evaluación profesorado

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Y LOS MATERIALES

A Cumplimentar de forma individual por cada uno delos profesores o profesoras que han participado en Programa y en el desarrollo de las clases

El equipo multiprofesional de profesionales sanitarios, profesores de educación secundaria y universitarios que ha diseñado el programa para mejorar la información, formación y actuación ante el asma en los centros educativos, en el que se han elaborado un conjunto de materiales (Manual del Asma: Para saber más; Guías didácticas, Presentaciones colectivas...), desea solicitarle su colaboración como profesor participante en el Proyecto y por su experiencia en el uso de estos recursos formativos.

En esta ficha de evaluación le presentaremos una serie de ítems relativos tanto al Programa en su conjunto como a los distintos materiales que lo componen. Le pedimos su valoración, así como cuantas observaciones y sugerencias estime convenientes para su mejora, en virtud de su experiencia.

Lea detenidamente cada una de las declaraciones que se presentan y responda marcando (X) la opción según su grado de acuerdo, y utilizando la siguiente escala.

NA = Nada de AcuerdoPA = Poco de AcuerdoBA = Bastante de AcuerdoMA = Muy de Acuerdo

Centro _________________________________________________________________________________________Experiencia profesional ____________________________________________________________________________

1. ASPECTOS GENERALES DEL PROGRAMA NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

1.1. La información facilitada sobre el Programa, sus objetivos, estructura, temporalización... ha sido suficiente y adecuada

1.2. El Programa es interesante para el profesorado

1.3. El Programa consigue interesar a los estudiantes

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1. ASPECTOS GENERALES DEL PROGRAMA NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

1.4. El Programa es adecuado para la actualización del profesorado de Educación Física

1.5. El Programa es adecuado para la información y formación de los estudiantes

1.6. La organización temporal (los intervalos entre sesiones) ha sido adecuada

1.7. La duración del programa, para sus propósitos, ha sido correcta

1.8. La acogida del Programa en su Centro educativo ha sido positiva.

1.9. Considerando la programación de centro y aula ha sido fácil participar en el Programa

1.10. Tiene la intención de proseguir con el programa y sus materiales en los próximos cursos

1.11. La metodología de trabajo utilizada en este programa educativo debe incorporarse a otros temas de salud (Indicar)

2. ASPECTOS GLOBALES DE LOS MATERIALES NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

2.1. La estética del programa es adecuada:

2.2. El programa es fácil de manejar:

2

2. ASPECTOS GLOBALES DE LOS MATERIALES NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

2.3. La información se presenta con claridad:

2.4. El diseño gráfico es el adecuado (tipo de letra, tamaño, colores...):

2.5. El programa ofrece diversidad de recursos que son útiles para la formación del profesorado:

2.6. El programa ofrece diversidad de recursos que son útiles para la orientación de los estudiantes:

2.7. La estructura del programa es motivadora y atractiva:

2.8. Los diferentes recursos que se ofrecen facilitan la comprensión de la información:

2.9. El programa es original en la presentación de los contenidos:

2.10. La estructura del programa promueve el aprendizaje:

3. COMPONENTES INFORMARTIZADOS NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

3.1. La calidad del programa respecto a la utilización del audio, las imágenes estáticas, el grafismo,...responde a las necesidades del usuario:

3.2. Las conexiones de las diferentes partes del programa funcionan correctamente:

3

3. COMPONENTES INFORMARTIZADOS NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

3.3. La utilización del programa es fácil para el usuario:

3.4. En general, el programa es fácil de manejar:

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4. ASPECTOS ESPECÍFICOS DE LOS MATERIALES NA PA BA MA OBSERVACIONES / SUGERENCIAS

4.1. El tamaño de los gráficos, textos, animaciones, ...facilita el uso del material:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

4.2. Los diferentes contenidos que se presentan están actualizados desde un punto de vista científico:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

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4.3. El programa ofrece diversidad de opciones que facilitan la comprensión de los contenidos presentados:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

4.4. El volumen de información es suficiente, para trabajar los contenidos:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

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4.5. El programa ofrece suficiente información para profundizar en los contenidos:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

4.6. Los contenidos presentados son fáciles de comprender:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

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4.7. Los contenidos son interesantes desde un punto de vista teórico:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

4.8. Los contenidos son interesantes desde un punto de vista práctico.

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

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4.9. En general, el programa es efectivo desde el punto de vista de la calidad científica de los contenidos ofrecidos:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

4.10. En general, el programa es efectivo desde el punto de vista de la calidad didáctica-educativa de los contenidos ofrecidos:

MANUAL DE ASMA

GUÍAS DIDÁCTICAS

DIAPOSITIVAS

MATERIAL DE APOYO

DVD EDUCATIVO

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OTRAS OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS PARA LA MEJORA DEL PROGRAMA Y SUS MATERIALES

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

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