ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA “90”

La Escuela Secundaria Técnica No.90, con clave 21DT0098W se encuentra en la 12 poniente 302 barrio de San Miguel en Amozoc Puebla.

La escuela cuenta con 18 grupos incluyendo (primeros, segundos y terceros grados) y se encuentra como director el Profesor Pedro Solís Martínez

Esta institución consta de:

18 salones,

1 laboratorio,

1 biblioteca,

1 aula de cómputo,

6 talleres (electricidad, secretariado, industria del vestido, dibujo, computación, mecánica)

Áreas deportivas (cachas de básquetbol y fútbol)

1 plaza cívica,

En el interior del aula se cuenta solo con:

Pizarrón

Escritorio

Butacas para cada alumno las cuales están debidamente forradas,

DVD

Televisión,

Al término de cada clase el alumno tiene que cambiarse al salón donde se encuentre el maestro de su asignatura correspondiente y cada salón tiene material didáctico dependiendo de la clase, el maestro sienta a los alumnos de acuerdo a sus criterios por ejemplo algunos los sientan por numero de lista, otros filas de mujeres y de hombres y así respectivamente

Cabe mencionar que todo esto se encuentra en buen estado y en condiciones adecuadas para cada fin.

Por otra parte se realizan diferentes funciones y relaciones entre los actores de la escuela incluyendo personal directivo, docente, administrativo, de intendencia y de apoyo

Los directivos cuyas funciones se sólo las limitan a la resolución de conflictos que el resto del personal no puede hacer, a demás de tomar las decisiones importantes de la institución claro siempre con acuerdo del resto del personal.

Los docentes es el de ser como tutores de algún grupo y el de organizar juntas de padres de familia en las cuales tratan generalmente asuntos relacionados con la educación de sus hijos así como la de impartir conocimientos y valores en cada uno de sus alumnos.

Los prefectos. Esta institución cuenta con tres prefectos uno para cada grado, entre las principales funciones que realizan son el control de los alumnos, hacen que se cumpla el reglamento, en la hora de entrada revisan la higiene de sus grados correspondientes y cuando no esta el maestro se hacen cargo del salón en turno.

Las secretarias. Son indispensables dentro del personal de cada institución ellas se encargan principalmente de llevar todo el control escolar, tienen en orden toda la tramitologia de los alumnos, elaboran registros de todo tipo.

Trabajo social. Este personal no lo tienen todas las escuelas ya que solamente algunas cuentean con este, se encargan principalmente de ayudar a los alumnos en problemas personales o de conducta tratan de apoyarlos para que no abandonen la escuela , atienden problemas sociales, psicológicos y de conducta

Los intendentes. Estos también son indispensables en todas las instituciones y mantienen limpia toda la escuela y están encargados de cada grado ya que la escuela es muy grande y limpian los pasillos y los baños.

Todo este personal es indispensable para el buen perfeccionamiento de la institución y la relación que mantienen todos ellos es de armonía y trabajan en un buen ambiente de trabajo.

El contexto social influye en el trabajo de la escuela ya que de acuerdo ala zona en la que se encuentre se desarrollan las diferentes actividades, como la escuela se encuentra en una zona rural los alumnos aun guardan respeto a los maestros, les hacen caso y sus padres los van a dejar y su comportamiento es un poco mas respetuoso entre sus mayores como entre ellos mismos.

En cuanto a sus intereses, actitudes y expectativas de los alumnos respecto a sus estudios en la escuela secundaria se puede decir que sus expectativas son muy escasas ya que son muy pocos los alumnos que tienen ganas de tener una carrera profesional sus expectativas se reducen a terminar la secundaria e irse a estados unidos a trabajar para ayudar a sus padres.

Las formas de trabajo mas frecuentes en el aula son de respeto y de control del maestro en el grupo trabajan de forma armoniosa y en un buen ambiente de trabajo el maestro utiliza los materiales didácticos a su alcance para hacer las clases mas dinámicas.