Competencias de información: Evaluar la información

Ana I. Medina Hernández, MISNational University College Online

Evaluar la información

• Esta competencia comprende:– Valorar críticamente la información y

las fuentes de donde se extrajo la misma.

– Extraer información y resume los datos relevantes de las fuentes seleccionadas

– Sintetizar la ideas principales y construye conceptos nuevos.

– Validar e interpretar la información a través de la exposición de otros individuos

Evaluar la información

• Cuando se lleva a cabo una investigación es indispensable que se evalúen las fuentes de información para validar su contenido.

• El proceso de evaluación nos permite hacer una seleccion más certera de las fuentes de informacion que utilizaremos como referencia para un trabajo de investigación.

Criterios de Evaluación

Autor

Experto

Reconocido

Obra

Organización

Cobertura

Información

Próposito

Audiencia

Al examinar una fuente de información considere tres aspectos básicos:

Criterios de Evaluación

Criterios Descripción Aplica a

Autoridad –Confiabilidad de la fuente de acuerdo a las credenciales de los autores.

Quién o quiénes son los responsables de la información publicada:• Expertos en el tema• Institución educativa reconocida• Agencia gubernamental • Grupo de investigación

prestigioso• Casa editora reconocida

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

(websites, ebooks, ejournals)

Alcance –Cobertura de un tema o temas dentro de la fuente.

Cómo se presenta un tema, disciplina o período histórico dentro de la publicación:• Breve, general• Profundo, exhaustivo

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

(websites, ebooks, ejournals)

Criterios de Evaluación

Criterios Descripción Aplica a

Actualidad – Vigencia de los datos disponibles en la fuente

La fuente está actualizada. Se reseñan los acontecimientos históricos o las últimas incidencias de un tema.

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

Audiencia –La información que provee la fuente es de contenido básico, erudito, técnico.

A quién o quiénes va dirigida la informacion de la fuente:• Público general• Jóvenes• Adultos• Comunidad académica-

científica

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

Criterios de Evaluación

Criterios Descripción Aplica a

Exactitud– Validez de la información que provee la fuente

La información esta libre de errores ortográficos. Los datos pueden ser comparados con otras fuentes para determinar su procedencia.

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

(websites, ebooks, ejournals)

Relevancia- Exposición de los temas dentro de la fuente.

La información disponible en la fuente trata los temas desde la perspectiva del campo de estudio. La información es relevante para todos los contextos sociales y geográficos.

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

(websites, ebooks, ejournals)

Criterios de Evaluación

Criterios Descripción Aplica a

Objetividad– Confiabilidad de la información disponible en la fuente

La información es confiable, puede verificarse a través de lista de referencias. Los temas se tratan de forma imparcial, libre de juicios y puntos de vista de los autores.

Fuentes impresas

(Libros, revistas y obras de referencia)

Fuentes electrónicas

(websites, ebooks, ejournals)

Acceso - Disponiblidad de las fuentes

Las fuentes se pueden acceder facilmente. Se requiere de suscripción o contraseñas . Las fuentes son gratuitas o tienen algun costo por acceso. Se requiere de algún programa de computadora para manejar el contenido de la fuente.

Fuentes electrónicas

(websites, ebooks, ejournals)

Evaluar la información

• Los criterios anteriores pueden utilizarse para diferentes tipos de fuentes de información tales como: – Libros– Publicaciones seriadas (revistas y

periódicos) –Websites – Documentos en soporte electrónico

Evaluar la información

En conclusión la evaluación permite que el investigador: 1. Interactue con las fuentes de

información 2. Examine, compare y corrobore datos3. Revise y reajuste su necesidad de

información

Herramientas

• El CRE-V provee acceso a varias herramientas útiles para evaluar las fuentes de información.

• Estas herramientas están disponibles en la sección de Competencias de Información

ReferenciasUniversidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Fajardo,

Centro de Acceso a la Información. (2006). Criterios para evaluar y seleccionar la información. Retrieved from http://

fajardo.inter.edu/cai/Criterios%20para%20evaluar%20y%20seleccionar%20la%20informaci%C3%B3n.pdf

Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Ponce, Centro de Acceso a la Información. Evaluación_información.

(2007). Retrieved from http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Evaluacion_Informacion.pdf

Universidad Carlos III de Madrid, Biblioteca. (2012). Evaluar-información. Retrieved from http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/TFG/eval/evaluar-informacion.pdf

Competencias de Información

Para conocer sobre otras competencias de información seleccione de las siguientes opciones: 1. Definir la necesidad2. Acceder a la información3. Evaluar la información4. Utilizar la información5. Uso ético y legal de la información