estimulacion

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 ACTIVIDAD AREA DE ESTIMULACION JUSTIFICACION  Acueste a la niña o niño boca ar riba sobre una manta, estimularlo a que gire a la posición boca abajo, extendiendo el brazo y la pierna hacia donde se dará la vuelta, ayúdelo a rodar. otora. !n este periodo, la niña o niño ampl"a enormemente sus posibilidades de movimiento y coordinación  Acueste a la niña o niño boca ab ajo sobre un rodillo o #razada enrollada y ru$delo lentamente hacia los lados% ens$ñele a detener la ca"da con los brazos. otora y &oordinación. !xperimentar la sensación de poder caer, desarrolla el sistema de protección &oloque a la niña o niño boca abajo y  pásele una sábana doblada a l o largo del vientre. 'uego colocarlo apoyado en manos y rodillas, para que se acostumbre a la posición de gateo, coloque juguetes delante de $l. ($jelo avanzar si intenta hacerlo. otora y &oordinación. !l gateo es un proceso que constituye un gran avance para la niña o niño, a nivel neurológico y de coordinación.  Acu$stese boca arriba, coloque a la niña o niño encima de su pecho, tómelo por las axilas y ayúdelo a sentarse. )unte la #rente de usted con la #rente de la niña o niño, háblele y cántele amorosamente. !sta postura le gusta a la niña o niño ya que tiene la oportunidad de mirarlo a usted desde arriba, una visión di#erente completamente a la que está acostumbrado. &oordinación y social. !ste cambio de posición o ángulo al observar a las personas, crearán las nociones en la niña o niño &on una sábana circular de colores  jueguen a esconderse bajo e lla, deben esconderse los dos, m"rense cuando est$n dentro y d"gale *hola+ sonriendo. &oordinación y ocial. 'e permite a la niña o niño experimentar la sensación de *sobre+ y *debajo+ (arle a la niña o niño una caja mediana o recipiente plástico para que meta y saque objetos pequeños. -&ubos. &oordinación. /ortalece el desarrollo de la coordinación motora #ina

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estimulación

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ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Acueste a la nia o nio boca arriba sobre una manta, estimularlo a que gire a la posicin boca abajo, extendiendo el brazo y la pierna hacia donde se dar la vuelta, aydelo a rodar.

Motora.En este periodo, la nia o nio ampla enormemente sus posibilidades de movimiento y coordinacin

Acueste a la nia o nio boca abajo sobre un rodillo o frazada enrollada y rudelo lentamente hacia los lados; ensele a detener la cada con los brazos.

Motora y Coordinacin.Experimentar la sensacin de poder caer, desarrolla el sistema de proteccin

Coloque a la nia o nio boca abajo y psele una sbana doblada a lo largo del vientre. Luego colocarlo apoyado en manos y rodillas, para que se acostumbre a la posicin de gateo, coloque juguetes delante de l. Djelo avanzar si intenta hacerlo.

Motora y Coordinacin.El gateo es un proceso que constituye un gran avance para la nia o nio, a nivel neurolgico y de coordinacin.

Acustese boca arriba, coloque a la nia o nio encima de su pecho, tmelo por las axilas y aydelo a sentarse. Junte la frente de usted con la frente de la nia o nio, hblele y cntele amorosamente. Esta postura le gusta a la nia o nio ya que tiene la oportunidad de mirarlo a usted desde arriba, una visin diferente completamente a la que est acostumbrado.

Coordinacin y social.Este cambio de posicin o ngulo al observar a las personas, crearn las nociones en la nia o nio

Con una sbana circular de colores jueguen a esconderse bajo ella, deben esconderse los dos, mrense cuando estn dentro y dgale hola sonriendo.

Coordinacin y Social.Le permite a la nia o nio experimentar la sensacin de sobre y debajo

Darle a la nia o nio una caja mediana o recipiente plstico para que meta y saque objetos pequeos. (Cubos).Coordinacin.Fortalece el desarrollo de la coordinacin motora fina

7 a 9 MESES

10 a 12 MESES

ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Cuelgue en la pared o puertas, globos pequeos y moos de cintas de agua de colores; siente a la nia o nio a la altura de ellos para que intente ponerse de pie. Cada vez culguelos ms arriba para que se esfuerce por agarrarlos.

Motora.Reforzar en la nia o nio la capacidad de ponerse de pie

Colocar al alcance de la nia o nio pasas pequeas para que pueda agarrarlas con sus dedos. Ensearle a como colocarlas dentro de una taza o recipiente

Coordinacin.Desarrolla la coordinacin ojo mano.

Entregarle a la nia o nio un juguete porta aros de plstico o elaborado en el hogar, para que pueda retirarlos uno por uno e intente colocarlos.Coordinacin.Permite el desarrollo ms fino de su capacidad de encaje.

Entregarle a la nia o nio juguetes que produzcan diferentes sonidos (piano, tambor, maracas, pandereta, xilofn, guitarra).

Coordinacin.Permitir a la nia a nio reconocer de manera diferenciada los sonidos

Perfore una lmina de micro poroso con agujeros pequeos y diferentes tamaos para que la nia o nio meta sus dedos

Coordinacin.Permite la exploracin y vivenciar

Entregar a la nia o nio una crayola y una hoja de papel para que haga garabatosCoordinacin.Desarrolla la capacidad motora fina

13 a 15 MESES

ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Arrodllese en el piso y con su nia o nio parado frente a usted, tmelo de las manos o de la cintura y baile con l, dando pasos hacia los costados y hacia atrsCoordinacin y social.Permite la estimulacin vestibular. El vestbulo, es un pequeo rgano, alojado al inicio del odo interno en cuyo interior se encuentran los receptores sensoriales del equilibrio, los que informan al cerebro

Mostrarle cmo poner un cubo sobre otro, darle dos o tres cubos y motivarlo para que lo haga solo

Coordinacin.Permite desarrollar la prensin

Mostrar a la nia o nio cmo meter pequeas bolitas de colores (cuentas) dentro de una botella de plstico transparente y dejar que lo haga solo

Coordinacin.Permite desarrollar la prensin y la coordinacin viso manual.

Extienda una sbana en el piso y sintese en ella con su nia o nio. Ponga al alcance de la nia o nio un recipiente grande lleno de smola y ensele como llenar una taza con smola agarrndola con la mano.

Coordinacin.Permite experimentar sensaciones nuevas

Entregue a la nia o nio plastilinas suaves de diversos colores o masas para que las manipule.Motora y coordinacin.La plastilina permite desarrollar la motricidad fina

Haga caminar a la nia o nio alrededor de la habitacin y pngale obstculos en el camino

Motora y coordinacin.Estimular su cerebro

16 a 18 MESES

ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Juegue con la nia o nio a ponerse de pie, echarse y sentarse.

Coordinacin, social y lenguaje.Permite a la nia o nio identificar los nombres de las posiciones

En una hoja de papel hacer con la crayola una raya echada y mostrrsela a la nia o nio para que intente hacerlo tambin

CoordinacinPermite el desarrollo de la motricidad fina

Escribir en una hoja de papel con letras grandes el nombre de la nia o nio y lersela varias veces

Social y lenguaje.Permite el reconocimiento de su identidad y su nombre

Coloque en el piso varios papelotes para cubrirlo, con un frasco de pintura

Coordinacin y lenguaje.Permite estimular la capacidad creativa de la nia o nio

Muestre lminas de cuatro animales (perro, gato, gallina, vaca) ensele cmo se llaman uno por uno

Lenguaje.Permitir que la nia o nio vaya asocindolas imgenes de animales que ha ido conociendo con sus nombres.

Haga caminar a la nia o nio alrededor de la habitacin y pngale obstculos en el caminoMotorCon este ejercicio la nia o nio mejorar su confianza, velocidad y agilidad respecto a su desplazamiento.

19 a 21 MESES

ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Ensearle a la nia o nio a caminar hacia atrs y hacia el lado

Coordinacin.A las nias o nios les cuesta gran esfuerzo caminar

Dar a la nia o nio botellas plsticas con tapa rosca y ensearle a destaparla

Coordinacin y motora.Desarrolla su habilidad motora fina.

Ofrecer a la nia o nio un rompecabezas de tres piezas

Coordinacin.Estimula al cerebro mediante la asociacin que necesita realizar

Darle cubos, latas o cajitas para que forme torres

CoordinacinDesarrolla en las nias o nios la nocin de equilibrio

Dar a la nia o nio dos vasos de plstico para que pase agua de uno a otro vaso.

Coordinacin.Desarrolla en las nias o nios la nocin de precisin en sus movimientos

Ensearle a la nia o nio a expresar sus emociones a travs de las mscarasSocial y lenguajePermite que la nia o nio tome con naturaleza la expresin libre de las emociones

22 a 24 MESES

ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Colgar de un extremo a otro de la habitacin un pedazo de lana con globos colgando

Motora.Permite reforzar en las nias o nios sus habilidades para saltar

Ensearle a la nia o nio a ensartar cuentas medianas (bolitas) en un pedazo de lana delgada con una aguja punta roma en un extremo

Coordinacin y motora.Desarrolla su habilidad motora fina

Ensear a l nia o nio a caminar en puntas de pie

Motora y lenguaje.Desarrolla su coordinacin y equilibrio

Pedir a la nia o nio que lleve un vaso con agua casi lleno, de un lugar a otro

Coordinacin.Desarrolla su capacidad de equilibrio

Mostrar a la nia o nio lminas con dos grupos de objetos, un grupo con ms objetos y otro con menos objetos

Lenguaje.Estimula su razonamiento lgico matemtico

Colocar una hoja de papel sobre una lmina de micro poroso. Haciendo uso de un punzn, ensearle a la nia o nio a hacer agujerosCoordinacin.Permite a las nias o nios experimentar

2 AOS

ACTIVIDADAREA DE ESTIMULACIONJUSTIFICACION

Realiza el juego de la carretilla con la nia o nio

Motor y social.Mejora su coordinacin motriz

Ensear a la nia o nio a armar pirmides apilando cubos

Coordinacin.Desarrolla su capacidad creativa

Mostrar a la nia o nio lminas con dibujos de acciones

Lenguaje.Introduce los verbos

Ensee a la nia o nio a abotonar y desabotonar

Coordinacin.Permite desarrollar su habilidad motora fina

Ofrezca a la nia o nio palitos y pedazos de lana largos y cortos de diferentes formas y colores

Lenguaje.Permite a la nia o nio diferenciar los objetos

Entregar a la nia o nio un animalito de juguete

Lenguaje y coordinacin.Permite a la nia o nio reconocer las direcciones

Traza figuras en el suelo (tringulo, cuadrado, lneas curvas, en zigzag)

Lenguaje y motor.Involucrar el movimiento en la identificacin de las figuras geomtricas

Entregue a la nia o nio un papel con una figura geomtrica (triangulo, cuadrado, crculo)

Coordinacin y lenguaje.Permite reforzar la identificacin de las figuras geomtricas

Colocar papelotes en el piso, tempera de colores bsicos mezclarlos.

LenguajePermite explorar en la nia o nio su capacidad creativa

Ensee a la nia o nio a entrar y salir del hula-hula

Motor y coordinacin.Refuerza los conceptos de adentro y afuera

Darle a la nia o nio dibujos para colorear

Lenguaje y coordinacin.Estimula la discriminacin de colores

Colocar varios juguetes a un lado de la habitacin y una silla al otro lado. Pdale a la nia o nio que coloque un juguete sobre la silla, otro debajo de la silla

Lenguaje.Permite reconocer y diferenciar las diferentes posiciones que puede tener un objeto

Colocar conos de rollos de papel higinico parados o pias de bolos, distantes unos de otros a un extremo de la habitacin y ensee al nio o nia a como derribarlos con la pelota

CoordinacinEstimula su capacidad de precisin y puntera

Dar a la nia o nio diferentes lminas con dibujos de escenas y pedirle que describa qu es lo que est viendo en la lmina.Lenguaje.Estimula el cerebro a elaborar frases

Ensearle a la nia o nio a hacer bolitas de papel seda y a pegarlos con goma dentro de una figura

Coordinacin y Lenguaje.Refuerza los conceptos de adentro y afuera.

Tirar la pelota a la nia o nio para que la agarre en el aire

Motora y coordinacin.Permite a la nia o nio desarrollar respuestas motrices rpidas.

Ensear a la nia o nio a dibujar una figura humana simpleLenguaje.Refuerza el conocimiento de la estructura bsica del cuerpo humano.