Elaborar preguntas en torno a lo que hacemos

Hacer que hacemos de consciente lo

ordinario

Sistematizar

Todos tienen que ver cuidar el

aula, material didáctico

El ejercicio

de escribir

Cuestionamiento

permanente

El contexto educativo y

competencias

TENDENCIAS EDUCATIVAS

SIETE SABERESNECESARIOS

La ceguera del conocimiento el error

y la ilusion

Los principios de un

conocimientoEnseñar la condición humana

Enseñar la identidad terrenal

La educacio

n n tesoroencierra u

Enfrentar la incertidumbre

Enseñar la comprension

La etica del genero

humano

Las tensiones que hay que superarse

• La tensión entre lo mundial y local• La tensión entre lo universal y lo singular• La tensión entre tradición y modernidad• La tensión entre largo plazo y corto plazo• La tensión entre lo indispensable competencia y

preocupación por la igualdad de oportunidades.• La tensión entre lo extraordinario desarrollo de los

conocimiento y las capacidades de asimilación del ser humano.

• La tensión entre lo espiritual y material

Implementar la educación a lo largo de una vida en el seno de la sociedad

La llave del éxodo la

educación

Aprender a ser

metaconigtivo

Aprender a vivir junto al

conocimiento

Aprenderse a conocer

Saber transferir

Aprender a hacer

educacion

La competencia como fuente entre escuela y trabajo

La competencia es un puente entre aguas turbulentas entre educación y mundo laboral

La competencia es la unidad que permite el encuentro y el dialogo de los elementos descritos

El concepto se entiende en tes acepciones ala competencia

El del ambito de responsabilidad El que tiene la capacidad de hacer algo saber como

Ing Anuar sacre Rangel