esther calvete e izaskun orue victimizaciÓn directa e indirecta en la familia: comprendiendo los...
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VICTIMIZACIÓN DIRECTA E INDIRECTA EN LA FAMILIA: COMPRENDIENDO LOS
MECANISMOS DE IMPACTO EMOCIONAL Y CONDUCTUAL EN LOS
ADOLESCENTES
Esther Calvete e Izaskun OrueEsther Calvete e Izaskun Orue
Deusto Stress ResearchUniversidad de Deusto
• Trabajo financiado por Bizkailab, Gobierno Vasco y Ministerio de Ciencia y Competividad
Maltrato en la infancia y Maltrato en la infancia y adolescenciaadolescencia
.
Efectos emocionales y conductualesSecuelas en el futuro
Efectos a corto y largo plazo del Efectos a corto y largo plazo del maltrato en la infancia y maltrato en la infancia y
adolescenciaadolescencia• Efectos emocionales y conductuales
• Secuelas en el futuro
Ciclo de la violencia o transmisión Ciclo de la violencia o transmisión intergeneracional de la violencia.intergeneracional de la violencia.
Nuestro focoNuestro foco
• Mecanismos cognitivos y emocionales a través de los cuales la exposición temprana a la violencia puede derivar en el desarrollo de formas violentas de conducta y en depresión.
HIPÓTESISHIPÓTESIS
• 1. El impacto de las dos formas de exposición a la violencia familiar (victimización directa y ser testigo) será diferente.
• 2. Los esquemas disfuncionales actuarán como mediadores del impacto de la exposición a la violencia en los problemas emocionales y conductuales.
• 3. Los mecanismos serán diferentes según el género del adolescente.
Exposición a la
violenciaEsquemas
Agresiones y depresión
MÉTODOMÉTODO
ParticipantesParticipantes• 166 adolescentes (95 chicos y 71 chicas)
en centros de protección de menores de Bizkaia, cuya tutela estaba asumida por la Diputación, 13 - 17 años.
• Negligencia (46.3%), maltrato emocional (12.7%), maltrato físico (6.7%), abuso sexual (2.4%) violencia filioparental (13.4%) y menores extranjeros sin acompañamiento (13.4%)
MedidasMedidas• Se calculó tanto la experiencia directa de
violencia en el hogar, como el hecho de ser testigo de la violencia (EVS;Orue & Calvete, 2010).
• Esquemas: Justificación de la violencia, maltrato y grandiosidad (IBSA; Cardeñoso & Calvete, 2004 y SQ, Young, 1990).
• Agresiones proactivas y reactivas (Raine et al., 2006) y depresión (YSR, Achenbach, 2000).
RESULTADOS Y RESULTADOS Y CONCLUSIONESCONCLUSIONES
En la muestra total
Victimización directa
Ser testigo de violencia
Esquema de Justificación de
la Violencia
Esquema de Grandiosidad
Esquema de Maltrato
Agresión Reactiva
Agresión Proactiva
+
+
+
+
++
+
+
-
Depresión+
Victimización directa
Ser testigo de violencia
Esquema de Justificación de
la Violencia
Esquema de Grandiosidad
Esquema de Maltrato
Agresión Reactiva
Agresión Proactiva
Depresión
Victimización directa
Ser testigo de violencia
Esquema de Justificación de
la Violencia
Esquema de Grandiosidad
Esquema de Maltrato
Agresión Reactiva
Agresión Proactiva
Depresión
1. Los menores que son testigos de la violencia familiar pueden desarrollar esquemas de justificación de la violencia y sentimientos de grandiosidad que les llevan a ejercer actos de agresión sobre todo proactiva.
2. 2. Ser testigo de la violencia es un factor mucho más importante para la transmisión de la violencia que la victimización directa.
3. 3. La exposición a la violencia en adolescentes maltratados parece tener un efecto mayor en la futura ejecución de conductas agresivas en las chicas.
Agradecimientos:Agradecimientos:
Fuentes financiadoras:
Ministerio de Ciencia e Innovación (Ref. PSI2010-15714.
Departamento de Educación del Gobierno Vasco (Ref. PI2011-45 )
Colaboración DFB- BIZKAILAB
Muchas gracias!