ESCUELA PRIMARIA "GRAL. GUADALUPE VICTORIA" TURNO MATUTINO

MUNICIPIO NICOLÁS ROMERO, ESTADO DE MÉXICO

PROYECTO : Protección contra los rayos solares.

• EQUIPO "LOS ASOLEADOS"• MAESTRA-GUÍA ALEJANDRA GEORGINA

GARDUÑO MENDIOLA

Integración del Equipo "Los Asoleados"MAESTRA- GUÍA ALEJANDRA GEORGINA GARDUÑO MENDIOLA

ALUMNOS Y ALUMNAS GARCÍA TELLEZ JAIME IVAN                     MARTÍNEZ PABLO XOCHITL ITZEL

MATÍAS ZAVALA TERESA DENISSE       RIVERA PACHECO EDGAR JOSEZETINA LEÓN CESAR RIBALDO

ETAPA SIENTE

PROBLEMAS

¿QUÉ TE MOLESTA?

ELECCIÓN

¿ QUÉ TE GUSTARÍA CAMBIAR?

Entrevista a los compañeros de la Escuela Primaria Gral. Guadalupe

Victoria Turno Matutino

ELIGE EL PROBLEMA

* DESPERDICIO DE COMIDA

* GENERACIÓN DE BASURA

* USO DE ESCALERAS Y PATIO

* RECOLECCIÓN DE PET

* DAÑOS A LA SALUD POR LOS RAYOS SOLARES.

ETAPAIMAGINA

PROTECCIÓN SOLAR EN EL

PATIO

INVESTIGAR SOBRE

DAÑOS A LA SALUD Y COMO

PROTEGERNOS

SOLICITAR APOYO A LAS AUTORIDADE

S, FUNDACIONE

S Y COMUNIDAD

CONTACTAR A EXPERTOS EN TECHOS

REALIZAR UNA

COLECTA PARA

COMPRAR  LOS

MATERIALES

PROPUESTAS DE SOLUCIÓN:

• Colocar un domo, techo o sombra en el patio escolar, especialmente

donde hay mayor exposición a rayos solares.

• Invitar a autoridades y comunidad escolar para conseguir los

materiales.

Idea seleccionada por el equipo

Protección Solar 

en el Patio de la Escuela

INVITACIÓN A LA COMUNIDAD A

PARTICIPAR EN EL PROYECTO

ETAPAHAZ

PROYECTO: PROTECCIÓN CONTRA LOS

RAYOS SOLARES.

PLAN DE TRABAJO "LOS ASOLEADOS"

Elaboración del guión y

realización de entrevistas.

Ubicación y descripción de

la problemática:

Protección solar 

Medición y toma de material

fotográfico del patio cívico.

Elaboración de cartas de

petición ante instituciones

públicas.

Invitación a la comunidad

sobre el proyecto.

Investigación sobre

materiales y costos para protección

solar.

Evidencias de las necesidades

Manos a la obra

Contactar opciones para el techado o protección

solar.

Solicitud de apoyos para la

colecta de fondos

económicos.

Compra- venta de productos para adquirir

los materiales.

Elección de los mejores

presupuestos

Colocación de la Malla

Sombreadora 

Seguimientos

Búsqueda de contactos para la obtención de materiales,

para lograr el cambio solo hay que quererlo

Colecta de fondos para la adquisición de los materiales.

ETAPA  COMPARTE¿ QUÉ APRENDÍ DE DISEÑA EL CAMBIO ?

• Importancia de planear las actividades.

• Organización grupal para resolver problemas comunes y obtener resultados.

• Manejo de tecnologías de la comunicación e información.

• Prevenir enfermedades.

• Tolerancia, manejo de la frustración y paciencia.

• Aplicar la creatividad en todo.

• Siempre hay algo por hacer.

Instalación de la malla-sombra

Se compró una malla sombra al 90% color beige para cubrir un

área de 25 m. X 4 m.

y para su instalación:

cable de acero, ganchos,

tensores y cuerda.

Reflexión sobre el proyecto

Aún hay mucho por hacer, pero este es el parteaguas del trabajo

colaborativo que tanto  necesitamos

Entrega del proyecto

En espera de respuesta a los oficios gestionados ante

autoridades de los 3 niveles de gobierno y del apoyo de toda la

comunidad escolar , es un placer aportar un granito de arena en

las necesidades escolares.

Agradecimiento a la comunidad por el

apoyo incondicionalEn este proyecto "Protección contra los Rayos Solares" del equipo "Los asoleados", se

beneficia a aproximadamente los 1200 alumnos del turno

matutino y 800 compañeros del turno vespertino, 50 docentes,

1000 padres de familia, así como visitantes distinguidos.