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Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Presentado por: Rogelio A. Pincheira Jiménez
El problema…
Estudios de uso de Software
Beichner, 1994 (g); Borrás y Lafayette, 1994 (l); Cohen et al., 1994 (s); Cohen, Tsai et al., 1995 (s); Díaz-Antón, 2002 (s); Jonassen y Reeves (c), 1996, Liu y Reed 1995 (hm); Mayer et al., 1997 (c); Yildirim et al., 2001 (hm).
Incorporar Software
educativo de calidad en
el aula.
Evaluaciones cuantitativas de Software
Barrosot et al., 1998; Del Moral, 1998; Galvis, 2000; Gómez, 1997; González, 1999; Gros (Coord.) et al., 1997; Marquès, 1998; Martínez, 1993; MVU, 2002; Navarro, 1999; OTA, 1988; PEMGU, 1999; Reeves, 1998; Stephen, 1998).
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
El problema…
¿Como evaluar “objetivamente”
la calidad de un software
educativo?
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
El contexto…
EficienciaFuncionalidad
Manteneabilidad
Portabilidad
Fiabilidad
Usabilidad
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Necesidad de evaluar software según estándares de calidad
internacionales (Norma ISO/IEC 9126).
El contexto…
NormaISO/IEC 15504
(1991),
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
La propuesta…
Adaptación Modelo Sistémicode Calidad de Software
(MOSCA).
Elaborado por LISI-USB(Laboratorio de Información y Sistemas de Información,
Universidad Simón Bolívar).
Gabriela Díaz-Antón.
María Angélica Pérez.
Luis Eduardo Mendoza.
Ana Cecilia Grimán.
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
2002
Modelo propuesto…
1
Metodología de preselección y
estudio de selección final
para la adquisición del
software educativo
2
Serie de cuestionarios aplicados a alumnos,
profesores y desarrolladores
de software.
3
Cuantifica las métricas de
evaluación de calidad a partir de
tres categorías:
FuncionalidadUsabilidadFiabilidad
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Variables
Calidad del software.
Referencias: Pressman
(2002)Callaos y Callaos
(1993)Pérez et al.
(1999)Ortega, et al.
(2000)
Calidad del software
educativo.
Referencias: Galvis (2002)
Grimán, Mendoza, Pérez
y Rojas (2001).
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Consta de 4 nivelesy 587 métricas
Estructura del modelo…
M O S C AM O S C A
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Algoritmo para evaluar lacalidad sistémica…
Fase 1Fase 1 Fase 2Fase 2 Fase 3Fase 3
Calidad del producto de
software con un enfoque
sistémico.
Calidad del proceso de
desarrollo de software
con un enfoque sistémico.
Integración de las mediciones
de los sub-modelos de la
calidad del producto y la
calidad del proceso.
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Método de preselección de software educativo…
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Propuesta de categorías, características, sub-características y número de métricas…
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Propuesta del modelo de evaluación de software educativo…
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Características mínimas que deben ser satisfechas para cada categoría…
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Normalización de las métricas para la evaluación del producto…
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Nivel de calidad del producto con respecto a las categorías satisfechas…
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
75 %
Caso de estudio
Los Aventureros
3º
KidsEnglish Trampolín
3º
SmartStart inEnglish
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Caso de estudio
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Conclusión
Instrumento de evaluación de software educativo bajo un enfoque sistémico
Teoría y Práctica de la Evaluación en el Contexto de Innovación y Cambio Educativo
Rogelio A. Pincheira Jiménez