ESTANDARES DE COMPETENCIA E INDICADORES DE DESEMPEÑO 3 PERIODO

MARIA ALEJANDRA CAGUA TIBAYMARIA ALEJANDRA RODRIGUEZ SANDOBAL

9-4

LIC. FERNANDO JIMENEZ

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVIVENCIOTECNOLOGIA E INFORMATICA

2012

1 INDICADOR DE SESEMPEÑO DEL

TERCER PERIODO.

•Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.

Seguridad informática

La seguridad informática, es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta( incluyendo la información contenida ).

Aspectos generales de la seguridad en informática

Evidentemente, el problema de la seguridad en los sistemas de daros e información ha sido una preocupación desde los orígenes de estos sistemas.De hecho, si atendemos al propio origen de los sistemas informáticos, encontramos que parte de sus raíces modernas.

ErgonomíaLa ergonomía es una ciencia multidisciplinaria que tiene como objetivo del hombre al entorno laboral, en su pronunciamiento se consideran tres ASPECTOS relevantes: •EL SUJETO: Se trata de un sistema en donde están involucrados el hombre y la maquina.•PROCEDIMIENTO: Se basa en estudios psicológicos, psicosológicos, médicos, técnicos, entre otros.•EL OBJETIVO: Es la mejora del trabajo para que la actividad sea más cómoda, eficaz y segura.

LA ERGONOMÍ RELACIONADA COMO EL MEDIO AMBIENTE.

•Ambiente acústico: Es un factor determinante para los individuos que trabajaban en oficios. Un ambiente acústico desadaptado es negativo para las actividades de concentración y aislamiento.•Este será confortable si se considera ciertos puntos como :- confidencial, -inteligibilidad.

3.2. SOLUCIONESPROBLEMAS TECNOLOGICOS EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBRE

SEGUNDO INDICADOR DEL TERCER PERIODO

SOLUCIONES TECNOLÓGICOS DE INCERTIDUMBRE

Identifico características de algunos artefactos y productos tecnológicos, utilizados en el entorno cercano para

satisfacer necesidades

Selecciono entre diversos artefactos disponibles los más adecuados para

realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela.

Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos

sencillos, actúo de manera segura frente a ellas e informo a los adultos las

observaciones.

Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de

uso cotidiano.

3.3. VARIAS SOLUCIONES A UN MISMO PROBLEMA TECNOLOGICO

Frente a un problema propongo varias soluciones posibles indicando como

llegué a ellas, así como las ventajas y desventajas de cada una.

Frente a nuevos problemas formuló analogías o adaptaciones de

soluciones existentes.

Frente a una necesidad o problemas, selecciono una alternativa tecnológica

apropiada, utilizando criterios adecuados ( eficiencia, seguridad,

consumo, costo)Comparo distintas soluciones

tecnológicas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos, y eficiencia.

3.4. Interpretación de ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, planos, maquetas, módulos y prototipos.

Efectivamente, una patente equivalente a un monopolio, ya que otorga exclusividad sobre un invento o una innovación tecnológica.