etapas para la acreditacion

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ETAPAS PARA LA ACREDITACION I. Etapa Previa.- en la cual nos informamos sobre cómo se implementa este proceso de mejora continua, conformamos nuestra Comisión de autoevaluación, nos organizamos para capacitarnos para el proceso y comunicamos nuestra decisión de inicio a IPEBA. II. Auto evaluación.- No tiene una duración fija, puede durar entre 6 meses y un año aproximadamente. La autoevaluación, para ser objetiva, requiere de referentes o estándares con los cuales podremos comparar nuestra gestión y orientarnos con respecto a lo que es considerado una gestión de calidad. III. Evaluación externa.- se inicia a solicitud de las Instituciones Educativas cuando consideran que están preparadas, después de haberse autoevaluado y haber alcanzado los estándares establecidos en la Matriz de evaluación. Es realizada por una entidad evaluadora autorizada por el IPEBA y se desarrolla en base a: a) La Matriz de evaluación para la Acreditación de la Calidad de la Gestión Educativa de Instituciones de Educación Básica Regular. b) Informe de autoevaluación de la IE. c) Información recogida durante la visita de los evaluadores. Finalmente, la entidad evaluadora elabora un informe que presenta al IPEBA. Hasta tener definido el Plan de mejora. IV. Acreditación.- es el reconocimiento público de la calidad de la gestión de nuestra IE, que se otorga a partir del informe de la entidad evaluadora. La vigencia de la acreditación es temporal, el tiempo máximo de acreditación es de cuatro años. Luego de este periodo, para renovar la acreditación, implementaremos un nuevo proceso

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EDUCACION

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Page 1: Etapas Para La Acreditacion

ETAPAS PARA LA ACREDITACION

I. Etapa Previa.- en la cual nos informamos sobre cómo se implementa este proceso de mejora continua, conformamos nuestra Comisión de autoevaluación, nos organizamos para capacitarnos para el proceso y comunicamos nuestra decisión de inicio a IPEBA.

II. Auto evaluación.- No tiene una duración fija, puede durar entre 6 meses y un año aproximadamente. La autoevaluación, para ser objetiva, requiere de referentes o estándares con los cuales podremos comparar nuestra gestión y orientarnos con respecto a lo que es considerado una gestión de calidad.

III. Evaluación externa.- se inicia a solicitud de las Instituciones Educativas cuando consideran que están preparadas, después de haberse autoevaluado y haber alcanzado los estándares establecidos en la Matriz de evaluación. Es realizada por una entidad evaluadora autorizada por el IPEBA y se desarrolla en base a:

 

a) La Matriz de evaluación para la Acreditación de la Calidad de la Gestión Educativa de

Instituciones de Educación Básica Regular.

b) Informe de autoevaluación de la IE.

c) Información recogida durante la visita de los evaluadores.

 Finalmente, la entidad evaluadora elabora un informe que presenta al IPEBA. Hasta tener definido el Plan de mejora.

    IV. Acreditación.- es el reconocimiento público de la calidad de la gestión de nuestra IE,  que se otorga a partir del informe de la entidad evaluadora. La vigencia de la acreditación es temporal, el tiempo máximo de acreditación es de cuatro años. Luego de este periodo, para renovar la acreditación, implementaremos un nuevo proceso de autoevaluación y solicitaremos una nueva evaluación externa en la perspectiva de mejora continua, como proceso dinámico.