EXPLICACIONES 1ºE.P

(SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO)

Las actividades las deberán mandar en un plazo de dos semanas a partir de la entrega de las mismas. Se debe

mandar cuando estén todas terminadas, no actividades sueltas.

IMPORTANTE: Esta semana les adjunto dos archivos, uno de Lengua y otro de Matemáticas, los cuales los

niños/as tienen que hacer totalmente solos. No se les podrá leer el enunciado, ni explicarles lo que deben hacer.

De esa manera podré valorar de una manera más justa y objetiva, no solo los contenidos de las actividades, si

no, la comprensión, a través del enunciado, la autonomía, la toma de decisiones y la autoconfianza. Les ruego

que no les presionen ni les hagan creer que es un examen ni nada parecido. Ofrézcanles seguridad, y

explíquenles que es preferible no hacer algo y ser honrados con lo que se les pide, a hacerlo con ayuda y que la

actividad no sea valorada de manera real y justa.

De igual manera les pediré que ustedes evalúen el recuadro del cálculo mental de cada día. Pongan al lado

del cálculo el número de aciertos, y al lado de cada problema del día y de cada problema oral, SÍ, si acertó,

y NO, si no lo acertó.

Les recuerdo que tanto el cálculo como los problemas orales se hacen de manera rápida, permitiendo sólo

unos segundos para pensar. El proyecto indica que cada recuadro de estos debe hacerse en unos cinco minutos,

sin contar con el problema del día, que se les puede permitir más tiempo por su dificultad, y además se les puede

dar una explicación, si fuera necesario.

Pueden contactar conmigo para cualquier duda o aclaración, estaré encantada de ayudarles. Mi correo es:

treboltania@gmail.com

Nombre:_________________ ¡Chinijo! ¿eres capaz de hacer estos ejercicios tú sólo? •Inventa una frase con estas palabras:

piscina - agua

Ana - tenis

(1punto)

• Lee y contesta:

“Una tarde agradable”

La mamá erizo y su hijo Peny han

encontrado una brillante y hermosa

manzana verde. Lo curioso es que la

manzana se movía porque tenía un

pequeño y gracioso gusano llamado

Gusi. Han hablado dos horas y se han hecho muy amigos.

Han jugado al escondite y merendaron galletas de vainilla.

•Contesta o completa:

- ¿Cómo se titula la historia?

- ¿Cómo era el gusano?

- El erizo se llama

- El nombre del gusano es

- Las galletas eran de • Rodea la respuesta correcta:

- Encontraron una: pera serpiente manzana uva

- Hablaron durante dos:

días minutos horas segundos

- La manzana era roja:

Verdadero Falso

- Jugaron al escondite:

Verdadero Falso

•Observa las imágenes e invéntate una pequeña historia:

Érase una vez Entonces Finalmente

FICHAS ORALES

(TRABAJAR UN RECUADRO POR DÍA)

NOTA: Recuerden que los problemas del día son más complicados, requieren más tiempo que el resto y a veces es necesario dibujar o dramatizar el problema.

Nombre:________________ ¿Te atreves a hacerlo tú solo? •Completa los números que faltan:

•Sigue las series:

•Escribe el signo

•Suma o resta:

Fíjate en los números que acompañan a cada pez. Pinta cada pez según el recuadro donde se encuentre ese número.

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