estimulacion temprana-universidad pedagógica

7/25/2019 Estimulacion Temprana-Universidad Pedaggica

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EstimulacinTemprana

3er. CDP (Club de Padres) para la red defacilitadores de la Universidad Pedaggica


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Comprendamos la

herramienta.u! es nuestro CDP"

#o es una $scuela para padres. %on &ruposde 'poo para padresmadres de familia.

$n los CDP* +,D,% ense-amos*aprendemos* compartimos* argumentamos

nos divertimos. Uno aporta se lleva a casa recetas/ 0ue

auden a condimentar sabrosamente/ ladif1cil tarea de ser pap2smam2s.


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u! es la estimulacintemprana"

.$s el conunto de actividades con basecient14ca 0ue se aplican de forma

sistem2tica secuencial a trav!s deljuego.%e emplea en nios*desde su nacimiento

hasta los 5 a-os* con el obetivo dedesarrollar al m26imo sus capacidades

cognitivas* f1sicas* emocionales sociales

7sanos o con discapacidades


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u! actividadesreali8amos con

nuestros ni-os ni-as0ue tengan relacincon la estimulacin

temprana"


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u! necesitannuestros hios e hias

para su vida adulta"79actor gen!tico vs factormedioambiental


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:a estimulacin temprana esla dieta e0uilibrada para el

cerebro de nuestr;sni-;s..para 0ue cre8cansanos fuertes %e divide en < grupos de alimentos/ principalmente=

cognitivos* f1sicos (motrices)*emocionales sociales

0ue ad0uieren su m26imo sabor/ atrav!s de los sentidos= vista* o1do*olfato* gusto* tacto cora8n/.


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:os podemos resumir

en tres elementosimportante= f1sicos*

intelectuales afectivos


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:a estimulacin

temprana en el 2reaf1sica


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:os cerebros de nuestros##' est2n listos para=

D$%'>>,::, 9?%?C,

5@A meses= sentarse B meses= gatear @ meses= caminar B@ meses= comer solito con tenedor* capacidad de

pin8amiento 3 meses= pinta garabatos

B meses= corre a-os= comen solitos con cuchara a-os= desenrosca tapones* abre recipientes a-os= triciclo 3 a-os= usan perfectamente el cuchillo 'ntes de los a-os= se desvisten solos

%e ba-an solos a los .E con pelo a los 3 a-os 3 a-os saltan sobre un pi! < a-os= bicicleta con ruedas de apoo E a-os= bicicleta sin ruedas de apoo 3@E a-os desarrollan el e0uilibrio@caminar sobre una tabla

actividades mi6tas


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:a estimulacin

temprana de lainteligencia $l ni-o ni-a aprender2 a procesar lainformacin 0ue se le presenta pormedio de los diferentes est1mulos 0ue

sus padres el medio les presenta.Pero con esto queremos que

nios y nias sean sperdotados


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:o importante es potenciar eldesarrollo de las diferentescapacidades 0ue trae el serhumano para 0ue estas puedanser utili8adas de forma e4ca8 encada situacin 0ue se presente.


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:a estimulacin en el

2rea afectiva $ste es uno de los elementos 0uetambi!n causan mucha pol!mica.

$l ni-o ni-a aprender2 a comocomportarse de acuerdo a losmodelos 0ue se le presentan.

$s a0u1 entonces donde cabehablar de la educacin de lavoluntad


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cmo lo hago encasa"

'provechar las actividades 0ue se reali8ana diario para estimularlo como por eemplo=el ba-o* alimentarse* vestirse* etc.

$6pres2ndonos como lo har1amos con un

adulto.. verbali8ando nuestrospensamientos #ombrando las cosasobetos de la manera

m2s espec14ca posible (plantas*herramientas* medicinas)

FU%?C' G F'% FU%?C' $# C'%' $6ponerlo a 0ue realice tareas sencillas en

casa


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Cmo lo hago en casa"

Fotricidad gruesaDeando 0ue e6ploren..los beb!s debenabandonar la cuna los bra8os de0uien los cuidan +,D, el tiempo deuego.es decir* cuando no se

alimentan* ba-an* cambian oduermen.7Colcha en el piso* lugares seguros

de e6ploracin. $: P,D$> D$: '&U' G :' #'+U>':$H'

$: P,D$> D$ :' FU%?C'http=III.outube.comIatch"vJ6UPt$i6r'$KampLfeatureJfvsr


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Fotricidad 4na'U+,#,FM'@$::,% %,:?+,%Debemos estimular a nuestr;s ni-;s a 0ue=

. %e vistan solos (8apatos de velcro al .Ea-os* cordones a los 3 a-os)* abrocharsebotones* 8ippers.

. 'bran sus ogures* sus ugos* tuppers.Pelen sus frutas manualmente* e6priman susnaranas para el ugo en casa* laven la fruta0ue viene del mercado* se laven los dientes.

3. Narran trape!n lo 0ue ensucien.


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:os cerebros de nuestrospe0ues est2n listos para=

Consumir alimentos emocionales Q@3 a-os* profundi82dose hasta los 5 a-os= R1nculo

con los padres (contacto f1sico tiempodecalidad)

.E@ a-os= aprender a ir al ba-o@control deesf1nteres@&>'# %':+, $F,C?,#':

3@< a-os= desarrollan el descubrimiento del o/@noviolencia@defensa personal

3@S a-os desarrollan la sinceridad@no miedo a decirla verdad

E@5 a-os desarrollan la empat1a

http=III.outube.comIatch"vJ0s+ArBllT


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Comprender los retos comooportunidades

Un ni-o sano* 0ue no supera un retocuando est2 listo para ello* debe ser

m2s estimuladoe6puesto para lograrloComprender el llanto* la frustracin*

como un mensae de me est2 costado/

verbali8ar=mi vida* s! 0ue te est2 costando*peroa lo vas a lograr/


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:os cerebros de nuestros

pe0ues est2n listos para=#uestros ni-os de Q@5 ad0uieren la maor1a de lasherramientas para poder desenvolverse en unasociedad@comunidad feli8mente.

:os universos/ de nuestros ni-os (hogar escuela)

estar2n regidos por reglas consecuencias@#,C'%+?&,%:os conictos sociales* los solucionaremos $# &>UP,. $s

importante heredar/ al grupo la metodolog1a parasolucionar sus conictos* sin depender siempre de unadulto. http=III.outube.comIatch"vJVi$S8W'B

9omentaremos la conciencia de comunidad* invitando anuestr;s ni-;s a formular :?N>$F$#+$ $# &>UP, sureto del mes es m2s f2cil ponerte a dieta si te pesassemanalmente delante de un grupo 0ue te apoa/


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Cmo lo hago encasa"

>$%P$+'> :' #'+U>':$H' D$ #U$%+>;% #?X;%Pap2 mam2 establecer2n las normas de la casa.:a Y siempre ser2 Z'N:'> %?# $#,T,http=III.outube.comIatch"vJ


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Podemos lograr lo 0ue

0ueremos.ni-os felices siestamos en la misma sinton1afamilia centro escolar..

$mpuemos todos para el mismolado/

http=III.outube.comIatch"vJ$Bn$S0b,d:cKampLfeatureJrelated


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Posibles Preguntas.

@ %obre 0u! temas son los bits/"puedo fabricarlos o mism;"@ Cmo hago con mi hi; de 3 a-os* 0ue

tiene much1simos uguetes* me dice no s! a 0u! ugar/"

@ +engo a mi hi; en [arate* ingl!s*franc!s* alem2n* auta* piano pintura.lo esto estimulando bien"(tiene E a-os)

@ u! relacin guarda el d!4cit de

atencin consin hiperatividad con laestimulacin temprana"@ Cmo saber el nivel de estimulacin

0ue necesita cada ni-;"


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Fuchas gracias por suatencin*

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