evaluación del estado nutricional dr. jaime alberto bueso lara programa de atención materno...
TRANSCRIPT
Evaluación del Estado Nutricional Evaluación del Estado Nutricional
Dr. Jaime Alberto Bueso LaraDr. Jaime Alberto Bueso Lara
Programa de Atención Materno InfantilPrograma de Atención Materno Infantil
Hospital Roosevelt, Hospital Roosevelt, lunes, 10 de abril de 2023lunes, 10 de abril de 2023
Revisado en agosto 2006
OBJETIVO ESPECÍFICOOBJETIVO ESPECÍFICOOBJETIVO ESPECÍFICOOBJETIVO ESPECÍFICO
Evalúa correctamente el estado nutricional de niños y adolescentes, utilizando criterios antropométricos, clínicos y bioquímicos.
Evalúa correctamente el estado nutricional de niños y adolescentes, utilizando criterios antropométricos, clínicos y bioquímicos.
OBJETIVO ESPECÍFICOOBJETIVO ESPECÍFICOOBJETIVO ESPECÍFICOOBJETIVO ESPECÍFICO
Evalúa correctamente el estado nutricional de niños y adolescentes, utilizando criterios antropométricos, clínicos y bioquímicos.
Evalúa correctamente el estado nutricional de niños y adolescentes, utilizando criterios antropométricos, clínicos y bioquímicos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar la actividad el (la) estudiante
1. Argumenta las bases científicas del desarrollo de las tabla de crecimiento.
2. Justifica la inclusión de IMC para edad.
3. Utiliza el IMC para edad como instrumento de tamizaje.
Al finalizar la actividad el (la) estudiante
1. Argumenta las bases científicas del desarrollo de las tabla de crecimiento.
2. Justifica la inclusión de IMC para edad.
3. Utiliza el IMC para edad como instrumento de tamizaje.
TerminologíaTerminología
TerminologíaTerminología
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:
TerminologíaTerminología
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar
medidas
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar
medidas
TerminologíaTerminología
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar
medidas– Necesarios para resumirlas
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar
medidas– Necesarios para resumirlas
TerminologíaTerminología
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar medidas– Necesarios para resumirlas
• Indicador: Construido a partir de índices, es un concepto social.
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar medidas– Necesarios para resumirlas
• Indicador: Construido a partir de índices, es un concepto social.
TerminologíaTerminología
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar medidas– Necesarios para resumirlas
• Indicador: Construido a partir de índices, es un concepto social.– Índice e Indicador a veces son sinónimos
• Índices: Son combinaciones de medidas, es un concepto biológico:– Necesarios para interpretar medidas– Necesarios para resumirlas
• Indicador: Construido a partir de índices, es un concepto social.– Índice e Indicador a veces son sinónimos
¿Qué es un percentil?¿Qué es un percentil?
• Son el indicador clínico más comúnmente usado para determinar los patrones de crecimiento de niños individuales.
• Son el indicador clínico más comúnmente usado para determinar los patrones de crecimiento de niños individuales.
¿Qué es un percentil?¿Qué es un percentil?
• Son el indicador clínico más comúnmente usado para determinar los patrones de crecimiento de niños individuales.
• Determinan la posición de la medida de un individuo indicando a qué por ciento de la población de referencia iguala o excede.
• Son el indicador clínico más comúnmente usado para determinar los patrones de crecimiento de niños individuales.
• Determinan la posición de la medida de un individuo indicando a qué por ciento de la población de referencia iguala o excede.
¿Qué es un percentil?¿Qué es un percentil?
• Son el indicador clínico más comúnmente usado para determinar los patrones de crecimiento de niños individuales.
• Determinan la posición de la medida de un individuo indicando a qué por ciento de la población de referencia iguala o excede.
• Ejemplo: Una niña de 5 años de edad cuyo peso está en el 25 percentil, pesa igual o más que el 25% de las niñas de la población de referencia, por ende pesa menos que el 75% de la misma población de referencia.
• Son el indicador clínico más comúnmente usado para determinar los patrones de crecimiento de niños individuales.
• Determinan la posición de la medida de un individuo indicando a qué por ciento de la población de referencia iguala o excede.
• Ejemplo: Una niña de 5 años de edad cuyo peso está en el 25 percentil, pesa igual o más que el 25% de las niñas de la población de referencia, por ende pesa menos que el 75% de la misma población de referencia.
Indices e Indicadores AntropométricosIndices e Indicadores Antropométricos
Indices e Indicadores AntropométricosIndices e Indicadores Antropométricos
• Peso/Edad: Estado de nutrición global, sirve de base para la clasificación de Dr. F. Gómez.– Peso/Edad alto: Poca utilidad en Salud Pública.– Peso/Edad bajo: Mal nutrición global.
• Peso/Edad: Estado de nutrición global, sirve de base para la clasificación de Dr. F. Gómez.– Peso/Edad alto: Poca utilidad en Salud Pública.– Peso/Edad bajo: Mal nutrición global.
Indices e Indicadores AntropométricosIndices e Indicadores Antropométricos
• Peso/Edad: Estado de nutrición global, sirve de base para la clasificación de Gómez.– Peso/Edad alto: Poca utilidad en Salud Pública.– Peso/Edad bajo: Mal nutrición global.
• Peso/Talla: Estado nutricional actual– Peso/Talla bajo: Indicador de desgaste– Peso/Talla alto: Indicador de sobrepeso y
obesidad.
• Peso/Edad: Estado de nutrición global, sirve de base para la clasificación de Gómez.– Peso/Edad alto: Poca utilidad en Salud Pública.– Peso/Edad bajo: Mal nutrición global.
• Peso/Talla: Estado nutricional actual– Peso/Talla bajo: Indicador de desgaste– Peso/Talla alto: Indicador de sobrepeso y
obesidad.
Indices e Indicadores AntropométricosIndices e Indicadores Antropométricos
• Peso/Edad: Estado de nutrición global, sirve de base para la clasificación de Gómez.– Peso/Edad alto: Poca utilidad en Salud Pública.– Peso/Edad bajo: Mal nutrición global.
• Peso/Talla: Estado nutricional actual– Peso/Talla bajo: Indicador de desgaste– Peso/Talla alto: Indicador de sobrepeso y
obesidad.• Talla/Edad: Crecimiento lineal alcanzado.
– Talla/Edad bajo: Indicador de achicamiento– Talla/Edad alto: Escaso valor en salud pública.
• Peso/Edad: Estado de nutrición global, sirve de base para la clasificación de Gómez.– Peso/Edad alto: Poca utilidad en Salud Pública.– Peso/Edad bajo: Mal nutrición global.
• Peso/Talla: Estado nutricional actual– Peso/Talla bajo: Indicador de desgaste– Peso/Talla alto: Indicador de sobrepeso y
obesidad.• Talla/Edad: Crecimiento lineal alcanzado.
– Talla/Edad bajo: Indicador de achicamiento– Talla/Edad alto: Escaso valor en salud pública.
¿Qué es el Puntaje Z?¿Qué es el Puntaje Z?
• El puntaje z es la desviación de un valor de un individuo en relación a la mediana de la población de referencia, dividida entre la desviación estándar de esa población.-
• El puntaje z es la desviación de un valor de un individuo en relación a la mediana de la población de referencia, dividida entre la desviación estándar de esa población.-
Fórmula para determinar la ZFórmula para determinar la Z
XX11 = = Medida observadaMedida observadaX = X = Mediana de la población de Mediana de la población de
referenciareferenciaDE = Desviación Estándar de la población DE = Desviación Estándar de la población
de referencia.de referencia.
XX11 = = Medida observadaMedida observadaX = X = Mediana de la población de Mediana de la población de
referenciareferenciaDE = Desviación Estándar de la población DE = Desviación Estándar de la población
de referencia.de referencia.
Z =Z =XX11 - X - X
DEDE
97% de la población -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 Curva de Distribución Normal Curva de Distribución Normal
y Valores de Zy Valores de Z
Curva de Distribución Normal Curva de Distribución Normal
y Valores de Zy Valores de Z
Niveles críticos para distintas categorías de los indicadores de Peso/Edad, Talla/Edad y Peso/Talla
Niveles Críticos
Interpretación Nutricional
Peso para edad Talla para edad Peso para talla
Más de 2 DE * **Riesgo alto de obesidad
Entre +1 DE y +2 DE * ** Riesgo leve de obesidad
Entre +1 DE y -1 DE Normal Normal Normal
Entre -1 DE y - 2 DE Deficiencia leve Retardo leve Deficiencia leve
Entre -2 DE y – 3 DEDeficiencia moderada Retardo moderado Deficiencia moderada
Debajo de -3 DE Deficiencia severa Retardo severo Deficiencia severa
* El exceso en peso/edad se debe evaluar analizando la talla del niño. A nivel de población se podrían usar los mismos puntos de corte que en peso/talla.
** No se han definido valores excesivos de talla/edad
Tomado de Diplomado a Distancia: Salud de la niñez, módulo I, Unidad 1 Índices e indicadores Tomado de Diplomado a Distancia: Salud de la niñez, módulo I, Unidad 1 Índices e indicadores antropométricos, pp. 22-25. Guatemala 1997.antropométricos, pp. 22-25. Guatemala 1997.
Ejemplo de cálculo de ZEjemplo de cálculo de Z
Niña de 3 meses de edad con longitud de 55 cm y peso de 3.9 Kg. ¿Cuál es el valor de Z Peso/Talla de esta niña?¿Cuál es su interpretación?
Niña de 3 meses de edad con longitud de 55 cm y peso de 3.9 Kg. ¿Cuál es el valor de Z Peso/Talla de esta niña?¿Cuál es su interpretación?
Talla - 3 DE - 2 DE - 1 DE MEDIANA + 1 DE + 2 DE + 3 DE
Cuadro 28. Peso (Kg) por longitud de Niñas de 45 a 61 cm
Talla - 3 DE - 2 DE - 1 DE MEDIANA + 1 DE + 2 DE + 3 DE
Calculamos primero la DECalculamos primero la DE
Cuadro 28. Peso (Kg) por longitud de Niñas de 45 a 61 cm
Talla - 3 DE - 2 DE - 1 DE MEDIANA + 1 DE + 2 DE + 3 DE
Cuadro 28. Peso (Kg) por longitud de Niñas de 45 a 61 cm
Como el valor del peso de la niña está por debajo de la mediana, la
DE= 4.38-4.19
DE= 0.19
Talla - 3 DE - 2 DE - 1 DE MEDIANA + 1 DE + 2 DE + 3 DE
Cuadro 28. Peso (Kg) por longitud de Niñas de 45 a 61 cm
El Valor de Z sería:
3.9-4.38/0.19
Z= -2.52
Niveles críticos para distintas categorías de los indicadores de Peso/Edad, Talla/Edad y Peso/Talla
Niveles Críticos
Interpretación Nutricional
Peso para edad Talla para edad Peso para talla
Más de 2 DE * **Riesgo alto de obesidad
Entre +1 DE y +2 DE * ** Riesgo leve de obesidad
Entre +1 DE y -1 DE Normal Normal Normal
Entre -1 DE y - 2 DE Deficiencia leve Retardo leve Deficiencia leve
Entre -2 DE y – 3 DEDeficiencia moderada Retardo moderado Deficiencia moderada
Debajo de -3 DE Deficiencia severa Retardo severo Deficiencia severa
* El exceso en peso/edad se debe evaluar analizando la talla del niño. A nivel de población se podrían usar los mismos puntos de corte que en peso/talla.
** No se han definido valores excesivos de talla/edad
Tomado de Diplomado a Distancia: Salud de la niñez, módulo I, Unidad 1 Índices e indicadores antropométricos, pp. 22-25. Guatemala 1995.
Tablas de Crecimiento Tablas de Crecimiento
CDC 2000 CDC 2000
Centers for Disease Control and PreventionNational Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion
Division of Nutrition and Physical Activity
Maternal and Child Nutrition Branch
Revisado en Junio de 2002
• Tablas de IMC para edad (2-20 años)
• 85 percentilo (riesgo de sobrepeso)
• Disponiblidad de los percentilos 3 y 97
• Ampliación de los limites inferiores de longitud de 45 a 49 cm y de talla de 77 a 90 cm.
• Suavizamiento para coincidencia en los percentilos y puntajes Z.
• Correción de la disyunción
• Tablas de IMC para edad (2-20 años)
• 85 percentilo (riesgo de sobrepeso)
• Disponiblidad de los percentilos 3 y 97
• Ampliación de los limites inferiores de longitud de 45 a 49 cm y de talla de 77 a 90 cm.
• Suavizamiento para coincidencia en los percentilos y puntajes Z.
• Correción de la disyunción
Nuevos Aspectos en las Tablas de Crecimiento
Nuevos Aspectos en las Tablas de Crecimiento
Disyunción: Suavizamiento en las nuevas tablas
Disyunción: Suavizamiento en las nuevas tablas
40
50
60
70
80
90
100
110
120
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60Edad en meses
Lon
git
ud
/talla e
n c
m
40
50
60
70
80
90
100
110
120
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60Edad en meses
On
git
ud
/talla e
n c
m
1977 2000
• Diversidad étnica y racial.
• Infantes: Nacimiento a los 36 meses
• Niños y Adolescentes: 2 a 20 años.
• Niños alimentados al pecho y con fórmulas.
• Diversidad étnica y racial.
• Infantes: Nacimiento a los 36 meses
• Niños y Adolescentes: 2 a 20 años.
• Niños alimentados al pecho y con fórmulas.
Referencias Poblacionales en las Tablas de los CDC
Referencias Poblacionales en las Tablas de los CDC
Datos de Referencia: Nacimiento a 36 meses
Datos de Referencia: Nacimiento a 36 meses
Peso/Longitud
Peso
Longitud
Circunferencia Cefálica
MO/WI Natality National Natality PedNSS
Fels NHANES III ('88-'94) NHANES II ('76-'80)
NHANES I ('71-'74)
B 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 Age in Months
Datos de Referencia: 2 a 20 Años Datos de Referencia: 2 a 20 Años
Peso/IMC
Estatura
NHANES III ('88-'94) NHANES II ('76-'80) NHES II ('63-65)
NHES III ('66-'70) NHES II ('63-'65)
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Edad en Años
Exclusiones en los Datos de ReferenciaExclusiones en los Datos de Referencia
• Infantes de Muy Bajo Peso (MBP) al (<1,500 g) porque tienen un patrón de crecimiento difrerente.
• Los datos del peso de NHANES III para > 6 años fueron excluidos para evitar una cambio ascendente en curvas de peso-para-edad y de a BMI-para-edad
• Infantes de Muy Bajo Peso (MBP) al (<1,500 g) porque tienen un patrón de crecimiento difrerente.
• Los datos del peso de NHANES III para > 6 años fueron excluidos para evitar una cambio ascendente en curvas de peso-para-edad y de a BMI-para-edad
1>95th percentil IMC para edad 2
http://www.cdc.gov/nchs/products/pubs/pubd/hestats/overwght99.htm
1>95th percentil IMC para edad 2
http://www.cdc.gov/nchs/products/pubs/pubd/hestats/overwght99.htm
Ajuste por edad para sobrepeso NHANES I to III 2
Ajuste por edad para sobrepeso NHANES I to III 2
0
5
10
15
20
Niños 6-11 Niños 12-17 Niñas 6-11 Niñas 12-17
NHANES I I I I I I
Grupos por edad y sexoGrupos por edad y sexo
Porc
en
taje
Porc
en
taje
Las Tablas de los CDC son para todos los grupos étnicos y raciales combinados
Las Tablas de los CDC son para todos los grupos étnicos y raciales combinados
• Influencias ambientales parecen contribuir a las variaciones del crecimiento más que las influencias genéticas.
• Muestras inadecuadas en las tablas específicas para raza y etnicidad.
• El efecto de raza y etnia sobre el IMC/Edad es incierto.
Prevalencia ajustada a edad de talla baja para edad por grupo etnico, niños de 0-5
años1
Prevalencia ajustada a edad de talla baja para edad por grupo etnico, niños de 0-5
años1
0
5
10
15
79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
BlancosAsiáticos
Año de visita Año de visita
Porc
en
taje
1 Mei, Yip and Trowbridge, Asia Pacific J Clin Nutr 1998; 7(2): 111-116
Alimentación al Pecho versus Fórmula
Alimentación al Pecho versus Fórmula
• El modo de alimentación puede influenciar el crecimiento.
• La nuevas tablas representan una combinación de los patrones de crecimiento de ambos grupos.
• El grupo de trabajo de la OMS desarrolló tablas para infantes y niños hasta los 5 años de edad, colectado en niños siguiendo las indicaciones de alimentación de la OMS.
• El modo de alimentación puede influenciar el crecimiento.
• La nuevas tablas representan una combinación de los patrones de crecimiento de ambos grupos.
• El grupo de trabajo de la OMS desarrolló tablas para infantes y niños hasta los 5 años de edad, colectado en niños siguiendo las indicaciones de alimentación de la OMS.
Indicadores del Estado NutricionalIndicadores del Estado Nutricional
<5th PercentiloDetención/Talla Corta Longitud o talla por edad
Circunferencia craneana/edad
<5th Percentilo
<5th Percentilo>95th Percentilo
Peso bajo Peso/Talla IMC/Edad
Sobrepeso Peso/Talla IMC/Edad
>95th Percentilo
Riesgo de Sobrepeso IMC/Edad
85th to 95th Percentilo
Indicadores del Estado Nutricional
Prevalencia de Indicadores de Estado Nutricional Curvas Nuevas Comparadas con
Curvas*
Prevalencia de Indicadores de Estado Nutricional Curvas Nuevas Comparadas con
Curvas*
< 2 Años
Indicador Nutricional Cambios en la prevalencia
Detención/Talla CortaTalla para edad <5th
1% a 2% menor
Bajo PesoPeso/Talla <5th
* NHANES III
SobrepesoPeso/Talla >95th
2% menor para mujeres2% Más para hombres
1% a 2% Más
Prevalencia de Indicadores de Estado Nutricional, Curvas nuevas comparadas con
Curvas*
Prevalencia de Indicadores de Estado Nutricional, Curvas nuevas comparadas con
Curvas*
Niños 2 a 5 Años de edad
Indicador Nutricional Cambios en la prevalencia
Detención/Talla CortaEstatura para edad <5th
1% menor
Bajo Peso** <5th 3% a 4% Más
* NHANES III**IMC-para-edad, peso-para-talla
Sobrepeso** 95th No cambia para mujeres1% Más para hombres
¿Qué es el IMC?¿Qué es el IMC?
• Indice de Masa Corporal (IMC) = Peso (kg)/Talla (m)2
• IMC es una herramienta de tamizaje efectiva, no es una herramienta diagnóstica.
• Para Niños, IMC es específica para edad y sexo, IMC-para-edad es la medida recomendada.
• Indice de Masa Corporal (IMC) = Peso (kg)/Talla (m)2
• IMC es una herramienta de tamizaje efectiva, no es una herramienta diagnóstica.
• Para Niños, IMC es específica para edad y sexo, IMC-para-edad es la medida recomendada.
Ventajas del IMC-para-edadVentajas del IMC-para-edad
Provee una referencia para adolescentes, que no estaba disponible antes.
Es consistente con el índice del adulto, por lo que puede ser usada desde los dos años a la edad adulta.
Da indicios de sobrepeso infantil hacia la adultez.
Provee una referencia para adolescentes, que no estaba disponible antes.
Es consistente con el índice del adulto, por lo que puede ser usada desde los dos años a la edad adulta.
Da indicios de sobrepeso infantil hacia la adultez.
Carriles de IMC-para-edad del Nacimiento a 18 Años
con Porcentaje de Sobrepeso de Niños quienes son Obesos a los 25 años1
16 15 12 11 10 917 19
55
7567
26
52
69
8377
36
0
20
40
60
80
100
Nac. 1 a 3 3 a 6 6 a 10 10 a 15 15 a 18
Edad del niño (años)
% d
e o
be
so
s c
om
o a
du
lto
s IMC < 85th IMC >=85th IMC >=95th
1 Whitaker et al. NEJM: 1997;337:869-873
Ventajas del IMC-para-edadVentajas del IMC-para-edad
IMC-para-edad relacionado con riesgos en salud
Correlación con riesgos clínicos para enfermedad cardiovascular, incluyendo hiperlipidemia, hiperinsulinemia e hipertensión.
IMC-para-edad durante la pubertad se relaciona con niveles de lípidos e hipertensión en la edad media.
IMC-para-edad relacionado con riesgos en salud
Correlación con riesgos clínicos para enfermedad cardiovascular, incluyendo hiperlipidemia, hiperinsulinemia e hipertensión.
IMC-para-edad durante la pubertad se relaciona con niveles de lípidos e hipertensión en la edad media.
• Mediciones de Peso-para-Talla1
• Mediciones de grasa corporal
IMC-para-edad se compara bien con:
Mei et al., Am J Clin Nutr 2002;75:978-85.
¿Por qué usar el IMC-para-edad?¿Por qué usar el IMC-para-edad?
• Recomendada por el Comité de Expertos para evaluar Sobrepeso
• Recomendada por el Comité de Expertos para evaluar Sobrepeso
Guía para Sobrepeso en los Servicios Preventivos para Adolescentes (Am J Clin Nutr 1994;59:307- 316) Evaluación y Tratamiento de Obesidad: Recomendaciones del Comité de Expertos (Pediatrics 1998 Sept;(102)3:e 29) Valoración de obesidad en niños y adolescentes: International Obesity Task Force (Am J Clin Nutr 1999, 70,suppl)
Forma de la Curva Peso/Talla versus Curva de IMC-para-edad
Forma de la Curva Peso/Talla versus Curva de IMC-para-edad
10
15
20
25
30
35
24 72 120 168 216
Edad (meses)IM
C
0
5
10
15
20
25
30
35
80 90 100 110 120 130
Talla (cm)
Pes
o (
kg)
95th
50th
5th
95th
50th
5th
OK135S059
Ejemplo: Carril del 95th Percentilo
Edas IMC
2 años 19.3 4 años 17.8 9 años 21.013 años 25.1
Cambios de IMC con la edad (Niños)
Niños: 2 a 20 Años
BMI BMI
BMI BMI
Figura de IMC-para-edad, Curva de Crecimiento: Rebote de“Adiposidad” (AR)
Ejemplo: AR temprano
Edad (meses) IMC 26 18.2 32 17.4 38 18.5 41 18.7
Niños: 2 a 20 Años
BMI IMC
IMCIMC
IMC
IMC-para-edad Puntos de corteIMC-para-edad Puntos de corte
> 95th Percentilo Sobrepeso
85th a < 95th Percentilo Riesgo de Sobrepeso
< 5th Percentilo Bajo Peso
• Usando el 85o y 95o Percentilos como puntos de corte, pocos niños son incorrectamente identificados como sobrepeso, pero algunos con sobrepeso pueden no ser identificados.
• Es deseable la correcta identificación de aquellos niños con riesgo de sobrepeso o bajo peso.
• Usando el 85o y 95o Percentilos como puntos de corte, pocos niños son incorrectamente identificados como sobrepeso, pero algunos con sobrepeso pueden no ser identificados.
• Es deseable la correcta identificación de aquellos niños con riesgo de sobrepeso o bajo peso.
Rendimiento del IMC-para-edad como
tamizador
¿Puede ver el Riesgo?
• Esteban tiene 3 años 3 semanas .
¿Cómo “estima” su estado nutricional?
A. NormalB. DelgadoC. Riesgo de sobrepesoD. Sobrepeso
Foto: UC Berkeley Longitudinal Study, 1973
¿Puede ver el Riesgo?
• Estefanía tiene 4 Años .
¿Cómo “estima” su estado nutricional?
A. NormalB. DelgadoC. Riesgo de sobrepesoD. Sobrepeso
Photo from UC Berkeley Longitudinal Study, 1973
¿Puede ver el Riesgo?
• Estela tiene 4 Años, 4 semanas .
¿Cómo “estima” su estado nutricional?
A. NormalB. DelgadaC. Riesgo de sobrepesoD. Sobrepeso
Photo from UC Berkeley Longitudinal Study, 1974
Ploteando IMC-para-edad
Niños: 2 a 20 Años
BMI BMI
BMI BMI
Medidas de Esteban:
Edad=3 años 3 s.
Talla=100.8 cm (39.7 pulgadas)
Peso=18.6 kg (41 lb)
IMC=18.3
IMC-para-edad= >95th Percentilo
Sobrepeso
Ploteando IMC-para-edad
Niñas: 2 a 20 AñosNiñas: 2 a 20 Años Medidas de Estefanía:
Edad=4 años
Talla=99.2 cm (39.2 in)
Peso=17.55 kg (38.6 lb)
IMC=17.8
IMC/edad= entre 90th –95th Percentilo Tiene riesgo para Sobrepeso
Ploteando IMC-para-edad
Niñas: 2 a 20 AñosNiñas: 2 a 20 AñosBMI
Medidas de Estela:Medidas de Estela:
Edad= 4 años 4 s.
Talla=106.4 cm (41.9 in)
Peso=15.7 kg (34.5 lb)
IMC=13.9
IMC-para-edad= 10th Percentilo Normal
5 1/2 años, niño
Peso: 41.5 lb
Talla: 43 in
IMC= 15.8
IMC/edad=50th percentilo
Inexactitud en la medición de la tallat: 42.25
BMI=16.3
IMC-para-edad=75th %tile
Exactitud de la medición es CRÍTICA
Niños: 2 a 20 Años
BMI BMI
BMI BMI
“Puntos de corte”: IMC/edad “Puntos de corte”: IMC/edad
> 95th Percentilo Sobrepeso
85th a < 95th Riesgo de Sobrepeso Percentilo
< 5th Percentilo Bajo Peso
Interpretación de la curva de IMC/Edad Interpretación de la curva de IMC/Edad
• IMC-para-edad indica su peso en relación con su talla para una edad y sexo específico.
• Es necesario una serie de ploteos para
determinar la tendencia de crecimiento.
• Indices desviados de los patrones normales de crecimiento, hacen necesario valoraciones posteriores.
• IMC-para-edad indica su peso en relación con su talla para una edad y sexo específico.
• Es necesario una serie de ploteos para
determinar la tendencia de crecimiento.
• Indices desviados de los patrones normales de crecimiento, hacen necesario valoraciones posteriores.
Ejemplo:Ejemplo:
• Nombre: Samuel• Peso: 37 lb 4 oz (16.9 kg)• Talla: 41.5 pulgadas (105 cm)• Edad: 3.5 Años• IMC: 15.2
• Nombre: Samuel• Peso: 37 lb 4 oz (16.9 kg)• Talla: 41.5 pulgadas (105 cm)• Edad: 3.5 Años• IMC: 15.2
Interpretación:
El IMC/edad de Samuel está ligeramente por debajo del 25o percentilo, lo que hace que caiga dentro del rango normal.
De 100 niños de la misma edad de Sam, poco menos de 25 tienen un IMC/Edad menor que el de Sam.
Muchachos: 2 a 20 Años
BMI BMI
BMI BMI
Sumario del uso del IMC-para-edad
• IMC-para-edad es el método recomendado para tamizar Sobrepeso y Bajo Peso
• Para niños el IMC es específico para edad y sexo. Para adultos es un punto de corte fijo.
• Mediciones periódicas y exáctas son elementos importantes para cualquier tamizaje antropométrico.
• para materiales educativos adicionales relacionados con las tablas de
crecimiento.
• para herramientas relacionadas con las tablas de crecimiento.
• Para “bajar” las tablas de crecimiento.
Visite el sitio:
http://www.cdc.gov/growthcharts/
www.cdc.gov/growthchartswww.cdc.gov/growthcharts