UNIVERSIDAD DE SONORA

DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS INTENSIVOS

Dra. María Rubí Vargasiburma@enfermería.uson.mxrubi.vargas@unison.mx

• Objetivos de la revisión bibliográfica

• Fuentes y búsqueda de información

• Revisión de bibliografía

• Sistema de recuperación de información (SRI)

• Manejo de Bases de datos

• Valoración critica de la revisión bibliográfica

• Tesis

• Sistema de referencia (Vancouver): citas, notas, locuciones latinas y bibliografía

• Desarrollar competencia en la investigación documental.

• Identificar las funciones de la revisióndocumental (literatura) y las actividades necesarias que fundamente un proyecto de investigación.

• Realizar una búsqueda sistematizada de la bibliografía.

• Leer y valorar críticamente la bibliografía para desarrollar una síntesis de esta.

Revisión bibliográficaCONOCIENDO EL CONTEXTO DE UNA INVESTIGACIÓN

Proceso sistemático y organizado que se utiliza para:

el conocimiento científico que existe sobre un tema deinvestigación o un problema de interés.

Buscar Seleccionar Analizar Sintetizar

Revisión bibliográfica

Objetivos de la revisión bibliográfica

■ Describir el estado actual del conocimiento del

problema, explicar las razones del porqué se ha

elegido el problema de investigación.

¿Que se sabe?

■ Identificar las lagunas existentes en esa base de

conocimiento

¿Cual es la evidencia faltante, no concluyente,

limitada o contradictoria?

Objetivos de la revisión bibliográfica

■ Proporcionar un contexto o marco para explicar el problema de investigación.

¿Que teorías o modelos se han utilizado?

¿Cómo se han definido los conceptos y las

Variables asociadas con el tema?

■ Aportar ideas y estrategias metodológicas de como abordar el fenómeno de estudio

¿Qué métodos, instrumentos y medición se realizó?

Identificar con claridad lo que se quiere buscar

Realizar un plan de búsqueda

Seleccionar y analizar con criterio los

artículos

Sintetizar la información

Incorporar la información de la

revisión de la literatura en el proyecto Actividades

Clave

I. Identificar con claridad lo que se quiere buscar.

Esta revisión permitirá evitar duplicaciones de estudios que ya han

resuelto la duda o incertidumbre que se tenía en un inicio.

También, puede justificar que exista un vacío de conocimiento,

controversia o evidencia no concluida del tema a investigar.

Existen diversos enfoques para plantear una

pregunta:

a) En el primero se deben incluir en la redacción de las preguntas

las siguientes preposiciones:

¿Por qué los lactantes menores de un año reportan mayor

obesidad en centros de atención pública comparados con los de

centros de atención privada?

Quién Cuándo Dónde Qué Cómo Por qué

b) La segunda forma de plantear una pregunta es a través de laestrategia PICO o PICOT.

¿Qué eficacia tiene la alimentación con leche materna y la artificial sobre el estado nutricio de los lactantes menores de dos años?

COMPONENTES DEL ACRÓNIMO PICOT

P. Población o problema de interés Puede ser una población o solo un paciente, o un

problema de salud.

I. Intervención (estudios experimentales) o

indicador o factor de riesgo (estudios

observacionales).

Es la condición que se va a estudiar.

Es la variable independiente.

C. Comparación o control (estudios

experimentales). En estudios observacionales no

siempre se reporta este criterio.

El grupo con el que se compara a la intervención

no presenta la condición estudiada.

O. Outcome (Resultado). Es el resultado que se espera obtener de la

investigación, tanto en la intervención como en su

comparación.

T. Tiempo o tipo de estudio. Describe el marco de tiempo en el que se realiza

la investigación o el tiempo esperado para la

aparición del resultado.

c) El tercer enfoque es redactar las preguntas a partir de cuatro áreas derevisión, estas son:

Revisión de informes técnicos y estadísticos

Permite valorar la disponibilidad de datos que existen sobre el problema desalud a estudiar como la frecuencia de ocurrencia, distribución geográfica,entre otros.

Estos datos pueden obtenerse a través de informes que proporcionanorganizaciones e instituciones de reconocido prestigio:

¿Cuál es la prevalencia de sobrepeso y obesidad en lactantes menores de dos años por género, área geográfica y nivel socioeconómico?

ONU OMS OPS ENSANUT CONAPO INEGI

Revisión de aspectos conceptuales o teóricos:

En este apartado se revisa si existen conceptualizaciones teóricas del

concepto de interés propuestas por otros investigadores.

También es importante revisar si existen teorías, modelos o marcos

conceptuales que puedan ser útiles para comprender mejor el tema a

estudiar.

Los principales sitios de donde se puede obtener esta información son:

¿Cómo se definen las prácticas de alimentación en lactantes?

Artículos teóricos

• Pueden ampliar o afinar constructos teóricos,

• Presentar nuevas teorías o señalar fallas en las existentes.

Artículos de revisión

• Son evaluaciones críticas de un conjunto de artículos originales que ya han sido publicados.

• La finalidad es sintetizar el conocimiento de un tema.

Artículos metodológicos

• Presentan nuevas aproximaciones metodológicas, modificación de métodos existentes.

Revisión de artículos empíricos (originales):

Son informes de investigación original (fuente primaria).

Son útiles para conocer a quienes han estudiado los conceptos de interés, en

quien lo han estudiado, bajo qué metodología y que resultados han

encontrado.

Por lo general se encuentran en revistas de las cuales se debe verificar donde

se encuentran indexadas y su impacto. Se identifican porque cuentan con:

¿Cuáles son los indicadores de práctica de alimentación en niños menores

de un año de edad?

Resumen Introducción Métodos Resultados Discusión Bibliografía

Revisión de documentos institucionales de lineamientos políticos:

Son documentos oficiales o basados en evidencia que emiten organizaciones de

reconocido prestigio a nivel internacional o instituciones de gobierno de un país,

con el fin de orientar a quienes toman las decisiones políticas y a los proveedores

de la salud aportar estrategias para solucionar un problema de salud.

Pueden ser:

¿Existen Normas Oficiales para la prevención de obesidad en lactantes?

Guías de Práctica Clínica

Planes Nacionales de

Salud

Programas Institucionales

de Salud

Normas Oficiales de

Atención

II. Realizar un plan de búsqueda.Una vez que se obtiene la (s) pregunta (s) se requiere realizar un plan de

búsqueda y se deben considerar las siguientes actividades para su

formulación:

Identificar las palabras claves o descriptores:

Estas deben estar consensuadas por la comunidad científica por lo que se

requiere utilizar un tesauro o descriptor tipo DeCS o MeHS para encontrar

palabras que definan con mayor claridad los términos de búsqueda.

Se introducen en las diferentes bases de datos y permiten una selección mas

clara de los artículos que las contienen además de hacerlo en diferentes

idiomas.

http://pesquisa.bvsalud.org/portal/decs-locator/?lang=es

Limitar y enriquecer la búsqueda haciendo uso de los operadores

booleanos que ofrecen, en mayor o menor medida, todos los buscadores:

Utilizarlos con las palabras clave permite procesar con mayor detalle lo

que se quiere buscar:

OPERADORES BOOLEANOS

Operadores

lógicos

AND, Y, &, + Limita el resultado de la búsqueda al aparecer

todos los términos.

OR, O, / Amplia el resultado al localizar los artículos o

páginas que contengan al menos una palabra.

NOT, NO, - Excluye el segundo término de la búsqueda

Limitar y enriquecer la búsqueda haciendo uso de los operadores

booleanos que ofrecen, en mayor o menor medida, todos los buscadores:

Utilizarlos con las palabras clave permite procesar con mayor detalle lo que

se quiere buscar:

OPERADORES BOOLEANOS

Operadores

de

proximidad

NEAR, [] Mostrará páginas o documentos en los que los

términos se encuentren próximos entre si.

Junto,

Adjacent, Adj

Localiza las páginas o documentos en los que los

términos estén unidos el uno al otro sin que

exista otra palabra en medio.

Operadores

de

exactitud

Comodines:

*, %, $, ?

Localizan páginas o documentos que contengan

palabras con las mismas letras y vocablos

derivados.

Expresiones

literales: “”,

#

Sirven para encontrar solo los términos idénticos

al de la consulta propuesta.

Establecer características de inclusión para limitar la búsqueda:

El tipo de publicación que se busca localizar, el grupo de edad que

se desea buscar, idioma de publicación, año de publicación, género

de los participantes, entre otros.

Elegir fuentes documentales o bases de datos más idóneas para

localizar el tipo de artículo que se está buscando:

Una base de datos es una serie de citaciones relevantes para una

disciplina específica, o bien, para una variedad de estas:

BASES ESPECÍFICAS DISCIPLINARES BASES GENERALES

Depende de la BASE

DE DATOS a utilizar,

cada una de ellas

tiene sus

peculiaridades,

algunas cuentan con

distintas opciones de

búsqueda, bajo

descriptores, con

términos sencillos y

estrategias de

búsqueda complejasDescriptores: Tesauro, MeSH, DeCS

Palabras clave o mediante operadores boleanos

Bases de datos y fuentes documentales en salud

FUENTES GENERALES CON

ACCESO A TEXTO

COMPLETO. HEMEROTECAS

DIGITALES

Este acceso puede ser

gratuito o por suscripción, o

en algunas se permite acceso

limitado y gratuito dándose

de alta en el sistema

EBSCO

OVID

INGENTA

SCIENCEDIREC

PROQUEST

SCIELO

DIALNET

CUIDEN

Hemeroteca virtual

Cantárida Summa

III. Seleccionar y analizar con criterio los artículos.

Una vez que se tiene el plan de búsqueda por cada área de

revisión se ejecuta y se evalúa el resultado de la búsqueda.

Del resultado de la introducción de la estrategia en las bases

de datos se procederá a seleccionar los documentos.

Si la base de datos revisada no tiene acceso al texto completo

se deben localizar los documentos a través de los perfiles de

los autores.

Una vez disponibles los documentos habrá que evaluar la

calidad metodológica de cada uno de ellos.

Después de que se hayan seleccionado los artículos de

acuerdo a su calidad y pertinencia se debe decidir que

información es importante mediante una lectura crítica.

Se deben elaborar tablas para vaciar la información

considerada mas relevante de cada documento. Esto se usará

de base para la redacción del proyecto de investigación.

VI. Sintetizar la información.

Consiste en interpretar los hallazgos de todos los estudios con

el fin de presentar el estado del conocimiento respecto al

problema que se analiza.

No solo debe indicar lo que se conoce si no las áreas de

investigación que no se han explorado.

Es un resumen crítico donde se debe demostrar que el estudio

es necesario y aclarar el contexto en el que se desarrollará la

nueva pregunta o hipótesis.

V. Incorporar la revisión de la literatura en el proyecto.

Una vez sintetizada la información, el autor plasma la estrategia de

búsqueda de información como se muestra a continuación: