evaluacion sexto grado lengua gramatica y literatura

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  • 8/16/2019 Evaluacion Sexto Grado Lengua Gramatica y Literatura

    1/2

      Lee y responde:

    6) Extrae del texto para completar los cuadros:

    Sustantivos Adjetivos Verbos (coloca en el tiempo que esta)

     

    7) Señala en esta oración verbo sujeto predicado: El hombre la curaba todos los días!

     

    ") Subraa los conectores temporales del #ra$mento!

    %) &odea en el texto un adjetivo subraa el sustantivo al que se re#iere!

    ') inta la s*laba tónica de las palabras que escribiste en el cuadro!

    '') Escribe un texto en el que utilices+ al menos uno de estos conectores:

    por lo tanto

    sin embargo

    además

    ',) Encierra las respuestas correctas:

    ') -A qu. cuento pertenece/

    ,) -0u1les son los personajes/

    2) -3ui.n estaba en#ermo/

    4) -3u. le dio de comer la tortu$a/

    5) -0u1ntas oraciones a/

    Evaluación trimestral de len$ua 6 89

    ;ombre apellido: #eca:

    13) Haz una lista de verbos conjugados

    presentes en el texto y al lado escribe sus

    infnitivos.

  • 8/16/2019 Evaluacion Sexto Grado Lengua Gramatica y Literatura

    2/2

    EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE DE 6°GRADO DELCICLO LECTIVO 2016

      OBJETIVOS:  Reconocer !"!#r!$ % &r!$e$ !r! no'#r!r: ()$*)nc)+n (e sustantivos comunes  % propios; 

    !"!#r!$ % &r!$e$ !r! c!")&)c!r, !*r)#-)r c!r!c*er.$*)c!$: )(en*)&)c!c)+n (e adjetivos

    calificativos, palabras que indican acciones: verbos de acción palabras que designan lugar ypaso del tiempo.

      I(en*)&)c!r "! sílaba tónica de las palabras y &or'!c)+n (e agrupamientos de palabras segúnposición de esa sílaba.

    Poner en r/c*)c! estrategias de lectura para re&"e)on!r !cerc! (e" -$o, en "!$ narraciones, (e verbos !r! )n()c!r "!$ !cc)one$ % (e conectores temporales.

      CRITERIOS: Reconoce "! concor(!nc)! en*re $-$*!n*)o % !(e*)o3 I(en*)&)c! "! $."!#! *+n)c!3 I(en*)&)c! % e$cr)#e conec*ore$3 Conoce % !")c! "! re4"! (e !cen*-!c)+n (e "!$ !"!#r!$ !4-(!$3 An!")5! o$e$)o$3 Reconoce er#o$ con-4!(o$ e )n&)n)*)o$3 S!#e "o$ *)e'o$ -e ere$!n "!$ &or'!$ er#!"e$3