAS SON FACTIBLES DE SER SUPERADAS, CON EL APOYO DECIDIDO DEL COMANDO INSTITUCIONAL

NO SE MEJORARÁ LA EFICACIA Y EFICIENCIA

DE LOS SERVICIOS POLICIALES.

No se há mejorado la CALIDAD DEL

PERFECCIONAMIENTO

SE ACEPTA LA HIPOTESIS PLANTEADASE ACEPTA LA HIPOTESIS PLANTEADA

Optimizar la capacidad de gestión.

COMISIÓNCOMISIÓN encargada de proponer y ejecutar las acciones - subsanación de las deficiencias o falencias.

Se há acreditado ante ANR (requisitos mínimos ) - Lograr ACREDITACIÓN CALIDAD ACREDITACIÓN CALIDAD EDUCATIVAEDUCATIVA

Reliazar proceso de evaluación INTERNANTERNA y posteriormente EXTERNAEXTERNA - de lograr la acreditación académica

LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE

LOS SERVICIOS POLICIALES

Plan de Mejora de Calidad Plan de Mejora de Calidad EducativaEducativa

““PLAN DE MEJORAMIENTO MAESTRIA EN PLAN DE MEJORAMIENTO MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y CIENCIAS POLICIALES ADMINISTRACION Y CIENCIAS POLICIALES

ESCPOGRA-PNP”ESCPOGRA-PNP”

“PLAN MESTRO DE GESTION EDUCATIVA”,

GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVAGESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA AUTOEVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA

AUTOEVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA

P.E.I. M.O.F. Perfil personal Administrativo. Calidad de los servicios administrativos. Plan curricular. Silabos. Directivas sobre el perfil de carrera. Enunciados de Reglamento de Admisión Formación cognitiva y aptitud académica Participación en órganos de gobierno. Grados y Títulos alcanzados Sistema de calificación docente. Rol de Orientación y asesoría Base de datos . Reglamento docente Líneas de investigación Artículos y obras publicadas. Soporte administrativo y de servicios. Reglamento de Investigación Inventarios. Biblioteca. Aulas y laboratorios. Instalaciones de cómputo Infraestructura del campus. Registro actualizado de graduados Directiva de egresados. Percepción de los egresados.

Comité directivo Plan de desarrollo Institucional. Bienestar estudiantil Seguimiento de egresados Duración de estudios y Nro de Créditos Currículo y bibliografía Calendario académico Proceso de admisión. Alumnos por aula. Promedio ponderado. Asistencia a clases Competencia idioma extranjero (alumnos) Proyección social. Alcance de tesis. Carga Académica. Porcentaje docente (magíster/doctores). Sistema remunerativo.(docente) Evaluación docente. Diseños de Proyección Social. Competencia idioma extranjero. (docentes). Líneas de Investigación. Docentes que realiza investigación. Proyectos iniciados vs proyectos concluidos. Premio - publicaciones (egresados) Otros

PL

AN

D

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ME

JOR

AM

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TO

PL

AN

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ME

JOR

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IEN

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PLAN MAESTRO: GESTION DE CALIDAD EDUCATIVA

DIMENSION : PROYECTO INSTITUCIONAL

Núm

ero

PREGUNTAS Sujetos informantes Tipo RESP.

PLAN DESARROLLO INSTITUCIONAL

01 La ESCPOGRA, establece y formula su misión y objetivos en forma clara, reconociendo que es una comunidad de académicos, estudiantes y egresados, y cuya gestión es atributo y responsabilidad de sus miembros.

AG DO AL EG ND R5

02 Las metas que la ESCPOGRA, espera obtener en el corto y mediano plazo están claramente expresadas en los planes de desarrollo o plan estratégico. AG DO

R6

03 La ESCPOGRA cuenta con los mecanismos que le permiten revisar periódicamente el cumplimiento de sus objetivos y normas. AG DO ND

R5

04 La ESCPOGRA se mantiene actualizada en los campos de su competencia en respuesta a los avances científicos y tecnológicos. AG DO AL

R6

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

05 La ESCPOGRA tiene claramente definidos los niveles de autoridad en el ámbito académico. AG DO AL ND

R5

06 Los niveles de autoridad, dependencia y coordinación, así como los procedimientos, concuerdan con los manuales de la ESCPOGRA.. AG DO ND

R5

PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

07 El personal administrativo es eficiente. AG DO AL EG ND

R5

08 Califique usted las actitudes del personal administrativo. AG DO AL EG ND

R1

CALIDAD DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

09 Los canales y mecanismo de comunicación que utiliza la ESCPOGRA para dirigirse a los miembros de la PNP son : AG DO AL EG ND

R2

GRUPO 5