SECRETARIA DE EDUCACIONDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES ESTATALESESC. SEC. EST. LIC. ADELOR D. SALA

CLAVE: 27EES0043UTURNO: VESPERTINO

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL 3er GRADO CICLO ESCOLAR 2014-2015

NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________________________ GRUPO:_____________ No. de L:______________ FECHA:_______________________

ACIERTOS: _________ CALIFICACIÓN: _________INSTRUCCIONES: LLENA EN UN EL INCISO QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA

Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 7

1. ¿En cuál de las siguientes opciones hay una descripción? A) “Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa.”

B) “... ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca rodeada de un jardín.” C) “Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas.” D) “Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.”

2. De acuerdo con el cuento, la actitud de la joven al ver la casa es de…… A) indiscreción B) obstinación C) curiosidad D) ambición3. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el clímax del cuento anterior? A) 2 B) 4 C) 5 D) 64. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el desenlace del cuento anterior? A) 3 B) 4 C) 5 D) 75. Para el anciano, ver a la muchacha, al final del cuento, fue algo: A) Inaudito B) Deseado C) Esperado D) Sorprendente6. ¿Qué significa la palabra "campesino" en el cuento anterior? A) Rústico B) Solitario C) Labriego D) Ordinario.7. ¿Para qué se utilizan guiones largos en el texto que leíste? A) Para separar los elementos incidentales que se intercalan en una oración. B) Para señalar en los diálogos la intervención de cada interlocutor. C) Para indicar oposición y no fusión en palabras compuestas. D) Para indicar, al final de un renglón, que una palabra no ha terminado.

Observa detenidamente y después contesta de la pregunta 8 a la 13

8. ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa el propósito del anuncio? A) La renta de un centro recreativo. B) La renta de un salón de fiestas infantiles. C) El alquiler de un centro de juegos infantiles. D) Promover cursos de Verano.

9. ¿Con cuál de las siguientes expresiones se pretende convencer al público al que está dirigido el anuncio? A) ¿Vas a estar de fiesta? B) ¡¡2 pisos de diversión!! C) Ven a festejar en nuestro “patio trasero”.

D) Un viejo concepto en diversión.

10. ¿A qué tipo de población está dirigido el anuncio? A) Toda persona que lo lea. B) Gente que desea celebrar algo. C) Habitantes sólo del Sur de la ciudad. D) Interesados, principalmente en cursos de verano.

11. ¿Cuál es el verdadero mensaje del anuncio? A) Que los asistentes visiten la sala de juegos. B) Que los festejados tengan un regalo gratis. C) Que los padres alquilen el salón para festejar a sus hijos. D) Que los asistentes conozcan todas las áreas del salón.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones sustituye a la

palabra "fiesta" que se repite varias veces en el anuncio? A) Sorpresa. B) Descanso. C) Distracción. D) Esparcimiento.

13. ¿Cuál de las siguientes frases publicitarias Es adecuada para promover "El volantín" o un lugar similar? A) Los payasos son la sal de la vida. ¡Todos los admiran! B) ¡Disfruta tu nueva infancia con nuestros juegos y sorpresas! C) La infancia de tus hijos es una fiesta. ¡Ayúdalos a disfrutarla! D) ¿Triste como el invierno? ¡Ríete con nosotros de tus problemas sin solución!

14. Es un medio que se emplea para promover la venta de bienes y servicios para propiciar su consumo entre las personas. A) Eslogan B) Mensaje C) Publicidad D) Periódico15. Son las características de un eslogan: A) Breve y conciso B) breve, mención del producto, persuasión. C) Persuasión y economía D) Mención del producto y musicalidad 16. Identifica la oración escrita en voz pasiva. A) Al concluir el experimento pudimos escribir las conclusiones. B) Se realizó el experimento en el laboratorio de ciencias. C) El experimento fue realizado por los alumnos de tercer grado. D) Los compañeros del otro grupo llevaron a cabo otro experimento.17. ¿Cuál de las siguientes frases es una parte de la estructura de un informe de experimento? A) Tener claras las ideas que se expondrán. B) Verificar que el escrito incluya todas las partes acordadas. C) Comprobar que el texto no contenga faltas ortográficas. D) Determinar si hace falta algún recurso gráfico.

18. Relaciona el nombre de las partes de una antología o libro con su descripción

I. Es el nombre que se le da a la sección que va antepuesta al cuerpo de la obra en un libro ahí el escritor justifica y orienta al lector.II. Es el nombre que recibe la recapitulación de lo leído en un libro, es la última parte de algunas novelas.

III. Es generalmente un brevísimo texto por medio del cual el autor brinda homenaje a una persona, haciendo figurar su nombre, al inicio, inmediatamente después de la página que reproduce la portada.IV. Así se le llama a la parte preliminar en la que se expone de manera sintética el contenido de cada una de las partes o capítulos que integran un trabajo.

A. Dedicatoria B. Prólogo C. Reseña D. Presentación

A) IA- IIB- IIIC-IVD B) IB- IIC- IIIA- IVD C) I C- IIA- IIID –IVB D) ID – IID- IIIB – IVA

La entrevista es un método para obtener información. Lee la siguiente entrevista acerca de la anorexia, sus causas y su relación con la bulimia. Contesta las preguntas 19 a 23

Preguntas preparadas como guion:1. ¿Eres soltera o casada?2. ¿Puedo entrevistarla?3. ¿Eres ama de casa además de psicóloga?4. ¿ Qué causas origina la anorexia?5. ¿Consideras la bulimia como una enfermedad?6. ¿Debe una persona con obesidad hacer su vida normal?7. ¿Alguna vez ha tratado alguna persona con padecimiento de anorexia nerviosa?8. En la actualidad, ¿qué es más común, la anorexia nerviosa o la bulimia nerviosa?9. ¿La anorexia es diferente a la depresión?

19. Elige las tres preguntas que te permitirían obtener información de acuerdo con el tema de la entrevista A) 4,7,8 B) 2,5,8 C) 4,6,9 D) 5,6,8

De la entrevista anterior se obtuvieron las siguientes repuestas para realizar el reporte de la entrevistaEntrevista a la Psicóloga Nora Gurrola Sánchez, quien dice que:a. Pues como una se liga con la otra las dos son de gran importancia, ya que de la anorexia nerviosa sigue la bulimia y la primera (anorexia) es la más común porque “casi siempre después de la anorexia se desencadena la bulimia”.b. Los casos de anorexia nerviosa son de los más comunes que ha tenido, y son graves porque existe la posibilidad de la muerte. Además , la enfermedad no es exclusiva de la juventud.c. La anorexia nerviosa es causada por problemas familiares (separación de los padres, familias amalgada o falta de atención), por estado económico o por los medios de comunicación, son comunes las tres cosas, pero principalmente la figura que crea la televisión, los modelos y las revistas.d. Las causas de la anorexia y bulimia se ligan con la otra y las dos son importantes porque la bulimia es la

causa de la anorexia.

20. ¿Cuál es el resumen más adecuado del inciso a del reporte de la entrevista? A) Es común y muy importante el hecho de que después de una bulimia se desencadena una anorexia. B) La anorexia nerviosa es causada por problemas familiares, económicos o por la influencia de los medios masivos de comunicación. C) Es poco común, pero muy significativo que la bulimia es consecuencia de la anorexia nerviosa, pero estas enfermedades no se ligan entre sí. D) La anorexia nerviosa y la bulimia se ligan una con la otra y las dos son importantes porque la bulimia es la causa de la anorexia.

21. Indica el orden lógico que deben llevar los incisos del reporte de la entrevista, excluyendo a los que contienen información no necesaria. A) b , c , a B) b , c , d C) a , c , d D) a , b , d22. Para el reporte de la entrevista se omitieron dos partes importantes, ¿cuáles son? A) Nombre del entrevistador, lugar de cita B) Tema de la entrevista, fuentes de información C) Semblanza del entrevistado, conclusión de la entrevista D) Edad del entrevistado, nivel educativo del entrevistador 23. Al elaborar el reporte, si transcribimos lo dicho por el entrevistado entre comillas, estamos utilizando: A) Discurso directo B) Discurso narrativo C) Discurso Indirecto D) Discurso formal

Lee el siguiente fragmento del poema A la que va conmigo de Enrique González Martínez

Iremos por la vida como dos pajarillos que van en pos de rubias espigas, y hablaremos de sutiles encantos y de goces supremos con ingenuas palabras y diálogos sencillos.24. ¿Cuál es el esquema de la rima del fragmento anterior? A) ABAB B) ABBA C) AABB D) ABBB

25. Relaciona el nombre de las partes de una antología o libro con su descripción

I. Es el nombre que se le da a la sección que va antepuesta al cuerpo de la obra en un libro ahí el escritor justifica y orienta al lector.II. Es el nombre que recibe la recapitulación de lo leído en un libro, es la última parte de algunas novelas.III. Es generalmente un brevísimo texto por medio del cual el autor brinda homenaje a una persona, haciendo figurar su nombre, al inicio, inmediatamente después de la página que reproduce la portada.IV. Así se le llama a la parte preliminar en la que se expone de manera sintética el contenido de cada una de las partes o capítulos que integran un trabajo. A. Dedicatoria B. Prólogo C. Reseña D. Presentación

A) IA- IIB- IIIC-IVD B) IB- IIC- IIIA- IVD C) I C- IIA- IIID –IVB D) ID – IID- IIIB – IVA

26. ¿Cuáles de los siguientes documentos sirven para acreditar la identidad de una persona mayor de edad? a) Credencial de elector y pasaporte b) Credencial de la secundaria y cartilla de vacunación c) Acta de nacimiento y licencia de conducir d) Cartilla del Servicio Militar Nacional y CURP

III. _______________________________ a) Al inicio, montamos un circuito con el foco, la pila y los cables de cobre. b) Después, cada uno de los materiales fueron probados para comprobar si eran buenos o malos conductores de electricidad.

c) El primer material que se probó fue la moneda. Ésta sí condujo la electricidad, porque es un metal.d) El segundo material probado fue el vidrio y no condujo la electricidad. El profesor nos explicó que el vidrio no conduce la electricidad debido a que es un material aislante.e) El tercer material probado fue el lápiz, el cual condujo la electricidad levemente. El profesor nos explicó que el grafito es el material del que está hecho el lápiz, el cual tiene una conductividad eléctrica baja, pero puede aumentar con la temperatura.f) El cuarto material probado fue el plástico. El plástico, que es un aislante, tampoco condujo la electricidad.

Descripción del experimento “Buenos y malos conductores de electricidad” Contesta de la 27 a 31

____________________________

I. Todo material que existe en la naturaleza conduce la electricidad; sin embargo, las características de los materiales pueden determinar si éstos son buenos o malos conductores de electricidad.De acuerdo con su conductividad, los materiales se pueden clasificar en tres categorías:1. Conductores. Son materiales a través de los cuales la corriente eléctrica fluye con relativa facilidad.Metales como la plata, el cobre, el oro y el aluminio se cuentan entre los mejores conductores.2. Aislantes. Son materiales que ofrecen una mayor oposición al paso de la corriente eléctrica, tales como el vidrio, el plástico, la goma y la porcelana.II. _____________________________

• Un foco.• Una pila de 1.5 (tamaño AA).• Cables de cobre.• Cinta de aislar.• Materiales de prueba: moneda, vidrio, lápiz, plástico, agua simple.

g) El último material probado fue el agua simple, la cual no condujo la electricidad. El profesor nos comentó que si se agrega suficiente sal al agua, entonces ésta puede conducir la electricidad, ya que con la sal cambia su composición. Realizamos este paso y se comprobó que la solución salina sí condujo la electricidad.IV. ______________________________Una vez que todos los materiales fueron probados, registramos los datos en una tabla para clasificar los materiales empleados como buenos o malos conductores de electricidad.A. ProcedimientoB. Conclusión27. ¿Qué inciso especifica la relación de las partes de un informe de experimento? A) IA – IIB – IIIC – IVD B) IC – IID – IIIB – IVA C) ID – IIC – IIIA – IVB D) IB – IIA – IIID – IV C28. ¿Cómo emplearon el verbo en el inciso c? A) Infinitivo B) Impersonal C) Primera persona D) Imperativo29. Si digo: “La electricidad fue conducida por la moneda”, ¿en qué voz está el verbo? A) Activa B) Subjuntivo C) Pasiva D) Impersonal30. ¿Cuántas oraciones forman el párrafo del inciso g ? A) 5 oraciones B) 4 oraciones C) 8 oraciones D) 6 oraciones31. ¿Qué faltó para confirmar lo dicho en el último párrafo? A) Ilustrar los pasos B) Agregar tabla de resultados C) Agradecer al entrevistado D) Hacer una gráfica de barras

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA DE LA PREGUNTA 32 A 35

INDICACIONES TÉCNICAS

AUDIOEntrada música, 3 segundosBajar volumen y mantenerla de fondoEntran locutoresLOCUTORA 1: ¡Buenos días ¡Nos da mucho gusto saludar a todos los jóvenes de la comunidad de Cuetzalan, Puebla y sus alrededores.LOCUTOR 2: Como ustedes saben, en este programa nos interesa conocer todo acerca de las costumbres y tradiciones, no sólo de nuestra región, sino también de otras comunidades de nuestro estado y país. LOCUTOR 1: En esta ocasión platicaremos sobre un lugar de la mixteca poblana: Acatlán de Osorio, Puebla.LOCUTOR 2: ¿Quieres participar con nosotros? ¡Acompáñanos!Subir volumen música durante 5 minutosBajarla hasta quitarlaEntran locutoresLOCUTOR 1: Acatlán, proviene del vocablo ácatl (carrizo) y el locativo tlan, de donde se traduce como “en el carrizal” o “donde abundan los carrizos”

32. Por su estructura y contenido, el texto es: A) Un guion de teatro B) Un guion de televisión C) Un guion radiofónico D) Un guion para debate33. El objetivo del programa es.. A) Dar a conocer al estado de Puebla B) Dar a conocer las tradiciones y costumbres de Cuetzalan, Puebla. C) Dar a conocer los pueblos indígenas de

nuestro país. D) Ninguna de las anteriores

34. La participación entre los locutores permite que en el programa haya:

C. MaterialesD. Título

A) Trabajo y experiencia B) Diálogos C) Debate D) Mitos35. Según el texto, el origen del lugar del que hablan significa: A) Lugar de cañaverales B) Tierra de bambú C) Lugar donde abundan carrizos D) Lugar de cerros

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

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