ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y DIDCTICAS PARA LA ENSEANZA DE NUMERA-CIN Y OPERATORIA EN 3 Y 4 BSICO

El mtodo de enseanza de las matemticas, que se utiliza en este curso, consiste en que los alumnos transiten de lo concreto, a lo pictrico y luego finalicen en lo simblico. Esta metodologa es conocida como COPISI cuyo objetivo es que los alumnos den sentido a lo que aprenden y construyan su propio significado de las matemticas, es decir, que desarrollen las habilidades y conocimientos que distinguen a esta disciplina, las cuales son: resolver problemas, argumentar y comunicar, modelar y representar.

Todos los contenidos presentes en el curso son tratados de forma ldica y concreta, esto con el fin de establecer un cambio en el paradigma de la educacin de las matemticas.

Los profesores que participan en este curso, podrn manipular los materiales y trabajar con ellos tal como lo realizaran en sus salas de clases, de maneras de empaparse de la metodologa y poder aplicarla posteriormente. Para Aptus en la prctica de estos ejercicios est la clave para lograr clases entretenidas y eficientes al momento de transmitir la experiencia de la numeracin y la operatoria. En este curso se abordarn especialmente los contenidos del eje nmeros y operaciones que se trabajan en 3 y 4 bsico.

Objetivos: Actualizar conceptos, estrategias y prcticas docentes para la enseanza del eje nmeros y operaciones de la asignatura de matemtica en tercero y cuarto bsico, utilizando la metodologa COPISI propuesta en las Bases Curriculares del Mineduc.

Contenidos

Unidad I: Bases curriculares

Enseanza de las matemticas. Foco bases curriculares. Organizacin curricular. Aprendizaje mediado.

Unidad II: Numeracin

Objetivos de aprendizaje. Nmeros hasta el 10.000. Relaciones de orden entre los nmeros. Composicin y descomposicin de nmeros. Regularidades de los nmeros. Fracciones. Decimales. Sistema Monetario Nacional.

Unidad III: Operatoria

Adicin y sustraccin. Multiplicacin. Divisin. Clculo Mental.

Metodologa

Se utiliza una metodologa terico-prctica, en la cual se combinan: Clases Expositivas: permite a los participantes adquirir y actualizar conocimientos tericos y prcti-

cos en torno a la temtica del curso. El relator fomenta siempre la participacin y el intercambio de experiencias entre los alumnos, la resolucin de dudas y el aprendizaje de los participantes.

Talleres Prcticos individuales y grupales: genera condiciones que permiten a los participantes aplicar conocimientos adquiridos y desarrollar competencias.

Anlisis de casos: se revisa una serie de casos que representen situaciones diversas de la vida real para que se estudien y analicen.

Prctica guiada: permite poner en prctica los conocimientos adquiridos a travs de la manipula-cin de los materiales y aplicacin en actividades concretas, elaboracin de productos, role playing o alguna otra actividad.

Materiales que recibe el participante

- Cuadernillo de apoyo al curso-Lecturas complementarias

Destinatarios: profesores de matemtica 3 y 4 bsicoDuracin: 24 horas Modalidad: PresencialCdigo SENCE: Financiamiento: Recursos SEP Recursos PIE - Franquicia SENCE (directo o a travs de una OTIC) - ParticularCdigo interno: 038