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cuadernillo mastra de primariaTRANSCRIPT
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La R por todas partesl Busca en la fbula El zorro y el gorrin palabras que lleven R. l Escribe cada una en el charco que le corresponda.
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Doble R`gorr`in -
R intermedia`ta `rde -
R inicial
`r`eal -
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Cada palabra en su lugarl Completa el siguiente crucigrama:
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l Escribe tres oraciones empleando palabras del crucigrama:
1
2
3
4
5
1
2
3
9
7
8
4
5
6
6
7
8
9
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El imperio de los imposiblesl Lee la siguiente poesa. Subraya las palabras que llevan MP. Encierra en un las que llevan MB.
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l Clasifica las palabras que marcaste escribindolas en estas dos columnas:
El imperio de los imposiblesEn el imperio de los imposiblesse ven cosas increibles:Un emperador amigo que tiene tres ombligos. Un bombn que empalaga y tiene gusto a empanada.Un hombre emponchado que siempre est empapado.Un omb ambicioso que quiere llamarse Ambrosio.Una bombilla o lamparilla debajo de una sombrilla.Un bombero con pantaln de campo y chaleco blancoUn campeonato de timbres y sombreros de mimbre.En el imperio de los imposiblesse ven cosas increibles.
MP MB
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Qu ms ocurre en el imperio?l Completa las oraciones con estas palabras para descubrir otras cosas que ocurren en el imperio:
cazadora, campo, sombra, tambor, mambo, campana, alfombra.
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lUn `sapo `toca `el `y `una `rana `la
l En `los `das `de `calor `usa el `castor.
lUn `cerdo `vuela `en `su , `y`un `nio `perdi `su
lUn `perro `baila `con `un `pingino `en `el
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La agenda de Pamelal Lee cuntas cosas escribi Pamela en su agenda. l Pinta con:
Azul: los sustantivos propios.
Rojo: los sustantivos comunes.
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Llamar portelfono aTamara.
Devolver ellibro a Pedro.
Contestar lacarta a mi taque vive enBarcelona.
Invitar a Catalinaa tomar la leche.
Ordenar las fotos queme saqu en vacaciones.
Regar lasmargaritas.
Ir a conocer a Pinti, lanueva perrita de Eugenia.
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Nuestro amigo, el diccionariol Escribe 1, 2 o 3 para indicar en qu orden se encuentran estas palabras en el diccionario.
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l Busca en el diccionario estas palabras y escribe su significado:
`emperador:
`omb:
farol
perro
bote
sol
roca
casa
elefante
tnel
helado
duende
cama
uva
and
xilfono
gato
dado
amistad
luna
TE DOY UNAAYUDITA! zorro
arroz
mesa
3
1
2
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Sonidos de la Gl Para leer y recordar:
Cuando la G est acompaada de la
E y la I, su sonido es fuerte.
Por ejemplo:
GELATINA GIRASOL
HIGUERAGUITARRA
Pero si delante de la E y de la I se
le agrega la U, el sonido cambia.
Mira y lee:
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El consejo de la abuelal Leer con atencin:
A la rana Ran le invitaron a
una fiesta. La abuela le dio este
consejo:
l Mira cmo fue la rana Ran y descrbela.
La `rana Ran...
No vayas as a la gala, con las gafas y la gorra sin quitarsi usas guantes y gominaa todos gustars.
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l Relee el consejo de la abuela y subraya las palabras que tengan las slabas GA GO GU. l Piensa y escribe palabras que lleven:
GA
GO
GU
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Viene un tren cargado de...
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l Escribe en los vagones palabras que lleven:
l En tu cuaderno, ordena alfabticamente todas las palabras.
GE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
GI - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
GUE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
GUI - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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l Para leer y recordar:
Encima de la U: diresis
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Si a las slabas GUE GUI
le agregas diresis () a la
letra U, el sonido cambia.
Mira y lee:
l Lee esta rima y encierra las palabras que tengan el sonido
GI GE:Dos pinginos bilinges,cuatro gallinas y un gatoy ninguna golondrina, el ganado en el corraly en el lago la cigea.
Silvia Zurdo
PINGINOCIGEA
El pingino y la cigea se hicieron amigos.
l Mira las imgenes y escribe lo que ves en ellas.
YO VIVO EN UN IGL, Y USTED DNDE VIVE?
YO VIVO EN LA LAGUNA. LE INVITO A MIRAR LA LUNA.
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l l
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l Resuelve las operaciones y recorre los caminos con diferentes colores para llegar hasta los resultados:
Agua para la vida
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513x 7
496x 7
299x 7
315x 7
2.205
2.093
3.591
3.472
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Las figurasl Ayuda a nuestro amigo a llegar hasta su charco. l Lee las pistas y pinta las figuras por donde debe saltar.
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Pistas:
Desde el cuadrado salt a la figura que tiene 4 lados y con los lados contiguos desiguales.
Luego a la que tiene 3 lados iguales.
Desde all a la mayor que no tiene vrtices, despus pas por el cuadrado ms pequeo,
luego por el crculo ms pequeo y, finalmente, por la figura que tiene 3 vrtices.
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Con la reglal Une los puntos con la regla siguiendo el orden que te indican los nmeros. Escribe el nombre de las figuras que armaste.
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l Conocs otras figuras geomtricas? Dibjalas.
7 7
7 7
1 2
4 3
7
7 7
1
3 2
Es `un
7 7
7 7
1 2
4 3
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Es `un - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Es `un - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Saltando con la ranal Completa los saltos que hizo la rana hasta llegar a los de la abuela.
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+ 8+ 8
+ 8+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8+ 8
0
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La tabla del 8l Calcula y une segn corresponda. Completa las sumas:
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48
40
32
56
16
8 x 4
8 + 8 + 8 + 8 =
8 + ...... + ...... + ...... + ...... + ...... =
8 + ...... + ...... + ...... + ...... =
8 + ...... + ...... + ...... + ...... + ...... + ...... =
8 + ...... =
8 x 6
8 x 2
8 x 5
8 x 7
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Cuadros con sumas y restasGabi y Guille tienen que completar los cuadros con los resultados. l Resuelve las operaciones y aydales.
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- 1.567 1.699
3.989
3.847
+ 99 1.471
2.145
2.473
2941
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Nmeros en fugal Completa los nmeros que le faltan a estas cuentas. Escribe si los resultados son =, > o < en los :
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2 . 4 8 2 . 4 6 4 . 8 2
+ 4 . 8 9 2 . 1
8 1 3
-
4 . 2 3 5 6 9
1 . 2 4
- +
3 . 1 4 9 7 5
0 4
+ 4 . 8 9 2 . 1
8 1 3
+
3 . 5 9 8
4 . 1 3 1
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El signo correctol Une cada clculo con el signo que le falta.
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+
-
:
x
3 8 = 24
1.218 2 = 609
7 8 = 56
1.432 3.161 = 4.593
721 7 = 103
3.473 1.098 = 4.571
9 9 = 81
4.456 989 = 3.467
5 6 = 30
1.894 3.046 = 4.940
4.346 1.398 = 2.948
564 6 = 94
093_primcuadweb
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