Estrategia de Uso de Recursos Educativos Abiertos en una

Institución Educativa

Jaime Oyarzo EspinosaUniversidad de Alcalá, Madrid, Spain

Introducción

• Definición de una estrategia para el uso de REA requiere definir:– Contexto– Finalidad– Justificación del uso de REAs

Contexto

• Institución de educación superior• Práctica académica presencial y

roles académicos tradicionales:– Profesores: trasmisores de información– Estudiantes: pasivos receptores de información– Metodología: nivel de interacción bajo

• Dirección de la institución– Certeza que es necesario implementar cambios– No se percibe estrategia y pasos prácticos.

Finalidad

• Cambio cultural de la institución• Comenzar por reducido colectivo de

profesores– Caracterizados por su curiosidad– Experiencia con herramientas TIC y recursos web,

que aplican en sus clases presenciales.

Justificación

• Profesores con habilidades en herramientas y recursos web

• Beneficios de la innovación educativa• Interacción

– Profesor-estudiante– estudiante-contenidos– estudiante-estudiante

• Identificación, búsqueda, análisis, evaluación y adaptación• Dirección de la institución: visualizar ventajas • Innovación de la gestión y administración de la institución.

Marco de referencia

• Las investigaciones han puesto de manifiesto:– es posible crear y utilizar REA en una gran

variedad de contextos – reducidos recursos económicos comparado con la

producción tradicional de materiales educativos

Pasos a seguir

• Dirección de la institución– Convicción– Potencial para mejorar la calidad y prestigiar la institución– Transformar el proceso educativo – Planes de desarrollo personal: docentes y personal

administrativo y de gestión• Competencias de educadores

– Plan de formación con uso de REA– Resultado de aprendizaje: innovar en asignatura propia – Incorporar herramientas no presenciales al aula

Consideraciones

• Reputación de la institución• Crear una cultura "abierta"• Reutilización de recursos educativos• Importante: apoyo de la dirección institucional

para innovación exitosa y sostenible• Compromiso y apoyo del personal• Desarrollo del personal, incentivos y

reconocimiento• Creación y apoyo a las comunidades de práctica

Recomendaciones prácticas• Referencia a experiencias de otras instituciones• Incorporar académicos, biblioteca, marketing y gestión• Construir sobre trabajo previo: experiencia y motivación• Unidad de apoyo (metodológico, pedagógico, técnico)• Desarrollar habilidades y conocimientos para utilizar y crear REAs• Práctica docente: sensibilización, talleres, capacitación y

comunidades de práctica• Recompensas y reconocimiento• Destacar ejemplos exitosos• Políticas: propiedad intelectual, normativas, evaluación, etc.• Política REA: poderosa señal del compromiso de la institución.

Recursos utilizados

• Conferencias y reuniones• Ejemplos de referencia exitosos• Sitio web informativo de pasos del plan de

trabajo.

Objetivo de la búsqueda

• REAs que refuercen competencias asociadas con la innovación educativa con ayuda de las TICs y el auto-aprendizaje

• En una primera etapa, profundizar uso/reutilización y adaptación de REA

• Describir los otros 2 momentos de la estrategia 4R de Wiley: Reutilización, Adaptación, Modificación y redistribución.

REAs seleccionados

• Cambiando paradigmas en la educación, Sir Ken Robinson (video, 11:41 subtitulado en español) http://www.youtube.com/watch?v=rKKlh3iznww

• Material de estudio: Estilos de Aprendizaje (video, 16:00) http://www.youtube.com/watch?v=aZkn-6yuCCw#t=26

REAs seleccionados

• Lugo, A. (2010). Competencia para usar recursos educativos abiertos para la práctica educativa [objeto de aprendizaje] http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/homedoc.htm

REAs seleccionados

• Cruz, V. (2011). Competencia para el diseño y producción de recursos digitales [objeto de aprendizaje] http://ruv.itesm.mx/convenio/catedra/oas/dprd/homedoc

REAs seleccionados

• Internet Detective: A free online tutorial that will help you develop Internet research skills for your university and college work http://www.vtstutorials.ac.uk/detective/

Material bibliográfico

• Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia (eBook) http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654321/745/1/eBook%20Mov%20abierto%20en%20educ%20distancia%20%28Ramirez%202013%29.pdf

• Un curso virtual totalmente fascinante http://www.pent.org.ar/centro-de-recursos/un-curso-virtual-totalmente-fascinante-nueve-principios-para-excelencia-ensenanza Nueve principios para la excelencia en la enseñanza en línea.