escuela nacional de trabajo social - unam - empresas … · 2015-06-25 · • vincularse con...
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Empresas sociales
y autogestivas
Mtra. Elvira Yesenia Ramírez Vanoye
2015-2/2016-1
Nombre de la Institución
Red Nacional de Investigadores y Educadores
en Cooperativismo y Economía Solidaria
Domicilio oficial : Horacio Zúñiga No.21 Col. Centro. Los
Reyes La Paz, Estado de México
Lugares de trabajo para el grupo de prácticas:
Taller pedagógico.- ENTS
Sesiones de trabajo.- En empresas sociales dentro del
Distrito Federal y la ENTS
Trabajo Interdisciplinario y/o
multidisciplinario
Al interior de REDCOOP y para efectos de coordinación se trabajará con las siguientes comisiones:
Comisión de Investigación
Comisión de Educación
Comisión de Difusión
Para la implementación del proyecto, se establecerá coordinación y colaboración en conjunto con las siguientes instituciones educativas:
Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Autónoma de Chapingo
Universidad Iberoamericana, campus Puebla
Posibilidad de sumarse otras Universidades más
Unión de cooperativas Cenzontle
Línea de Investigación y/o de Intervención y
Población objetivo
Investigación social/ investigación- acción
Educación social
Población objetivo:
- empresas sociales y autogestivas
- Socios de empresas cooperativas
Objetivos formativos
Que los alumnos y alumnas
- Identifiquen otro ámbito de intervención e
interacción de Trabajo Social
- Incorporen a la Economía Solidaria y el
Cooperativismo como otra herramienta de Trabajo
social en su desempeño profesional
- Desarrollen y/o potencialicen sus habilidades
autogestivas en su desempeño tanto profesional
como personal.
8º. semestre
Funciones: Investigación documental y de campo: Segundo pilotaje del instrumento MAPA (Manual de
Procedimientos Administrativos para el Balance Social Cooperativo)
Planeación, Organización y Gestión de dos proyectos
Actividades:
• Participar en eventos para su capacitación en la temática
• Identificar, analizar documentos internacionales y nacionales sobre la temática
• Elaborar dos proyectos de intervención: Pilotaje MAPA y V Expo UNAMonos con
las cooperativas
• Vinculación con las diferentes Universidades para coordinación de proceso de
pilotaje.
• Gestionar con las cooperativas participantes la implementación del proyecto
pilotaje del MAPA.
• Aplicación de Pilotaje del MAPA
• Vincularse con Unión Cenzontle para trabajo colaborativo con sus Comisiones de
Trabajo
• Elaborar los materiales necesarios para el logro del objetivo
• Participar en los diferentes momentos de la planeación, organización, gestión e
implementación de los eventos educativos que desarrolle la RED
• Recuperación de la experiencia
• Evaluación del proceso
9º. semestre
Funciones:
Desarrollo de proyectos
Organización
Coordinación
Evaluación
Actividades:
• Implementar el proyecto de V Expo UNAMonos con las cooperativas
• Análisis de resultados en el Distrito Federal como por Regiones geográficas
participantes de pilotaje MAPA.
• Definir instrumento y metodología de implementación en las cooperativas.
• Recuperación de la experiencia
• Evaluación del proceso
Productos o resultados esperados
Instrumento de registro de desempeño de las cooperativas basado en el Balance Social Cooperativo que servirá de base para el desarrollo de un proceso de Certificación Cooperativa
Evaluación de V Expo UNAMonos con las cooperativas
PROCESO METODOLÓGICO
REFERENTES TEORICOS
- Teoría crítica
-Teoría de la complejidad
- Teoría de sistemas
INTERVENCIÓN E INTERACCIÓN
- Teoría de grupo
- Técnicas de entrevista
- -investigación documental y de
campo
- Análisis y reflexión de procesos
RECUPERACIÓN DE EXPERIENCIA
- Determinación de dimensiones y análisis de las
mismas a partir de la propuesta de Antonio
Sandoval
EVALUACIÓN
-Durante todo el proceso se tomará como
base el Modelo CIPP
Turno y Horario
Taller pedagógico 4 hrs (un día a la
semana )
9:00 a 13:00 hrs
Trabajo de campo 12 hrs (dos días a
la semana)
9:00 a 15:00 hrs
Perfil del profesor Master en Ciencias de la Educación
Lic. en Trabajo Social con especialidad en Administración de Empresas
Cooperativas.
Diplomados en: Capacitación; Calidad Total y efectividad Organizacional;
Desempeño de clase mundial; e, Investigación social.
Antigüedad de 19 años como docente en la ENTS
Definitividad como docente en la materia Práctica de Especialización
Un año coordinando la práctica en REDCOOP
13 años coordinando la práctica en la Unión de Sociedades Cooperativas de
Actividades Diversas del Distrito Federal.
Coordinadora de Educación de la Red Nacional de Investigadores y Educadores en
Cooperativismo y Economía Solidaria (REDCOOP)
Socia de la Sociedad Cooperativa de Ahorro y Préstamo “Roma Uno”, S. C. L.
Fundadora del Consejo Consultivo de Fomento al Cooperativismo del Distrito Federal
Fundadora del Consejo Consultivo Delegacional de Fomento al Cooperativismo en
Delegación Cuauhtémoc.
Ponente en materia de Economía Solidaria y Cooperativismo en diferentes foros
Directora y Revisora de diferentes Tesis y Trabajos de Titulación
Que opinan exalumnos
Fue una experiencia que
abrió mi camino profesional
para poder intervenir en la
elaboración de proyectos de
desarrollo humano dentro de
las sociedades cooperativas,
el cual hasta la fecha sigue
dando resultados. Erika
Pérez Tomé. Práctica en
2009
A lo largo del semestre reflexioné sobre la viabilidad de la
economía solidaria como forma de organización económica,
alternativa al neoliberalismo y ver de cerca el protagonismo de la
sociedad como motor de cualquier cambio y el rol de la
cooperación verdaderamente transformadora, que permite
construir otras oportunidades de supervivencia, lo cual requiere
que se trabaje desde ámbitos de la sociedad civil, por un lado
atacando los mecanismos que han permitido la reproducción del
neoliberalismo y por otro lado rompiendo paradigmas de
convivencia que permitan configurar un cambio económico, como
son las cooperativas que permiten rescatar la capacidad de
producir otorgando empoderamiento a la sociedad. Coral
Alquicira. Práctica en 2014
Aprendizajes tanto personales como profesionales a partir del intercambio de saberes entre grandes compañeras/os.
A nivel personal puedo resaltar que aprender a trabajar en un equipo mixto, con una meta y tiempo específico hizo
de mí una persona más dispuesta, comprensiva y organizada, exploré en el grupo mis propias capacidades y
habilidades desarrollando así en mí liderazgo, administración de recursos y compromiso. En lo profesional adquirí
conocimiento sobre cooperativismo, economía social y solidaria, educación, desarrolle capacidad de análisis e
interpretación de la práctica, supervisión y evaluación del proceso, la planeación y el uso de teorías sociales. De
manera general fue una grata experiencia que dejó una fuerte riqueza intelectual y humana …. Vianey López Nava.
Práctica en 20013
….qué opinan exalumnos
Dentro de las principales aportaciones, de esta práctica, a mi formación académica, se encuentra: Una
perspectiva social de comprender las actividades económicas que se pueden desarrollar en las diferentes
esferas de la vida pública y privada; reconocer la importancia de la ética dentro de las actividades
económicas (valores y principios cooperativos); visualizar la administración, tanto de recursos humanos,
financieros y materiales , desde un enfoque social; revalidar la importancia de la función educativa dentro
de las funciones de T. S. como forma de empoderamiento de los sujetos sociales con los que trabajamos;
puesta en práctica de procesos metodológicos de contextualización de la realidad; compartir experiencias
desde diferentes perspectivas disciplinarias; importancia del enfoque humanista y de libertad de
pensamiento por parte de la profesora responsable así como; puesta en práctica de planeación,
organización, ejecución y evaluación de eventos cooperativos. Pablo Sánchez Moreno. Práctica en 2013
Para empezar quisiera comentar que me siento muy satisfecha de haber estado en la práctica, a nivel
profesional, es decir, en mi formación como trabajadora social, pero también en mi vida personal, que de alguna
forma no están separadas, y durante este año me quedo más claro. Esta práctica es una invitación a un reto de disciplina, compromiso y aprendizaje. La temática, a pesar de llevar
varios años dentro de la escuela es aún novedosa, y en estos tiempos que vivimos, muy necesaria y actual. La práctica es una invitación a mirar al trabajo social desde otra perspectiva, mucho más real y cercano a la vida
cotidiana, brinda herramientas que nos son útiles en lo inmediato y en diferentes niveles. Georgina López
Barroso. Práctica en 2014
La práctica en cooperativismo y economía social y solidaria me dejaron una serie de conocimientos tanto a nivel personal como profesionalmente que se han vuelto invaluables para el desarrollo de mi ejercicio profesional.
En el tiempo que duró la práctica aprendimos diferentes conocimientos metodológicos como la teoría de sistemas complejos de Edgar Morín o el método CIIP para la evaluación. Nos permitió la creación de un material socioeducativo basado en la educación cooperativa, manual que no solo fue un reto enorme debido a la complejidad de la tarea sino a la enorme necesidad existente del mismo en la comunidad cooperativa, este manual nos permitió una publicación internacional asi como un reconocimiento institucional, a nivel mas profundo logramos cumplir con acciones reales nuestros objetivos fundamentales planteados inicialmente en la práctica los cuales incluso rebasamos. Logramos sensibilizar no solo a la comunidad universitaria con respecto a la importancia del Trabajo Social en este tipo de tematicas con una serie de acercamientos de los cooperativistas con los estudiantes mediante saloneo y la organización de la exposición expounamonos con las cooperativas.
La importancia de estas temáticas en el hacer del Trabajo Social es fundamental pues no solo te da la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la carrera asi como reforzar aquellos en los cuales los conocimientos fueron escuetos, de igual manera se logran obtener recursos y herramientas aplicables en el campo como el dominio y manejo de grupos heterogéneos así como de investigación y estadística aplicada, análisis de la política pública, y muchas más.
A un nivel mas personal los momentos de reflexión dentro de la práctica no solo nos crearon mayor empatía y tolerancia a las diferencias humanas sino tambien una cohesión grupal y social que dificilmente se logra, la preocupación y apoyo hacia los demás asi como un alto sentido ético de compromiso con la carrera y la sociedad. Adriana Vanessa Dominguez Espinosa. Práctica 2013
…qué opinan exalumnos