Nombre del alumno:_________________________________

Como eres:

Somos iguales en:

Donde y conque lo uso:

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2º . GRADO EXAMEN DIAGNOSTICO

NOMBRE___________________________________________________ FECHA__________

1. ¿Cuáles son las partes que integran mi cuerpo?

2. ¿Para qué me sirve cada parte?

Pies: Manos: Cabeza:

3. ¿Cómo realizo cada movimiento y cómo lo hacen mis compañeros?

4. ¿En qué soy distinto a los demás?

Yo: Amigo:

5. ¿En qué somos semejantes entre nosotros?

Yo: Amigo:

6. ¿Dónde están ubicadas Cerca o lejos de tu salón?

Casa ___________ Baños __________ Cancha _________ Kinder _______ Palo Alto ________

7. ¿Cómo Puedo invitar a otros a jugar conmigo?

8. ¿Cuáles son los patrones básicos de movimiento?

3er. GRADO EXAMEN DIAGNOSTICO

NOMBRE___________________________________________________ FECHA__________

1. ¿Cuántas formas de comunicarte y expresarte conoces?

2. ¿Cómo me comunico cuando juego?

3. ¿Cómo transmitir un mensaje con tu cuerpo?

4. ¿Qué harías para solucionar un problema mediante el trabajo colaborativo?

5. ¿De cuántas maneras podemos solucionar los mismos problemas?

6. ¿De cuántas maneras podemos usar una pelota cuando jugamos?

7. ¿Dónde utilizas los patrones básicos de movimiento en la vida cotidiana?

Caminar________________________________ Correr __________________________________

Lanzar _________________________________ Gatear _________________________________

8. ¿Menciona que posiciones adopta tu cuerpo en diferentes acciones relacionadas con los

desplazamientos y la transportación de objetos?

Andar en bicicleta: _______________ Sacar una pelota de debajo de un mueble________________

Cargar a tu Hermanito__________________ Esconderte en un Árbol ________________________

9. ¿Porque es importante la relajación (Descanso) después de la actividad física?

10. ¿Cómo me recupero después de realizar una actividad física? Marca SI o NO

Seguir jugando __________ Respirar profundo ______________ Descansar ______________

Tomar Toda el posible_____________ Mojarme la cabeza____________ Gritar_____________

11. ¿El ejercicio es benéfico para la vida? ¿Por qué?

12. ¿En qué acciones de la vida diaria utilizo la resistencia?

13. ¿Y cómo aplico la fuerza y la velocidad? En un juego.

14. ¿De qué manera interviene la flexibilidad en tus movimientos?

15. ¿Cómo puedo cuidar mi salud?

16. ¿Si juego también me ejercito?

17. ¿Qué actividades físicas fomentan mi salud?

Qué esperas que se realice en este ciclo escolar y que actividades te gustaría se realicen este ciclo escolar.

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4º . GRADO EXAMEN DIAGNOSTICO

NOMBRE___________________________________________________ FECHA__________

1. ¿explica lo que es una trayectoria?

2. ¿Cómo te orientas para llegar a un lugar determinado?

3. ¿Cómo te das cuenta que tus movimientos han mejorado con la práctica?

4. ¿Para qué nos sirve en la vida diaria tener un ritmo?

5. ¿El ritmo musical solo sirve para bailar?

6. ¿Cómo aprendes observando a tus compañeros?

7. ¿Cuáles son las semejanzas entre transportar un aro con el pie y hacerlo con un implemento?

8. ¿Para qué te sirve correr, saltar y lanzar entre otros, en tu vida diaria?

9. ¿Cómo contribuyes al trabajo en equipo?

10. ¿Por qué consideras que es importante establecer reglas?

11. ¿Explica cómo se puede modificar un juego?

12. ¿Crees que al respetar las reglas se respetar a los demás? ¿Por qué?

13. ¿A través de los años que has pasado en la escuela crees que has cambiado?

14. ¿En qué te pareces a tus compañeros y en que eres diferente?

ME PARESCO EN: SOY DIFERENTE EN:

15. ¿A través del movimiento que expresiones y sentimientos puedes expresar?

Comenta que actividades te gustaría se realizarán en este año escolar.

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5º. GRADO DIAGNOSTICO

NOMBRE___________________________________________________ FECHA__________

1. ¿De qué manera me puedo desplazar en la escuela, mi casa y lugar donde vivo?

2. ¿Menciona un ejemplo de la habilidad de atrapar?

3. ¿En cuáles acciones de tu vida diaria necesitas utilizar las habilidades motrices?

Patear______________________ Saltar _____________________ Montar____________________

Gatear______________________ Rodar______________________ Correr ______________________

4. ¿Qué tenemos que hacer los integrantes de un equipo para ganar un juego?

5. ¿Qué tengo que hacer para mejorar mis habilidades motrices y apoyar a mi equipo para ganar?

6. ¿Ante un conflicto en una actividad en equipo que se presente ¿cómo lo solucionaría?

7. ¿Menciona 3 posturas del cuerpo utilizando el equilibrio?

8. ¿Menciona 3 actividades que puedes utilizar el equilibrio en tu vida diaria?

9. ¿Qué partes de tu cuerpo utilizas para mantener el equilibrio?

10. ¿De cuantas formas podemos cooperar en un juego?

11. ¿En qué aspectos de la vida se necesita cooperar con los demás?

12. ¿Cómo cooperas en las actividades en tu escuela, en tu familia y en el lugar dónde vives?

13. ¿Menciona algunas diferencias entre un juego tradicional y juego autóctono?

JUEGO TRADICIONAL JUEGO AUTÓCTONO

14. ¿Menciona 3 juegos tradicionales?

15. ¿Qué importancia tiene conocer y practicar un juego tradicional y/o autóctono?

Escribe que actividades te gustaría se realizaran en este ciclo escolar.

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6º EXAMEN DIAGNOSTICO.

NOMBRE: ____________________________________________________________ FECHA_______________

1. ¿Menciona 3 patrones básicos de movimiento que realizas en tu vida diaria? Y en qué actividad los realizas.

HABILIDAD ACCION

2. ¿En un juego futbol, que patrones básicos de movimientos usas más?

3. ¿Cuáles podrían ser causas de conductas discriminatorias?

4. ¿En qué actividades de tu vida cotidiana utilizas el ritmo?

5. ¿De qué forma se puede realizar un movimiento rítmico?

6. ¿De qué manera puedes participar en un juego, cuando tus compañeros de equipo no son tan hábiles?

7. ¿De cuantas maneras puedes lanzar un objeto?

8. ¿Menciona 3 juegos o deportes donde se requiera lanzar, atrapar, y golpear algún objeto?

LANZAR ATRAPAR GOLPEAR

9. Cuando participas en un equipo, cada uno de los jugadores tiene diferentes posibilidades de participar tu ¿De qué manera los apoyas?

10. ¿Cómo puedo comunicarme sin hablar?

11. ¿Durante un juego de basquetbol cómo puedes comunicarte corporalmente con tus compañeros para una mejor ejecución?

12. ¿Explica si es posible llegar a acuerdos con el poder de la palabra?

13. ¿Situación del juego que debo tomar en cuenta para cooperar con mis compañeros de equipo?

14. ¿Qué debo hacer cuando tengo el balón en una situación de juego colaborativo?

15. ¿En cualquier situación de ataque o defensa como debo de actuar con mi equipo?

Escribe lo que esperas para este año en clase de educación física, y comenta que tema o actividad te gustaría se diera en la clase.

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