Evolución del termino evaluación psicológica.

Concepto de psicodiagnostico.

Partió del termino medica-psiquiátrico, en el que el medico asumía el papel actual del psicólogo. Se utilizó por primera vez en la suiza Alemania en 1921 como título de un libro “Psychodiagnostik, cuyo autor fue H. Roschach.

Su etiología refiere un significado que se acerca a “Entender algo” o “conocer a fondo el alma”. Las primeras definiciones de psicodiagnostico provienen de la tradición médica e identifican las alteraciones psicológicas como signos de enfermedades o trastorno orgánico que se detectan través de pruebas cualitativas y de interpretación libre.

Test psicológicos.

Orientación funcionalista y psicométrica. Para Catell los test mentales eran sistemas normalizadas de procedimientos que permitían obtener información objetiva respecto al rendimiento de persona ante la realización de tareas-tipo y estaba influido en el enfoque diferencialista.

La función principal de la psicometría es el desarrollo de métodos cuantitativos para el estudio de problemas psicológicos.

Siguiendo Pelechan, los supuestos que caracterizan a los test P. son los siguientes:

Se entiende por test P tanto la elaboración de las pruebas, como la validación, aplicación e interpretación de las mismas.

EL modelo científico básico de la construcción y corrección de los test es el asociasonismo

Las puntuaciones de las pruebas son interpretadas como signos o síntomas.

Son susceptibles a la aplicación social inmediata.

El afán objetivista de la testologia, produjo un cuantitavitismo: necesidad de convertirlo en números para ser aceptado por el método científico.

Concepto de medición

La principal característica que diferencia la medición del psicodiagnostico, es la cuantificación medida aplicada a la psicología. La medición es una técnica que permite tener la precisión de las restantes opresiones que el investigador ha de realizar.

Palechano realiza una revisión de las definiciones otorgadas al término medida y encuentra más de 4º acepciones distintas y las agrupa en 2 grandes bloques según se utilice como:

Sustantivo (medida): resultado de la operación de medir y el instrumento con el que se lleva a cabo en el proceso, así como los instrumentos en que se dividían los instrumentos utilizados.

Verbo (medir): significa el acto o proceso de determinar la dimensión o extensión de una cosa.

VISION INTEGRADORA DE LOS CONCEPTOS DE PSICODIAGNOSTICO, TEST PSICOLÓGICOS, MEDICIÓN.

Palechano (1980-1981).

Proceso de integración sujeto- objeto.

La incorporación en este proceso de aspectos psicométricos, pero también cualitativos.

La inclusión de los siguientes momentos: evaluación, toma de decisiones, establecimiento de planes de cambio y responsabilidades y justificación.

La no adscripción, en principio, a ninguna escuela de pensamientos psicológico. Se han de utilizar todo tipo de acontecimientos válidos.

La inclusión de aspectos negativos como positivos de conducta.

La orientación de los procedimientos hacia la valoración de sujetos individuales.

Concepto de evaluación psicológica.

La solución de problemas dirige y organiza las actividades de evaluación; la toma de decisiones guarda las acciones específicas que se tomen (Maloney y Ward, 1976)

La evaluación es pues es el proceso de recolección de datos sistémicos, validos, fiables, y relevantes en respuesta a los problemas presentados por la fuente de referencia y con el propósito de tomar decisiones para o acerca (de las personas). (litz, 1981).

Tanto silva (1982) como Palechano (1988) coinciden en el concepto multidimensional de la evaluación psicológica, desde un acercamiento multibrazo (que se refiere a más de una dimensión psicológica humana), multimedio (puesto que se utiliza más de un método de obtención de información), multifuente (recoge datos procedentes de más de una fuente) Y/O multijueces (lo usual es el que participe más de evaluador a lo largo de todo el proceso .

CONSEPTO DE VALORACION

El termino se refiere al proceso y herramientas EN EL ANALISIS PSICOLOGO DE LOS SUJETOS HUMANOS, mientas que valoración sirve para denominar aquel conjunto de actividades por las que se llega a estableces el mérito, valor o eficacia de algo, generalmente referido a programas o intervenciones.

El objeto de análisis determina pues, a la realización de una evaluación o una valoración psicológica que a s vez comportara la aplicación de diferentes métodos y procesos. Los objetivos de diagnóstico, orientación y selección se consiguen mediante métodos correlacióneles, debido a que requieren la manipulación de variables.

Recordemos que Evaluación y valoración son sinónimo y mantienen cierta relación y en la actualidad sus objetos tienden a unificarse. La valoración psicológica se abre más allá del conocimiento y cambio individual, abarcando conocimiento y cambio de los grupos y de los

ambientes en que se encuentran, sin que ello signifique la primacía del término valoración, pues la realidad parece orientarse al vocablo evaluación.