exercicios grupo de traballo xade web

Exercicios para o Curso XADE Web Primaria, CEIP Ría do Burgo, xaneiro de 2006

Os seguintes exercicios se poderían realizar durante o curso XADE Web Primaria, celebrado no CEIP Ría do Burgo entre 12, 19, 26 de xaneiro, 2 e 9 de febreiro de 2006. Están pensados para familiarizarse coa aplicación e non deben ser realizados nunca sobre un centro real senón sobre un centro ficticio: Centro Probas02, con código 11000123.

Terán como referencia o manual XADE Web Cursos, que se lles proporcionará ós asistentes e que está dispoñible, de forma pública no portal educativo da Xunta de Galicia.

Pódese acceder ó Centro de Probas02 dende a web na seguinte dirección:

www.edu.xunta.es/formacion/xadewebpri

As claves de acceso para o inicio deste curso, serán:

Centro Usuario Contrasinal

11000123 dir.123 dir.123

Ningún dos asistentes deberá modificar estes datos. Ningún dos asistentes darase de alta como secretario ni dará de baixa a este.

Cada asistente terá en conta que a aplicación funciona en rede, polo que os cambios que realicen en dito centro, se verán reflexados e afectarán a tódolos demais asistentes ó curso. Traballará soamente sobre o curso, grupo e docente que teña asinado.

Profesorado Centro Probas02

1. Anrsari Anrsura, José Luis2. Baegif Buegaf, Manuel Jose3. Blancu Blunci, Laura4. Bussaju Bissuji, Enrique5. Cer Cer, Maria Soledad6. Davunfi Duvinfa, Maria7. Dumengoiz Dimengiaz, Maria Mercedes8. Dusseu Dissei, Sara9. Fegoiesiru Fegiaesari, Dolores10. Gasseru Gusseri, Gelines11. Gasseru Gusseri, Maria Blandina12. Gunzaliz Ginzulaz, Maria Celia Isabel13. Gunzaliz Ginzulaz, Maria Jesus14. Iglipeap Iglapeup, José Manuel15. Iglipeap Iglapeup, Maria Cruz16. Ludiz Lidaz, Xose Carlos17. Pisiz Pasaz, Julia18. Pisiz Pasaz, Maria Begoña19. Psara Psuru, Manuela20. Qoilli Qialla, Rosa21. Vaz Vuz, Maria Luisa22. Vazqoiz Vuzqiaz, Maria Teresa23. Vincip Vancap, Juan Carlos

1ª Sesión

Exercicio 1

12/04/2023 páxina 1

PerfísRuta: Mantemento > Usuarios e Perfís > Perfís

No centro ficticio, están creados dous perfís de usuarios: secretario e control total. Deberás dar de alta novos perfís e seleccionar, en cada caso, as opcións lóxicas de acceso que correspondan, utiliza as abreviaturas indicadas en cada apartado para o código do perfil:

i. Director ( código de perfil:DI)

ii. Xefe de estudios (XE)

iii. Orientador (OR)

iv. Titor (TI)

v. Mestre especialista (ME)

vi. Administrativo (AD)

vii. A. L. (AL)

viii. P. T. (PT)

ix. Mestre de consulta (MC), con opcións de solo consulta, exclusivamente, a la parte de docencia.

x. Coordinadores de Ciclo (CC), terán perfil de superusuario y deberán acceder a todos los alumnos.

Pasado un tempo, volve a acceder á mesma pantalla e observa os cambios introducidos, por ti e polos demais asistentes ó curso.

Na práctica real, un centro podería non necesitar crear mais que os catro primeiros perfís do exercicio.

Exercicio 2

UsuariosRuta: Mantemento > Usuarios e Perfís > Usuarios

Debes darte de alta como usuario da aplicación, no perfil de control total, NON no do secretario . Debes introducir o teu nome de usuario (só o usuario) da conta de correo coa Xunta ([email protected])

A partir deste momento e para tódolos demais exercicios, utilizarás este usuario para acceder á aplicación. Salvo algunha excepción NON volverás a usar o do secretario.

Exercicio 3

Establecemento do número de prazas

Ruta: Mantemento> Curso actual > Num. de prazas

Modifica o nº de prazas das seguintes ensinanzas:

i. 4º de infantil, (3 años) 50 prazas

ii. 5º de infantil (4 años) 50 prazas

iii. 6º de infantil (5 años) 25 prazas

iv. 1º de primaria: 25 prazas

v. 2º de primaria: 50 prazas

vi. 3º de primaria: 50 prazas

vii. 4º de primaria: 50 prazas

viii. 5º de primaria: 50 prazas

ix. 6º de primaria: 50 prazas

x. Espera a que os teus compañeiros rematen o exercicio, cando cho indique usa a opción de copiar datos do ano anterior.

Observa os cambios.

Exercicio 4

Configuración dos datos por defecto

Ruta: Mantemento > Datos por defecto

Imos a introducir algúns dos datos por defecto que queremos que figuren no centro.

12/04/2023 páxina 2

Configuración dos datos por defecto de alumnos

Ruta: Mantemento > Datos por defecto > Datos de alumnado> datos xerais

i. Apartado Alumno/a: Nacionalidade: Española. Apartado Nacemento: Datos de nacemento: Pais: España, Provincia: A Coruña, Concello: Culleredo

ii. Apartado Enderezo: no campo A/A (a la atención de): Familia. No campo Provincia: A Coruña, Concello: Culleredo, Localidade: O Burgo

iii. Apartado Enderezo: no campo enderezo: que comece con Rúa, no campo C.P.: que comece por 15, no campo teléfono: que comece por 981, no campo teléfono móbil: que comece por 6

Configuración de matrícula por defecto

Ruta: Mantemento > Datos por defecto > Matrícula

iv. Revisa e modifica a configuración da matrícula de 6º de Infantil, marca o Inglés como opción predeterminada.

v. Revisa e modifica a configuración de matrícula de 1º de Primaria, marca o Inglés como opción predeterminada.

vi. Revisa e modifica a configuración de matrícula de 2º de Primaria, marca o Inglés como opción predeterminada.

vii. Revisa e modifica a configuración de matrícula de 3º de Primaria, marca o Inglés como opción predeterminada.

viii. Revisa e modifica a configuración de matrícula de 4º de Primaria, marca o Inglés como opción predeterminada.

ix. Revisa e modifica a configuración de matrícula de 5º de Primaria, marca o Inglés como opción predeterminada.

x. Revisa e modifica a configuración de matrícula de 6º de Primaria, marca o Inglés como opción predeterminada.

Pasado un tempo, volta á mesma pantalla e observa ós cambios introducidos, por ti e polos demais asistentes ó curso.

Exercicio 5 (opcional)

Configuración do centro

Ruta: Mantemento > Datos do centro

i. Cambia o nº de teléfono, Fax e correo electrónico.

ii. Introduce a dirección da páxina web do teu centro (o real, senón tedes introduce a de outro centro que si teña, podes consultar as existentes no portal educativo)

Ruta: Mantemento > Curso actual > Centro > Conf. centro

iii. Introduce as datas e horario de matrícula.

iv. Introduce os documentos a entregar para a matrícula.

v. Introduce as datas de inicio e fin da 1ª avaliación.

vi. Introduce as datas de inicio e fin da 2ª avaliación.

vii. Introduce as datas de inicio e fin da 3ª avaliación.

Ruta: Mantemento > Curso actual > Centro > comedor escolar

viii. Introduce a quenda do servicio de almorzo xestionado polo concello (poñer en Tipo de xestión: outro) (en código poñer 1)

ix. Introduce a quenda de comedor de infantil, xestionado polo APA (poñer no código: 2)

x. Introduce a quenda de comedor de primaria, xestionado polo centro (poñer no código: 3)

Nota: o código para identificar os posibles quendas de comedor só admite números de 1 cifra.

Pasado un tempo, volve a acceder á mesma pantalla e observa os cambios introducidos, por ti e polos demais asistentes ó curso.

Cambia o ano de traballo para o próximo curso e observa como os cambios realizados nos datos do centro quedan reflexados no próximo curso escolar.

12/04/2023 páxina 3

Exercicio 6 (opcional)

Mantemento de Aulas

Ruta: Mantemento > Curso Actual > Espazos > Mantemento de espacios

Observa as aulas existentes na aplicación e da de alta a do grupo que tes asinado.

2ª Sesión

Exercicio 7 (si van a xestionar faltas de alumnado dende XADE Web deben facelo)

Establecemento do Horario Base (antigas bandas horarias)

Ruta: Mantemento > Curso Actual > Horarios base> Engadir

Crea un novo horario base có nome Horario Proba x (x = 1, 2, 3,...etc. segundo o número de apartado que te tocou realizar)

Fíxate que terás que establecer as franxas horarias, é dicir as horas de inicio e fin de cada sesión, podes facelo usando o mesmo horario que hai no teu centro.

Unha vez rematado todo este exercicio observaremos os horarios base creados polos demais. O rematar cada asistente eliminará o seu, quedando unicamente o horario base que estaba dende o principio.

Nota: Na práctica real os centros configuran na aplicación uno dous o mais horarios base (caso de diferentes franxas horarias para infantil e primaria) para todo o curso.

Exercicio 8

Unidades

Ruta: Mantemento > Curso Actual > Unidades

Dentro de cada materia, segundo o apartado que te corresponda, crearemos as unidades que usemos normalmente no centro. Introduciremos as valoracións que se consideren oportunas (PA, NM, Ben ou o que che pareza oportuno segundo se faga no teu centro) para cada unidade.

i. 1º Primaria, crea as unidades na materia de Coñecemento do Medio e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

ii. 1º Primaria, crea as unidades na materia de Matemáticas e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

iii. 2º Primaria, crea as unidades na materia de Lingua Castelá e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

iv. 2º Primaria, crea as unidades na materia de Lingua Galega e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

v. 3º Primaria, crea as unidades na materia de Inglés e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

vi. 3º Primaria, crea as unidades na materia de Educación artística e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

vii. 4º Primaria, crea as unidades na materia de Educación Física e da de alta as valoracións correspondentes a ditas unidades.

Capacidades

Ruta: Mantemento > Curso Actual > Capacidades

Cada membro do grupo creará as capacidades para un grupo.

Exercicio 9

Xestión de Grupos

Ruta: Alumnado > Grupos > Grupos Simples > Mantemento

No centro de probas existen 13 grupos. Imos crear novos grupos. Despois procederemos a eliminalo. Cada asistente realizará este exercicio traballando có curso e grupo que teña asinado.

- Seleccionamos o noso curso e grupo e quitamos algúns dos alumnos (deberán aparecer na ventá da esquerda)

12/04/2023 páxina 4

- Pulsamos en Engadir, seleccionamos o curso correcto e introducimos unha letra para o novo grupo (coidado con non repetir a letra)

- Poñemos nel os alumnos antes seleccionados e gravamos.

Unha vez realizado observaremos os cambios introducidos entre todos.

Como non necesitamos tantos grupos imos a desfacer o feito anteriormente, para éllo:

- Seleccionamos o grupo que acabamos de crear e lle quitamos os alumnos.- Eliminamos o grupo- Pasamos de novo ós alumnos ó grupo orixinal.

Agora podemos asinar o titor do noso grupo, quendas que clicar sobre o combo de titor e elixir na lista despregada ó profesor correspondente.

NOTA: temos outra forma de asinar ós titores de cada grupo: desde profesorado > xestión do profesorado > datos administrativos > traballo no centro > cargos esta outra forma veréromola mais adiante na sesión correspondente a xestión de profesorado. (opcional)

Exercicio 10

Asignación de profesores a un grupo

Ruta: alumnado > Grupos > Grupos Simples > Profesores/as

Cada asistente asignará profesores ó seu grupo. Hai que ter en conta que a partir desta asignación a aplicación elaborará o horario dos docentes de forma simultánea ó do grupo.

Exercicio 11

Horario do grupo

Ruta: alumnado > Grupos > Grupos Simples > Horario

Elabora o horario do teu grupo. Pon especial coidado na elaboración, ten presente que mentres creas o horario do grupo a aplicación está creando de forma simultánea o horario dos docentes de dito grupo, así que intenta evitar calquera posible coincidencia que poda inducir a erro á aplicación.

Exercicio 12

Informes predefinidos (listados)

Ruta: Informes > Informes predefinidos> Alumnos>...

Bota un vistazo ós listados dispoñibles e imprime algún deles. Proba a opción de gardar o listado como documento PDF (Acrobat Reader)

3ª Sesión

Exercicio 13

Avaliación inicial

Avaliación inicial: informe inicial, que se realiza ó principio de cada curso, nel que se valoran características e condicións tanto do grupo como de cada un dos alumnos que o compoñen, neste sentido podemos distinguir entre a avaliación inicial do grupo e a avaliación inicial do alumno.

Avaliación inicial do grupo

Primeiro debes seleccionar o grupo que tes asinado

Alumnado > Grupos > Grupos simples

Selecciona o teu e pincha sobre Avaliación inicial. Podes introducir a data da acta inicial, valorar a información recibida, detallar algún caso particular e deixar constancia das propostas e acordos do equipo docente.

Avaliación inicial do alumno

Vas a realizar a avaliación inicial individualizada dos alumnos do teu grupo, previamente debes ter seleccionados ós alumnos (deben visualizarse na lista despregada á esquerda da pantalla)

Alumnado > Alumnos > Xestión alumnado

12/04/2023 páxina 5

Na pantalla de búsqueda selecciona o teu curso e grupo e pulsa sobre buscar. Unha vez que nel despregable da esquerda veas ós alumnos do grupo, pincha en

Avaliación > Avaliación inicial

Podes introducir datos sobre características físicas, sensoriais, enfermidades, datos psicosociais, entorno sociofamiliar, historial académico (cursos repetidos, medidas de reforzo...) e outras observacións que consideres relevantes. Neste exercicio procurarás introducir datos en tódolos apartados ó menos nun alumno do teu grupo.

Obtén o informe relacionado

Ruta: Informes > Informes Predefinidos > Alumnado > Avaliación inicial (AL007)

Imprímelo e gárdao na carpeta Mis documentos. Non tes que saír da ventá de avaliación podes obter o informe sen necesidade de pechar outras ventás.

Exercicio 14

Avaliación continua e de unidades

Pode realizarse de dúas maneiras: por materia (avaliando a tódolos alumnos dun grupo dunha materia o unha unidade en concreto) o por alumno o grupo (avaliando a cada alumno do grupo de tódalas materias que se imparten).

Avaliación por alumno ou grupo (é a opción mais interesante para os titores)

Ruta: Alumnado > Alumnos/as > Xestión alumnado >

Aparecerá a pantalla Búsqueda, nela debes seleccionar os alumnos que te interesen (podes facelo alumno a alumno ou de todo un grupo ou de todo un curso etc. Unha vez realizada a búsqueda debes ver na parte esquerda da pantalla os alumnos en cuestión. Calquera acción posterior se realizará sobre eles. Agora pincha sobre

Avaliación > Avaliación continua (por defecto a pantalla se abre nesta opción, así que non é necesario pulsalo)

Vas a realizar a 3ª avaliación do teu grupo, pincha sobre o botón Avaliar 3ª que se ve no fondo da ventá. Acórdate de avaliar tamén as unidades creadas nun exercicio anterior. Podes usar o botón de estender cualificación para axilizar o traballo. Introduce nalgunha materia unha medida de reforzo o AC, indicando o profesor que realizará o seguimento. O finalizar pincha sobre Aceptar para gravar os cambios.

Avaliación por materias (é a opción mais interesante para os mestres especialistas)

Ruta: Alumnado > Grupos > Grupos simples

Debes ver na parte esquerda da pantalla os grupos existentes no centro. Selecciona o que te interese e pincha sobre Avaliación continua. Selecciona no combo despreglable a materia e pincha en Consultar.

12/04/2023 páxina 6

Agora vas a realizar a 2ª avaliación do teu grupo, pincha sobre o botón Avaliar debaixo da columna correspondente ó fondo da ventá. Podes usar o botón de estender cualificación para axilizar o traballo. Introduce nalgunha materia unha medida de reforzo o AC, indicando o profesor que realizará o seguimento. O finalizar pincha sobre Aceptar para gravar os cambios.

NOTA: neste caso a avaliación das unidades ou capacidades establecidas terase que realizar n outra ventá independente: fíxate que existen dous botóns específicos para elo. Acórdate de avaliar as unidades creadas nun exercicio anterior.

Informes de avaliación

Ruta: Informes > Informes Predefinidos > Alumnado >...

Cando haxas rematado de poñer as notas ós alumnos do teu grupo, obtén, imprime e garda, os informes asociados: Acta asistencia a avaliación (AL001), Acta avaliación (AL002), boletín cualificacións (AL009) e boletín cualificacións materia - unidades (AL010), tamén existen varios tipos de estatísticas asociadas (estatísticas de cualificacións)

Recorda que podes acceder ou pechar, a ventá dos informes sen necesidade de saír da anterior.

Exercicio 15

Informe final de ciclo

Ruta: Alumnado > Alumnos/as > Xestión alumnado > Avaliación > Informe final de ciclo

Vas realizar o informe individual, de cada alumno do teu grupo, ó finalizar o ciclo, debes introducir a data na que se realiza o informe. Estes informes se realizan exclusivamente en 6º de Infantil e en 2º, 4º e 6º de primaria. Noutros cursos poderás visualizar a pantalla do informe final e introducir datos pero non terás opción a imprimilos.

Cando remates obtén o informe impreso relacionado

Ruta: Informes > Informes Predefinidos > Alumnado > Informe final de ciclo (AL031)

Recorda que podes acceder ou pechar, a ventá dos informes sen necesidade de saír da anterior.

4ª Sesión

Exercicio 16

Control de faltas de asistencia de alumnos

Ruta: Alumnado > Alumnos/as > Xestión Alumnado > Faltas de asistencia

Introduce faltas de asistencia e de conducta a dous dos alumnos do teu grupo nesta semá.

Exercicio 17 (opción 1)

Inventario do centro

Ruta: Secretaria > Administración > Inventario > Mantemento

12/04/2023 páxina 7

Con esta opción poderemos levar un rexistro do material funxible do centro. Se non se especifica un nº de rexistro para o inventario a aplicación daralle un valor secuencial cando demos de alta o artículo. Para realizar unha búsqueda de material rexistrado no inventario é necesario aplicar o filtro desexado.

Introduce varios artículos no inventario, por exemplo: cadeiras, mesas, proxector etc. Unha vez dados de alta proba a modificar algún de eles. Proba tamén a opción de eliminar.


Rexistro de correo

Ruta: Secretaría > Administración > Entradas e Saídas

Con esta opción poderemos levar un libro de rexistro de entradas e saídas do correo do centro para o ano de traballo. Se trata dun documento con carácter oficial con validez legal, polo que é moi importante ser moi coidadoso na súa elaboración. Ó igual que nos libros de rexistro en papel, non se deberían admitir as enmendas ou modificacións posteriores. É importante ter en conta que cada vez que engadamos un rexistro ó libro, o sistema creará de forma automática no campo número, un nº de rexistro secuencial, este non debería de ser modificable (o documento perdería validez legal). Hai que especificar obrigatoriamente a data de entrada /saída e un nome para o remitente /destinatario.

Axenda

Primeiro vas a introducir algunhas das direccións habituais na axenda de contactos do centro, esto te será útil despois cando teñas que rexistrar un correo xa que poderás seleccionar o remitente ou destinatario directamente da axenda de contactos.

Ruta: Secretaría > Administración > Entradas e Saídas> Axenda

Introduce a dirección do teu colexio actual nos contactos do centro probas.

Libro de entradas

Ruta: Secretaría > Administración > Entradas e Saídas> Entradas

Rexistra a entrada con data de hoxe, dun expediente de alumno remitido polo colexio real onde agora esteas destinado, ó centro probas.

Libro de saídas

Ruta: Secretaría > Administración > Entradas e Saídas > Saídas

Rexistra unha carta remitida o teu centro real, na que solicita o traslado de expediente dun alumno.

Informes

Obtén os informes relacionados


Libros de escolaridade

Solicitudes

Ruta: Secretaría > Libros de escolaridade> Peticións

Con esta opción levaremos un rexistro dos alumnos para os que solicitamos libros de escolaridade no ano de traballo, tanto de libros novos (primeira escolarización) como de duplicados.

Solicita o libro de escolaridade para os alumnos de 1º de primaria (teremos que repartirnos os alumnos entre os asistentes para que todos podamos facer o exercicio, na práctica real se realiza a solicitude para tódolos alumnos do grupo, utilizando o botón “seleccionar Todo”)

Solicita un duplicado para uno dos alumnos da túa titoría.

Rexistro

Ruta: Secretaría > Libros de escolaridade> Rexistro

Con esta opción levaremos un rexistro dos libros que se recibiron no ano de traballo. Nota: cando se trata dun libro novo haberá que indicar o nº de serie, data e lugar de expedición.

Rexistra o libro dalgún dos alumnos da túa titoría, que xa recibimos.

Informes



12/04/2023 páxina 8

Reunións

Ruta: Secretaría >Reunións

Con esta opción poderemos levar un rexistro dos claustros e consellos escolares do ano de traballo.

Rexistra un claustro ordinario para mañá ás 16:00 con varios puntos a tratar, por exemplo: novo calendario fin de curso, novo horario mes de xuño, aumento de previsión de matrícula para o próximo curso escolar e informe do departamento de orientación.

Rexistra un consello escolar para mañá ás 20:00

Informes




Ruta: Informes > Informes predefinidos>Alumnos >...

Bota un vistazo ós listados dispoñibles e imprime algún deles. Proba a opción de gardar o listado como documento PDF (Acrobat Reader)


Admisión de alumnado. Reserva de praza

Ruta: Alumnado > alumnos/as > Admisión alumnado > Reserva de praza

Cada asistente terá asignado un curso e grupo determinado durante todo o cursiño, traballará soamente sobre ese grupo para non interferir no traballo dos demais.Entra na aplicación e realiza a reserva masiva para o próximo curso escolar dos alumnos do teu grupo, con dúas excepcións: un dos teus alumnos va a repetir: terás que reservarlle praza no mesmo curso en el que está agora, e a outro non lle fagas reserva (no exercicio seguinte o vas a dar de baixa neste curso)No caso dos asistentes que teñan asignado algún dos grupos de 6º só realizarán a reserva dos repetidores (ó menos un)Proba as opcións de seleccionar todos e seleccionar alumnos salteados.

Admisión de alumnado. Asignación de prazas

Ruta: Alumnado > alumnos/as > Admisión alumnado > Asignar prazas

Nesta versión, por defecto, a aplicación lle asigna automaticamente praza a tódolos alumnos que teñan reserva, independentemente do número de prazas que teñamos. A preinscripción por agora non estará operativa na aplicación.Entra e comproba que teñen praza asignada os alumnos ós que lle fixeches a reserva anteriormente.


Baixa dun alumnoRuta: Alumnado> alumnos/as >Xestión alumnado > Búsqueda (busca ó alumno do teu grupo e selecciónalo) > Matrícula > Baixa (acórdate de poñer unha data de baixa, do contrario a aplicación asumirá por defecto a do día de hoxe)Busca ó alumno do teu grupo o que non lle fixeches reserva no exercicio anterior, procede a darlle de baixa, pon unha data que se corresponda con este curso (desde el 10/09/2005 ó 30/06/2006). Motivo: traslado de expediente.Nota: o centro ó que se traslade o alumno, tanto si o traslado se produce durante o curso escolar ou ó comezar o seguinte, non poderá darllo de alta mentres o noso centro non curse a baixa. En calquera caso non poderán nunca darllo de alta cunha data anterior a nosa data de baixa.


Admisión de alumnado. Matrícula directa dun alumno novo sen código, no presente curso escolar, trasladado desde outro centro de fora do sistema (casos de alumnos de 3 años, estranxeiros, trasladados de outra comunidade autónoma etc.)

Ruta: Alumnado > Alumnos/as > Admisión alumnado > Matrícula > Engadir sen código

Da de alta a un alumno novo, sen código e matricúlao no curso e grupo que teñas asinado.

12/04/2023 páxina 9


Admisión de alumnado. Matrícula dun alumno novo con código, trasladado desde outro centro pertencente ó sistema educativo galego.

Ruta: Alumnado > Alumnos/as > Admisión alumnado > Matrícula > Engadir con código

Da de alta a un alumno novo, con código e matricúlalo para o próximo curso escolar. Hai dous casos diferentes:

- Un alumno que non está aínda dado de baixa no centro anterior

A aplicación te mostrará o seu código, o nome do centro e o número de teléfono para que te poñas en contacto có secretario e lle solicites o traslado. Ata que faga efectiva a baixa no centro anterior o alumno non poderá ser matriculado. Elixe entre os seguintes códigos:

i. 10VOV1L2CR4I1VU

ii. 10V1G1R9CC8VBV1

iii. FO5SP9ELYCVVFX

iv. 1UVGV0P2ERPFJ10

v. 1UVJGUR2CLLF1V1

vi. 1UFGF1R42C2FU0O

vii. 1UVOFBM52S2FVOO

viii. 1OVFF0R2SLHF01B

ix. 1OFGGV72RD9BI0U

x. 1OVJVFP9CC2FF0G

xi. 1OVFG169SCAI0FV

xii. 1IFVGG39CCKJ0VI

xiii. JNKKM4C22RVVFK

- Un alumno que xa foi dado de baixa no seu centro de orixe correctamente

A aplicación cargará os seus datos sen problemas para que o podas matricular. Fíxate no curso de procedencia ou na data de nacemento para ver o curso no que debes matriculalo. A aplicación te mostrará por defecto o mesmo curso do que provino (por si repite) e o curso seguinte.

i. 10VOV1L2CR4I1VU

ii. 10V1G1R9CC8VBV1

iii. FO5SP9ELYCVVFX

iv. 1UVGV0P2ERPFJ10

v. 1UVJGUR2CLLF1V1

vi. 1UFGF1R42C2FU0O

vii. 1UVOFBM52S2FVOO

viii. 1OVFF0R2SLHF01B

ix. 1OFGGV72RD9BI0U

x. 1OVJVFP9CC2FF0G

xi. 1OVFG169SCAI0FV

xii. 1IFVGG39CCKJ0VI

xiii. JNKKM4C22RVVFK


Admisión de alumnado. Matrícula dun alumno novo do que non coñecemos o código, trasladado desde outro centro pertencente sistema educativo galego.

Ruta: Alumnado > Alumnos/as > Admisión alumnado > Matrícula > Engadir sen código

Tes que dar de alta ó alumno que te corresponda do listado seguinte. Unha vez introducidos os datos, a aplicación te mostrará a lista de posibles coincidencias para que selecciones o alumno correcto e o matricules. En calquera caso, a aplicación te mostrará o curso de procedencia do alumno. Proba con algún dos alumnos seguintes. Nos datos dos pais podes cubrir calquera cousa, na dirección, por comodidade, podes poñer enderezo familiar, a la atención de familia, introducir 15 en el código de provincia da dirección, 15030 na localidade (ambos se corresponden con A Coruña) e calquera cousa na dirección.

Nª Nome alumnoFecha de nacemento

1 Canabal Brenlla, Lucia 20/12/19962 Cantariño Ameneiro, Cristina 01/04/1995

12/04/2023 páxina 10

3 Carou Agraso, Paula 08/08/19954 Carou Arca, Tania 25/08/19995 Carro Otero, Maria Jose 03/10/19946 Casal Moledo, Carla 20/12/19997 Casal Salgueiro, Sheila 08/06/19948 Castro Agra, Borja 14/12/19999 Castro Agraso, Julian 03/04/1998

10 Castro Calo, Cristian 08/12/1993



Ruta: Informes > Informes predefinidos> Alumnos>...

Obtén os informes predefinidos relacionados coa matrícula

5ª Sesión

Xerador de Informes

NOTA

Nesta utilidade non está pensada inicialmente para os titores, senón para o responsable da aplicación no centro. De todas formas e dado o útil que podería resultar para a xestión da titoría vamos a incluíla neste curso.

Posto que se trata dunha aplicación monousuario, cada asistente seguirá as instruccións do relator para o mellor funcionamento da aplicación

Xerador de informes (Listados definidos polos usuarios)

Ruta: Informes > Xerador de Informes

Para crear, gardar e visualizar listados personalizados. Admite modificación dos listados xa creados.

Desde o Xerador de Informes poderemos:

- Solicitar datos relativos a alumnos, profesores, persoal non docente, actividades etc.

- Escoller os campos que queremos que aparezan no listado

- Definir filtros para determinar qué alumnos, profesores, etc. queremos que aparezan.

- Ordenar os resultados obtidos atendendo a distintos criterios.

- Modificar aspectos varios do formato de saída como: incluír o encabezado con ou sen membrete oficial e pe de páxina, escoller o tipo e tamaño de letra para os distintos apartados, orientación do papel, tamaño de columnas etc.

- Obter os resultados en forma de arquivos informáticos de distintos formatos.

12/04/2023 páxina 11

Os listados creados pódense ver na lista que aparece na parte esquerda da pantalla.

Para crear uno novo basta con pulsar sobre o botón Engadir, introducir un nome e descrición do listado e a continuación seleccionar aqueles campos que nos interesen.

Para modificar uno xa existente, basta con seleccionalo e pulsar sobre o botón Modificar.

Podemos tamén aproveitar un listado para crear uno similar usando a opción de Duplicar.

Para observar o resultado, imprimir o listado ou gardalo en formato de arquivo, basta con usar a opción Visualizar.

A continuación detallamos as diferentes pestanas ás que podemos acceder.

Campos

Desde aquí podemos seleccionar os campos (nome, apelido, dirección, curso, DNI, etc.) que queremos incluír no noso listado e elixir o formato de saída (listado, estatísticas ou etiquetas).

Os campos dispoñibles dependen da entidade do informe (Alumnado, Actividades extraescolares, Axenda, Correo, Profesores etc.) que haxamos seleccionado.

Ordenación

Ordena ascendente ou descendente ata por cinco campos.

12/04/2023 páxina 12

Filtro

Permite establecer condicións, ata sete campos, segundo os cales filtrará os datos do informe.

Na imaxe por exemplo podemos ver as condicións establecidas para obter un listado das alumnas estranxeiras do centro con idades comprendidas entre os 5 e 9 anos.

Listado

Permite axustar e modificar aspectos de visualización como: incluír ou non a cabeceira, logotipo e o pe, elixir o tipo de letra, tamaño, aspecto, ancho de columnas, título de columna, orientación da páxina etc.,

Etiquetas

Só estará dispoñible si na pestana Campos eliximos como formato de saída Etiquetas.

12/04/2023 páxina 13

Desde esta pestana creamos, modificamos e eliximos o formato das etiquetas que vaiamos a usar.

NOTA

Por defecto NON están cargados os datos de ningún modelo de etiquetas, así que o primeiro paso que debemos realizar é pinchar no botón Mantemento de Etiqueta para introducir os datos (ancho, largo marxes etc.) dos modelos que vaiamos a utilizar habitualmente. Existen numerosas marcas comerciais, xeralmente cada fabricante sole detallar as características das súas etiquetas no producto.

Exercicio 28

Deseña un listado personalizado co nome completo, curso de procedencia e ano de nacemento dos alumnos do grupo que tes asignado. Fíate en incluír o filtro adecuado para que non saian os alumnos de

12/04/2023 páxina 14

baixa. Acórdate de modificar o aspecto do listado, coidando de axustar o tamaño das columnas para que sexa o adecuado.

Exercicio 29

Aproveita o listado anterior e usando a opción de Duplicar crea uno novo no que aparezan: nome completo, número de teléfono e dirección dos alumnos do teu grupo. Unha vez que o visualices elixe tipo de PDF y gárdalo en Mis documentos. Acórdate de modificar o aspecto do listado, coidando de axustar o tamaño das columnas para que sexa o axeitado.

Exercicio 30

Crea un listado dos profesores do centro coa súa dirección, correo electrónico e teléfono. Á hora de visualizalo elixe tipo de ficheiro: Excel. Empregando as opcións de copiar e pegar, crea unha folla de cálculo cos datos solicitados e gárdaa en Mis documentos.

Exercicio 31

Obtén un listado dos profesores definitivos, con NIF y NRP. Acórdate de modificar o aspecto do listado, coidando de axustar o tamaño das columnas para que sexa o axeitado.

Exercicio 32

Obtén un listado das alumnas do teu grupo con nacionalidade española. Acórdate de modificar o aspecto do listado, coidando de axustar o tamaño das columnas para que sexa o axeitado.

Exercicio 33

Vas a crear as etiquetas con nome e dirección dos alumnos do teu grupo.

Recorda que para usar as etiquetas primeiro deben estar definidos os modelos que se vaian a utilizar, por éllo cada asistente, como un exercicio previo, creará en Mantemento de Etiquetas un modelo segundo o listado que se mostra a continuación (cada asistente fará unicamente a do apartado que teña asignado).

ModeloTamaño etiqueta Espacio entre etiquetas Marxes da páxina

Ancho Alto Horizontal Vertical Superior Esquerdo Inferior Dereito

Avery C2160 6 3 0 0 1 0 0 0

Avery C2166 7 3 0 0 0 0 0 0

Avery C2180 3 2 0 0 3 4 0 4

Avery C2241 7 3 0 0 3 2 0 2

Avery C2242 5 5 0 0 2 2 0 2

Avery C2243 3 3 0 0 2 2 0 2

Avery C2244 7 7 0 0 3 2 0 2

Avery C2245 16 24 0 0 2 2 0 2

Avery C2353 14 11 0 1 3 3 0 3

Avery C2354 8 5 0 0 3 2 0 2

Avery C2651 3 2 0 0 1 0 0 0

Avery C9145 16 24 0 0 2 2 0 2

Avery C9353 14 11 0 0 3 3 0 3

Avery C9354 8 5 0 0 3 2 0 2

Avery J8159 6 3 0 0 1 0 0 0

Avery J8160 6 3 0 0 1 0 0 0

Avery J8161 6 4 0 0 0 0 0 0

Avery J8162 9 3 0 0 1 0 0 0

12/04/2023 páxina 15

Unha vez introducidos os modelos de etiquetas, crea o informe do exercicio 20, podes elixir o modelo de etiqueta que pareza mais oportuno.

Exercicio 34

Crea un listado cos nomes, cargo que desempeñan, NIF y NRP dos profesores do centro. Acórdate de modificar o aspecto do listado, coidando de axustar o tamaño das columnas para que sexa o adecuado.

Exercicio 35

Crea as etiquetas có nome e dirección dos profesores do centro.

6ª Sesión Exercicio 36

Dudas e consultas planteadas polos asistentes. Actividades de reforzo.

12/04/2023 páxina 16

exercicios grupo de traballo xade web

Documents