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SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011
EVALUACIÓN
GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA
ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN VALORACIÓN OBSERVACIONES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO
ENERO / ABRIL
Préstamo informatizado, actualizacio-nes programa informático ...
Enero– abril Positiva y necesaria. Facilita el agrupa-
miento y la puesta en común del trabajo
Mantener
Colocación nuevo tejuelado Enero-abril Imprescindible programar y distribuir
desde el principio de curso el desarrollo
de las diferentes actividades que vamos
a abordar
Mantener
Expurgo y recolocación de materiales
Febrero-marzo Necesaria para mantener actualizado el
préstamo informático y los usuarios de
la biblioteca
Mantener
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-CIÓN Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR
ENERO / ABRIL
Fallo concurso literario
Enero Se eligen las producciones literarias en
forma de monólogo para pasar al proce-
so de Ilustración. Todas la actividades
que supongan el fomento de la lectoes-
critura y, en este caso, combinando las
diferentes artes, es muy recomendable
Potenciar y mantener
Elaboración libro virtual Febrero Un trabajo que contribuye a la difusión
de la actividad
Mantener
Fallo concurso lectura Marzo Se valora la capacidad de compren-
sión, análisis y relación de la obra
leída y las técnicas multimedia em-
pleadas en las presentaciones
Positivo en cuanto que combina lectu-
ra, creatividad y manejo de las nuevas
tecnologías
Castings concurso cuentacuentos Febrero-marzo Se potencia el trabajo de la oralidad la
dramatización, la percepción de la
escena ...por ello aceptamos tanto el
Cuentacuentos tradicional como las
pequeñas dramatizaciones
Aunque hay participantes, todavía se
debe mejorar insertándolo en la prác-
tica de más asignaturas
Desarrollo concursos Ilustración y de Vídeoclips
Febrero-abril La Ilustración , ligada a la creación
literaria es un complemento perfecto.
La dimensión creativa crece y se per-
fecciona.
El concurso de videoclips es muy esti-
mulante y creativo para los alumnos
además les obliga a valorar los ele-
mentos que integran un anuncio de
publicidad.
Mantener cono actividad muy reco-
mendable en ambos casos.
El concurso de videoclips que se ini-
cia este curso pensamos que irá cre-
ciendo ya que el curso anterior ya se
hicieron estos trabajos en Lengua
Ciencias aunque no se hubiera organi-
zado un concurso.
Encuentro con escritor mierense José Luis López Fernández
Febrero Completar una lectura impuesta en
clase con la visita de su autor da otra
dimensión a la lectura. Sobre todo, en
este caso en que el autor era de la zo-
na.
Mantener ese tipo de actividades de
fomento de la lectura
Podcast efeméride de San Valentín
Febrero La grabación de textos y música, en-
garzando los trabajos en una pequeña
emisora ha sido un éxito rotundo. Los
alumnos leyeron poemas, textos lite-
rarios e incluso cantaron para conme-
morar una efeméride tan sonada como
es San Valentín.
Potenciar la grabación sonora como
aportación también al tratamiento de
la oralidad desde un punto de vista
muy atractivo para el alumnado
Carnaval virtual Febrero-marzo La actividad formó parte además del
Proyecto realizado en torno al Renaci-
miento al buscar los atavíos y ambien-
tes de al época como fondo de mu-
chas composiciones.
Positiva por el carácter interdiscipli-
nar, y por lo estimulante que resultó
para el alumnado.
Los montajes informáticos sobre dis-
fraces virtuales fueron amenos, diver-
tidos y se trabajaron las nuevas tecno-
logías conmemorando la efeméride
carnavalesca.
Volumen te xtos lectura comprensiva
Febreo.marzo Muy positiva Mantener
Programación actos culturales del tercer trimestre
Marzo-abril Se prepara el programa definitivo de
los actos culturales que se desarrollarán
este año en el mes de mayo
Trabajo de elaboración de un volu-men recopilatorio de textos para la lectura comprensiva
Enero-Abril El equipo de la biblioteca ha elaborado,
como colaboración al Plan lector del
Centro, un trabajo que recoge textos de diferentes materias dirigidos a pro-fundizar en la lectura comprensiva. El trabajo nos pareció eficaz puesto
que pretende trabajar un objetivo que
debe ser común y que está planteado,
por tanto, en todas las materias
Proyecto documental . Exposición
Marzo Muy importante la exposición en con-
junto de todos los trabajos. La demos-
tración de un Proyecto conjunto y com-
partido y el trabajo eficaz de alumnos
de diferentes capacidades se hace visi-
ble para toda la comunidad educativa
Muy positiva, a pesar del esfuerzo que
implica, que es grande.
Proyecto documental . Desarrollo de trabajos
Enero-marzo La realización de proyectos
documentales implica el tratamiento
interdisciplinar de una temática común
abordada dese diferentes áreas. La rea-
lización de tareas de investigación po-
tencia la autonomía de los estudiantes
en el desarrollo de su currículum y la
intersección de materias, conectadas
por un eje vertebrador común, facilita
el desarrollo de las competencias más
básicas de nuestro alumnado de Secun-
daria y Bachillerato. Es en este punto
donde todo adquiere una dimensión
cultural y artística mucho más comple-
ta.
Mantener y potenciar. Estamos muy
satisfechos del trabajo realizado este
curso .
Boletín informativo marzo Marzo Muy importante en cuanto a difusión de
la información relativa a la biblioteca.
Se explica el plan de actividades, se pro-
fundiza en alguna de ellas y se anuncia lo
que aún queda por venir
Mantener y mejorar. Ampliar la
colaboración
ACTIVIDADES DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN
ENERO / ABRIL
Blog (actualización de actividades, completar secciones de blogs y recursos educativos, guías de lecturas, lugares interesantes para consultar virtualmen-te) Además se digitalizó toda la infor-mación relativa a los cursos 20006-07, 2007-08 y 2008-09
Enero-abril Resulta básico e imprescindible para di-
fundir todas las actividades de la biblio-
teca y para contribuir al fomento de la
lectura y la difusión de lugares culturales
y sitios para visitar y consultar
Mantener y potenciar
OTRAS
Evaluación Abril Positiva y necesaria Mantener