estado y progreso del desarrollo

humano

UNIDAD IIIPerspectivas filosoficas

actuales

Desarrollo Humano•¿Que significa “desarrollo humano“?

•¿Que comprende el desarrollo humano?

•En esta nueva era de integración mundial, ¿está progresando el desarrollo humano?

Desafíos del siglo XXI

Hambre y agua potable

Educación

Salud

Libertades civiles y políticas

Pobreza

Mortalidad infantil

•¿Que significan las siguientes frases?

• La participación política y la libertad son elementos fundamentales del desarrollo humano.

• La democratización verdadera es algo más que las elecciones.

• Una política verdaderamente democrática necesita derechos civiles y políticos que abran la puerta a una participación real

• Es especialmente trágico que cada vez más las víctimas de conflictos sean civiles y no soldados.

Los objetivos de desarrollo del milenio

•En la Asamblea General de las Naciones Unidas, los Jefes de Estado y de Gobierno, fijaron ocho objetivos de desarrollo y para erradicar la pobreza, que se han de alcanzar para el año 2015:

• Erradicar el hambre y la pobreza extrema.

• Lograr la matriculación primaria universal.

• Promover la igualdad de los géneros y potenciar a la mujer.

• Reducir las tasas de mortalidad infantil.

• Reducir las tasas de mortalidad materna.

• Luchar contra el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

• Asegurar la viabilidad medioambiental.

• Instituir una asociación mundial en pro del desarrollo.

Educación: Un reto del siglo XXI

•La enseñanza es una señal positiva para acelerar el progreso.

•Segundo objetivo: Lograr la matriculación de todos los niños en la enseñanza primaria.

Segundo objetivo: Lograr la matriculación de todos los niños en la enseñanza primaria

•Lograr que todos los niños y niñas del mundo terminen un ciclo completo de enseñanza primaria

• La enseñanza es importante por sí misma, y tiene una gran influencia positiva en las tasas de mortalidad, de ingresos e incluso de cohesión social.

• Alfabetización

• Analfabetismo funcional: Se define como la incapacidad de comprender y utilizar medios normales de comunicación e información en un contexto cotidiano, desde los periódicos y los libros hasta folletos e instrucciones en envases de medicamentos.

Tercer objetivo: promover la igualdad de los géneros y potenciar a la mujer

•Eliminar las disparidades entre géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para el año 2015

•Se calcula que en el mundo hay 854 millones de adultos analfabetos funcionales, de los cuales 544 millones son mujeres, y que de los 113 millones de niños no matriculados a nivel primario el 60% son niñas.

•Aún falta mucho para que el mundo alcance la igualdad de derechos y oportunidades para hombres y mujeres. La enseñanza es sólo un aspecto del desarrollo humano donde hay discriminación entre los géneros. En todo el mundo, las mujeres aún perciben sólo el 75% de la remuneración de los hombres por el mismo tipo de trabajo, y la violencia doméstica contra la mujer es un hecho común en muchas sociedades.

Justicia y equidad en la educación: México

Deserción en México

•En las zonas rurales dos de cada tres adolescentes de entre 15 y 19 años abandonan la escuela antes de completar la secundaria, y alrededor del 80% de la deserción escolar se concentra durante o al finalizar la educación primaria.

•Entre 50% y 60% del abandono escolar se produce en el transcurso de la secundaria y la deserción se concentra más en el comienzo que en el final del ciclo.

•Resulta preocupante el hecho de que en las zonas urbanas más de la mitad del total de niños que desertan de la escuela sin terminar el ciclo primario pertenezcan a los hogares de menores ingresos. El 60% o más de los niños que se retiran en el transcurso de la primaria se concentra en el 25% de hogares más pobres.

Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América

Latina y el Caribe

¿Pobreza en Cd. Juárez?

•Niños del rancho Anapra, en Ciudad Juárez, Chih., juegan entre la arena y los desperdicios.

Referencia Bibliográfica

PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), 2002. Informe sobre desarrollo humano. Profundizar la democracia en un mundo fragmentado. Publicado para el Ediciones Mundi-Prensa.