Carl Rogers (1975) “El único hombre educado es el hombre que ha aprendido cómo aprender, cómo adaptarse y cambiar”

Aprender a aprender es el conocimiento y destreza necesarios para aprender con efectividad en cualquier situación en que uno se encuentre.

Estilos de Aprendizaje y Aprender a Aprender.

Subconceptos en Aprender a

Aprender

1. Necesidad del discente.

Comprensión general que facilite una base de actitud positiva y motivación como

necesita el aprendizaje.

Destrezas básicas.

Autoconocimiento

Procesos Educativos

2. Estilo de Aprendizaje

3. Formación

Componentes en la idea de Aprender a Aprender

El rendimiento académico y la orientación educativa, se han visto beneficiados al permitir el uso de las teorías de aprendizaje, puesto que al aplicarlas se encausa el conocimiento en base al nivel educativo y las necesidades del alumno

Implicaciones pedagógicas de los Estilos de Aprendizaje

En la educación de adultos permite diagnosticar a alumnos con nivel técnico y objetivo para conocer como aprenden los alumnos, tanto en educación básica como formación continua.

Cuando se utiliza un método de estilo de aprendizaje equivocado puede causar fracaso, frustración e incluso rechazo al conocimiento por adquirir por parte del alumno.

Quienes destacan por el esfuerzo en relacionar los estilos de aprendizaje son profesores de idiomas.

En educación especial no se han estudiado con demasiada frecuencia debido a las particularidades de estos alumnos.

En 1987 Bauer diagnostico alumnos especiales y a partir del conocimiento de su manera preferida de aprender, aumento la autoestima del grupo y cada uno trabajo aprovechando al máximo sus puntos fuertes mejorando el rendimiento académico de manera notable.

Los estilos de aprendizaje son un elemento para fomentar la innovación, cuando se preparan programas ramificados, interactivos y con sistemas de navegación plurales a elección del alumno.

Para aplicarlo se da de Arriba a abajo y de Abajo a arriba.

Ellos estudiaron el porque en una situación en la que personas comparten texto y contexto una aprende y otra no.

La respuesta radica en la diferente reacción de los individuos, explicable por sus diferentes necesidades acerca del modo por el que se exponen al aprendizaje y aprendan al conocimiento.

Los Estilos de Aprendizaje según P. Honey y A. Mumford.

Los estilos de aprendizaje de cada persona originan diferentes respuestas y comportamientos ante el aprendizaje.

Lo ideal es que todo el mundo fuera capaz de experimentar, reflexionar, elaborar hipótesis y aplicar a partes iguales.