HiperBarrio

Comunidad digital

Álvaro Ramirez Ospina

Prólogo

• Internet y el mundo digital cambian de prisa. Hoy ya se habla de tener todo en “La nube” o sea en la Red de redes. (la Web 2.0)

• Los cambios principales provienen de los los usuarios. No de los proveedores.

• Esto ha llevado a que se estudie y hable de varios usos y de usos sanos de Internet

1. ¿Qué teníamos hasta ahora?

• 3 grandes formas de uso dominante:

– a) Información y Consulta

– b) Entretenimiento

– c) Comunicación

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a) Información y Consulta

• Acceso a los motores de búsqueda y otros repositorios

• Acceso a noticias, columnas de opinión, reseñas, libros

• Programas y noticieros televisivos, videos informativos en YouTube, Vimeo, Blip TV.

• Las conferencias TED

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Entretenimiento

• Navegación por diferentes sitios web y páginas de recomendadas por amigos o conocidos

• Visita a sitios favoritos

• Juegos de todo tipo, incluso a juegos de azar como el Poker

• Descargas de música y films

• Variadas formas de voyerismo

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Comunicación

• Leer y contestar correo electrónico• Chatear con el Messenger o Gmail• Comerciar, en Mercado Libre o Amazon• Comunicación Individual: hay quienes

fomentan relaciones familiares, amistosas o del pasado, mientras otros buscan relaciones amorosas ya sean efímeras o de pareja.

• Comunicación Grupal: Interactuar a través de redes sociales como Xing, Linkedin y H5. La más usada: Facebook

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Cuáles son los nuevos paradigmas de uso?

• Información y Consulta

– Acceso a motores, noticias, medios y repositorios

• Comunicación

– Interacción en las redes sociales: sobresalen Facebook y Twitter.

• Producción Multimedia

– Publicación de blogs colectivos (revistas digitales)

– Contribución a la Esfera pública por medio de comentarios en diarios, revistas y blogs

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Producción Multimedia

• Medios digitales de auto-publicación de bajo costo y acceso libre y abierto:

• Blogs colectivos y revistas digitales: La silla vacía, Equinoxio.org

• Emisoras digitales y comunitarias como AltairLibre

• Que empiezan a contribuir a ampliar la monopolizada esfera pública colombiana.

• Programas, artículos, videos, fotos y podcasts donde se reflexiona críticamente desde entornos locales y diversificados, que antes eran invisibles .

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¿Es este el panorama real?

• Es esto lo que están haciendo en sus casas, en los café internet, en los telecentros y las bibliotecas?

• Se ha hecho una observación etnográfica sobre los usos reales en Medellín?

• Tal vez deberíamos iniciarla.

• Mientras tanto veamos los resultados de un estudio académico hecho en el exterior:

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• Los jóvenes buscan en sus prácticas digitales, aprendizajes informales:

• La motivación principal: contacto con amigos

• Buscan relacionarse y tomar un espacio que se les niega en la vida física.

• Aprenden a construir su identidad a través de las relaciones sociales.

• Aprenden a cooperar en proyectos comunes

• Aprenden a usar los medios para comunicarse.

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El proyecto Digital Youth encontró que:

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2.¿Qué queremos tener en HiperBarrio?

• Una experiencia colectiva de aprovechamiento del mundo digital apareada con la construcción de identidades locales.

• Aprovechar esa acción participativa para generar nuevos ejercicios de ciudadanía.

• Visibilizar así historias y quehaceres

• A la par que recupera la memoria histórica y cultural del pasado, mientras se registran y cuestionan los hechos del presente .

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Que los usuarios de la biblioteca:

• Pasen de la lectura y la consulta a la reflexión, la crítica y la elaboraciones de nuevos contenidos

• Que empiecen a contar sus historias por medio de videos, fotos y textos

• Y como consecuencia que empiecen a contar también en el presupuesto participativo de sus barrios, veredas y corregimientos.

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Que los usuarios

• Como nuevos usuarios de la Web no lleguen solo a consultar, sino que empiecen a contribuir y compartir conocimiento.

• Que no lean sus vidas sino que las escriban

• Que se tornen en gente que se auto-incluye en el mundo digital para y por esa víadescubrir la importancia de la inclusión social de todos y cada uno de sus vecinos y conciudadanos.

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De lectores a autores

• Hoy viven la web de la lectura

• Al mismo tiempo que en el de la escritura.

• Del enlace, la cita y la creación.

• De la participación y la colaboración.

• Unos pocos comienzan en colectivo a construir conocimiento y a subirlo a la Red

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3. ¿Qué es HiperBarrio como laboratorio y como ejercicio de inclusión digital?

• Una organización que desde lo digital

• De manera informal y comunitaria

• Por medio de blogs, videos, revistas y podcasts,

• agrupa proyectos de: • colaboración,

• producción de conocimiento

• e inclusión social,

• en Colombia.

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HiperBarrio como laboratorio ejercicio de inclusión digital (II)

• De simples usuarios lectores y consultores de sus bibliotecas,

• los integrantes de los grupos se convierten

• En lectores ávidos y más o menos críticos

• En autores de textos, foto-reportajes y videos (algunos de ellos , con una audiencia considerable, tanto a nivel local como global).

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (III)

• Del email, el chat y el zapping por YouTube

• Pasan a ser:

– lectores informados,

– comentadores oportunos

– periodistas ciudadanos que observan

– que narran su entorno con asombro y creatividad

– Encuentran un lugar en el mundo y una comunidad de propósitos y esperanzas

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (IV)

• Partimos de la inclusión digital para propiciar y proponer la importancia de:

– la inclusión social,

– Encontrar la felicidad en el bien común,

– En defender la autoexpresión y la esfera pública

– Con la idea de que ciudadano es quien se sabe protagonista no solo de su privacidad sino de la vida colectiva.

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (V)

• Contamos con el hecho de que las posibilidades de hacerse oír

• desde la periferia,

• han aumentado

• debido a que los costos de publicación son bajísimos.

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (VI)

• Una red de relaciones construida desde un territorio y conectada a través del intercambio de experiencias

– De la actividad bloguera

– De los comentarios mutuos

– De la traducción y sub-titulación de videos y textos

– De la cooperación eventual con otros grupos alrededor del mundo.

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (VII)

• Junio del 2007 HiperBarrio-Colombia resulta seleccionado (entre cientos de solicitantes) como uno de los primeros 5 proyectos

• Fundadores de la Red Rising Voices, y miembro integral y notorio de la misma{

• Hoy somos 22 comunidades en igual número de países diferentes.

• Juntos somos la brigada activista, amateur y periférica de Global Voices On Line

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (VIII)

• HiperBarrio es empieza a ser una forma singular y fuerte de identidad local

• Vinculada a un proyecto de ciudadanía • No solo a nivel de cada localidad o de la

nación colombiana, sino conectada con esas otras experiencias globales de Rising Voices:

• Voces Bolivianas, • Foko Madagascar,• Nomad Green, Mongolia• Sierra Leone, Yemen,

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HiperBarrio como laboratorio y ejercicio de inclusión digital (IX)

• Dos grupos activos en la Vereda La Loma de Medellín: • HiperBarrio-ConVergentes, • VideoBarrio-La Loma que acaba de renacer después de

un año de receso.• Un grupo experimental: HiperBarrio-Ituango (a 7 horas

de viaje en bus) • Preparamos ahora la entrada a la Biblioteca de la

Fundación EPM en Medellín y a la Casa de la Cultura del Municipio de El Carmen de Viboral. (una hora y media de Medellín)

• Un ambicioso plan de extensión que de agrupar 13 nuevas experiencias para finales del año 2011

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Lecciones aprendidas

• Entrar a bibliotecas o sedes, donde exista interés y entusiasmo.

• Tener allí un persona que apoye el proyecto . Un “doliente”

• Ojalá donde ya existan grupos culturales o artísticos interesados en usar el internet de manera creativa y propositiva.

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Lecciones aprendidas

• Entregarles herramientas, incentivar el auto-aprendizaje individual y colectivo

• Acompañar, animar, y “talleriar” desde la Biblioteca y la virtualidad

• Constituirse en comunidades digitales, donde se comparten anhelos, metas y tareas concretas a la hora de crear sus propias revistas y canales de video.

• Incentivar el sentido de pertenencia y de identidad grupal

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¿Qué hacer para la idea de comunidad “peleche”?

• Talleriar, incentivar, reunir

• Crear, jugar, divertirse

• Aprender, experimentar, buscar formas nuevas

• Comentar, contagiar entusiasmo, felicitar, incidir incluso en la vida privada

• Irradiar armonía, cultivarla como un jardín de rosas, como una huerta de plantas aromáticas.

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Apenas empezando

• Hasta ahora no sabemos nada

• Mucho está por ensayarse y aprender

• Una convicción: – Juntos se aprende mucho más,

– de una manera más divertida

– y con mayor agilidad.

• Estas breves notas solo quieren inspirar, despertar inquietudes ,“rayarles el coco” y decirles que vale la pena intentarlo.

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¡Muchas Gracias!

• Alvaro Ramírez Ospina

• Instituto de estudios de los Medios

• Universidad de Bergen, Noruega

• alvaro.ramirez@gmail,com

• Ojo al texto = http://otexto.net

• HiperBarrio = http://hiperBarrio.org

• ConVerGentes = http://convergentes.wordpress.com

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