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Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
Resultado Institucional de la Evaluación de Asignaturas Híbridas y Virtuales
Facultad de Farmacia
Periodo de Evaluación:
Enero-Junio 2016
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Evaluación y Monitoreo e-UAEM Espacio de Formación Multimodal
Contenido
Contenido ........................................................................................................................................................................................................... 2
Resultado institucional ........................................................................................................................................................................................ 3
Niveles de participación por modalidad y resultado de evaluación de la unidad académica ................................................................................ 5
Resultado institucional por unidad académica, modalidad y dimensiones de evaluación .................................................................................... 6
Resultado institucional por unidad académica, modalidad, dimensiones de evaluación y desglose de dimensión .............................................. 8
Resultado institucional por unidad académica, modalidad, dimensiones de evaluación y desglose de dimensión .............................................. 9
Resultado institucional por unidad académica, modalidad, dimensiones de evaluación y desglose de dimensión ............................................ 11
Resultado institucional por modalidad, unidad académica y programa educativo ............................................................................................. 12
Niveles de participación y resultado de evaluación por programa educativo y asignatura ................................................................................. 13
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
3
Resultado institucional
Resultado Institucional por dimensiones de evaluación
Participantes Dimensiones de evaluación
Unidades académicas evaluadas
Unidades curriculares
evaluadas
Grupos evaluados
Asesores evaluados
Estudiantes participantes
1) Funciones del asesor
en línea
2) Diseño y calidad del
curso
3) Soporte técnico1
Promedio total
Resultado de la modalidad híbrida
8 24 36 25 426 90.4 88.5 92.7 89.5
Resultado de la modalidad virtual
3 39 58 43 767 84.5 86.4 93.7 85.7
Resultado institucional
11 63 94 68 1193 86.6 87.1 93.4 87.1
1 Soporte técnico no es tomado en cuenta para el promedio total.
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
4
Promedio Total
Hibrida 89.5
Virtual 85.7
Resultado Institucional 87.1
89.5
85.787.1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Resultado institucional por modalidad y dimensiones de evaluación
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
5
Niveles de participación por modalidad y resultado de evaluación de la unidad académica
Unidad Académica /Modalidad
Asignaturas Estudiantes Asesores Promedio total de evaluación
Facultad de Farmacia
Número de asignaturas
Número de
grupos
Registrados en sistema
Participantes en la
evaluación
Evaluados por unidad académica
85.6
1 1 21 5 1
Híbrida 1 1 21 5 1 85.6
Virtual 0 0 0 0 0 0
Estudiantes sin participar , 16
equivalente al 76%
Estudiantes participantes, 5
equivalente al 24%
Estudiantes registrados en plataforma, 21,
100%
Evaluación a partir de la opinión de los estudiantes
Estudiantes sin participar Estudiantes participantes
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
6
Resultado institucional por unidad académica, modalidad y dimensiones de evaluación
Facultad de Farmacia Promedio total por dimensión
Total de Asesores evaluados
Total de Estudiantes
participantes
Promedio total de
evaluación
Funciones del asesor en línea
Diseño y calidad del curso Soporte técnico2
1 5 85.6 Promedio Promedio Promedio
Híbrida 90.6 80.6 88.1
Virtual 0 0 0
Total 90.6 80.6 88.1
2 Soporte técnico no es tomado en cuenta para el promedio total
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
7
010 20 30
4050
6070
8090
100
Soporte Técnico
Diseño y Calidad del Curso
Funciones del Asesor en Línea
88.1
80.6
90.6
0
0
0
Dimensiones de evaluación de la unidad académica
Virtual
Hibrida
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
8
Resultado institucional por unidad académica, modalidad, dimensiones de evaluación y desglose de dimensión
Facultad de Farmacia
85.6
Dimensión: Funciones del asesor en línea
Estudiantes participantes
Dominio y desempeño del asesor en línea
Prontitud de retroalimentación y
respuesta
Calidad de retroalimentación y
respuesta
Promedio total de
dimensión Modalidad Promedio Promedio Promedio
Híbrida 5 92.5 89.6 89.7 90.6
Virtual 0 0 0 0 0
Total 5 92.5 89.6 89.6 90.6
90.6
89.6
89.6
92.5
0
0
0
0
90.6
89.6
89.6
92.5
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Promedio total de la dimensión
Calidad de retroalimentación y respuesta
Prontitud de retroalimentación y respuesta
Dominio y desempeño del asesor en línea
Funciones del asesor en línea
Híbrida
Virtual
Resultado institucional
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
9
Resultado institucional por unidad académica, modalidad, dimensiones de evaluación y desglose de dimensión
Facultad de Farmacia
85.6
Dimensión: Diseño y calidad del curso
Estudiantes participantes
Diseño del curso en claridad de contenidos
Diseño del curso en calidad de contenidos
Variedad de contenidos
Modalidad Promedio Promedio Promedio
Híbrida 5 80 79.2 80
Virtual 0 0 0 0
Total 5 80 79.2 80
Autonomía Evaluación de
contenidos
Utilidad de las herramientas de la plataforma Moodle
Diseño gráfico del curso Promedio total de
dimensión
Híbrida 78.8 88.8 73.3 83.8 80.6
Virtual 0 0 0 0 0
Total 78.8 88.8 73.3 83.8 80.6
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
10
80.6
83.8
73.3
88.8
78.8
80
79.2
80
0
0
0
0
0
0
0
0
80.6
83.8
73.3
88.8
78.8
80
79.2
80
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Promedio total de la dimensión
Diseño gráfico del curso
Utilidad de las herramientas de la plataforma Moodle
Evaluación de contenidos
Autonomía
Variedad de contenidos
Diseño del curso en calidad de contenidos
Diseño del curso en claridad de contenidos
Diseño y calidad del curso
Modalidad híbrida
Modalidad virtual
Resultado institucional
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
11
Resultado institucional por unidad académica, modalidad, dimensiones de evaluación y desglose de dimensión
Facultad de Farmacia
85.6
Dimensión: Soporte técnico3 Estudiantes
participantes Problemas técnicos
Problemas al subir o descargar
archivos
Entrega de contraseñas
Cordialidad en la atención
Promedio total de
dimensión
Modalidad Promedio Promedio Promedio Promedio
Híbrida 5 86.6 83.7 100 82.2 88.1
Virtual 0 0 0 0 0 0
Total 5 86.6 83.7 100 82.2 88.1
3 Soporte técnico no es tomado en cuenta para el promedio total
88.1
82.2
100
83.3
86.6
0
0
0
0
0
88.1
82.2
100
83.7
86.6
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Promedio total de la dimensión
Cordialidad en la atención
Entrega de contraseñas
Problemas al subir o descargar archivos
Problemas técnicos
Soporte técnico
Modalidad híbrida
Modalidad virtual
Resultado institucional
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
12
Resultado institucional por modalidad, unidad académica y programa educativo
85.6
0
85.6
90.6
80.6
88.1
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3)
2)
1)
DIMENSIONES DE EVALUACIÓN
C)
B)
A)
Facultad de FarmaciaResultado total, por modalidad y dimensiones de evaluación
1) Funciones del asesor en línea 2) Diseño y calidad del curso 3) Soporte técnico
C) Resultado de modalidad virtual B)Resultado de modalidad híbrida A)Resultado de la unidad académica
Evaluación de asignaturas híbridas y virtuales Enero-Junio 2016
13
Niveles de participación y resultado de evaluación por programa educativo y asignatura
Facultad de Comunicación Humana
Programa/s educativo/s
Modalidad Nombre de la asignatura
Número de
grupos
Estudiantes registrados en sistema
Estudiantes participantes
Asesores evaluados
Promedio total de
evaluación
Licenciatura en Farmacia
Híbrida Microbiología 1 21 5 1 85.6