Planeación didáctica

Exploración de la naturaleza y la sociedad

Nombre de la escuelaDiana Laura Riojas

Nombre del profesor(a)Tirado Reyes Alexia Abigail

Propósito de la asignatura en Primaria:Valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconociéndose como parte del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidad personal y nacional

FECHA

Estándar:

Comunica los resultados de observaciones y experimentos utilizando diversos recursos; por ejemplo: esquemas, dibujos y otras formas simbólicas.

Grupo:

1

Competencias:Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información

Bloque:4

Aprendizajes esperados:

Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que están hechas.

Sesión:

1 DE 1

Contenido:

El lugar donde vivo y sus casas

Materiales y recursos didácticos para el alumno

- Hojas blancas -Colores -Cuaderno

Materiales y recursos didácticos para el maestro

-Fotografías -Plumones

Tiempo estimado: 50 minutos

Título de la actividad: ¿Cómo son las viviendas del lugar donde vives?

Indicaciones previas al estudiante:

El estudiante prestara atención a todos las indicaciones que les de el maestro para que asi pueda llevar a cabo todas las actividades

Actividad para empezar bien el día:

Para comenzar y relajarnos antes de comenzar con las actividades, sacare a los alumnos a la cancha, ya que estén hay les pondré una canción para todos juntos bailemos y hagamos activación física antes de comenzar a trabajar

Inicio:

Para comenzar este tema empezare con una lluvia de ideas haciéndoles a los alumnos algunas preguntas como las siguientes

¿Qué tipo de casas hay en el lugar dónde vives?

¿Saben de qué tipos de materiales están hechas?

¿Conocen ese tipo de materiales?

Cuando termine de hacer esas preguntas seguiremos comentando y después los sacare a los alumnos a la cancha y todos juntos daremos un recorrido por todo el borde de la escuela para observar las casas que encuentran alrededor y que de nuevo contesten las preguntas que les hice anteriormente

Tiempo estimado: 15 min

¿Qué y como se evalúa?

Se evaluará la disciplina de los alumnos al momento de estar llevando acabo la lluvia de ideas, que hablen uno por uno. Con una lista de cotejo

Anexo #1

Desarrollo:

Para continuar con el tema les mostrare a los alumnos algunas imágenes en la computadora de diferentes viviendas , ya que las hayan observado todas y una por una les hare las siguientes preguntas:

¿Se parecen a las viviendas del lugar dónde vives?

¿Por qué?

¿Qué tienen de diferencias?

¿Esta hechas del mismo material?

Cuando termine de hacerles las preguntas les explicare que hay diferentes tipos de viviendas y que algunas están hechas del mismo material y otras de diferente.

Tiempo Estimado: 25 min

¿Qué y cómo se evalúa?

Se evaluará la participación de los alumnos el momento de hacer las preguntas y la disciplina que tengan durante el recorrido con una bitácora

Anexo #3

Cierre:

Para cerrar con este tema les entregare a cada alumno una hoja blanca en la cual van a hacer dibujos de las diferentes tipos de viviendas que de encuentran en el lugar donde viven y van a ponerles a lado de cada dibujo de que material están hechas

¿Qué y cómo se evalúa?

Se evaluará que todos los alumnos

Tiempo estimado: 35 min

hagan el dibujo y que pasen el frente a exponerlo una lista de cotejo

Anexo #2

Logros obtenidos

Anticipación de dificultades:

- Que los alumnos no lleven el material necesario

- Que no participen en las actividades

Adecuaciones curriculares

Observaciones

ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO. BO DEL DIRECTOR_______________________ _________________________ _________________________Tirado Reyes Alexia Abigail Nora Guadalupe Moreno Rangel Manuel Román Esquer

VO.BO DEL MAESTRO________________________

Felipe Coronado Vázquez

Indicadores Si NoEl alumno mantuvo la disciplina cuando el maestro estaba comentandoLos alumnos Observaron las fotografías como ejemplo que la maestra les mostroLos alumnos participaron en las preguntas que hizo la maestra

Anexo #1

Indicadores Logrado No logrado Los alumnos realizaron las actividades que se les indicoLos alumnos mantuvieron la disciplina al momento de elaborar sus trabajos Los alumnos concluyeron el trabajo que se les pidió

Anexo #3

¿Los alumnos terminaron el trabajo en el tiempo determinado?Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Anex0 #2