Gua para el sustentante

Examen General de Conocimientos de la

Licenciatura en Educacin Fsica

EGC-LEF

Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C.

Gua para el sustentante del Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educacin Fsica (EGC-LEF) Secretara de Educacin Pblica Subsecretara de Educacin Superior Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin D.R. 2010 Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. Segunda edicin

Directorio

Consejo Tcnico

Edgar Guadalupe Romo Marn Secretara de Educacin en el Estado de Guanajuato

Enriqueta Vargas Casteln Escuela Normal Experimental de las Huastecas, Hidalgo

Fernando de Jess Bautista Buenfil Escuela Normal Superior de Yucatn Profesor Antonio Betancourt Prez

Julieta Danielina Herrera Pacheco Escuela Normal Superior de Yucatn Profesor Antonio Betancourt Prez

Luis Antonio Morquecho Solano Centro Regional de Educacin Normal de Ciudad Guzmn, Jalisco

Mara del Carmen Hernndez Gonzlez Escuela Superior de Educacin Fsica, D.F.

Mara de la Caridad Consejo Trejo Benemrita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rbsamen

Ricardo Navarro Orocio Facultad de Organizacin Deportiva de la Universidad Autnoma de Nuevo Len

Roberto Romo Marn Escuela Normal de Rincn de Romos, Aguascalientes

Xchitl Leticia Moreno Fernndez Direccin General de Educacin Superior para

Profesionales de la Educacin, SEP

Asesora tcnica del Ceneval

Direccin General Adjunta de Programas Especiales

Roco Llarena de Thierry

Direccin de Programas Escolarizados

Adriana Mendieta Parra

Sandra Segovia Gamboa Noem Navarrete Aguirre

ndice

Presentacin ................................................................................................................... 5

Captulo I. Caractersticas de la evaluacin..................................................................... 6

Objetivo del examen ............................................................................................ 6

Poblacin a la que va dirigido el examen ............................................................. 6

Principales finalidades del examen ...................................................................... 6

Quin elabora el examen? ................................................................................. 6

Caractersticas tcnicas del examen .................................................................... 7

Captulo II. Qu evala el examen .................................................................................. 8

Estructura y extensin del examen ...................................................................... 8

Contenidos que evala el examen ....................................................................... 9

Captulo III. Formatos y ejemplos de reactivos del examen ............................................. 12

Formatos y ejemplos de reactivos ....................................................................... 12

Captulo IV. Condiciones de aplicacin e instrucciones para el sustentante .................... 18

Cundo se aplicar el examen? ........................................................................ 18

Duracin del examen ........................................................................................... 18

Aspectos que debe considerar antes de presentar el examen ............................. 18

Requisitos para el ingreso al examen .................................................................. 18

Instrucciones para la resolucin del examen ....................................................... 19

Cmo se responde el examen? ......................................................................... 20

Adaptaciones y condiciones de accesibilidad posibles para personas con discapacidad o con necesidades especiales ................................. 21

Normas de conducta y sanciones correspondientes ............................................ 21

Captulo V. Resultados del examen ................................................................................ 22

Caractersticas de la calificacin .......................................................................... 22

Procedimiento de entrega de resultados .............................................................. 22

Referencias .................................................................................................................... 23

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Presentacin Esta gua brinda orientaciones y recomendaciones a los estudiantes que van a sustentar el Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educacin Fsica (EGC-LEF), Plan de estudios 2002. Est dirigida a los estudiantes de todas las instituciones educativas que imparten dicho plan. La gua se conforma de cinco captulos: Captulo I. Caractersticas de la evaluacin Contiene informacin relacionada con el objetivo del examen, la poblacin a la que va dirigido, las principales finalidades, las instancias que intervienen en la elaboracin, as como sus caractersticas tcnicas. Captulo II. Qu evala el examen Incluye aspectos relacionados con lo que evala el examen, su estructura y extensin, los contenidos que se consideran para cada una de las reas, as como el nmero de reactivos que lo integran Captulo III. Tipos, formatos y ejemplos de reactivos del examen Se dan a conocer las caractersticas esenciales de los tipos y formatos de reactivos que se usan en el examen, as como ejemplos resueltos de cada uno de ellos, con el propsito de familiarizar a los estudiantes con la tarea evaluativa en la que participarn. Captulo IV. Condiciones de aplicacin e instrucciones para el sustentante Hace referencia a la aplicacin del examen, las sesiones que lo conforman, algunas consideraciones que debe tomar en cuenta el sustentante antes de presentar el examen, los requisitos para ingresar al lugar de aplicacin y las instrucciones para contestar el examen. Se aborda informacin relacionada con adaptaciones y condiciones de accesibilidad posibles para personas con discapacidad o con necesidades diferentes, as como las normas de conducta y sanciones correspondientes Captulo V. Resultados del examen Describe las caractersticas de la calificacin y el procedimiento para la entrega de los resultados. Finalmente, se incorporan las referencias bibliogrficas, hemerogrficas y electrnicas, con el propsito de ayudar al sustentante a prepararse para el examen.

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Captulo I. Caractersticas de la evaluacin

Objetivo del examen

Es un instrumento de evaluacin especializado que aporta informacin a los sustentantes, docentes y directivos de las escuelas normales y a las autoridades educativas, estatales y federales sobre el nivel de logro alcanzado por los estudiantes de la Licenciatura en Educacin Fsica, con respecto a algunos conocimientos y habilidades esenciales establecidos en el plan de estudios.

Poblacin a la que va dirigido el examen

El examen est dirigido a todos los estudiantes que cursan la Licenciatura en Educacin Fsica. Plan de estudios 2002.

Principales finalidades del examen

a. Proporcionar informacin a los sustentantes, comunidades normalistas, autoridades educativas estatales y a la Secretara de Educacin Pblica (SEP) acerca del nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes que estn por concluir la licenciatura, con respecto a algunos conocimientos y habilidades esenciales establecidos en el plan de estudios.

b. Aportar elementos para la reflexin de los sustentantes sobre las debilidades y fortalezas de su propia formacin y orientar sus procesos de estudio y aprendizajes futuros.

c. Generar, desde el punto de vista institucional, informacin relevante para la revisin del Plan y los programas de estudio de la licenciatura, as como de las prcticas educativas que se realizan en las escuelas normales y de las acciones de actualizacin de los docentes.

d. Contar con un parmetro vlido y confiable que permita comparar el nivel de logro de los estudiantes, respecto a los conocimientos y habilidades esenciales establecidos en el plan y los programas de estudio.

Quin elabora el examen?

Con el fin de asegurar la validez, objetividad, transparencia y confiabilidad del proceso de evaluacin, la SEP decidi contar con la asesora tcnica del Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A. C. (Ceneval), que es una institucin especializada y con probada experiencia en la elaboracin de instrumentos de evaluacin educativa.

Para el diseo y elaboracin de este examen, la SEP y el Ceneval constituyeron, de manera conjunta, un consejo tcnico integrado por docentes de la Licenciatura

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en Educacin Fsica de diversas escuelas normales del pas, especialistas externos en formacin de docentes y representantes de la SEP. Este rgano colegiado defini las polticas generales en cuanto al contenido y la estructura, as como los complementos del examen (cuestionario de contexto y gua para el sustentante).

Caractersticas tcnicas del examen

El diseo y la elaboracin de la prueba se basan en un perfil referencial definido por el consejo tcni