estrategia global de mejora escolar la escuela •se le proporcionó a los integrantes del colectivo...
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ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
¡Todos a leer!
EN LA ESCUELA • Se le proporcionó a los integrantes del colectivo docente
una ficha de trabajo de la línea leer y escribir en donde se orienta a desarrollar en los alumnos habilidades para: hablar, escuchar e interactuar con los otros.
REGISTRO DE LAS LECTURAS
• Con el apoyo de las TIC’s se tiene un registro interactivo, práctico, eficiente y amigable.
EN EL AULA Se entregó a los maestros información sobre las diversas modalidades de lectura, que son las
distintas formas en que se puede leer. Se usan cuando se quiere hacer más variada e
interesante la lectura. Propician distintos tipos de participación y diferentes estrategias de
lectura en los niños.
EN EL AULA Nombre del Maestro
Grupos Español
Actividad de lectura
Libro o Fuente
Modalidad de lectura
1ro 2do 3ro
Prof. Miguel Ángel
Huerta E. A, B A, B
Olivia de Ian
Falconer Olivia
Audición de la lectura,
Lectura guiada
Ulises Zavala C, E el centinela c. clarke
Audición de la lectura,
Lectura guiada
Ulises Zavala C, E lenny isaac asimov
Lectura guiada, Lectura
compartida, Escribir final
alternativo
Ulises Zavala C, E yo robot isaac asimov Lectura compartida
Ulises Zavala D, E tipos de publicidad arte pop
Audición de la
lectura,Lectura guiada
Ulises Zavala D, E
antologías y
prologos
antologias y
màs
Lectura en voz baja
individual
Ulises Zavala D, E politica politiqueros Lectura comentada
Ulises Zavala C, E
la vuelta al mundo
en ochenta dias julio verne Lectura compartida
Ulises Zavala D, E francisco villa
el
revolucionario Lectura compartida
Ulises Zavala D, E gringo viejo gringo viejo
Lectura compartida, Lectura
comentada
Ulises Zavala C, E cuentos de terror
cuentos de
terror Audición de la lectura
EN EL AULA Nombre del Maestro
Grupos
Actividad de lectura
Libro o Fuente
Modalidad de lectura
1ro 2do 3ro
Elia San Román
Inglés F
A, B, C,
D, E, F El lobo y la cigüeña Libro
Audición de la
lectura
Rosa Armida Ortega Olvera
Ciencias C Abuela Grillo Internet Lectura guiada
Rosa Armida Ortega Olvera
Ciencias E Los peces Lecturas
Audición de la
lectura
LUIS ADRIAN
Ciencias A, B, E La Gran Esfinge habla
Cuando las
piedras hablan
los hombres
tiemblan
(Rodolfo
Benavides)
Audición de la
lectura
Oziel hdz. Ruíz
Artes A, C Solidaridad Porrúa
Audición de la
lectura
Dani M Guzmán
Educación Física C El huerto
Www.
Motivaciones
Audición de la
lectura
CARLA SANTOS
Historia A,B,C,
E,F
El señor Amos, El
príncipe de los
enredos, en el
bosque, Alicia en el
país de las maravillas
.
Diversos libros y
editoriales
Lectura
comentada,
circulo de
lectura: GO
BOOKS
EN EL AULA Nombre del Maestro
Grupos
Actividad de lectura
Libro o Fuente
Modalidad de lectura
1ro 2do 3ro
Liseth Sarmiento Martínez
Formación Cívica y Ética A, B, C,
D, F Lectura comentada Free sex? Libro
Verónica Sevilla Rodríguez
Formación Cívica y Ética D Lectura robada
Tolerancia,
Respeto,Respon
sabilidad
Libro de
Formación
Cívica y Etica
Martha C. Palacios de la Cruz
Formación Cívica y Ética B, C, E E
Lectura robada,
Lectura guiada,
Lectura comentada,
Análisis de caso
Orgullo y
prejuicio Internet
Eunice Adriana Gutiérrez
Carrillo
Aula de Medios A, B B
¿DE DÓNDE VIENEN
LAS MARIPOSAS?,
EL EXTRAÑO
RUIDO, EL ZORRO
QUE PERDIÓ LA
COLA, LA HIERBA
MÁS VERDE, EL
PINGUINO QUE
QUERÍA BRILLAR,
MANZANAS 250 CUENTOS
Lectura en voz
baja individual
Eunice Adriana Gutiérrez
Carrillo
Aula de Medios B
El cumpleaños del
señor León Sol Rojas
Audición de la
lectura, Lectura
compartida.
EN EL AULA Nombre del Maestro
Grupos
Actividad de lectura
Libro o Fuente
Modalidad de lectura
1ro 2do 3ro
Fabiola salas gtz
Matemáticas F Para ser feliz
Tutoria en
actitudes y
valore
Lectura
comentada
María Aide Rodríguez Olarte
Taller-Ofimática A, B, C
La peor señora del
mundo Libro
Audición de la
lectura
R
E
G
I
S
T
R
O
S
PRIMER GRADO LECTURAS APLICADAS EN EL AULA
15 LECTURAS
SEGUNDO Y TERCERO LECTURAS APLICADAS EN EL AULA
17 LECTURAS
18 LECTURAS
PROF. MIGUEL ANGEL HUERTA E. • PRIMERO GRUPOS A, B Y SEGUNDOS A, B • Modalidad de lectura: Audición de la lectura y Lectura guiada • Nombre de la lectura: Olivia de Ian Falconer
PROF. MIGUEL ANGEL HUERTA E.
PROFRA. VERONICA SEVILLA • Segundo “D” • Modalidad de lectura: Lectura robada. • Tolerancia,Respeto.
PROFR. LUIS ADRIAN CRUZ MARTÍNEZ
PROFRA. EUNICE A. GUTIÉRREZ C
A
J
I
T
A
S
M
U
S
I
C
A
L
E
S
PROFRA. MARTHA PALACIOS
PROFR. JAIRO RAMÍREZ
ENTRE PADRES PROFRA. ROSA ARMIDA ORTEGA OLVERA
ENTRE MAESTROS • Compartiendo experiencias
Al principio los alumnos no querían leer les daba pena porque la mayoría tartamudeaba cuando esto
sucedía el que se burlaba era el que continuaba leyendo y conforme fuimos trabajando lectura fueron
tomando confianza en ellos mismos y ahora son ellos los que piden empezar a leer
Los alumnos leen un poco mejor, ponen más atención cuando son cuentos y que tienen
imagenes
Hay básicamente dos estrategias:
1) Lectura de auditorio comentada en el aula, y
2) Préstamo de libros a domicilio.
Ambas estrategias están teniendo muy buena aceptación, especialmente en los grupos de
primer grado.
Durante este mes se han prestado unos 15 libros por grupo. Además también se han hecho
préstamos a alumnos de otros grupos ya que la maestra Carla los pide los jueves que lean un
texto.
PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN ENERO
• Cartel para motivar a la lectura
• Glosario • Intercambio de estrategias de lectura
• Intercambio de libros