Describa “paso a paso” la actividad de evaluación que realializará con sus alumnos:

a. Transcriba todas las instrucciones orales y/o escritas tal como fueron entregadas a los alumnos para que realizaran cada una de las tareas de la actividad de evaluación (por ejemplo, “dije a mis alumnos: escriban un problema matemático que contenga…”).

Los alumnos reciben la prueba escrita de fuerza y movimiento.Se le indica que al final de la evaluación deben escribir sus datos personales.Se hace una lectura general de los item que presenta la prueba .Que consiste en una evaluacion que tiene un total de 25 puntos.Se hace hincapié que hay preguntas de desarrollo y otras de alternativas.Que al redactar las respuestas de desarrollo estas deben tener respuestas completas y la letra debe ser lo más clara posible ,para evitar confusiones posteriores.Se señala la importancia de revisar sus respuestas.Se les pide que lean atentamente las instrucciones y que si tienen muchas dudas pueden hacer las consultas pertinentes.Dije además que pueden comenzar por donde ellos estimen necesario y que si alguna pregunta les presenta mucha dificultad la dejen para despues y que luego la retomen.Di el tiempo de inicio y el de termino y que los alumnos que terminen antes deben aprovechar el tiempo en revisar.Que deben permanecer en silencio ,para permitirles a los demás compañeros un ambiente tranquilo.Se les anima e invita a realizar la evaluación.

EVALUACIÓN QUINTO AÑO UNIDAD FUERZA Y MOVIMIENTO

Solo al final de la evaluación debes registrar tus datos de identificación

I.- Usa la palabra de la lista, que mejor complete cada oración: (6 puntos)

1. Un movimiento rectilíneo uniforme es el que se realiza con una rapidez constante y en un tiempo determinado .

2. La trayectoria indica el camino seguido al ir de un lugar a otro.3. Los objetos que no parecer estar en movimiento definen tu sistema de referencia

4. La velocidad indica la rapidez con que se mueve y también la dirección.5. La medida más corta desde el inicio de un recorrido hasta el final corresponde a desplazamiento6. La distancia recorrida por un auto en un determinado tiempo nos indica su rapidez II.- Elige la letra que mejor complete la aseveración o que responda la pregunta (1,5 puntos)

7. Tirarse por un resbalín corresponde a un movimiento:a. De referencia b. Rectilíneo uniformec. Acelerado d. Fuerza centrífuga

8. Si una hormiga se mancha las patas con pintura y deja marcado su recorrido esto corresponde a:a. Distancia b. Desplazamiento

Trayectoria – rapidez- movimiento rectilíneo uniforme - sistema de referencia - velocidad – desplazamiento- fuerza.

c. Velocidad d. Trayectoria

9 .Si un objeto se mueve con velocidad constante ,su movimiento será.a. Movimiento rectilíneo acelerado b. Movimiento rectilíneo uniformec. Movimiento de vectores d. Movimiento de gravedad.

10) ¿Cuándo tienen la misma medida la distancia y el desplazamiento?a. En cualquier caso ya que ambas se miden en cmb. Nunca, ya que son fenómenos diferentesc. Cuando el movimiento se produce en línea rectad. Cuando el movimiento se produce en forma circular.

III. Explica los conceptos, respondiendo las siguientes preguntas. (2p)11. Explica como puedes demostrar la diferencia entre desplazamiento y trayectoria

12. Explica cuál sería el mejor marco de referencia para considerar un bus en estado de reposo si éste se desplaza a 60km/h

13. Infiere Un periodista cubre una noticia de un accidente y comunica que los automóviles viajaban a 100km/h por la carretera hacia el sur. ¿A que tipo de magnitud hace referencia el periodista?

IV Observa las imágenes y responde (1)14. ¿Cuál de las siguientes imágenes representan un movimiento rectilíneo?

A. Tren bala B. Ciclista recorriendo este camino

Midiendo la distancia desde el inicio al punto final en línea recta

Estar dentro del bus

A la velocidad, pues indica orientación.

C Satélite en órbita D Abejas volando.

V. Calculen la rapidez media de los siguientes ejercicios.(1)

Si ciclista recorre 8 metros en 3 segundos15. ¿Cuál es su rapidez media?

La rapidez media corresponde a 2,6 mt/s

16. Si este vehículo recorre 100 km en 2 horas a velocidad constante ¿Cuál será su rapidez media? Será de 50km/h

17) Si este vehículo recorre 200 km en 2 horas a velocidad constante ¿Cuál será su rapidez media? Será de 100 km/h

18) Elabora una pregunta basándote en los contenidos vistos que no hayan sido trabajados en esta evaluación. Recuerda que debes responderla, utilizando argumentos claros y precisos. (Pregunta 1 puntos, Respuesta 2 puntos)

Pregunta: ¿____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?

Respuesta:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escala de Puntaje y Notas

Nombre_____________________________Curso:5º Año; __ Puntaje : _____ de ….. Nota:

N P N P N P N P N P

2,0 1 2,7 6 3,5 11 4,3 16 5,8 21

2,3 2 2,8 7 3,6 12 4,6 17 6,1 222,4 3 3,1, 8 3,7 13 4,9 18 6,4 232,5 4 3,2 9 3,9 14 5,2 19 6,7 242,7 5 3,3 10 4,0 15 5,5 20 7,0 25

EVALUACIÓN QUINTO AÑO UNIDAD FUERZA Y MOVIMIENTO

Solo al final de la evaluación debes registrar tus datos de identificación

I.- Usa la palabra de la lista, que mejor complete cada oración: (6 puntos)

1. Un movimiento _______________es el que se realiza con una rapidez constante y en un tiempo determinado .

2. La _____________indica el camino seguido al ir de un lugar a otro.3. Los objetos que no parecer estar en movimiento definen tu __________________

4. La ___________indica la rapidez con que se mueve y también la dirección.5. La medida más corta desde el inicio de un recorrido hasta el final corresponde a ___________________6. La distancia recorrida por un auto en un determinado tiempo nos indica su ______________ II.- Elige la letra que mejor complete la aseveración o que responda la pregunta (1,5 puntos)

7. Tirarse por un resbalín corresponde a un movimiento:a. De referencia b. Rectilíneo uniformec. Acelerado d. Fuerza centrífuga

8. Si una hormiga se mancha las patas con pintura y deja marcado su recorrido esto corresponde a:a. Distancia b. Desplazamientoc. Velocidad d. Trayectoria

9 .Si un objeto se mueve con velocidad constante ,su movimiento será.a. Movimiento rectilíneo acelerado b. Movimiento rectilíneo uniformec. Movimiento de vectores d. Movimiento de gravedad.

10) ¿Cuándo tienen la misma medida la distancia y el desplazamiento?a. En cualquier caso ya que ambas se miden en cmb. Nunca, ya que son fenómenos diferentesc. Cuando el movimiento se produce en línea rectad. Cuando el movimiento se produce en forma circular.

III. Explica los conceptos, respondiendo las siguientes preguntas. (2p)11. Explica como puedes demostrar la diferencia entre desplazamiento y trayectoria

12. Explica cuál sería el mejor marco de referencia para considerar un bus en estado de reposo si éste se desplaza a 60km/h

Trayectoria – rapidez- movimiento rectilíneo uniforme - sistema de referencia - velocidad – desplazamiento- fuerza.

13. Infiere Un periodista cubre un anoticia de un accidente y comunica que los automóviles viajaban a 100km/h por la carretera hacia el sur. ¿A que tipo de magnitud hace referencia el periodista?

IV Observa las imágenes y responde (1)14. ¿Cuál de las siguientes imágenes representan un movimiento rectilíneo?

A. Tren bala B. Ciclista recorriendo este camino

C Satélite en órbita D Abejas volando.

V. Calculen la rapidez media de los siguientes ejercicios.(1)

Si ciclista recorre 8 metros en 3 segundos15. ¿Cuál es su rapidez media?

___________________________________________________

16. Si este vehículo recorre 100 km en 2 horas a velocidad constante ¿Cuál será su rapidez media?

_______________________________________

17) Si este vehículo recorre 200 km en 2 horas a velocidad constante ¿Cuál será su rapidez media? ______________________________

18) Elabora una pregunta basándote en los contenidos vistos que no hayan sido trabajados en esta evaluación. Recuerda que debes responderla, utilizando argumentos claros y precisos. (Pregunta 1 puntos, Respuesta 2 puntos)

Pregunta: ¿____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?

Respuesta:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escala de Puntaje y Notas

Nombre_____________________________Curso:5º Año; __ Puntaje : _____ de ….. Nota:

N P N P N P N P N P

2,0 1 2,7 6 3,5 11 4,3 16 5,8 21

2,3 2 2,8 7 3,6 12 4,6 17 6,1 222,4 3 3,1, 8 3,7 13 4,9 18 6,4 232,5 4 3,2 9 3,9 14 5,2 19 6,7 242,7 5 3,3 10 4,0 15 5,5 20 7,0 25