ESCUELA NORMAL RURAL ALMAFUERTE: – CICLO LECTIVO 2020

Espacio: Geografía

Profesora: Bogado Gisela

Mail: gis963_@hotmail.com

Año/División: 1 ° “A” y “B”

Tema: Las relaciones entre la naturaleza y la sociedad (parte I)

Objetivos:

Promover la comprensión del espacio geográfico como producto entre naturaleza

y sociedad.

Promover la percepción de los diferentes tipos de paisajes.

Contenidos: Naturaleza y sociedad. Concepto de paisaje. Tipos de paisajes.

Criterios de evaluación:

Comprensión de las transformaciones que sufren los espacios naturales en relación a

la intervención humana.

Manejo del concepto de paisaje para el análisis de las transformaciones del espacio

geográfico.

Fecha de entrega: 01/06 /2020

Introducción:

En los encuentros anteriores hicimos un recorrido sobre la importancia de la Cartografía como

herramienta para la percepción y elaboración de mapas, los cuales son representaciones del

espacio geográfico.

Habíamos dicho que el espacio geográfico está en continúo movimiento, es decir, en constante

transformación. En esta nueva oportunidad de reencontrarnos, comenzaremos a desarrollar

cómo se llevan a cabo esas transformaciones en el espacio geográfico. Para ello, es importante

entender cuáles son las relaciones que se establecen para que eso suceda.

El espacio geográfico: producto de la relación entre naturaleza y sociedad

Desde su aparición sobre la superficie de la Tierra, la especie humana ha utilizado la naturaleza

para satisfacer todo tipo de necesidades. Al principio, los grupos humanos se trasladaban y

aprovechaban de los ecosistemas aquellos elementos les aseguraban su subsistencia y

reproducción: frutos para comer, ramas para encender fuego, cueros para cubrirse, etc. En esos

tiempos, la acción humana era escasa y dejaba pocas huellas.

Miles de años más tarde, los seres humanos comenzaron a producir sus alimentos: sembraron

semillas, criaron algunos animales, domesticándolos y favoreciendo que se multiplicaran. Junto

con esa nueva situación empezaron a desarrollar técnicas y a fabricar herramientas sencillas.

Además dividieron las tareas entre los grupos e intercambiaron bienes con otros. Por lo tanto, el

grado de organización y de intervención sobre la naturaleza produjo mayores transformaciones.

Con el correr de los siglos, al vivir en sociedad, la especie humana fue transformando y

apropiándose del medio natural a través del trabajo humano y del uso de determinadas técnicas y

conocimientos. Así se puede decir que en la actualidad prácticamente la totalidad del planeta ha

sido, en mayor o en menor grado, intervenido por los grupos humanos.

Es cierto que las relaciones entre las sociedades y la naturaleza se han desarrollado desde los

primeros tiempos, pero esto no ha sido siempre del mismo modo ni con las mismas

consecuencias.

Además, las sociedades cambian, y por ende, se modifican las formas de relacionarse con la

naturaleza. Por ejemplo, no es igual la relación que tenían las comunidades indígenas con su

entorno, que la que tienen los individuos que viven en sociedades urbano-industriales.

Las formas en que estas relaciones se van estructurando varían en función de numerosos

factores: el momento histórico, el tipo de necesidades sociales, los avances técnicos, las

relaciones de poder y las condiciones naturales que influyen en las actividades económicas.

1) .Actividad:

A partir de la lectura de la introducción y del fragmento del texto de Milton Santos, explica con

tus palabras que entiendes sobre la afirmación “ La intervención cada vez mayor de la especie

humana sobre la naturaleza hace que debamos comprenderla como un producto social”.

Los paisajes :

Para poder entender las transformaciones que se generan como producto de la relación entrenaturaleza y sociedad debemos recurrir al concepto de paisaje.

Tipos de paisajes:

La clasificación de los paisajes se basa en la evaluación de los elementos que lo componen,su belleza, función, área que ocupa, estado de conservación y condiciones extraordinarias oúnicas. De esta manera, podemos identificar los siguientes tipos de paisajes:

Paisaje de montaña

Elevadas formaciones rocosas con laderas escarpadas o suaves pendientes. Pueden estar agrupadas formando cadenas montañosas, como las cordilleras. En las cumbres de las montañas nacen los ríos que están protegidos por bosques de galería. Las lluvias son torrenciales y de corta duración. Este es un paisaje de selva húmeda siempre verde que se combina con el multicolor de la flora y fauna. Cascadas, pozos, cuevas están presentes en

este ambiente y dan la oportunidad de extasiarse en su contemplación. Mención especial merecen los macizos, una montaña de formación circular que culmina en una planicie. Todo un espectáculo visual, auditivo y sensorial.

Paisaje Urbano.

El hombre ha colaborado en su formación con la construcción de casas, edificios, plazas, fábricas, carreteras etc. Es un conjunto paisajístico peculiar donde se aprecian pujantes metrópolis y apacibles pueblos o caseríos enclavados en algunas zonas naturales. En algunas ciudades, a esta visual se le une la calina, una especie de neblina, que indica la presencia de la contaminación ambiental generada por los asentamientos humanos.

Paisaje Rural.

Creado por el hombre en el desarrollo de la actividad agrícola y pecuaria para la producción de alimentos. Se pueden visualizar siembras con formas de cuadrículas de diferentes cultivos, hileras de árboles frutales y canteros para la siembra de hortalizas. La presencia de la ganadería, también ofrece un singular paisaje al que se incorporan las pintorescas viviendas rústicas. La actividad productiva le da un particular dinamismo que puede ser observado y apreciado en las faenas diarias del campesino.

Paisaje Marino-Costero.

Adyacente al mar, océanos, lagos y ríos. Están acompañados de una geografía de acantilados, islas, playas y penínsulas. Se puede observar gran variedad de gaviotas y pelícanos planeando cerca de los riscos y muelles. Un hipnótico paisaje se crea cuando se mezclan las distintas tonalidades del agua de mar combinadas con corales y piedras, en playas de blancas arenas bajo un espectacular sol. En algunos lugares las aguas cristalinas dejan ver el paisaje submarino. Los peces de colores y estrellas de mar ocupan el primer lugar. La vista desde los desembarcaderos, permite apreciar la paleta de colores donde, engañosamente, se toca el horizonte y el cielo.

Paisaje de Desierto.

Ambientes de clima árido con variaciones en la temperatura durante el día y la noche. Escasa vegetación con presencia de tunas y cardones. La arena es la principal protagonista,cuando cambia su color en diferentes tonalidades, desde el clásico marrón hasta el amarillomás brillante. El viento modifica diariamente el paisaje al afectar la morfología de los médanos.

Paisaje de Tundra y Páramos.

Ambiente representativo de los polos y páramos andinos, apreciándose un impresionante contraste del blanco de la nieve y el azul brillante del cielo. El paisaje de tundra es sombrío,

la superficie está totalmente cubierta de nieve y el clima extremadamente frío. También, podemos observar los páramos en las regiones andinas de América del Sur donde los picos nevados y suaves laderas, ofrecen un paisaje más ameno, con los frailejones como protagonistas de la vegetación.

Paisaje de Sabana o Llanos.

Se caracteriza por la presencia de ríos, vegetación rala y escasos árboles. En verano llueve poco y el clima es caluroso. En el invierno la torrencial lluvia causa inundaciones y desborde de ríos pero contribuye a la formación de lagunas. Cada época muestra una estampa diferente. Es común observar palmeras, mastranto y orquídeas. Las aves de colores brillantes como los flamencos, tucanes y las guacamayas no pasan desapercibidas en la contemplación de este paisaje.

2) Actividad:

Observa las siguientes imágenes e indica a que tipo de paisaje pertenecen.